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计算机学院教授先进事迹：爱心育桃李 智慧谱人生
深秋的下午，我们来到王z教授的办公室，办公桌上，除了一台电脑，一台打印机，整齐摆放着一沓沓教学资料。对于老师的敬业，我们不禁肃然起敬，同时也有点紧张了。
王z教授看出了我们的紧张，便和蔼地笑道:“我先来做自我介绍吧。”她向我们分享了这么多年来在计算机方面学习和研究的故事。从1986大学毕业开始，先后在西北大学读了研究生和博士，最后扎根在西安邮电大学这座美丽的校园。“当初我来西邮的时候，还在雁塔校区，当时还没有计算机学院，经过了这么多年的发展，西邮已经发展壮大，焕然一新，我们计算机学院现在已经有100多名教师，2000多名学生了。”王老师此刻十分自豪地向我们介绍着学校的发展。
学生记者:您当初为什么要选择计算机科学专业呢?
王z:当时报志愿也不确定哪个专业更适合自己，出于当时这个行业在市场上的热度与自己对计算机的好奇就选择了它。中学时代我的物理学和化学非常好，尤其物理常常考满分。对计算机也充满兴趣，想探索其中的奥秘。1982年高考我的成绩非常优异，超过了清华大学的录取线，但是上不了我所钟爱的计算机科学专业。80年代初计算机科学专业是非常热门的专业，在西北大学物理系毕业的父亲强烈建议下，我踏进了西北大学的校门，与计算机科学结缘至今。
王z教授从求学至今与计算机已经相伴33个年头了。众所周知，计算机知识更新换代日新月异。而王z教授却一直不断更新自己的专业知识，奋斗在教育一线，这种毅力值得我们敬佩。
学生记者:从事计算机科学研究33年，一路走来什么对您产生了巨大的影响，这一路需要什么样的精神品质?
王z:我想母校西北大学的校训:“公、诚、勤、朴”，对我一生产生了很大影响。这则校训强调了公正、真诚、质朴、勤劳、务实。在求学时，以一颗质朴的求知之心，刻苦学习，相信天道酬勤，宁静致远，做务实的人。
学生记者:回首求学工作经历，您有什么心得要与学生分享呢?您对学生有什么要求?
王z:在教师的岗位上，我一直想做学生的良师益友，期望尽自己所能做到最好。成功贵在坚持，我非常喜欢丘吉尔的一句名言“Never give up，Never give up，Never never give up…”，也尽量身体力行。早些时候，我多次申请一些科研项目，比如曾经5次申报省自然基金、3次国家自然基金，无数次申报其他项目。期间经历过很多次失败，但失败乃成功之母，只有付出了才能有所回报。希望大家对理想和信念始终执着，永不放弃，争做最优。
我觉得现在大学生普遍存在的问题是上进心不够，对自身要求宽松。希望同学们：一要积极进取，不能对自己放任松懈;二要培养良好的自学能力，保持终生学习的理念;三要培养团队合作意识，让自己更能适应社会的大环境。比如:我上大学时学的计算机语言，现在已经更新换代，我们就得自学，利用自己以前的知识基础，触类旁通。在计算机领域，当你掌握了C语言，却发现C++、Java语言已经兴起，这就需要更新自己的知识，此时自学能力显得尤为重要。其实，不仅在计算机方面，各个专业都是一样的，自学能力的培养很重要。我也在自己的教学实践中践行着我的标准，在课程实验中让学生们分组合作完成要求的课题，最后分组答辩，锻炼学生的团队合作意识。
学生记者:老师您为什么选择教育事业呢?
王z:说实话我是真的热爱教师这个职业，喜欢我的学生，与学生共处，会觉得充满青春活力，世界很纯美。看到坐在前排记笔记的女同学，脑子里会浮现出自己当年的样子;另一方面，我看到学生进步会倍感欣慰，为了调动学生学习积极性，每学期我会组织学生课内竞赛，悉心辅导学生考研，耐心给学生进行就业或出国咨询，帮助他们做好人生规划。教师是一份满载关爱与责任的职业，既然选择成为一名教师，就该尽老师应尽的职责。选择了教师这份职业，也就选择了终生与“爱和责任”为伴。
在计算机这个领域，没有一个创新的头脑是万万不可的。所以我比较注重培养学生的计算思维、创新能力，以及能把问题模型化的思想。倡导建立的“软件工程创新创业人才培养模式试验区”2014年获省级立项，去年还组织了西邮首届大学生软件“创新创业”创意大赛，把创新创业意识培养与实践结合起来，吸引了来自全校115支队伍的400多人参赛，激发了学生的创新创业意识和热情。
学生记者:您工作这么忙，肯定占用了您大部分时间，那么您的业余时间通常会做些什么?
王z:我的爱人工作也很忙，所以我包揽了一切家务。也许繁忙的教学任务占据了我大半的时间，但我会合理安排时间。我烧得一手好菜，保证一家人一日三餐丰富营养。我认为家庭首先要温馨，这样才能把精力放在工作上，家庭工作相辅相成。周末或假期的时候，和家人或朋友一起在木栈道上走走，吹吹山风、看看大海或爬爬高山，旅行是我的爱好。当然，工作间隙我也喜欢欣赏古典音乐，音乐能舒缓心情，缓解疲劳。
学生记者:您对新生有什么寄语?
王z:坚定理想信念，树立人生美好愿景，细化目标务实。想必人人都是怀着一份憧憬来到大学，其实我们在实现远期目标时，需要设立自己的近期目标。比如你的远期目标可以是考研、高质量就业或出国留学。你将它分解成阶段性工作，最后落实到每一天，甚至每小时，一周给自己规定背多少单词、每天阅读几小时……这样有计划地去学习生活，自然会收获颇丰。简单点，只要你认真完成专业培养方案里每课时的任务和每一个实践环节的要求，四年后会发现自己离目标不远了。
采访虽已结束，王z教授的话却久久萦绕脑海。从1982年的高考到硕士、博士，再到1989年与西邮相逢，她一路追求卓越，让优秀成为习惯，执着于梦想。我们愿以此为标杆，去努力学习，创造自己的生活。
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篇2：全国五一劳动奖章获得者、电子工程学院教授先进事迹
全国五一劳动奖章获得者、电子工程学院教授先进事迹
师魂精神 亮剑西邮
“我是谁，是什么样的人，也许你从来没有想过。我是离开最晚的那一个。我是坚守到最后的那一个。”看到Z教授的第一印象，记者脑子里突然想到一则公益广告的宣传语。
他，是奋斗在基层一线的人民教师，“教书育人”是他的追求。
他，是勤劳严谨的科研工作者，“大学匠心”是他的标签。
他，是学生眼中的良师益友，“默默奉献”是他的品质。
平凡铸劳模
Z教授是z邮电大学电子工程学院教师，2017年4月28日上午，Z教授参加陕西省庆祝“五一”国际劳动节暨表彰省劳动模范大会，荣获2017年全国五一劳动奖章，这也是我校首位获得五一劳动奖章的教师。对于这样的殊荣，商教授却显得很平静，谦虚的告诉记者，他听到这个消息的时候并不激动，反而有一些小小的忐忑，他觉得自己只是一名基层的人民教师，立足本职、默默无闻的奉献是自己的职责所在，这个奖项的意外降临代表的是全体人民教师的荣誉，而不是个人的荣誉。
Z教授笑了笑说“这个奖项还是挺意外的，颁给了我们这样的基层一线教师”顿了一下“不过，我想说这是一种肯定，是对基层工作者的肯定，也是给一线教师提供了证明自己的机会。”采访中，商教授反复用“基层教师”四个字来概括自己，在他看来，即便是获得了这样的荣誉，自己也仍然只是小小民众中的一员，没有任何的骄傲可言。反而，在以后的工作中应该更加注重为人师表，踏实认真的教书育人，并且在工作中做到科学严谨，坚持以人为本，努力践行“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。记者被他为人正直、做事干练、不计个人得失，有高度责任感的魅力所折服。
匠心为科研
当谈到科研项目话题时，Z教授侃侃而谈，他那发自内心的自豪感感染着学生记者：“我曾经获得过‘军队科技进步奖三等奖’，这个奖一般都是颁发给军队里在科研方面有突出贡献的科研人员，而作为一名普通的人民教师能获得这个奖出乎意外，这是对祖国军工科技奉献的一种荣耀。”据了解，该奖项是截至目前，我国对北斗天线授予的唯一一个科技进步奖。商教授研制的北斗卫星导航天线广泛地应用于军用、民用和航天领域。研制开发的北斗一代手持天线，成本低，技术指标优异，成功在国内市场量产使用，打破了美国波普公司产品在国内市场的垄断。他长期以来从事天线领域的各类课题的研究，产品主要用于军事领域，尤其在无线导航天线、无线导航天线系统方面有较为突出的贡献。
Z教授以历史为例告诉记者：“以清朝甲午海战为例，当时我们输在了落后，更输在了技术上。所以技术的发达才是国家长治久安的战略需求。”商教授说，“现如今，我们既然作为科研工作者，就承担着时刻为祖国做贡献的责任。无线导航天线技术是自己所擅长的，那就应该潜心钻研，争取在自己有为之时多做一些贡献。”随后商教授谈了自己早些年的科研经历，即使是条件艰苦，资金衔接不到位，他仍带着自己的科研团队，迎难而上，不断破解各种难题。画图、计算、实验，多少个日日夜夜，多少个困难被攻克，他将全部精力与汗水留在了实验室，只为科技进步贡献出自己的一份力量。
师魂育人才
在采访前，记者刚好遇见了两位商教授的学生过来交笔记，记者便和他们聊了起来，学生一直在夸赞商老师是一个特别有人格魅力的老师。后来我们带着好奇在采访时寻求答案，“我不是一个特别严肃的老师，和学生算得上亦师亦友的关系。学习过程中，我会严格要求学生，并且在课下会认真辅导他们的作业和毕业论文。课余闲暇时间，我会跟学生打成一片，但是我也给我的学生们讲，玩要会玩，学要会学。为人随和，可能就是学生们喜欢我的原因吧。”
在来采访之前，商教授还在给几个即将毕业的学生辅导毕业论文，很多不是本专业的学生也在咨询。商教授说不仅自己专业的学生是自己的学生，其他专业的学生也是他的学生。帮助学生是老师的职责，自己何乐而不为呢?尽管工作忙碌，但是仍然坚持着为师之本，义务给学生进行补习答疑，进步大的学生，还会给予一些小惊喜用来鼓励学生继续向上向前。除此之外，商教授一心为学生着想，经常资助一些家庭贫困且热爱学习的学生，这一做就是十几年。
研究生王欣伟说：“商老师在硕士研究生培养上，要求学生无论做什么课题，都必须完成文献搜集研究、理论分析、仿真设计、加工制作、测试分析等内容。严格要求学生做好实验测试，实事求是，同时要不断总结、查找问题、寻求路径和探索创新。”商教授在教书育人方面，一直践行着“认真”两字。做老师要认真，做人更要认真，认真的去对待你所遇到的一切，这样才会是一种享受。使命感和责任感是建立在认真二字之上的。他经常把这个词讲给自己的学生，用来当作衡量吾日三省吾身的准则。所谓的教书育人，其实更重要的是教会学生如何做人。
这是一次平凡的采访，却聊着不平凡的话题。从历史发明谈到现代科技，从教书育人谈到保家卫国，每一次的话题深入都是一次质的飞越，知识的升华。我们在Z教授的身上感到一股向上的能量，一种独特的人格魅力。他一直都在强调自己是一个平凡的人，然而他的辛勤和汗水凝结的平凡却感染着身边的每一个人。“随风潜入夜，润物细无声。”商教授的师魂精神潜移默化的影响着莘莘学子，影响着每一位西邮人。
篇3：数字艺术学院教授先进事迹：在生活中探索艺术的领路人
数字艺术学院教授先进事迹：在生活中探索艺术的领路人
走进书香四溢的“私塾”，一阵翰墨的香气扑面而来，墙上一幅幅欲言又止的优美书画，书柜上挂着一帧帧浸满浓郁情感的书法小品。迎面坐着的刘z教授正在电脑前认真修改自己的设计方案，目不转睛地注视着自己即将完成的作品，仿佛我们进门他都没有察觉。与刘z教授的一次深聊，让我们知道了什么叫做修学储能，为师重道。
走访实地 守望纸魂
在如今快节奏的生活状态中，当大多数人还来不及放慢脚步，品味生活中的美时，刘z教授却一直保持着在生活中发现灵感，在体验中创造艺术的良好习惯。正是这份对生活的体验，才有了这本关于辽西走廊医巫闾山民间剪纸艺术——《守望纸魂》的诞生。刘z教授向我们介绍到，这本《守望纸魂》是想让读者体会到民间的情、民间的苦与民间的美，将中国传统剪纸艺术推向我们每一个人，将民族剪纸的文化底蕴与历史意义渗透到每一个人的心里。“雾从小河生，烟自廊棚出”，西风吹拂剪纸的烟雾缓缓飘散，剪纸艺术像是一缕清香，无限的回味在人们的心间。
刘z教授在采访中提到，作为世界级非物质文化遗产的代表，辽西走廊医巫闾山民间剪纸艺术是对医巫闾山民间剪纸历史发展状况的体现，是满族人的图腾与信仰。他带领他的学生对医巫闾山民间剪纸进行实地调查研究，走访民间艺人，获得第一手资料。并在前人研究成果以及实地调查结果的基础上，对资料进行分析和全方位的考量，得出规律性的结论，达到人文与实证的融合。
正是刘z教授这种亲临其地、探索艺术的精神，才使得《守望纸魂》中一幕幕印入脑海的图景，一缕缕流连忘返的回忆，使得民族文化与艺术源远流长。
“艺”“工”相交 多元结合
在与刘z教授的交谈中，他向我们阐述了自己在艺术上独特的理论体系，即“X”——自然学科和人文学科的交叉结合，“T”——知识的横度与知识的纵度的交叉点。刘z教授说：学工科，在于求真，一切结果都需要使其数字化，而艺术是将结果进行拓辟“包装”，彰显独有的美。我们不难理解，只有当人文与科学相结合，当知识的纵度横度都充分得到发展时，艺术与文明就油然而生。知识会引领我们，艺术会推动我们，技术与艺术的相结合正是如此。
在任何创作中都少不了两个字，即创意。在采访过程中，刘z教授表达了自己对创意的新看法，他将创“YI”分成了几种不同的理解，分别是创益、创一、创意、创遗、创忆。创益是自己的创作要给社会和单位带来经济效益;创一是创作主题要单一集中;创意是想法独特，让人产生不一样的联想与想象;创遗是作品要能够流传下去;创忆是使作品形成独树一帜的主体形象，让读者留下深刻的记忆。创新是每个大学生都应该具备的精神，不断创新才能解决现实问题，探索自己未来的“价值”空间。
为师重道 寄语学生
刘z教授的学生人才济济，严格的教学风格与独特的教导方式使刘z教授的学问越来越精深。在访谈过程中他向我们分享了一个细节：在某次研究生毕业答辩会上，他曾经问了一个学生难以回答的问题，刘z教授这一举动让该学生百思不得其解，也让我们难以理解。而他解释说：“我要让学生带着遗憾毕业，而这份遗憾会转化为对知识的未知和对世界的好奇，只有让学生带着适当的遗憾将来才能创作出更好的作品，走向社会时他们才能毅然成长。”仔细品味刘z教授的话，确实，走向社会不仅需要探索、求知的能力，更加需要坚韧的意志去克服困难。
然而在日常中，刘z教授也是一个温馨、重情重义之人，他向我们展示了从教历年与学生的毕业合影。他把每一届学生的合影都精美装订成册，并自己亲手设计册子的封面与内容，他还给每一届学生都起了名字，每一个名字都象征着这些学生的特点。这份纪念册无论是对老师还是学生都有重大的纪念意义，这份浓郁的师生情是任何一种障碍都无法阻挡的。
“因材施教，重在毓德，精存自生，贵在创意。”刘z教授严格却又不失情意的育人方式，使他成就了一批又一批优秀的莘莘学子。
又是新的开学季，对于新生而言，刘z教授对他们寄予殷切的希望，并送给2017级新生四句话：“以积货财之心积学问，以求功名之念求道德，以爱妻子之心爱父母，以保爵位之策保国家”。也许正是因为刘z教授对自己的高标准、严要求，才有了今天的成就，受到了学生的尊敬与赞扬。