农大林学院学生家长联系制度

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　　农大林学院学生家长联系制度

　　一、实施学生家长联系制度的目的、意义

　　为进一步完善以人为本的学生管理与服务工作体系，构建学院、教师和家长三位一体的科学管理机制，保证学生圆满完成学业，多渠道帮助学生顺利成长与成才，特制定本制度。

　　(一)建立学院和学生家长之间相互联系与交流的有形渠道;

　　(二)提供家长之间交流学生教育和成才信息平台;

　　(三)为家长和学院联合开展学生社会实践与调研活动提供组织保障;

　　(四)为家长参与学生教育和成才模式研究工作提供合作平台;

　　(五)通报学生培养、就业动向与成才信息;

　　(六)开展其他方面的必要工作与交流。

　　二、实施家长联系制度的主要内容

　　(一)家庭情况的调查：新生报到当天，召开全体学生家长会，了解学生的家庭状况;建立家长通信网络;调查掌握家庭电话、住址工作单位等基本情况，保证家长与学院之间沟通顺畅。同时，让学生熟悉学校、学院和教师情况。

　　(二)家长通信制度：每学期末，学院将以书信的形式向家长通报学生在校期间的学习情况及各种表现。同时征求家长对学院工作的意见和建议，逐步改进学院的各项工作。

　　(三)向家长介绍学院的教学工作计划和工作情况，虚心听取意见，不断改进工作。让家长了解学生在校的表现，了解老师的工作情况，征求家长对工作的意见和建议。

　　(四)设立家长委员会联系信箱或开辟其他通信渠道，及时和家长联系，促进学院各项工作的顺利进行。

　　(五)组织开展联合研讨、信息交流、社会实践与学生培养研究活动等。

　　三、实施家长联系制度的组成人员

　　(一)各班级学生家长

　　(二)学院工作人员

　　1.学生工作分管领导;

　　2.各年级辅导员老师;

　　3.各年级班主任;

　　z农业大学林学院

-- end --

篇2：学校与家长联系制度

为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校，家庭的整体教育功能，特制定学校与家长联系制度：
①班主任每学年对任教学生普访一次，语文、数学、英语教师每学年与任教班学生家长普遍交谈一次以上。做到家长与学校统一要求，协同教育，寻求有效的教育方法与措施。
②建立班级周报制度，班主任每周要填写好学生行为规范记分册，周五放学前发给学生带回家长检查、签名，家长在“家长意见栏”上写上对学校、教师配合教育的要求或提议，并填好学生在家行为规范表，下周一由学生带回学校交班主任。
③对学习态度差、纪律性不强，问题较多的学生，教师除了利用周报与家长互通情况外，应视学生的表现情况，采用多种方法及对与家长联系，共同采用有效的方法帮助学生解决和克服存在的问题。
④家长对教育学生有不同意见或提议，除找班主任外，还可以向该级组长和各级主管行政反映，也可直接向学校反映情况。
⑤学校规定：每学期，举行一次学生家长会。此外，各级各班可根据教育学生的需要举行全级、全班或部分学生家长会。
⑥学校从实际出发，不定期召开家长委员会会议和部分学生家长会。
⑦教师和学校听取学生家长合理的意见和积极的建议，改进工作。

篇3：小学四年级家长联系卡

　　
　　的家长：
　　您好！小朋友升入四年级已经两个星期了。在您的认真配合下，在我们的一起努力下，我们班的每个小朋友都在进步，无论是学习还是纪律都省心了许多，明显得比三年级懂事了！作为老师，我心里很高兴！这个班是个有潜力的班级，我们将继续对小朋友高规范、严要求，所以请您一如既往地支持我们的工作，让我们的小朋友更棒！以下是这学期需要做的几件事。每一条都很重要，不要因为你的疏忽使小朋友没有达到要求，那是非常遗憾的。
　　一、关于“语言表达”。
　　1、日常生活中，请您经常和小朋友交谈，多问“你怎么想的？”“为什么”等启发式的问题，您要认真听，让小朋友说完整的话，假如小朋友能说比较长的一段话，层次也很清晰，要好好褒扬他（她）！
　　2、为了让小朋友放眼社会，关心国家大事。我们每节语文课前会开“小小新闻发布会”，所以，请您坚持每天晚上7点

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