为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展，更好的完成我校的学生培养目标，特制定家访制度。
一、家访内容
1．了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。
2．向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
3．宣传教育法律、法规和教育政策，介绍我校的办学特色及学生的培养目标，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。
4．双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验，争取家长的理解与配合。
5．协调学生与家长的关系。
6．征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
二、家访要求
1．初一班主任在本学期必须走访所有学生家庭，初二、初三必须在本学年必须走访所有学生家庭。科任老师、年级组长、行政干部密切配合。
2．学生因病、事假或有突出成绩，或发生问题，应及时家访。
3．家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性。
4．家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。
5．家访时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。
6．班主任（教师）和家长应互相留下联系电话，及时通报双方各自情况
7．在规定的时间内走访学生家庭是硬性指标，必须保质保量地完成。
8．做好家访记录，撰写家访日记，并做好访后分析。
三、家访注意事项
1．家访中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题。
2．家访时，学生、学生家长都应在场，个别问题可要求学生回避。
3．注意交流方式方法，切忌告状式家访。避免使用令家长和学生失望的语言和结论。
4．尊重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见，切忌与家长“斗气”。
5．牢记安全第一，注意家访中的交通等方面的安全。
6．不得借家访之机，向家长提出不合理要求，或收受礼物、接受宴请等。
四、考核
1．每学期由各年级组收齐家访记录（班主任手册之内），上报德育处，德育处将对家访记录进行检查考评并通报。
2．学校把教师家访情况作为教师师德情况的重要内容，家访日记存入教师本人师德档案，作为教师年度考核、评先、评优、岗位聘任、职评的重要依据。
3．选取优秀家访日记编辑成册。
4．对家访活动中的先进典型进行表彰，家访经验进行推广。
城南中学