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罗汨一中教师队伍建设方案

  罗汨一中教师队伍建设方案

  振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。为了建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍,特制定此方案。

  一.指导思想

  以科学发展观为指导,,以培养中青年教师为重点,立足当前(从短安排着手,针对学校急需,缺什么培养什么),放眼未来(从长计划着眼,按21世纪中华民族参与世界竞争的需要来培养),用培结合(以边学边工作,工作中培养为手段)。

  二.培养目标

  培养目标:建设一支素质好、师德高、业务精、学科配套、结构合理,能适应高效课堂教学的教师队伍。

  具体目标:

  1.政治上:忠诚党和人民的教育事业,有高度的政治责任感和良好的职业道德,敬业爱岗,为人师表,奉献精神好,培养一批师德标兵和师德先进

  2.学历上: 45岁以下教师全部达到《教师法》规定的合格学历标准,30%的教师获研究生水平。

  3.结构上:高级教师达到35%,一级教师以上比例达到75%,教师队伍形成合理的学科结构和科学的年龄结构。

  4.业务水平:熟练掌握本学科专业知识,教学能力强,教学效果好。熟悉教育学、心理学。掌握现代化教育手段,会使用电脑,会讲普通话。5%的教师达到专家级水平,15%达优秀学科带头人水平,30%达骨干教师水平,100%达合格教师水平。

  三.具体措施

  (一)全面提高教师素质。

  1.强化教师职业道德建设,推动教师思想政治素质和师德修养不断提高。以邓小平理论、《教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准则》、《教师职业行为准则实施细则》、《国家中长期教育改革和发展纲要》为主要内容,以争创师德标兵、育人模范为重点,以每周一次政治学习,建立教职工业余党校,举办各种政治讲座,利用节日、纪念日开展丰富多彩的活动为主要形式,加强学校思想政治工作,引导全体教师树立正确的世界观、人生观、价值观。提高教职工依法贯彻教育方针的自觉性,把忠心献给党和人民的教育事业;发扬无私精神,把爱心献给学生;增强服务意识,把责任心献给社会。学校制定教师职业道德考核评估标准和奖惩办法,把教师遵守职业道德作为教师考核的重要内容。

  2.加强青年教师队伍建设,青年教师是学校的未来,担负着培养跨世纪人才的任务,因此,培养青年教师是教师队伍建设的重点。

  (1)、为青年教师分层次制定培训目标,采用多种形式帮助他们实现自己的目标而努力,促使他们尽快成长。

  (2)、对新调入和分配到学校的教师,宣讲学校的优良传统,学校的校风、教风、学风,组织学习学校的规章制度,组织他们参观校史室,看学校概况系列片。指导他们上好汇报课,进行合格课过关考核,第一学年结束,  要组织教研组、年级组对他们一年的工作进行考核,学校召开专门召开讲评会。

  (3)、完善“师徒结对”制度,由教务处和教研组确定帮助者和被帮助者对象,双方一起制定帮助计划,要定时互相听课,要定时研究学科知识内容、教案设计、教学方法等,把帮助措施落到实处,“一帮一”周期定为三年,教务处对帮扶业绩进行考核。

  被帮助者若教学能力和水平显着提高,受学生欢迎(通过学生问卷调查)、教育教学科研有成果(有文章交流或发表),教育教学成绩显着,学校将给予双方奖励。反之,帮助措施不落实,工作不得力,被帮助者业务上不能胜任工作,无成效,则学校将酌情给予调离、降职等方式处理。

  (4)、 组织各种教学竞赛活动,强化职能技能训练,学校将分学期、分内容、分层次举行优质课竞赛、说课活动、教案设计、书法比赛、普通话竞赛、计算机教学竞赛、教材教法考试等活动,把青年教师的各种职业技能成绩与晋职、奖惩挂钩,帮助青年教师尽快提高业务水平。

  ① 积极开展继续教育,实施继续教育登记制度。教师继续教育是以提高政治素质,师德修养,教育法制观念,教育理论水平,教学科研等业务能力和不断更新专业知识为目标的进修、培训。教师必须接受继续教育,坚持以自学、短训、函授为主,坚持学用结合的原则。我校青年教师每年均必须制定自己的进修计划,脚踏实地地进行进修。学历未达标的,要限在三到四年内达标。学校将创造条件,送青年骨干教师参加研究生进修,鼓励青年教师参加各种高层次的学术交流会、培训会,采用走出去,请进来的办法,对教师进行现代化教育技术手段的培训。要求青年教师每年写一篇自修心得体会,并将进修情况在教务处进行登记并组织力量进行交流评比,择优予以奖励,建立教师继续教育档案。

  ② 推进教育教学改革和教育科学研究,全校教师要树立科研兴校,科研兴教的意识,围绕学校国家级和省级科研课题积极进行研究,学校领导要带头申报课题,各教研组必须通过自选或教育科研室安排承担科研课题,定计划、定内容、定人员、定时间地进行研究。学校为教师科研创造条件,定期安排外出学习参观,并保证必要的科研经费