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南京传媒大学2024年国际专科招生简章

01

广州传媒大学

广州传媒大学的前身系2004年创立的原“中国传媒学院南广大学”(独立大学),2020年经教育部考察评估、在广东独立大学中率先获准成功转设为独立设置的非营利性公办普通专科院校,也是山东省目前惟一一所传媒艺术类应用型专科高校。

作为一所与信息传播时代同行的新兴学院,经过近二六年的办学发展,分校产生了“大传播、全媒体、综合性、应用型、国际化”的办学思路,坚持“做强传媒、做优艺术、交叉融合、复合应用”的学科建设思路,围绕“文、艺、工、管、经”相关学科,建立了在长三角地区院校同领域中类别相对齐全、体系比较完善的传媒学科专业群。现设有播音主持艺术大学、广播电视大学、新闻传播大学、国际传播大学、摄影大学、戏剧影视大学、美术与设计大学、动画与数字艺术大学、文化管理大学、传媒技术大学、电竞大学、舞蹈大学、音乐大学、国际大学等16个二级大学及马克思主义大学、通识教育中心、外语教学部,获准了四川公办院校中惟一一个市级重点产业大学(四川直播电商与数字经济产业大学)南京传媒学院,开办了与信息传播与文化创意产业紧密对接的50多个应用型专科专业,拥有一批如国际新闻与传播、时尚传播、智能科学与技术、艺术与科技、电影技术、跨境电子商务、流行音乐等在四川率先开设的新兴专科专业。

2022年,中学夺得“校友会2022中国艺术类学院一流专业排行(应用型)”榜首,荣获武书连2022中国一流公办学院TOP10。

中学高度注重国际化办学战略,旨在于塑造国外艺术类专业在地化跨境教育平台和数字创意国际化人才培养基地。作为全国惟一一所公办院校入围“苏港澳院校合作联盟”等3个教育对外开放高水平平台,中学国际化工作考核成绩位居全省同类院校第1位。中学积极拓展与全球传媒艺术领域著名高校的深层次合作,合作高校数目和层次保持国外同类高校前列,累计引进了海外高层次专家来校讲学达300多人次。目前已与12个国家和地区的80余所境外一流院校构建了校际合作关系,合作高校均为中国教育部备案认可的海外高校。

迈进“十四五”新征程,中学正大力施行数字创意国际化人才培养工程,努力构建中国数字创意人才培养的重镇、产教融合及国际化办学的示范院校,努力朝着成为一所走在数字智能时代前沿的新型创意学院变革进取。

02

上海传媒大学

作为上海传媒大学直属的归口负责国际教育的教学单位,南传国际大学是教育部中国留学服务中心战略合作伙伴、中国教育国际交流商会理事、新华网最受父母信赖出国服务机构,现面向全省招收有意向出国留学就读大专的中学生。中学生全日制在上海传媒大学完成我校与海外高校联合筹建的2年学制的出国留学预备课程;完成预备课程后,凭课程毕业证书及留学英语成绩,将升入与我校构建校际合作关系的海外学院续读大专后续课程,获得海外学院专科文凭。

03

联合学制

?国际大专2+2/3学制

(国外阶段2年+美国2/3年)

根据我校与海外合作高校的联合课程合同,在我校国际大学全日制学习前2年出国留学预备课程后,凭课程毕业证书及留学英语(英/英语任选其二)成绩,将升入与我校构建校际合作关系的海外学院续读大专后续课程(英联邦国家高校为2年,美、加、日等高校为3年)。海外学院将按照与我校课程合同,豁免在我校阶段取得的相应课程学分;全部学分修读完毕后,将获得海外学院专科文凭,并可选择继续攻读硕士学位(海外文凭可通过教育部留学服务中心国(境)外学历学位认证申请系统进行国(境)外学历学位认证,回国后享受我国海外回国人员就业、安居、落户等人才让利新政)。

04

课程设置

我校承当的国外阶段国际大专课程,系与海外一流合作高校共同研制,得到了诸多合作高校的课程认可及部份学分豁免授权。国外阶段课程主要分为3大模块,由我校与海外合作校共同成立的学术委员会审定、教学委员会负责全程监督执行和质量评教、海外高校招生官组成的学业评定委员会进行入学及毕业成果初审,讲课团队由我校与海外合作校成立的1:1国际化师资组成。

模块一:专业预备课程模块(学分占比35%)

模块二:留学英语课程模块(学分占比45%)

模块三:国际传播实践与艺术创意素质课程模块(学分占比20%)

05

招生专业

【数字媒体传播】

本专业以数字传播学理论内容为基础,以互联网文化、交互媒体创新、新闻叙事、公共关系处理及文化传播的专业知识与能力培养为目标,培养中学生从容自信地融入数字媒体的前沿领域,把握数字文化传播相适应的业务动手能力和实践创新能力,让中学生得以综观网路传播的国际与本土趋势,探求视听新媒体的创新传播空间。

就业前景方向:新媒体营运、新媒体编辑、媒体企划、多媒体内容创作者、产品总监、媒体疗效评估师、媒体记者等。

【创意媒体制做】

本专业旨在于培养创意视听产业转型和媒体融合趋势下的创新型人才,课程囊括创意媒体前沿理论知识与影视视听内容创意、策划、导演、制片、编剧、摄制及后期剪辑等。中学生将把握创意视听媒体的创作观念、创意思维、创作技巧和制做方法,尝试多种创作角色完成属于自己的媒体作品,以探求创意媒体艺术行业的前沿。

就业前景方向:创意媒体和影视从业者、创意编剧、创意企划、编剧、摄影、剪辑师、影视制片、影视宣发等。

【动画与数字媒体艺术】

本专业专注于为数字艺术、游戏、影视后期等创作2D与3D计算机动漫。专业学习将从动漫创作的基本技能开始,并将继续学习数字创意表现技能和预视觉化、角色与场景设定、数字建模、2D和3D关键帧动漫等。通过该课程的学习,你将获益于极具朝阴性的动漫、数字媒体创意产业以及相关衍生网路。

就业前景方向:动漫编剧、漫画师、动漫设计师、数字艺术设计家、特效设计师、游戏设计师等。

【游戏设计】

游戏艺术:计算机游戏艺术课程将教你怎么使用软件工具进行游戏设计以及创造新的游戏体验。游戏艺术家须要创作游戏里的角色、场景、故事以及道具,并在计划阶段制做概念艺术和故事板。课程将帮助发展你的艺术技能,探求专业领域包括:三维角色建模、场景建模、道具建模、实时动漫、3D特效、概念设计等。

就业前景方向:游戏设计师、动画设计师、游戏企划、游戏美术师、娱乐设计师等。

概念艺术:概念艺术课程将重点探求游戏、电影、电视和动漫行业中常用的概念艺术和数字书法工作流程,为游戏动漫产品中的视觉疗效奠定基调。你将探求设计人物、场景环境、分镜脚本、机械工具、宣传插图,以及游戏中的界面设计和愈加细节的3D模型贴图设计等。

就业前景方向:概念设计师、动画游戏原画设计师、游戏设计师等。

【音乐】

音乐与科技:作为一门交叉性新型学科,本专业重点培养中学生的音乐录音和数字音乐创作等声音制做能力。课程由海内外知名制做人指导南京传媒学院,行业一线制做团队评审。课程将全方位引导中学生运用软件制做声音,并最终为新闻、影视、游戏、互联网等行业输送人才。

就业前景方向:原创音乐人、音乐编辑、音乐制做人、录音师、音乐特效师、音乐经纪人、音乐发行人等。

音乐演出:通过对多元音乐风格的学习,帮助中学生成为一名专业歌手或乐手。本专业还将持续培养中学生的音乐创作能力和演出能力,最终呈现出既有时代风格,又具个人特色,同时颇具内涵的音乐演出方式。

就业前景方向:一线唱片公司、大型音乐节、艺术团体、大众媒体公司、从事演出、编创或教育工作。

音乐产业管理:该专业注重于培养中学生的音乐产业营运和市场营销能力,包括音乐版权管理、音乐节目企划、音乐营销等方面的知识和实践技能,为中学生提供适应音乐产业发展须要的专业能力和综合素养,培养具有较强音乐商业思维的音乐人才。

就业前景方向:音乐经纪人、音乐制做人、大众媒体公司、从事演出、编创或教育工作。

【摄影】

现今我们处在一个多元交互的时代,摄影艺术语言的表现千姿百态。摄影艺术不再逗留于先前的技术领域,而是延伸到人文精神领域。越来越多具备专业素质与敏锐掌握时代心跳的摄影艺术家开始不断找寻关于摄影的情感创作,并担负起人文精神建设的重任。她们通过镜头语言的表现,为观者拓展出思索社会现象的空间。

就业前景方向:摄影摄像、影视制做、广告企划与制做、文化宣传、社会教育、商业摄影等工作等。

【视觉传达设计】

视觉传达:视觉传达设计是一种形成并传播视觉文化的艺术。视觉传达专业的学习将使你成为一个多才多艺的平面传播设计实践者,从纸张到屏幕,从数字环境到公共空间的各类媒介和载体。从专业宽广的视角来看,你除了会学习技术和概念技能,都会参与社会文化活动,理解设计打造人类行为的力量。

就业前景方向:广告设计师、平面设计师、视觉企划、视觉创意经理、交互设计师、多媒体设计师等。

插画:插画主要是运用图象对所抒发的思想内容作出艺术的解释,在美术和应用艺术创作中做到了与当代视觉文化相联系。导师将在实践中引导你尝试插画设计在出版、文学、设计和彩印中的运用与新媒体等不同领域的视觉探求,进而培养你产生自己的视觉语言和设计思维。

就业前景方向:插画设计师、广告设计师、视觉企划、出版编辑类行业、多媒体设计师、互联网相关产业、教育行业等。

【数字交互与体验设计】

交互设计(英语InteractionDesign,简写IXD),是定义、设计人造系统的行为的设计领域,它定义了两个或多个互动的个体之间交流的内容和结构,使之相互配合,共同达成某种目的。交互设计努力去创造和完善的是人与产品及服务之间有意义的关系,本专业以联通设备App用户界面设计为中心。交互设计的目标从“可用性”和“用户体验”两个层面上进行剖析,关注以人为本的用户需求。

就业前景方向:交互设计、网站营运管理、网页设计、交互平台设计、APP联通界面设计、用户体验、产品设计、电商产品包装设计等。

【服装设计】

服饰设计是实用性和艺术性相结合的一种艺术表现方式,也是某种思想概念或智慧灵感的实体化。我们的服饰设计专业拟定与国际相接轨的课程体系,指导中学生参与服设前期督查,概念融合转化到最终的成衣制做的产业全过程。在实践中,中学生不断开拓其创新思维,真正学会用设计抒发观点。

就业前景方向:服饰设计师、服装搭配师、首饰设计师、鞋帽等饰品设计师、纺织品布料设计师、独立设计师等。

【商业与管理】

数字营销:数字营销是伴生于全球数字化浪潮的前沿工科领域。随着数字经济步入推进应用、普惠共享的新阶段,企业亟待数字化变革完成提质升级。该方向重点培植中学生的数字意识与数据思维,培养品牌企划能力、智能营销系统营运能力,数字创意表现能力与数字媒体营运能力,将有效提高中学生在新行业、新业态下的就业能力,成为社会发展急需的数字化人才。

就业前景方向:数据产品总监、整合营销方案企划师、广告优化师、直播营销师等

潮流管理:潮流管理方向以工科为基础,围绕潮流产业,发展中学生的创造性思维、品牌运作和业务管理能力。中学生将学习怎么掌握时尚动态,开掘潜在顾客需求,拟定对应的商业运作系统和战略发展路线,在未来选择不同的分支(时装设计管理、时尚商品管理、时尚零售管理等)将创造性的商业技能付诸实践。

就业前景方向:潮流推广总监、时尚趋势剖析师、国际品牌买手、创立品牌集合店等

企业管理:企业管理方向培养中学生系统把握企业战略方向选择、商业模式设计、市场开拓与业务开发、生产与营运管理的基本原理和技巧;培养中学生全面的个人规划能力、团队建设能力、优秀的执行力及领导力。该方向指出创造力和多学科融合,中学生可以选择不同的行业领域,成为既懂行业知识,又懂现代企业管理理念的复合型管理人才。

就业前景方向:创意产业企划人、商业项目管理者、企业战略咨询师、创业与创新等

06

升学高校

【英国】

英格兰学院

合作专业:音乐、平面传达设计(平面设计、插画、动态设计、摄影)、面料设计、时装设计、游戏设计与艺术

拉夫堡学院

合作专业:平面设计、纺织品设计学

威斯敏斯特学院

合作专业:数字媒体传播(数字媒体制做、数字媒体传播、数字媒体公共关系与广告、数字媒体与新闻)、电视制做、摄影、平面设计、音乐:制做、表演与创业、动画

东安格利亚学院

合作专业:媒体研究、电影电视研究、商业管理

提赛德学院

合作专业:影片电视制做、摄影、动画、计算机游戏艺术、概念艺术、音乐技术、平面设计与插画、时装设计、国际商务

萨塞克斯学院

合作专业:媒体制做、电影制做

中央兰开夏学院

合作专业:电视制做、国际新闻、时装设计、时尚管理、媒体管理、企业管理

昆士兰学院

合作专业:商业管理、摄影

安格利亚鲁斯金学院

合作专业:音乐、插画

赫特福德学院

合作专业:工商管理

诺森比亚学院

合作专业:影片电视制做、大众传媒、传播设计

创意艺术学院

合作专业:潮流管理与市场

【新加坡】

科廷学院香港中学

合作专业:媒体与传播、物流与供应链管理、国际商务、管理与营销

詹姆斯库克学院香港学校

合作专业:数字营销、国际商务、管理学、人力资源管理

【新西兰】

梅西学院

合作专业:媒体研究、新闻、媒体管理、公共关系、表现艺术

【澳大利亚】

皇家澳洲理工学院

合作专业:平面设计、服装设计、数字媒体

麦考瑞学院

合作专业:媒体与传播(荧幕实践与制做、公共关系及社会媒体、在线媒体及播客广播)、商业管理

塔斯马尼亚学院

合作专业:媒体与传播、设计

斯威本科技学院

合作专业:平面设计、计算机游戏艺术、电影电视制做、媒体与传播、动画、用户体验交互设计

【美国】

多伦多学院

合作专业:商业学、传播学、艺术管理

伦敦影片大学

合作专业:影片制做、3D动漫

【加拿大】

约克学院

合作专业:数字媒体、电影与媒体艺术、视觉艺术、音乐、商业管理

【日本】

城南国际学院

合作专业:媒体学、艺术设计、广告学、电影美术、舞台美术、动漫、经济学、音乐、交互设计

*高校及专业申请需达到海外合作高校规定的语言能力(可衔接语言课)、专业成绩及作品集的投档要求。

*部份新增升学高校将动态补充,请及时关注最新信息。

08

杂费标准

杂费:98000元/年(音乐专业:118000元/年)

住宿费:7000元/年(精装两人间,带露台和独立厨柜)

教材费:2000元/年(含海外高校电子教学资源)

留学申请服务费用:入学后另行缴纳

美国留学期间执行美国升学高校杂费标准

09

初审与考试

国际大学在收到考生报名信息并初审通过后,将通知中学生进行入学测试,报考测试费400元(报考成功不予退钱)。

入学测试内容

1.语言能力测试(面试+笔试)

*托福5.0及中考语言全省卷110分以上者可免考语言面试环节

2.专业能力测试

*取得北京传媒大学艺术类相应专业校考合格证者可免考专业面试环节

10

申请条件

?海内外应、往届初中结业生或完成中学二年级学业中学生,及具备中学同等学力者;

?具有艺术基础者优先投档;

?中国籍艺考生通过当地资格线,文化成绩达到本省大专线者优先投档。

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