流西河一小“教师大讲堂”系列活动实施方案
一、指导思想
教师大讲堂不仅是教师学习的好平台、教师课改理论的宣传阵地，更重要的是通过有效的交流、让教师增加新知识，改变旧思维、谋求创新路。也为了更进一步提高学校教师教育教学业务能力、综合素质能力，加强骨干教师队伍建设，在教师中树立一批师德高尚、教学思想先进、业务素质高、教学成绩突出的典型，引领广大教师爱岗敬业、锐意课改、技能领先、不断提高教育教学质量，充分体现优秀教师的示范作用。
二、目的意义
开展名师大讲堂活动，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批学习型、专业型、创新型教师为目的，努力打造一批结构合理、素质精良的教师队伍。
三、培训原则
1．坚持理论联系实际的原则。讲座必须与基础教育改革发展的形势相结合，与教师自身发展和专业化发展需要相结合，真正把经验学习落到实处。
2．坚持实效性原则。目的就是总结教育经验，反思教学行为，在实践中不断有新创造。通过讲座，切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题，提高参训人员的教育创新能力。
3．坚持教师主体性原则。把政治、业务学习的时间还给一线经验丰富的教师，让教师相互学习、相互交流，让教师的个性得到张扬，激发、唤醒沉睡的教师主体意识，鼓励主体性的成长。
四、实施办法
为保证活动顺利开展，特做如下组织安排:
1、“教师大讲堂”活动领导小组
组长：z
副组长：z
组员：z
2、“教师大讲堂”内容
（1）专题报告：名师论坛、班主任论坛、德育论坛、课改论坛等。
（2）专业讲座：专业知识讲座、技能提升讲座、新知识讲座等。
（3）综合类讲：艺术讲座、文艺修养讲座、健康知识讲座等。
3、实施流程
参加对象：本校所有在职教师。
报名形式：
（1）由学校安排相关教师参与。
（2）由各教研组推荐教师参与。
（3）各教师自荐参与。
今后本校各类相关讲座在教师大讲堂举行前2周由报名者提出申请，由活动组委会审批，确定后由组委会出通知安排。
安排时间：每月安排2次，根据实际需要可适当增加。
五、活动要求
（一）提高认识，周密安排。“教师大讲堂”活动是按照学校贯彻落实“十二五”发展规划要求，加强教师思想政治教育的重要载体，是提升校园文化层次、加强学风建设的重要举措。要充分认识到开展这项活动的必要性，积极宣传，扩大影响，深入持久地将活动开展下去。
（二）精心组织，保证效果。要认真做好“教师大讲堂”活动的组织工作，扎实做好选题、确定讲座人、场地、时间、宣传、总结等每个环节的策划、设计工作，以贴近教师工作、贴近教学实际为原则，丰富内容，创新形式，确保收到实际效果。
（三）宁缺毋滥，打造精品。活动的起点要高，要树立精品意识，实施品牌战略，严格把关，宁缺毋滥。力争通过一段时期的积累后，将“教师大讲堂”打造成我校思想政治教育和校园文化建设的品牌活动。
流西河一小2015年春季学期教师讲堂讲堂安排
周次 主题 主讲人 备注
第2周 做一个幸福的教师 z 教师讲堂（一）
第4周 做一个有“思想”的教师 z 教师讲堂（二）
第6周 做一个有“行动”的教师 z 教师讲堂(三)
第8周 做一个快乐的教师 z 教师讲堂（四）
第10周 做一个有“责任心”的教师 z 教师讲堂（五）
第12周 做一个爱学习的教师 z 教师讲堂（六）
第14周 做一个有“爱心”的教师 z 教师讲堂（七）
第16周 做一个创新型的教师 z 教师讲堂（八）