杭瑜学校一堂好课的质量要求
一、教学目的：
1．从教学整体出发，制定本课教学目的、要求。
2．体现知识传授与能力培养的统一，并适时进行思想教育，充分发挥教材本身的思想教育因素。
3．面向全体学生，加强教学的针对性。
二、教学内容：
1．有紧扣教学目的的、充实的、联系实际的教学内容。
2．突出重点，攻破难点，解决疑点，并体现教材的系统性。
3．讲解无错误，具有严格的科学性。
三、教学过程：
1．始终体现打好基础，发展能力。
2．时间的安排、结构的设计，符合教材本身的需要和学生的认识规律。
3．具有“应变”能力，及时调整教案，因势利导，取得最佳教学效果。
四、教学方法：
1．教法的选择服从于教学目的、学科特点和学生实际。
2．适当使用多种有效的教学手段，使教学富有启发性。
3．教法的改革体现对学生学法的指导。
4．提倡质疑，鼓励创见。
五、教学素质：
1．努力用普通话教学。
2．教学语言准确、简练、生动。
3．教态自然、大方、亲切。
4．板书规范、工整、醒目、清晰。
六、教学效果：
1．学生处于积极的思维状态，最大限度地调动各类学生的学习积极性。
2．各种课内练习或训练的正确率高。
3．为学生留有课后继续思考的余地或为下一堂课的教学创造良好条件（作业量适当）。
杭瑜教务处