知识
我可以写扩展
谱：pǔ（重新记谱，乐谱，可靠）
莱：lái（蓬莱、莱阳、莱茵河）
尹：yīn（青草，茂盛的青草）
盲人：cù（盲人、盲道、色盲）
Pure：chún（纯蓝、熟练、纯洁）
键：jiàn（鼠标、钢琴键、按钮）
丝：lǚ（一根、一根线、一千根线）
陶：táo（着迷，陶器，陶器）
多音素
音乐：yuè（音乐）lè（幸福）
炸弹：tán（弹性）dàn（弹弓）
创作：chuán（创作）zhuàn（自传）
Ben：bēn（奔跑）bèn（寻求庇护）
反义词
简单——安静、知名——著名、端庄——美丽而令人兴奋——兴奋而娴熟——娴熟而朴素——安静而明亮——明亮而令人陶醉——陶醉而美妙——美丽时断时续——时断时续
同义词
简单——嘈杂而无力——极度陌生——熟悉而熟练——陌生而美妙——丑陋间歇性——连续
理解成语
写作：写作（曲目等）。
古雅：安静。
断断续续：有时中断，有时继续。 文治笛的声音语无伦次。
端庄：美丽而不庸俗。
截肢：失明； 失明。
陌生的：不熟悉的；不熟悉的。 陌生。
熟练：非常熟练。
古雅：（风景）美丽而古朴。
微波炉加热：微小的波浪闪闪发光。
简单：安静； 安详。
沉迷：满意地沉迷于某种状态或思想活动。
记录：写下你所看到的或发生的事情。
语句解析
1、女孩说：“哥，你别伤心，我只是想随便聊聊。”
听贝多芬的音乐会一直是盲女的夙愿，盲女把这个梦想称为“闲聊”，足见她对姐姐的责备和理解。 她完全理解祖父所说的“音乐会”。 门票太贵了，我们太穷了。”言语中充满了不安和痛苦，她对自己所说的话感�讲话埠鸵藕丁Ｕ舛巍八嬉獾牧奶臁比梦颐�体会到了盲女的理解，让我们感受到了淡淡的忧伤和苦涩，甚至让我们感觉到盲女被生活所迫，封锁了她内心对音乐的热爱。无奈。是的，生活已经很艰难了。听贝多芬的音乐会是多么奢侈又遥远的事情啊！学习这句话，一定要注重语义的理解，通过连接上文中母女俩的对话，反复朗读，中学生就能理解其深层含义和潜台词。
2、她兴奋地说：“你弹得多么娴熟啊！你的爱多么深啊！你、你是贝多芬先生吗？”
“多巧”是指弹奏的技巧； “多深”是指爱情在音乐中的充分表达。 句子中的两个“你”发音不同。 第一个表达猜测，语气稍长。 后来，她判断贝多芬正在附近旅行、演出。 如此高超的独奏手法只有贝多芬才能做到，所以第二个“你”就非常确定了。 当她的梦想实现时，盲女的兴奋之情难以言表。 盲女的这句话让贝多芬非常激动。 一个双截肢的女孩如此热爱音乐，也如此理解音乐。 她是一个亲密的朋友！ 正是因为遇见了自己的灵魂伴侣，贝多芬萌生了为她演奏第二首音乐的想法——创作的热情瞬间油然而生。
3、月光透过窗户照进来，小屋里的一切都仿佛披上了银色的轻纱，变得越来越原始。 贝多芬看着身后的父子俩，在朴素的月光下按下了琴键。
“静”，美丽而静谧。 清澈如水的月光下，一切都是那么的朦胧而美丽，就连简陋的小屋也变得诗情画意。 这样的美丽压倒了小屋里的贫穷和悲伤。 这种情况深深地吸引了贝多芬。 他“看着”这对可怜的父子，油然而生同情之心。 是的贝多芬的月光曲，优美的音乐应该送给穷人和热爱音乐的人们。 这么想着，他忍不住按下了钢琴的琴键。
4、他似乎面朝大海，月亮从水天交接处升起。 微波气泡水的表面瞬间布满银光。 月亮越升越高，穿过一缕缕黑纱般的云彩。 突然，水面上刮起狂风，卷起巨浪。 被月光照亮的海浪，一波又一波地向河面涌去……
“水天相接”，水与天相连。 “微波波光粼粼”，微小的波浪闪闪发光，形容清水的样子。 “刹那”，很短的时间。
听着贝多芬的笛声，制鞋匠想起了月亮从海上升起的美丽画面。 第一张图：月亮刚刚从“水天交接处”升起，湖面“洒满银光”。 这时，贝多芬轻轻按下琴键，音乐轻柔舒缓。 第二幅图：月亮越升越高，天空中出现“一阵黑纱般的云”。 随着景物的变化，音乐的气势逐渐提升，旋律痛苦。 第三幅图：突然，湖面上刮起了大风，掀起了巨浪。 强劲的音乐响起。 海浪以凶猛的姿态“汹涌而来”，音乐昂贵而热情，节奏越来越快。 多么美丽的画面，多么丰富的联想！ 时而舒缓，时而明亮，时而悠扬，时而激烈。 甜美梦幻的境界，优美和谐的旋律，让我们惊叹贝多芬的巧夺天工。
5、月光洒在她温柔的身躯和她张开的耳朵上。 她似乎也看到了，看到了从未听过的场景，月光下波涛汹涌的大海。
“宁静”形容女孩被音乐唤起后身体上的专注而平静的表情。 身“静”了，心舒畅、踏实了。 “仿佛”是指妹妹看着陶醉在笛声中的弟弟时的感觉。 从哥哥专注而平静的表情中，她感觉到弟弟也和自己一样贝多芬的月光曲，被笛声带到了月光下的大海里。 “浪涛汹涌”，海浪猛烈地冲下来。 “月光下的波涛汹涌的大海”是多么广阔自由的世界，是多么明亮美丽的风景。 这正是母女俩所向往的局面。 贝多芬的长笛给父子俩带来了无尽的想象。 音乐确实有让人们惊叹的力量。
问题归纳
1、想一想：课文写了什么？
本文讲述了日本著名音乐家贝多芬可怜可怜的鞋匠父子，为他们弹钢琴的传奇故事。 他受到盲女对音乐的迷恋的启发，即兴创作了《月光歌》。
2. 一个女孩说：“这首曲子好难弹啊！我只听过别人弹过几次，记不清怎么弹了。如果能听听贝多芬是怎么弹的就好了他自己。哇！” 女孩用了两个感叹号，有什么疗效？
女孩的话里有两个感叹号。 一是她担心自己弹不好这首曲子，二是表达她想弹好这首曲子的愿望。 由此可见这个女孩对音乐的迷恋。
3. 为什么女孩说“只是闲聊”？
“我只是随口说说”，盲人女孩对妹妹的忠告。 可见女孩家境贫寒，尤其将自己的苦难归咎于姐姐。
4. 盲女为何如此兴奋？ 她怎么知道演奏音乐的是贝多芬？
盲人女孩不仅热爱音乐，而且懂得音乐。 娴熟的钢琴技巧，再加上贝多芬就在附近演奏，让懂音乐的盲人女孩??判断出这个人就是贝多芬。 梦想变成了现实，盲女的兴奋之情自然难以言表。
5、为什么说盲女“仿佛看到了从未听过的景象，月光下波涛汹涌的大海”？
盲女的鼻子是瞎的，看不见。 而且，她懂音乐，能够理解和感受贝多芬演奏的内容。 她听了很着迷，能想到月光下的大海，所以她“好像也听到了”。
文本分割
第一段（Section 1）：《月光之歌》是贝多芬写的。
第二段（第2-10节）：详细描述了贝多芬创作《月光》的整个过程。
文字主题
本文讲述了日本著名音乐家贝多芬可怜可怜的鞋匠父子，为他们弹钢琴的传奇故事。 他受到盲女对音乐的迷恋的启发，即兴创作了《月光》。 它展现了贝多芬杰出的音乐才华和高超的演奏技巧。 秦人的技艺和他对穷人的同情心。