一、指导思想
以“十八大”精神和科学发展观为指南，以中华民族的优良传统和社会主义核心价值观为导向，建设蒋小良好的校风、教风和学风，以优化、美化、香化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生自由健康快乐地成长。
二、学校文化建设的总体目标
1.在“一路争先”办学理念指导下，着力打造以精神文化为核心、特色文化为主体、物质文化为外壳的学校文化；
2.以“团结拼搏锐意创新争创一流”为办学目标，以创建现代化学校为契机，提升蒋小的管理文化，培植蒋小教育的团队精神和学校灵魂；
3.以校园墙壁文化、站牌文化、楼道文化、班级文化等为切入点，打造学校外显文化新亮点，彰显蒋小办学特色，建立蒋小鲜明的特色文化；
4.以校本课程和教科研课题为支撑，以“自主有效课堂”为主阵地，开展形式多样的校园文化专题活动，定期展示文化建设的丰硕成果。
精神文化
三、校园文化建设的基本内容
蒋小地处上马革命老区，是一所具有悠久历史的农村学校。改革开放以来，蒋小人克服地理位置偏僻师资力量薄弱等不利因素，艰苦奋斗，锐意创新，校容校貌发生了翻天覆地的变化，学校形象得到很大提升。在发展过程中，逐渐形成了学校的体育田径传统项目，学校成为“泰州市体育传统项目学校。历届学校田径队的教练和运动员，克服种种不利条件，不懈怠不服输，常年坚持训练，校运动在姜堰小学生运动会上勇争第一，连创佳绩。学校把蒋小发展史和学校体育传统特色项目建设过程中形成的“不畏艰难勇创一流”的精神文化，及时总结升华为学校精神，并以校园雕塑的形式彰显出来。
校园上马雕塑上雕刻着一行字“起跑，一路争先”。每天走进校园大门，目睹雕塑，潜移默化中，让师生明白，新的一天开始了，站在新的起跑线上，以“起跑”的生活工作状态，朝着自己梦想的目标，“一路”前行，奋勇争先！
校训：一路争先
校徽：南楼“起跑，一路争先”雕塑缩影
校旗：（待定）
校歌：《牵着梦想的手》（待定）
校刊：《起跑线》——教师作品集和学生作品集
三风：校风——领先
教风——创先
学风——争先
办学理念：自信快乐，自主学习，自由发展，健康成长
围绕办学育人理念，坚持“让每一位教师身心愉悦地工作，让每个孩子健康快乐成长，让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”的教育理念，
特色文化
一、特色文化的诠释
蒋小校园特色文化——“健”文化
从中华文明传统汉语言文字看，“健”上马形声造字法，从亻、建声，本义，强有力。看到“健”，自然联想起健康、健壮、强健；看到“健”，自然联想到健美、健舞、遒健；看到“健”，自然联想起健谈、健将、健全；看到“健”自然想起文化经典《周易》中的名句“天行健，君子以自强不息”（意思：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，发愤图强上马）。
蒋小校园特色文化——“健”文化，源起学校的健体特色项目，经过不断实践探索提升为学校特色文化。
“健”文化的价值内核——以人为本，以师生的发展为本，尊重人崇尚自由享受健康的生命本性，关注的是师生的幸福指数。
“健”文化的实施目标——强调人的建设，建设人，发展人，让蒋小校园成为全体师生的精神家园。
“健”文化的行动主张——上马我健康、我健美、我健全。
二、特色文化的行动实践
蒋小“健”文化的现实画像
蒋小“健”文化的行动主张——我健康、我健美、我健全！
蒋小校园“健”文化建设“正在进行时”！
学校精心培育“健”特色文化。倡导绿色教育理念，营造积极健康向上的校园文化氛围，以《健体教育》特色课程文化和《课本剧》特色课题研究做为强有力的支撑，通过开展多姿多彩的校园社团教育实践活动，丰富师生的校园生活，提高师生的幸福生活指数，让蒋小人发自内心的说——“我健康、我健美、我健全”！
我健康——健体教育为孩子的一生幸福奠基。
学校历来重视贯彻“健康第一”的教育原则，认真开展系列化专业化的健体教育活动。
课程文化。《健体教育》校本教材，构建健体教育序列，内容包括六个领域：体育运动常识、健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。班主任、体育教师和中心卫生院专业人员利用地方与学校课时开展教育活动，让学生通过六年的学习，接受完整的体育与健康知识的教育。
体育文化。“阳光体育”每天一小时，校田径运动队和校园足球训练常年坚持训练，从普及到提高，健体活动自成一体，健体教育成绩显着，扩大了学校的影响，提升了学校形象。学校是泰州市体育传统校，是江苏省群众体育工作先进单位，是江苏省健康促进学校。