篇一：2015届毕业晚会主持词—最新
毕业晚会主持词
崔：尊敬的各位领导，各位来宾
陈：亲爱的老师、同学们，大家——
合：晚上好！
张：这里是广西师范大学数学与统计学院“爱在11惜别时”的晚会现场，欢迎您的光临！
我是主持人张丽娟。
杨：我是杨程
陈：我是陈静
崔：我是崔长皓
李：我是李琦
吴：我是吴圣华
陈：2011年，我们入学了，而今要依依惜别
崔：2015年，我们毕业了，而爱仍然还在
张：毕业，是一个沉重的动词，行动里带着眷恋和不舍
杨：毕业，是一个难忘的名称，话语里带着心酸与苦涩
李：毕业，是一个流泪的形容词，不可或缺但又不能推辞
吴：毕业，是一个遗憾的副词，历练成长却又让生活充实
陈/崔：四年前，大家相遇相知，/温暖胸膛、怀揣梦想。
张/杨：四年里，大家共同努力，/激越青春、欢乐成长。
李/吴：四年后，即将天各一方，/各自打造梦想的天堂。
陈：朋友们，不要让泪水打湿容颜
崔：不要让痛苦代替欢乐
张：让火热激情即将绽放。
杨：让我们的心于空中翱翔，
李：在青春的蓬勃下生长。
吴：在岁月流光中扬帆起航。
陈：下面我宣布 广西师范大学数学与统计学院2015届“爱在11惜别时”毕业晚会正式开始！ 崔：下面请允许我向各位介绍莅临晚会的嘉宾。他们是我院党委书记黄万华老师，欢迎您。 张：院长吴佃华老师，欢迎您
杨：副院长黄仁同老师，欢迎您
李：副院长钟祥贵老师，欢迎您。
吴: 我院党委副书记何创雄老师，欢迎您，
崔：以及各位莅临晚会的老师和同学们。
张：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来！
杨：下面有请我院党委书记黄万华老师上台致辞，掌声欢迎！（全体退场）
李：感谢黄万华书记的致辞，下面有请我院毕业生代表上台。（李琦、吴圣华上台） 吴：下面掌声有请我院院长吴佃华老师为我们毕业生代表扶正流苏！
吴：感谢吴佃华院长
李：请欣赏开场舞：I'm not yours（李琦、吴圣华退场）
（第一篇章：缘系师大）
张：四年前，我们缘系师大。今天，我们难忘师恩。
杨：老师对我们的谆谆教诲仍在耳旁，老师对我们的爱深沉。
张：下面我们以热烈的掌声欢迎黄仁同副院长给大家带来歌曲《等待》。
陈：小崔，你可曾记得曹植《洛神赋》中的：翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂春松。 崔：当然记得，《甄嬛传》的莞贵人凭此舞惊艳四方，下面请欣赏由11数3带来的《惊鸿舞》。
张：小杨，（模仿惊鸿舞动作）欣赏完柔美的《惊鸿舞》，是不是还意犹未尽呀。 杨：是啊，还有没有舞蹈节目可以欣赏。
张：有呀，乐器配美女跳舞，喜欢不？今天何老师的孩子何泽昊带来葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》，有一位美丽的姑娘为我们跳上一段傣族舞。
杨：那我们赶紧来感受这月光下的凤尾竹的魅力吧，请欣赏由卓然小学（师大附小）四年级何泽昊带来葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》，伴舞外国语学院日语班阳智
陈：天生比翼，地上连理，总有一种爱情像山一样执着，像海一样深沉，像天空一样广阔。 崔: 爱情总是令人向往和憧憬，请欣赏有11数2带来的歌曲《执子之手，与子偕老》。
杨：娟，你知道荆轲行刺秦始皇的历史故事吗？
张：当然知道呀。
杨：今天经管学院话剧社将以一个新视角来演绎这段历史故事，请欣赏大家小品《行刺》
（第一轮互动环节）
李:华仔，你知道吗？你摊上事儿了，你摊上大事儿了！
吴:哦？我这么英俊潇洒玉树临风能摊上什么事？
李:就因为你这么帅，组织决定让你来担任互动环节的主持人。
吴:虽然我很帅，你看，这身材、这脸蛋??但是，你们这么做，我妈妈知道吗？ 李:放心吧，伯母说了，一定让我帮你抽到个小师妹带回家。
吴:哦，是吗？那我们赶紧让微博滚动起来。
李:（念微博）
吴:（念微博）
李:那我们继续来看下一条??（华仔打断）
吴:停停停，李李，你是不是忘了我们还有更要紧的事儿呀。我们还是赶紧抽奖选师妹吧。 李:行行行，就你最着急啦。好，我们来抽取第一位幸运观众，3,2,1，停。
（采访，W/L：你觉得我/师兄怎么样??，送上礼品）
（接着抽取第二、三名微博幸运观众）【准备采访问题】
李:怎样？对我们的师妹们都满意吗？
吴:我对师妹是一百个满意啦，但是师妹似乎对我不满意啊。
李:要不我们换个方式，按座位号抽取。大家赶紧看看还有没有空位，说不定下一位幸运观众就是你！
吴:大屏幕赶快滚动起来吧。
（接着抽取第四、五名幸运观众，采访，送上礼品）【准备采访问题】
李:好了，我们本轮互动环节的奖品到这里就全部送出啦，还没拿奖的同学要赶紧多发微博咯，我们再来回顾一下微博参与方式吧。
吴:??（微博参与方式）
李:第二轮互动环节奖品将会升级，而且会有终极大奖等着你哦。
吴:待会见。
（第二篇章：岁月如歌）
陈：时光荏苒，岁月如歌，时光总是匆匆流过。
杨：是，岁月里五味杂陈，有欢乐的，有痛苦的，有激情的岁月也有温婉的岁月。
陈：让我们首先来感受热情的岁月，下面请欣赏14数4和统计班带来的舞蹈《拉丁风情》。
张：还记得那一年的雪花飘落梅花开枝头，还记得那一年的华清池旁留下太多愁，这熟悉的歌词来自哪首歌？
崔：《新贵妃醉酒》呀
张：对，没错。想不想看看今天谁是贵妃呀，请大家欣赏11数3班罗亚独唱《新贵妃醉酒》
杨：嘿哈!(比划着跆拳道的动作入场)
陈：杨程，我们正主持呢，你是不是听《新贵妃醉酒》，都听醉了？
杨：什么醉了？我这是激动！我看到下一个节目，我的这颗赤子之心，砰砰砰的响~
陈：好了，好了，你这颗赤子之心只能这样砰砰砰的响~让我们看看11数3班如何以跆拳道来诠释赤子之心，请欣赏跆拳道节目《追梦赤子心》
张：你看过选秀节目么，当然看过了呀。
崔：今天有一场选秀的飓风卷到我们现场，大家看看有什么精彩吧，请欣赏社团联带来的小品《选秀》
陈：当我们一起走过了四年的日日夜夜，当我们分享喜怒哀乐
崔：当我们一起走过，有太多回忆，请欣赏11信计罗阳给我们带来歌曲《当我们一起走过》。
张：毕业在即，我们开始话别离，何以泣泣私语诉衷肠
崔：唯有《琵琶语》。下面请欣赏由11信计班彭翾和农恬慧带来的古筝和洞箫合奏《琵琶语》。
（第二轮互动环节）
吴:大家觉得节目精不精彩呀，来看看大家在微博上都发了什么悄悄话给我们，请工作人员调出微博大屏幕。
李:（念微博）
吴:（念微博）
李:好啦，又到了我们玩心跳的时刻了。本轮抽奖奖品升级，除了被抽到的幸运观众能得到奖品之外，坐在幸运观众前后左右的四名观众也能得到精美礼品一份。
吴:好吧，让我们来赶紧抽取本轮第一位幸运观众。
（抽取二名微博幸运观众，采访，送上礼品）【准备采访问题】
（抽取三名座位幸运观众，采访，送上礼品）【准备采访问题】
李:大家都得到奖品了吗？（没有）路漫漫其修远兮，前面的奖品都是浮云，是时候抽取我们的终极大奖啦！
吴:其实，大奖得主已经内定了，哈哈哈（奸笑）
李:谁？
吴:我的小师妹。
李:大伙同意吗？（不同意）
李:华仔啊，你确定要为了小师妹而放弃整片森林吗？
吴:我是一个很专一的人。
李:那就要看看你跟师妹的缘分啦，终极大奖抽取方式，微信摇一摇，大家赶紧拿起手机做好准备。
吴:大家做好准备了吗？师妹，做好准备了吗，3,2,1，摇。
（采访，送上礼品）【准备采访问题】
（第三篇章：爱不散场）
篇二：音乐会主持词
音乐会主持词
音乐会即将开始，为保证演出质量，请大家将手机调为静音，请各位家长朋友，看管好自己的孩子在音乐会中保持安静，谢谢您的合作。
尊敬的各位领导、老师， 亲爱的同学们，大家下午好!欢迎大家光临“西安音乐学院 XX钢琴毕业 音乐会”。我是今天的主持人。现在，精彩的音乐会即将呈现给大家，让我们来一起聆听美妙的旋律，感受舞动的黑白键带来的热情与欢乐，一同享受着美好时光。同时，也希望各位老师和同学提出宝贵意见，我们一定会虚心接受改正，感谢大家的支持与厚爱。好，“XX钢琴毕业音乐会”现在开始！
1、首先由XX 为大家演奏第一首曲目：选自 法国作曲家 拉莫 《大键琴曲集》的一套组曲 母鸡。
拉莫是法国著名的作曲家，管风琴家，音乐理论家。他一生创作了大量的歌剧曲和羽管键琴作品，并着力于和声学研究，为近代和声发展奠定了基础。而 《母鸡》 这套组曲便是《大键琴曲集》较为有特色的一首，全曲以活泼的律动幽默地呈现出雄鸡戏游的场景，带装饰音的旋律和十六分音 无不体现出 雄鸡的活泼与幽默。本曲同音及同和弦的的反复，与快速颤音跑动也展现了华丽巴洛克风格技巧···好，现在让我们一起聆听，拉莫用音乐语言描绘的大自然的声音~请欣赏。
2、下面将为大家演奏的是 《 G大调嬉游曲》 。 海顿，德国古典主义音乐时期杰出代表，他的音乐幽默、悠闲、明亮、轻快，并含有宗教式的超脱，其伟大的成就被后人尊称为“交响曲之父”。而《 G大调嬉游曲》 为海顿的第十三号奏鸣曲。该曲子旋律流畅优美轻快，共分：小快板 、小步舞曲 、柔板 、快板结束乐章，4个乐章，为我们带来时而自由欢乐、华丽热情，时而优美抒情，安逸沉静的享受···请 大家欣赏 ~
3、华丽的技巧描绘出五彩的狂欢，铿锵的节奏带来华丽音响盛宴，这正是法国作曲家 阿尔肯 的代表作品 伊索的盛宴 即将带给我们的感受。阿尔坎，浪漫主义时期伟大作曲家，他的音乐有的含蓄内敛，有的豪放热情，被（后人）（舒曼）成为“钢琴音乐的柏辽兹”。他的这首“伊索的盛宴”就是以变奏的形式为我们展现，热闹非凡、别有特色的动物狂欢节。 让我们一同领略这份热情和欢乐。请欣赏~
4、 下面，将为大家带来的是，俄罗斯作曲家 穆索尔斯基的 钢琴套曲 《图画展览会》。该曲是1874年穆索尔斯基参观好友哈特曼的遗作展览后 有感而写的。作曲家用各式各样的音乐语言来描绘画展中各种令人深刻的画作，有坚强的侏儒、神秘的古堡、缓慢的牛车、热闹的集市，小鸟欢快的舞步，所有的画面用带有间奏功能的“漫步”主题将串联起来，成为当时俄罗斯最脍炙人口的作品。下面让我们伴随着琴声，一起在这一幅多彩的俄罗斯风情画卷中漫步····请欣赏，
感谢 XX 为我们带来的精彩演奏，以上就是我们音乐会所有曲目了，我代表 XX 再次
对各位老师以及学生们的到来表示衷心的感谢！音乐会到此结束，谢谢大家！
篇三：毕业晚会主持人串词
毕业晚会主持人串词
开场
a:毕业，是一个沉重的动词
b:毕业，是让人一生难忘的名词
c:毕业，是感动时流泪的形容词
d:毕业，是当我们孤独时，带着微笑和
遗憾去回想的副词
a:若干年后，假如我们还能回想起那段时光
b:也许，它不属于难忘，也不属于永远
c:它仅仅是一段记录了成长经历的回忆
d:各位尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，
法律与政治系20xx届毕业晚会现在开始了，
a:在这个离别的时刻，我们还是以最最热烈的掌声来欢迎出席本次晚会的领导、嘉宾， 并送上我们最最美好的祝福
b:他们是
c: d: 再次欢迎他们的到来!下面有请法律与政治系党总支陈世全书记致辞
a:岁月的流逝挥不去执着的梦时光的飞驰也
带不走永恒的心
b:过去的日子将在这一瞬间复活
将来的岁月将在这一瞬间展望
c:让我们拉开心灵的幡幔,用舞姿,用歌声,
用掌声,用心语
d:用我们最美好的姿态为这即将远行的人们
送上最真 ,最深厚的
合：祝福
a:那么就用歌声、用舞姿来拉开我们今天晚会的序幕，有请歌伴舞表演：《 月亮代表我的心》
节目
2 a:健美操一直是这座美丽的校园的一个亮点。
四年的大学生活，学校的健美操表演伴们度过了一个又一个难忘的激情飞扬的夜晚 b:多少记忆仍在，多少欢乐仍在。在今晚，
让我们再次回味健美操的韵味，请欣赏健美操表演《青春魅力》
3 c:当我们满怀激情与憧憬步入校园的时候，
云云中似乎已经注定今天的分别。
虽然每年都看着一拨一拨的学长离开，
却怎么也不明白毕业为什么会有这么多感慨
d:当指针转向我们的时候，才明白这其中的道理。心痛和心酸全都凝结在挥手的那一刹那，毕业，青春也就跟着散场了
c:在这离别的时刻，让我们记住那些曾经与我们同行的青春吧
d:请欣赏情景剧表演《青春与我同行》
4 a:离别的脚步总是这样如期而至，几多惆怅
几多伤感
b:明年今日，当我们回想起这一段时光
这一个人，会是怎样的一种心情?
a:明年今日，当我们脱掉稚嫩的外衣
在社会这所现实的大学里历练的时候，
是否还会保留当年的天真?
b:不管怎样，愿我们明年今日依旧快乐、幸福 明年今日，祝我们好运
a:请欣赏歌曲《明年今日》
5 c:其实别看咱们法政系在学校里不算大系，
但却是个藏龙卧虎的地方，可谓人才辈出
d:没错，我也有同感，无论是戏剧表演还是唱歌跳舞，都不在话下。这不，来自07级法学班的师妹们也有节目奉上
c:请欣赏舞蹈《舞娘》
6
互动环节a:d:+张老师《甘心情愿》
7 c: 8
a:每个人都拥有一个梦，即使彼此不相同，
能够与你分享无论失败成功都会感动
d:爱 因为在心中，平凡而不平庸，世界就像迷宫，却又让我们此刻相逢
a:因为爱在我们心中，所以，一时的分别并不代表一生的伤痛
d:因为爱在我们心中，某一天的某一个角落，
我们还会相逢
a:时间不会阻挡我们相聚的步伐，
因为那份同学之爱常在心中
d:请欣赏小合唱《爱因为在心中》
9 c:大学生活有太多美好的回忆值得珍惜，也有太多的动人的故事值得铭记 b:如果时间可以倒流，如果大学可以重来，
我们的生活也会像以前一样么?
c:真是有太多的如果了。如果一切可以重来
男生还会在宿舍的屋顶把酒邀月，共醉到天明吗?
b:是啊，如果一切可以重来，女生还会在宿舍的屋顶跳起健美操做运动减肥吗? c:但是，这一切都已经无法回去了
那就让我们随着歌声一起回忆那些日子吧
b:请欣赏歌曲对唱《如果的事》《屋顶》
10 a:其实在重庆文理学院无处不充满着特色与激情学生特色活动的开展就是一个很好的例子
d:说到学生特色活动，我们不仅仅有健美操
还有一样很有特色并多次在重庆市相关比赛重获得奖项的活动
a:你说的是街舞
d:没错，这也是一个让人血液沸腾的活动
下面就请大家来再次领略街舞的风采
a:街舞表演《d:on’t push me》，送给大家
11 《感恩的心》，街舞结束后灯光变暗，演员上场，同时投影仪播放幻灯片，场上灯光渐亮
结语
响起《栀子花开》的音乐，《感恩的心》演员原地站好，其他演员上场站定后，主持人上场
b:青春散场，我们等待下一场的开幕
a:等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢地飞向心里的梦想
c:等待我们在前面的故事里，就着星光，回忆这生命中最美好的四年，盛开过的花 d:青春散场，我们期待下一场的开幕
a:让我们永远铭记这一天吧，
因为这是我们走向成熟的见证
c:让我们永远铭记这一天吧
因为这是我们告别学生身份的象征
b:栀子花开的季节，我们走出校园
走向社会，去谱写更加辉煌的人生
d:同学们，不要犹豫，不要彷徨。因为
前方等待我们的将是另一个更加精彩的舞台
合：让我们一路走好!
第二篇：青春纪念册(大四毕业晚会的主持人串词)
青春有你，精彩无限
第一部分——青春纪念册