2014年7月1日，我参加了崇安区中青年干部“双倍增”培训班学习。当天晚上，我从中央电视台新闻联播节目中学习到吴大观同志的先进事迹。观看节目后，我的内心受到强烈震撼：吴大观，一个普通而又不普通的中国共产党员，用自己的一生体现了自己的价值。他热爱祖国、立足岗位、脚踏实地、无私奉献的精神，他大气达观、淡泊明志、严于律己，宽以待人的人格，深深地感染了我。作为一名教育工作者，我决心学习吴大观同志的崇高精神，并把这种精神转化为做好本职工作、创造一流业绩的实际行动，争当时代精英。
一、坚定信念，对党忠诚
吴大观同志一生致力于适合我国国情的新型航空发动机研制方法和程序的研究，主持研制多种型号的发动机，并培养了几代专业人才，为航空发动机的设计研制和促进我国航空工业的发展做出了重要贡献。他一生历经坎坷，无论自己处于顺境还是逆境，始终对党忠贞不渝。他一心为国，把自己的命运与国家和民族的命运紧紧联系在一起。在九十高龄时，他还写下了“我愿在自己的有生之年，继续为我们的航空工业尽心尽力，为实现今生‘航空报国’的夙愿，奉献一颗赤诚的心”的人生感言。我想，作为一名教育战线的党员，应该牢固树立共产主义理想和中国特色社会主义信念，用科学发展观武装头脑，认真落实贯彻党的教育方针，爱岗敬业，努力为社会主义现代化事业多培育出有用的人才。当前，z教育在加快发展，林东中学这所既有着百年深厚文化底蕴又充满着生机与活力的学校也在加快发展，党员教师要进一步增强对教育事业的责任感，坚持以人为本，以身立教，以德育人，为党的教育事业的发展，为学生健康成长尽到自己最大的努力。
二、坚持宗旨，服务群众
吴大观同志牢记宗旨、心系群众、服务人民、奉献社会，先后为“希望工程”等捐款近10万元，连续46年每年多交纳党费，临终前又将10万元积蓄作为党费一次交给党。难能可贵的是，他清正廉洁，从不向组织提出任何要求，当“希望工程”工作人员给他摄像时，他仍然穿着平日那件穿了20多年的旧衣裳。在沈阳的20多年里，吴大观经常深入基层了解和关心工人中的困难户，他常有三五十元或百元作为私人救济，帮助那些家庭生活困难的同志，而自己却省吃俭用。在他退休以后，本应该去安享晚年。但他却没有坐享其成，他一心想着还能为这个社会作出多少贡献，创造多少财富。是啊，我们党的根本宗旨是为人民服务。毛泽东和邓小平同志都强调，党要全心全意为人民服务。xxx同志还说了要诚心诚意为人民服务。xxx同志也强调“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。总之，我们的一切都是为了人民。认真实践全心全意为人民服务的宗旨，努力做到感情上贴近群众，作风上深入群众，工作上依靠群众。真心诚意地为群众谋利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作贡献，正确处理国家、集体、个人三者的利益关系。要体现这一点，我们一要有为人民服务的觉悟和精神，二要有为人民服务的能力和本领。精神和能力，体现在党员的模范行动上，就是党员的先进性。这就是说，我们要增强党员干部的事业心和责任感，通过各自的本职工作，通过本职工作之外的其他公益活动，时时处处为人民谋利益。党员教师心里应始终装着党的教育事业，装着普通教师、装着学生、装着家长，为群众真心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事，发挥党员的表率作用。
三、勤奋学习，开拓创新
吴大观同志经常到图书馆查阅资料，阅读期刊，从理论上充实自己，系统地研究航空发动机的新技术。到高龄时，他仍不断学习新技术，充实自己。不懈的求索使他的航空发动机研制技术提高到了一个更高的层次。他常以“学然后知不足”这一古训自勉，养成了勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯。当今时代，高新技术不断发展，一个转型的社会和全新的文明，已实实在在来到了我们身边。新的时代呼唤着人格健全、充满智慧、富有个性、勇于创新的人才。而教师站在三尺讲台上，就义不容辞地肩负着承前启后、培育英才，传递人类文明薪火的重任。教师是教育事业的第一资源，在一定意义上说，教师的质量就是教育的质量。教师队伍的整体素质是国家综合实力之所系，全民族素质之所系！党员教师要在自身学习和教育教学实践中强化创新意识，提高创新能力，用自己的智慧启迪学生的智慧，让创新教学生机勃勃、活力四射，让创新人才源源不断、层出不穷。
四、努力工作，率先垂范
吴大观同志把68年的光阴倾注到了钟爱的航空动力事业上，几十年如一日的辛劳，与其说凭借的是毅力，不如说是价值观使然，他说：紧张工作是最大幸福，攻关胜利是最大快乐。吴大观规划了新中国航空发动机研究的基础构架，培养了一批发挥中坚作用的人才，为我国航空发动机事业的发展作出了重要贡献。共产党员的先锋模范作用发挥得怎样，主要通过本职工作来体现，用本职岗位上创造的业绩来检验。共产党员应站在改革开放和现代化建设的前列，立足本职岗位，埋头苦干，奋发进取，为群众作出表率。党员教师要坚持学以致用的理念，将学习与新课改教学实验、课题研究联系起来，以提高自己新课程的实施能力，培养自己新课程的开发能力，发展自己新课程的评价能力。做到三个“关注”：关注教育教学理论的前沿、关注我们已经取得的各项教科研成果，关注新课程改革的热点、难点。做到三个“结合”：教育与研究相结合，教学与研究相结合，研究与实践相结合。不断提高自身素质和教育教学艺术，在教书育人的岗位上努力创造一流的工作业绩，为使教育事业永远走在现代知识经济和信息社会前列作出最大的贡献！