为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和教育部《关于进一步加强中小学班主任工作意见》，切实推进“学校育人”工程、加强班集体建设和激励广大班主任的工作积极性和创造性。结合我校实际，特制定优秀班主任的评选条件如下：
1、忠诚党的教育事业，遵纪守法、为人师表、理念先进、关爱学生、尊重家长、教书育人，受到学生和家长的高度认同。
2、工作责任心强，高度重视班集体建设和班级文化建设，所带班级班风正、学风好，学生进步明显、德智体等方面发展良好。在班级文化创建中有自己的特色，并曾评为“感恩”先进班。
3、重视专业发展，积极参加校本培训，具有一定的班主任工作研究能力，班主任工作经验值得大家借鉴；能够利用好班（队）会课开展主题教育活动。
4、连续担任班主任工作不少于3年。班级量化考核达到“优秀”。
5、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况；教育学生明确学习目的，端正学习态度，培养良好的学习方法；班级的学风和考风端正，成绩优良。
6、认真做好本班学生思想转化工作，尊重学生人格；安全教育措施有效，无严重偶发事件的发生；经常与家长联系，争取家长、社会和有关方面的配合，形成教育网络。
7、认真做好本班学生思想品德评定，公正、客观评价学生。
8、支持学校的各项活动，认真及时完成学校的各项工作，各项表册认真及时完成，不拖拉；积极落实学校的各项工作要求，认真上好晨会活动；认真召开家长会；学期末认真写好班主任工作总结，并能联系实际，撰写德育论文或案例，不断积累工作经验，提高教育理论水平。
9、以身作则，言传身教，仪表端庄。在思想、道德和文明行为等方面都成为学生的表率，并能接受并完成学校各科室布置的一切临时性工作。
10、凡有下列情形之一者，不得参评：
（1）体罚、变相体罚学生造成社会不良影响者；
（2）因工作失职、工作方法不当造成班级学生重大安全事故者；
（3）因班级管理问题发生责任事故或学生受到伤害的；
（4）从事有偿家教的。
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