全班家长均表示对这样的开放日活动非常满意。 通过这样的活动，家长可以更多地了解孩子在幼儿园的日常活动，也可以直观地看到孩子和老师之间的互动。 而大多数家长都希望幼儿园能够经常举办开放日等活动，以缩短家与人之间的距离。 家长对班级工作非常满意的事情总结如下：
1、我非常赞同跳绳、九连跳绳等活动，特别是跳绳活动。 很多家长反映，孩子在家非常喜欢跳。 起初，他们的孩子对跳绳不感兴趣，也不会跳。 现在，孩子们已经非常擅长跳跃了。 。
2、幼儿园接送系统、安全系统、家庭通讯工作等到位。 幼儿园的室内外环境非常温馨。
3、孩子在各方面都养成了良好的习惯：吃饭安静、干净； 上课举手回答问题、饭后收拾桌子、帮助老师捡垃圾等。
同时大班家长会总结上学期，家长也对班级和幼儿园工作提出了一些建议或意见，总结如下：
1、这种接送形式减少了家长和老师之间的沟通。
解决方案：如果您有任何疑问，请不要尴尬。 早上接车时，我们将有两名老师在教室。 你可以询问其中一位，了解一下情况。
2、建议多举办开放日活动，每学期最好举办3-4次。
解决办法：可以考虑上幼儿园。
3、增加一些写作、算术等知识的学习。
下学期我们会增加打点数字、写作题等相关内容，但不教写作。
4.建议下午是否可以打开，防止孩子哭闹。
应该考虑上幼儿园。
5、两位家长提出幼儿园是否应该开设特色班的建议。
家长会活动总结12
12月5日上午，我园举办了为期半天的家长开放活动。 我们班提前进行了大量的准备活动。 活动也在家长们的赞扬和孩子们的欢声笑语中圆满结束。 活动期间，家长出席率达到100%。 家长观摩孩子晨练活动、早操、如厕、洗手、早餐小组活动、户外活动，并参与组织的亲子合作创意整理制作、午餐等活动。 家长们对如此井然有序的行为赞不绝口。 我们能感受到家长们对孩子教育的重视以及对我们活动的大力支持。
首先是晨练活动，包括晨练和早操。 可能家长平时不会那么仔细的看孩子晨练，都是看的很认真。 也许执着造成了麻烦，有些孩子不愿意离开父母。 尤其是孙雨泽，平时可不是这样的。 那天我和孙雨泽的妈妈交谈，得知他已经有近两个月没有去幼儿园了，因为他生病了，正在家里休养。 今天早上他已经在家里和妈妈大吵了一架，这也影响了他今天在幼儿园的表现。 情绪和活动。 练习结束后，在老师的鼓励和指导下，孙雨泽终于鼓起勇气不再牵着妈妈的手，而是和孩子们一起玩耍。
在教学活动部分，我展示了综合活动《十二生肖》。 活动目的是让孩子感知十二生肖的顺序，培养观察能力，培养简单的推理能力。 这项活动包括科学、艺术、语言等，孩子们对这项活动特别感兴趣。 不过，在提问的时候，有的孩子知道十二生肖的顺序。 还有其他孩子在课堂上调皮，造成混乱。 我的整个思路，还好我根据孩子的掌握程度改变了思路，这样接下来的环节才能顺利进行。 在孩子们的动手操作方面，由于事先准备的材料不多，所以我们只能一组一组地进行操作，让孩子们发挥团队精神，共同完成作业。 虽然有点乱，没有达到我想象的效果，但孩子和家长都参与了整个活动。 来到现场，得到了家长们的积极评价。
组织孩子户外活动的时候，要带的装备很多，特别是栏架，有点重，重。 爸爸妈妈纷纷过来帮忙，这让我很高兴。 活动中，有的家长带着孩子表现得比平时好，但还是有少数孩子调皮。 我只是管了一段时间的教育，然后又调皮了。 整体表现好于平时。
当亲子协作创作完成后，各位家长积极配合，尽自己最大的努力与孩子一起创作作品。 很多家长还购买了各种彩纸、纸板进行创作。 这说明我们的父母是积极配合我们的工作的。
当孩子们上厕所洗手时，我和家长沟通了我们的洗手要求。 当看到孩子们整齐地排队，做着自己要求做的事情时，家长们感觉孩子们长大了。
午饭时间，看到我们孩子的碗、桌子、勺子、餐巾都经过消毒，拿出来给孩子使用，家长们非常欣慰。 家长们看到我们的饭菜，连连说孩子的饭菜真好，两菜一汤，在家里可没有那么滋补。 看到老师们把孩子照顾得很好，家长们都很满意。
这次活动显得更加成熟稳重，多了几分自然，少了几分紧张。 孩子和家长都非常高兴。 孩子们看到爸爸妈妈来参加活动都很兴奋，活动气氛很高涨； 家长们也很高兴看到自己的孩子各方面都取得了进步。 通过本次“家长开放日”活动的举办，再次增强了“家”之间的沟通，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育理念，掀起了居家共育的高潮。被出发了。 搭建了居家男女同校的交流平台。
高年级家长会活动总结13
4月26日上午，我班举办了家长开放日活动。 这次活动让我深受启发，也让家长对教育改革有了新的认识，为学生提供了一个自由展示的空间。 有效促进家校之间的沟通与合作。 我班是这样安排这次家长开放日活动的。 第一、二节课是语文和数学，第三节课是讨论。 通过讲授和讨论，取得了一定的效果。 总结如下：
（1）家长认为老师有以下优点： 1、课堂教学气氛十分活跃； 2、善于启发、诱导，帮助学生开动脑筋； 3. 教学经验丰富，能够把握学生个体特点，并运用多种教学方法。 4. 教师和蔼可亲； 能够照顾大部分学生； 5、对父母有热情； 6、师生关系融洽、融洽、平等。
（2）学生家长可以积极参与。 虽然正值春暖花开的季节，但为了孩子，家长们抛开了忙碌的家务，走进校园，走进教室，参与到活动中。 有的家长实在来不了，就打电话请假，坐在教室后面。 听听我们班的情况吧。 家长的这一举动充分表明了家长对学校教育教学工作的高度重视，体现了他们对班级工作的支持，也体现了他们对孩子学习的重视。
(3)沟通简单、真诚。 讲座结束后大班家长会总结上学期，我和数学老师小顾向每一位来到学校的家长介绍了目前的教学方法，并在课堂上讨论了问题。 也向家长们介绍了家庭教育的经验，家长们都表示理解，连连点头称赞。 家长们充分肯定了学校的教育教学工作，一致认为学校教育理念先进，师资队伍素质高，学生实现了全面发展。 同时，我很高兴我的孩子能够在这样的学校学习，我对孩子在学校取得的进步感到非常满意。 我特别感谢各科老师的辛勤工作。 此次家长开放日活动不仅让家长们感受到了很多好处和感受，也给了我很多启发。 从家长的反馈中，我也看到了自己未来需要改进的地方。 家长们留下了宝贵的意见并提出了中肯的建议：希望以后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校、了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作； 他们不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重高年级学生的身心健康教育。
（4）班级开展的家长开放日活动得到家长的肯定。 此次活动能够真正让家长拉近与师生的距离，近距离感受师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在学校的学习和生活，进一步增进家校友谊。
活动结束了，但家长们的热情并未减退。 他们对自己参与的内容非常感兴趣，希望以后能举办更多这样的活动。
家长开放日是一个促进家庭和学校之间直接双向沟通的平台。 家长深入课堂第一线，真实感受孩子的课堂表现，动情聆听孩子的心声和老师因材施教，多维度交流学习教育孩子的经验。 拉近了家长与老师之间的距离，开阔了家长的视野，增进了相互的了解。
家长会活动总结14
经过一上午的忙碌，为期半天的家长开放活动圆满结束。 活动中有惊喜、有快乐、有满足，也有不足。 我们的努力今天得到了证明和证实。
活动中，我们可以看到家长们满意、满足的表情。 家长也对我们的工作非常满意和信任。 通过这次活动，家长们也更加了解自己的孩子。
见证了孩子们的进步和成长，现将本次开放日活动总结如下，找出不足和失败之处，有助于下次开放日活动做得更好、更成功！
一、本次家长公开活动概要
（1）老师方面，在上午的活动中，我们两个很有默契。 无论是在签到工作、与家长的沟通、接待等工作氛围中，我们都能清楚地了解个体，知道先做什么。 什么，你在做什么？ 孩子和他的父母下棋也玩得很开心。 偶尔他们会争论输赢，他们也会为宝宝获胜而感到高兴和自豪。 整个上午的活动在愉快的气氛中结束。
(2)对于幼儿而言
在教育活动中，我们以“反顾客导向”的形式开展活动。 家长和孩子的互动可以说达到了高潮。 孩子们兴趣盎然，积极动脑，勇于发言。 家长朋友们的温柔、知识、幽默、问答，让我们感觉不可思议、棒极了！ 随后，我班蔡翠怡的爸爸也为我们和孩子们献上了一首好听的歌曲。 活动在欢乐轻松的气氛中结束。
(3) 家长
今天，家长们都来了。 除了平时请假但因病没有来的孩子外，其余的家长都来了。 让我意外的是，平时不常参加活动的张湘菱妈妈，这一天也参加了孩子们的活动。 这让我很感动，孩子们也很高兴。 抽不出时间来现场的父母被爷爷奶奶代替。
2. 感动
活动期间，有多位家长因特殊原因未能前来参加活动。 起初，我担心这些孩子没有兴趣继续参加活动。 活动结束后我才发现我的担心是多余的。 这些孩子不仅没有不开心，反而更加积极地融入集体。 这让我感觉我们的孩子真的长大了。
随后，我们和爸爸妈妈一起制作了“新年贺卡”和“祝福”游戏。 看到父母、朋友、孩子为我们写（画）的祝福，我们的心情实在无法用言语表达。 我们真的很高兴。 如此高兴，如此释然。
3.反思
从参加会议的家长情况来看，现在的家长非常重视孩子的成长。 由于工作繁忙，无法照顾孩子的学习和生活，所以他们都想通过这样的活动真正了解孩子。 这次活动时间比较长，没有提前考虑到孩子们的年龄特征，所以最初的展示有点长。 以至于有些孩子变得暴躁。
从家长的反馈表可以看出，家长非常重视孩子学习习惯的培养。 同时，有的孩子在这方面表现不足，存在性格、年龄、能力的差异。 对于这群孩子，老师会更加关注和培养。 良好的学习习惯增强孩子的参与热情。
幼儿教育就是如此。 再好的计划也赶不上孩子的变化。 尽管活动前就预设了各种可能性，但一些意想不到的问题还是出现了。 也许会有一些不完美，但完美并不美丽。 我相信，有了这次开放日积累的经验，下次开放一定会更加成功，孩子们在接下来的活动中会比今天取得更大的进步。 发现问题、提出问题、解决问题，就是我们教育和受教育的过程。
高年级家长会活动总结15
1、准备工作：
活动开始前，老师们不仅做好自己的准备，还帮助家长做好参与活动的准备。 我们两位老师精心设计和准备了这次活动的每一个环节，让每个孩子都能积极参与，让家长看到孩子各方面的发展。 并在前一周的“家庭联系簿”中给家长一些建议，如“家长开放日看什么”，让家长有准备、有目的地参加活动，有正确的方式评价自己的孩子，以及如何在活动中扮演自己的角色。 合适的角色。
2、活动组织：
在活动组织过程中，教师关注每个孩子的活动状况，鼓励孩子积极参与活动，让他们有获得知识的满足感和体验有趣活动的快乐。 在上午的“跳竹竿”活动中，家长们看到孩子们对活动充满了热情，也注意到了孩子们的协调能力与其他孩子的差异。 同时也让家长体验了“竹竿舞”的乐趣。 在数学活动“牙签塑造”中，孩子们运用了自己的知识和经验积累、想象力、思维能力、动手能力。 他们表现得很好。 他们用十二根牙签在短时间内搭建了正方形和正方体。 这个“任务”在几秒钟之内就完成了。 当然，也有一些孩子是在父母的帮助下完成的。 陈老师组织的语言活动，赏析散文诗《秋雨》，利用多媒体教学吸引孩子和家长的注意力，并搭配优美的音乐欣赏散文诗，让孩子和家长都沉浸在其中。活动。 老师启发性的提问给了孩子们更多的思考空间，也给了大部分孩子们回答的机会。
有的家长看到孩子在活动中表现积极，会感到欣慰； 有些家长看到孩子的表现，可能会意识到孩子在某些方面还需要努力。 家长会上，我们和家长们交流了孩子近期的发展情况，也重点讨论了一些习惯的培养。 如：行为习惯、自理能力的培养、阅读习惯的培养等，让家长了解到孩子即将进入小学之前的一些准备工作需要由家庭来完成。 最后，家长们还被要求描述他们对孩子的评价和看法。 可见，家长对孩子的表现相当满意，因为他们没有用“横向”比较，而是用“纵向”评价孩子。
3、对本次活动的感想：
“家长开放日”活动让家长真正走进孩子的幼儿园生活。 对于孩子：观察和了解孩子在活动中的各种表现，找到家庭教育的重点和切入点； 对于教师：从教师组织的教育活动中了解教师的教育目标，从教师的教育行为中了解和感受幼儿教育的新理念和教育理念； 针对环境：了解孩子生活的环境，感受和理解环境中蕴含着哪些教育理念和理念。 这也将促使家长在今后的工作中更加积极主动地与幼儿园和老师合作，??共同完成对孩子的教育培养，促进幼儿全面和谐发展。 此外，观摩活动结束后，及时要求家长填写《公开活动反馈调查表》，广泛收集家长参与活动的想法和建议，使幼儿园的辅导工作更加深入。 家长的反馈也体现了我们对“家长开放日”活动的重视和推广，家长们非常愿意参与。
高年级家长会活动总结16
这次家长会是2月26日召开的，班上所有家长都参加了会议，而且都是家长亲自来的。 可见家长对于孩子的教育是非常重视的。
我从班级情况分析、小学报名、幼儿园转小学、毕业报告、学习能力和学习习惯培养等方面与家长进行了讨论，确定了本学期工作的正确方向。
家长会期间，家长对小学的报名和各种情况特别敏感！ 由于每个家庭的情况不同，老师为家长们一一细心解答。 不过，还有很多情况无法一一解答。 今天特地留了本地户籍的家长来填写登记表。 家长们非常配合，在老师的指导下认真填写表格，并将原件一一交给老师核对，并交上各种复印件。 外地户口的家长也着急，询问外地学生的各种报到要求、时间等。
在家长会上，老师还强调了家长如何在家里配合老师，培养孩子良好的学习习惯和学习能力。 比如让孩子每天有半个小时安静的读书时间，每天坚持户外活动，做一些上一章写的事情。 脸就像你的名字、学号等。
在年初的视力检查中，我们班98%以上的孩子都达到了视力标准，但仍有两名孩子出现眼睛疲劳的情况。 家长需要注意这一点，减少孩子看电视、玩手机的时间。 注意孩子正确的用眼方式等！
班里的家长委员会还有原来的成员，全体家长都鼓掌认可。 还请家长对老师和班级提出建议，家长都表示非常满意！ 感谢家长们对我们的认可和信任！ 家长们请老师多关心一下自己的孩子。 老师会给每个孩子一个公平的机会。 也请家长们抓住一切机会。 最后，我还与一些家长进行了个别交流，并根据孩子的具体情况给出了具体的家庭指导建议。
2个小时的家长会圆满结束，效果非常好。
高年级家长会活动总结17
8月28日下午三点，我们大二班的家长在百忙之中抽出时间参加了这次家长会。 非常感谢您的光临。 您的参与让我们感受到您对我们工作的理解和理解。 支持，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。 希望大家在新学期继续支持我们的工作。 大班是孩子幼儿园生活的最后一年，也是孩子入学前非常重要、关键的一年。 作为老师，我们会更加耐心、细心、认真，尽最大努力培养孩子各方面的能力； 作为家长，我们也感受到您更加渴望孩子多学、学好，也想了解更多。 幼儿在幼儿园的生活和学习情况。 给家长的主要内容包括以下几个方面：
首先，范老师向家长介绍了上学期中班一些活动的成果以及本学期的工作重点：
(一)幼儿与小学衔接问题
孩子们将在一年内毕业。 为了让孩子顺利、自然地适应小学生活，教师需要与家长共同努力、相互配合，让孩子在心理上和行为上为上学做好准备，克服过去的思想问题。 漫无目的地玩耍，开始专注于有目的、系统的学习。 生活方面，克服依赖，培养独立性，提高自理能力。
（二）日常工作
1.让孩子在家里受到管教。 不要因为孩子做得好不好而不满意，一切都为他们做。
2、增加孩子的阅读能力，需要家长适当转变教育观念，了解当前的一些教育理念。
3、培养孩子的社会责任感。 俗话说“身教重于言教”。 既然要培养孩子的社会责任感，那么作为父母，就要给孩子树立一个好榜样。
4.多鼓励孩子。
其次，夏老师介绍了教育教学和班区游戏活动的开展情况。
大班第一学期，我们的上课内容是幼儿多元智能发展课程，涵盖六大领域。 活动丰富多彩。 班级的区域活动游戏分为角色游戏，包括乐乐果蔬、乐乐汽车店、农家乐等。 小厨师，这些区角活动主要是培养孩子的语言交流、动手操作和对硬币数字的理解。 此外，还有教育区、智能室、书吧等，都可以让我们的孩子在活动中自由玩耍，在玩耍的过程中学到更多有用的知识。
最后，范老师谈到了需要家长配合的内容、要求和家长意见：
1、早上准时入园。 不要让孩子无故缺席或迟到，以免影响孩子的正常活动。
2、孩子来园时，请家长检查是否携带危险物品。 如果孩子吃药，请咨询健康老师的意见。
3、如果您的电话号码发生变化，请及时告知我们，以免出现紧急情况时无法联系到我们。
4、请家长抽出时间参加幼儿园组织的各项活动。
5、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不适的情况，请在送孩子入园时及时告知老师，以便我们更加关注您的孩子，避免发生意外。
6. 当班级要求孩子从家里带一些材料时，请家长提供支持和帮助。 这是开展各种教育活动的必要资源。
这次家长会开得很顺利。 家长对我们老师的工作非常积极。 我们的老师也会吸取大班最后一年各方面的经验，让我们每一个孩子都开心。 ，在幼儿园度过每一天。
高年级家长会活动总结18
幼儿园与小学的衔接是大班家长最关心的话题。 为了帮助孩子们顺利适应小学的学习生活，解答家长的困惑和疑问，帮助家长更好的衔接幼儿园和小学，20xx年3月20日晚18时30分，xx年级组幼儿园召开幼儿园联谊专场家长会。 本次家长会分为三个部分：
第一节小学课堂模拟，我们有幸邀请到了毓秀小学的陈婷老师，为家长们带来了精彩的语文课《打电话》。 课堂上，她总是用优美的语言来调动孩子们的情绪； 孩子们跟着陈老师的“脚步”，开动脑筋，积极举手，大胆发言； 家长们还了解了小学课堂模式。
第二场专题讲座，特邀毓秀小学德育主任顾月琴先生围绕幼儿园向小学过渡的问题并结合实例进行了讲座。 幼儿园教育与小学教育的差异、家长面对幼儿园到小学过渡时应有的态度和准备、家长应注意的十二个问题、孩子习惯和能力的培养以及家长的具体做法等等，帮助家长走出学校重知识轻能力的误区，让家长在备学阶段更有针对性地培养孩子，帮助孩子为上学的各方面做好准备。
第三节，各班级针对班级实际情况进行了有效的沟通和互动。 各班老师不仅向家长汇报了孩子们近期的进步和不足，还提出了本学期的要求以及家长配合的注意事项，在相互信任、尊重的基础上实现居家共育。和支持。
此次幼儿园与小学对接专题家长会，为家长提供了专业的建议和指导，促使家长与幼儿园、小学在教育理念、指导方式等方面达成共识，共同努力！
高年级家长会活动总结19
首先，我们让家长了解大（二）班的整体情况——班级的强项和弱项。 谈到孩子的吃饭问题，不少家长产生了共鸣，认为这是一个需要共同讨论的问题。 我们向家长介绍了幼儿园老师采取的奖励措施，如：有良好饮食习惯、不浪费食物、不乱扔食物的孩子，老师邀请他们当值班生，并奖励他们五分。 - 尖头星星等，让父母可以从中得到一些灵感并在家中使用。 可以采取类似的做法，而不是无条件接受孩子的要求。 我们还允许父母了解他们的孩子必须实现的目标。 只有当他们心中有规模感时，他们的孩子的教育才能做得好。
其次，培养班上儿童的自我保健能力是一项关键任务。 我们让父母了解儿童生活中的某些方面，例如改善了用餐习惯，安静的午睡以及孩子在老师的提醒下照顾自己的能力。 可以正确洗手...但是还有一些方面需要父母和老师的合作来帮助孩子，例如：养成良好的生活和卫生习惯，学习习惯等，使父母能够理解一些生动的孩子的歌曲帮助孩子理解和练习。 要求父母放手，给孩子更多机会逐渐提高孩子的能力。 不用担心自己的孩子无法做到，而是剥夺了他们自己尝试的权利。 老师让父母知道幼儿园中每个孩子的进步，以增强他们的信心，并使他们感到自己的孩子可以在幼儿园中表现出自己的表现和更好地表现自己，而不是在家中。
第三，我们就儿童节的表演达成了共识。 父母表示，应该选择一些孩子参加舞蹈，而其他孩子可以做任何事情，以便他们可以在幼儿园结束时表演。 祝您假期愉快
由于没有太多的时间，因此只能在家庭联系期间与父母传达许多主题。 家长教师会议应该让父母和老师感到满意，因为我们已经就迫切需要解决的许多问题达成了共识。
上等阶级的家长教师会议活动的摘要
幼儿园在提供家庭教育指导方面的重要性也已成为共识。 随着公园领导人的注意和父母的密切合作，我班级的父母工作已经很好地完成，这使家庭共同教育成为促进幼儿全面发展的有效方法。 现在，本学期的工作总结如下：
1.充分利用“电话家庭访问”，“班级通知”，“家庭联系列”，“家庭联系方式”和其他表格，以立即与父母交流，与父母交流，甚至提供有关孩子的发展的反馈真正成为伴侣。
2.为了让父母每周和每个阶段保持同步我们的教学状况，我们会迅速在课堂公告板上发布主题活动的内容，以便父母在接纳他们的教学状态孩子们每天。
3.根据主题的发展，教师和学生共同创建适合主题教育的环境，以便父母每天接孩子时可以及时了解教师的教学内容。 利用父母活动时间，让父母积极参加各种讨论，以便父母可以通过共同的讨论来学习创造丰富而多样化的家庭教育环境。
4.关于单个孩子的状况，与他们通过各种渠道（例如离开幼儿园和电话时）与他们沟通他们的日常学习和活动，并寻求家庭在共同教育中合作的最佳方式。
5.鼓励父母积极参加幼儿园的活动，并促进家庭与家庭之间的多向沟通。
6.正确地发挥父母的角色，刺激父母对参与的认识，增加父母积极参加幼儿园活动的热情，并为父母的教育工作提供全面发挥。
7.鼓励父母积极参与亲子活动和其他活动，以加深亲子的情感交流。
合作原则旨在为父母的理解和积极参与而积极支持并帮助父母提高其教育能力。 我班级的辅导指导工作仍然有很多缺点。 将来，我们将继续努力工作，继续创新，克服辅导指导工作的弱点，并进行更好的辅导指导工作。
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