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下学期幼儿园老师工作总结
转眼间，这个学期即将结束。 孩子们很快就要升入中学，成为哥哥姐姐了。 多快！ 看着这些可爱的孩子们，我不禁回想起这学期和他们一起经历的点点滴滴的生活和收获……
（一）教育关怀工作：
1、提高孩子的自理能力。
日常生活中，我们关注孩子的温暖和安全，及时提醒他们喝水、擦汗、根据天气变化增减衣物，督促他们养成良好的生活习惯。 此外，我们还开展了多种形式的自理能力训练，如：我能自己吃饭、我能洗手、我能穿脱衣服、渴了怎么办等。 ，让孩子明白自己的事情应该自己做。 ，让孩子初步形成自我服务意识。 值得一提的是，针对班上个别孩子严重挑食的习惯，我们两位老师坚持鼓励、引导、与家人配合的原则，逐步帮助他们克服不良的饮食习惯。 到了学期末，班上孩子挑食的行为有了很大的改善。 尤其是沈洁仪这个孩子，一开始很挑食，现在基本上每天都能吃干净了。 这期间的变化确实很大。 我真的为他感到高兴。
2. 为幼儿培养良好的作息习惯。
俗话说：“无规矩不成方圆”。 幼儿良好文明的行为习惯是班级开展工作的保证。 在日常教育中，我们注重通过多渠道、多途径培养孩子的行为习惯。 首先，我们用音乐进行常规训练，将各种音乐融入到孩子日常生活的方方面面。 这使得我们的管理更加规范，我们的日常工作更加完善。 其次，针对本班个别孩子偶尔发生的争执和攻击行为，我们采取了一系列的教育措施。 首先，在集体教育活动中，通过组织各种形式的活动，让孩子们了解到同伴之间互相帮助的好处以及发生争执甚至打架的坏处。 学会与同事使用协商和礼貌的语言。 三是注重个体教育，对班上有攻击性行为的优秀个人进行全面教育。 最后，以身作则，通过分发小红花、选拔好孩子，激发孩子改正缺点、争取进步的愿望。
3、注意孩子的体育锻炼。
我们利用晨练、户外活动、小组游戏等形式激发孩子们对运动的兴趣，让孩子们喜欢参加体育活动，体验运动的乐趣。 同时，加强幼儿安全教育和疾病防治，促进幼儿健康成长。
4、认真开展主题教学活动。
期初，我们根据孩子们的实际情况，精心制定了计划。 中期我们还对课程进行了检讨幼儿园大班下学期工作总结，发现不合适的地方及时进行调整。 做好集体备课和课后商议，才能更好的展现在孩子们面前。 小班的孩子虽然年纪小，但作为有思维能力的个体，他们对环境有自己的要求。 因此，我们根据儿童身心发展的特点来设计环境，让儿童成为环境中的主体。 例如，在开展主题活动时，我们为每个主题设计主题墙，方便孩子们的学习和操作。 环境可以育人。 在布置环境时，我们也注重对孩子各方面能力的培养，让孩子和我们一起美化生活和学习环境，并将自己的作品挂在墙上，从而提高孩子的剪、画、画等能力。撕、粘贴等。这项技能充分发挥了孩子的主动性和积极性，让孩子在环境中学习更多的知识，掌握更多的技能。
5、注重孩子自主能力的发展。
在组织活动的过程中，我们注重师生之间的互动，特别注重游戏在活动中的运用。 针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作玩家的身份参与幼儿的活动，用自己的行为吸引幼儿的注意力，激发幼儿主动学习的欲望。 对于小班的孩子来说，他们无法掌握一项教学活动，只有通过直接的感知和体验，才能通过不断的重复来稳定巩固。 因此，区角活动、自由活动和日常生活活动都会包含相同的活动内容。 只有通过教师的个性化教育才能达到目的。 情绪暴露和易感性是小班年龄段儿童的特点。 小班的小组教学活动往往需要教师充分调动幼儿的情绪，用小组间的情感相互感染，让幼儿体验到参与小组活动的快乐。
6、开展丰富多彩的班级活动。
以促进孩子各方面能力的发展。 本学期，我班开展了“比比谁吃得又快又干净”、“穿脱衣服”、“小故事会”、“亲子歌唱表演”、“棒球比赛”等活动。 ，大大提高了孩子的生活自理能力、语言表达能力和动作协调能力，增强了孩子的自信心和成就感。
（二）家长工作
1、学期伊始，我们首先对新生和部分老学生进行家访，了解他们的情况。 我们详细询问了孩子在家的一些生活习惯，以及一些特别需要我们关注的地方，并进行了记录和整理。 同时也让新生和家长认识了我班的两位老师幼儿园大班下学期工作总结，了解了我们的主要活动。 同时，我们还对班上个别孩子和家长进行家访，向家长汇报上学期孩子存在的问题，并与家长探讨联合教育的方法，就促进孩子的思想和方法达成共识。孩子的成长。
2、充分利用“宝宝成长档案”、电话、“家校连线”等方式，向家长反馈孩子在幼儿园的学习情况和最新班级活动，加强家与家之间的联系。 我们坚持每月发放一次《宝宝成长档案》，向家长汇报孩子的进步和存在的问题，并回应家长的建议和意见。 利用“家校路通”向家长介绍教学活动的进展和需要家长配合的事项，沟通孩子在幼儿园的表现。
3、与教学活动相结合，积极开展“亲子活动”。 “6月1日”到了，我们组织家长来幼儿园参加半天活动。 不仅可以让家长了解我们的教学内容和教学方法，以及孩子在幼儿园的生活和学习情况，还可以让家长参与到班级的教学活动中，给家长和老师带来，父母与父母、与孩子的关系更加密切。
4、定期更换“家长花园”中的内容。 根据家长关心的或者我们班孩子最近出现的一些问题，选择相应的幼儿教育文章介绍给家长。
5、通过幼儿园网站及时向家长传递最新的班级活动信息。 我们平时注重收集孩子每次活动的精彩图片，然后上传到班级主页，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的快乐生活。
让孩子们快乐地学习、快乐地生活是我的目标。 我会在今后的工作中继续努力学习，认真负责地做好自己的工作，让孩子们拥有一个快乐的童年。