前言：杜威说：“想要改变一个人，必先改变他的环境，环境改变了，他就被改变了”。环境具有潜移默化的功能。教室布置就是将有关的教学资源和儿童作业成果，加以整理，而配合教学需要陈列在教室里，以丰富教学情境，使教室充满学习气氛，可以引发儿童学习兴趣，刺激儿童多方面的思考，培养儿童积极主动的求知态度，便利儿童学习，增进学习效果。
一、教室布置总体要求：干净、整洁、美观、有班级特色、符合学生年龄特点。
二、具体规定：
（一）后墙
1、后墙黑板报一月一期，每月1至5日完成（如有损坏及时修补）。要求主题鲜明，图文并茂，排版新颖，书写规范，占4分之3。留4分之1版面配合学校及上级教育部门做好相关宣传，及时更新。
2、后墙上方可贴班训、班风主题词。如“一份耕耘，一份收获”、“做文明学生，创文明班级”、“好好学习、天天向上”等。
3、后黑板南面墙壁作为“班级特色栏”，开辟“学习园地”、“雏鹰争章”等，展示学生成果，活动照片，佳作美文等等。
4、黑板北墙置图书柜。专人负责。上部置放图书，低年级可放一些玩具。下面放练习本及体育用品。
5、卫生工具紧靠图书柜南面（每班四把扫帚，一只簸箕，一个拖把，如有破损，到总务处以旧换新）。
（二）前墙
1、 课表、学校公告、学生卫生值日表，班级公约（从小学生日常行为规范和小学生守则从提炼，并针对班级实际）等统一粘贴在布告栏中。
2、 墙黑板北上角悬挂流动红旗，用 “磁铁片”固定（学校统一发）。
（三）侧墙
教室两边贴名人名言或警句格言，低年级也可布置图案等。
(四 )外墙
1、教师寄语。要求一月一换，符合学生身心特点，与学校整体教育相适应。
2、学生作品展示台。至少一月一更新，体现班级特色，尽可能多的展示学生的学习成果。
（五）其它
1、课桌凳排列要科学整齐，讲台桌、学生桌保持整洁。每堂课退课后，教师的教学用具请带回办公室（小黑板除外），学生下堂课要用的学习用品请放在课桌的左上角，其他物品一律不放置在桌面上。
2、室内要保持清洁卫生，做到地面上“无痰迹，无纸屑”，墙壁无尘埃，抽屉内无杂物。（卫生打扫要求：早晚各一次（早上小扫），一月一大扫，中午放学前手工清理地面一次）
3、班级门、窗、玻璃、课桌凳、电教设备保护良好，有专人负责。如有损坏，及时赔偿。
江卫小学