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2015年度保证学生每天一小时校园体育活动工作方案

  2015年度保证学生每天一小时校园体育活动工作方案

  一、指导思想

  以科学发展观为指导,深入贯彻落实中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见,牢固树立全面发展的育人观念和“健康第一”的思想,不断加强和改进学校体育工作,通过落实中小学生每天一小时校园体育活动,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识,让学生终生受益。激发学生的运动兴趣,促使学生乐于主动参与体育锻炼,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。努力营造健康向上的校园育人环境,为学生终身发展奠定良好基础。根据教育部《关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》和区体育工作会议精神,结合学校实际特制订“保证学生每天一小时校园体育活动”工作方案。

  二、组织机构

  (一)领导小组

  为确保活动的正常有序开展,学校成立了大课间活动领导小组,检查、督促活动的开展情况,确保活动长期、有效开展。

  组长:z

  副组长:z

  组员:z

  职责:负责组织领导“保证学生每天一小时校园体育活动工作”实施、指导、监督、检查和评比工作,保证“保证学生每天一小时校园体育活动工作”正常有序开展。

  (二)工作小组

  组长:z

  副组长:z

  组员:体育老师和各班正副班主任

  职责:负责“保证学生每天一小时校园体育活动工作”的具体落实,包括方案的拟定,音乐的选择或制作,活动项目的确定,活动的组织训练,活动质量的检查记录等。

  三、活动目标

  (一)优化课间活动形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动的掌握健身的方法并能自觉锻炼

  通过“校园体育活动”,让学生有更多的时间参与运动,养成每天自主锻炼的好习惯,促进学生健康和谐成长。

  (二)培养兴趣,提高技能

  在“校园体育活动”中,让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣和潜能,调动他们的积极性、主动性和创造性,掌握体育锻炼方法和运动技能,提高基本身体素质。

  (三)丰富校园体育文化生活,打造和谐教育生态园

  通过“校园体育活动”,丰富校园体育文化生活,促进师生、生生的和谐关系,增强合作意识、竞争意识和交往能力,培养勇于克服困难的坚强意志,营造积极向上的学风

  四、活动原则

  教育性原则。开展校园体育活动,以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能,重视活动过程的教育。

  科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点及学校的实际情况,科学合理的安排校园体育活动内容。

  全体性原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的,促进师生间、生生间的和谐关系。

  创造性原则。根据学校场地的特点,科学合理的安排一些活动内容。以跳绳、踢毽子、30米往返接力跑等民间活动为主,通过师生共同探讨,在活动的实践中不断改选、整合、创新出更具活力的内容,并在实践中不断改进、完善。

  实效性原则。校园体育活动是学生展示个人能力、魅力,发挥、发展个性特长的舞台;是学生相互交流、交往、实现自我价值的平台;是培养和提高终身体育的意识、习惯、能力的场所。大课间活动要真正达到增强学生体质、愉悦身心的现实目标,在内容选择上应符合青学生的年龄、生理、心理特点,符合人体机能适应规律。

  安全性原则。校园体育活动参加人数多、场地小、学生积极性高、跑跳频繁、学生自控能力差,组织不好很容易出安全事故,因此在选择和设计活动项目时,场地合理、科学安排,班级适时参与活动的时间上,充分遵循体育活动的规律和学生身心发展特点,确保活动的安全。

  五、活动内容、形式

  校园体育活动安排在每周年级没有体育课的时间进行,时间约为一小时。采用班级组织为主的形式,活动内容每月一个主题,主题的形式多样,主要以传统游戏和现代游戏相结合。例如跳绳、踢毽子、30米往返接力、丢沙包、定点跳远、定点投篮、仰卧起坐等。统一时间,统一内容,统一活动。每月学校组织学生开展主题鲜明的竞赛活动,增加校园体育活动的趣味性和实效性,丰富校园体育文化的内涵。

  六、场地划分

  一年级活动场地在篮球场,二年级篮球场,三年级运动场,四年级在篮球场和甬路,五年级周二在篮球场和甬路,周三在运动场,六年级在运动场。

  七、保障措施

  制度保障。建立健全校园体育活动有关制度或管理办法。例如:体育课、校园体育活动因天气等重要原因不能再室外进行,按程序审批制度;校园体育活动档案建立与管理制度;体育、校园体育活动工作会议记录制度;校园体育活动表彰奖励和问责制度等。对教师实行考核激励,充分调动师生参与大课间活动的积极性,确保校园体育活动安全有序的进行。

  安全保障。学校要分班划定活动区域,各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。所有场地均安排教师进行现场活动指导,督促学生注意安全。

  鼓励活动创新。校园体育活动除时间有具体规定、保证外,在活动形式、内容空间上班级均具有很大的自主性和灵活性,鼓励体育教师、班主任教师发挥自身特长,展示自身才干,开发创新多种新颖的活动项目。

  八、监督电话:z

  附件1文奎区实验小学校园体育活动备忘录

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