名校听课感受：让每一个孩子开花、结果
早就听说杜口的大名，仰慕已久。终于有机会学校组织我们去杜口学习，给我留下了深刻的印象。
每间教室里四面都是黑板、每块黑板上都是学生密密麻麻的笔迹、每个学生脸上都洋溢着热情。
一、给每个孩子开口说话的机会。
每个学生都可以畅所欲言。小组活动学生完全进入角色。每个孩子都能在课前认真预习，课堂上每个孩子都能大胆发言，只要学生敢说、会说他们完全可以驾驭课堂。这是一些乡下的孩子但他们落落大方，完全陶醉在课堂中。
二、给每一个孩子展示自我的机会
1、展示课中的文本展示与情感展示都是学生自己在想办法选择自己喜欢方式，老师只有一个要求，就是只要不脱离文本即可。说、演、唱、制作等各种形式都闪烁着学生自主学习与创新的智慧。
2、反馈课由学生自己出题目、总结归纳。在三面都是黑板的教室里，找不到老师的影子。这些做法都最大限度地发挥了学生的主体性和教师主体性，真正做到了学为主体。这些也都有利的培养了学生自觉学习的能力，真正是“我要学。”我想他们离开了这所学校，不管在哪里学习，他们也都知道自己今后怎样学习，因为他们已经掌握了一定的学习能力。
三、给每一个学生宣泄情绪的机会。
在杜口观看了学生们的课间操情况，让我感触很深。从上操到下操井然有序，学生一点声音没有只有唰唰的跑步声。广播操做完是学生们宣泄的时间。大声背诵古诗词，大声背诵经典，孩子们把一上午的情绪充分释放。
四、启示：我的英语课堂需要注入活力，需要让每一个孩子动起来。因此我一定要把在杜口学到的东西变成自己的东西，让我们的每一个孩子都向杜口的孩子一样，甚至比他们更优秀。
每一个孩子都是一朵花，每一个孩子身上都蕴藏着巨大的潜能。只要我们给孩子机会，给孩子时间。只要我们给孩子我们的耐心和爱心，我们的每一个孩子一定会开花、结果。