一、活动目的:
选举、管理、培养小干部是少先队组织教育工作的一项重要内容,队干部是少先队集体的核心力量,建设好干部队伍,对加强队集体建设,活跃队的生活有着重要意义。通过活动,让队员在其中找到一个岗位、扮演一种角色、学习一种本领、体验一种感受、明白一个道理、养成一种品质,使学生经受民主生活的锻炼,学习领导工作的本领,培养其组织和服务能力。通过建构角色,为孩子提供锻炼成长的舞台,培养学生的小主人意识,学会自己管理学习、生活、人际关系等方面的行为;培养学生的竞争意识,参与意识,使之成为适应现代社会的一代新人。
二、活动主题:
争做学校小主人,自己事情自己管。
三、活动口号:
敢于竞争 乐于上岗
四、活动原则:
重在参与、面向多数、全面成长、发展个性、自愿自主、平等民主
五、活动内容:
在校园里设置各种小岗位,最大限度地为队员创造参与实践的机会,让学生们参加应聘,让他们学会自己管理学习、生活、人际关系等方面的行为。
六、活动安排:
(1)宣传发动:
明确本次活动的目的、意义、要求,制订活动的实施方案。并利用升旗仪式召开动员大会,宣读招聘启事,让学生积极加入到岗位的竞选中来。
(2)组织实施:
1、以班为单位进一步做好岗位竞聘的宣传发动工作,组织学生报名竞聘,填写竞聘表。
竞聘岗位:
“红领巾广播站”小记者 、小编缉 、播音员 、广播管理员
口齿伶俐的小主持
(以上参加学校岗位应聘,主要对象3——6年级,1、2年级能力突出者亦可。)
爱我校园“环保巡查员”
细心能干的水电节能员
小白鸽推普员(普通话宣传,检查)
义务领养员(领养或管理学校的一棵树,一株花)
(以上1——6年级每班每个岗位1——2名[义务领养员除外],由班级组织筛选。)
2、班级进行筛选参加学校应聘,参加应聘者准备介绍材料。
说明:A、每班在班级竞选的基础上,先确定班级岗位人员,然后各岗位挑选1——3名学生参加学校应聘。
B、介绍材料内容:我准备参加什么岗位竞选,我为什么要参加竞选,我参加该岗位竞选有什么优势,如果我当选了我会怎么做。
3、学校举办一次招聘会。
应聘者上台进行1——2分钟的自我介绍,由班主任组成考评小组,进行筛选,择优录取。
(3)公布应聘结果:
1、张榜公布入聘者名单。
2、召开小干部会议,进行分工。
少先队大队部