省小学数学年会感想：用心思考教育，用心感悟数学
怀着无比期盼和激动的心情,我再次来到了z,参加12月19日至22日举行的“山东省小学数学第十五届年会”。本次年会邀请了全国第十一届课堂教学观摩研讨会一等奖获得者进行精彩的课堂教学展示，同时邀请了两位知名专家做报告。此外还安排了优秀论文交流及互动评课环节，由于时间原因我很遗憾的没有听取现场评课。本次年会旨在了解小学数学前沿信息；了解全国小学数学课堂现状；明确今后两年小学数学研究方向。短短三天的学习行程收获颇丰，让我的教育观念和理论水平得到了进一步提升。
一、聆听专家报告，促进理念提升
本次年会上共聆听了两声专家报告，分别是南京大学郑毓信教授的报告《课程改革的回顾与展望》，从另一个角度诠释了2011版课标的解读。他以一系列值得思考的问题为引领，引发了与会者对课改本质多维度的思考。如：学生的座位怎么摆？是围成一圈还是一行行的摆？课堂上的问题是来自于学生还是教师？数学学习是否讲情境？学会的不教对吗？……这些曾困扰我们一线教师的问题在郑教授看来都不重要，重要的是透过这些表现现象看到数学的本质：学生是否真正互动？问题有没有变成全班关注？讲情境但要去情境提炼抽象；学生不在于会不会，而在于学习的程度。他从一个哲学家的角度剖析数学，以其敏锐的眼光，辩证的观点告诉我们: “学而不思则惘”,教师一定要有自己的独立思考，不要盲目随从。
上海静安区教育学院曹培英院长的报告《小学生数学学业水平评析》，分析了当前评价改革存在的一些现实问题，例举典型的试题阐述了学习评价改革的趋势及试题编制等内容，给一线教师很大的启发。
二、观摩名师教学，了解前沿信息
她执教的《积的变化规律》给我留下了深刻的印象。课堂上教师提出的数学问题简洁明了，引发学生更深层的思考，如“为什么越来越高？”“谁始终没变？”“积怎么变了？为什么有这种变化？”“你能用一段话或一组算式总结出规律吗？”她的课堂评价亲切自然，指引学生探索的方向，给了我很大的震撼,如“看谁会倾听！”“你很会欣赏别人，第一个鼓掌！”“你哪说得好？”“你很会借鉴别人，修正自己。”“把你的规律藏在心底。”特别是学生用一段话或一组算式总结积的变化规律时，第一个学生总结的规律：一组因数变，另一组不变，积变了。薛老师说：“你打开了窗子，却站在窗外。”第二个学生总结的规律：一个因数乘几，另一个因数不变，积也乘几。薛老师说：“你打开了窗子，看见了里面的规律。”第三个学生总结的规律最全面，薛老师说：“你的规律能管着其他人的规律。”除此之外，教师课堂节奏紧凑，目标意识强，是一节高水平、高效率的数学课。对比我们平时的数学课堂，教师提问的随意，评价的单一，环节的重复无不影响着我们的课堂节奏和效率。特别是课改以来强调课堂上应体现学生的主体地位，一些教师对此理解有偏差,学生出现的一些不正确的说法、做法不敢及时制止，模棱两可,使学生不能正确地明辨是非，影响了我们的课堂节奏和效率。这是此次年会中最震撼我心的课。
江苏南通师范第二附小吴东东老师执教的《长方体、正方体的认识》，设计了切土豆认识长方体点、面、棱的特征；给出不同长度的小棒搭一搭；出示三条不同长度的棱猜一猜实物原型，一系列的操作活动给了学生充分的想像探索空间，学生在活动中探究、在活动中思考，在活动中加深了对长方体和正方体的认识，很好的培养学生的空间观念和思维能力，这么有趣深刻的操作活动我还是第一次听到。想想平时我们在执教本课时，常常是教师借助实物或课件介绍长方体的点、面、棱;出示合适长度的小棒让学生搭搭，练习题的设计也没什么新意。他的课给了我们思考：怎样在有趣、高效的操作活动中培养学生的空间观念？
此外来自z的刘老师的课也成为年会中一道亮丽的风景。吴正宪老师从未用“经典”评价过一节课，而刘万元老师在《分数乘分数》中经典的演绎了数形结合思想。本节课通过三次画一画活动，使学生明白了画图如同表达要条理清晰；理清了分数乘分数的画图过程：分-取-再分-再取；最重要的是：画图虽是解决问题最直观的好办法，但有局限性，只有真正的探究规律，得到结论，才能找到解决问题金钥匙。于是刘万元老师引导学生通过观察、猜测、验证、最终得出乘分数的计算方法。本节课最大的亮点是将数形结合思想体现得淋漓尽致，活动中渗透，总结中提升。“ ＞ ，为什么图中 ＜ ？”一位可爱女生质疑将大家的思维推向深处。我执教过两次《分数乘分数》，为什么我的课堂里就没有这样的声音？也许我没有像刘老师那样透彻直观的分析图画，也或许我没有给学生更多质疑思考的空间，更多的是我还没像刘老师那样真正的吃透教材而又超越教材。名师之路路漫漫其修远兮……
三、论文交流，展示梦想的舞台
此次年会安排了优秀论文交流活动，虽然12月的z寒气逼人，但为了能收获更多我们一行四人在两天下午的论文交流活动中一直坚持到最后。看着那一个个新颖的题目，听着汇报者热情洋溢的演说，心里由衷的赞叹年会组织者的用心良苦。其中印象最深的是临沭的郑飞老师，听到临沭的名字不由得想到小学数学里那颗璀璨的名星－吕健老师，想必郑飞老师的交流也一定不会让我们临沂失望。果然，郑飞老师平淡而又真诚的开场白让我心底一阵温暖，简短而又高效的五分钟介绍让人由衷赞叹，不愧是临沭的骨干，临沂的骄傲！郑飞老师受上一届年会的启发进行了小课题的研究，并取得了丰硕的成果，成功的站在了那个给她幸福教育人生的舞台。
总之，我很庆祝能参加本次年会，细细品味那意味深长的话语，回顾精彩的课堂瞬间，我明白今后只有更加努力的前行，才会离成功越来越近。用心思考教育，用心感悟数学，打造美丽的数学课堂，让我的教育人生更精彩!