快乐五一:主持稿的相关参考范文，快乐五一:主持稿我们班学习ldquo;纪念日rdquo;这个单元后，以小组为单位分别承担一次活动，自编自导，孩子们特别积极，瞧!阳光组承担了ldquo;快乐五一rdquo;活动，在4月28日下午展......
我们班学习“纪念日”这个单元后，以小组为单位分别承担一次活动，自编自导，孩子们特别积极，瞧!阳光组承担了“快乐五一”活动，在4月28日下午展示汇报。
主持人：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节，下面请欣赏小品
主持人：走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴……每当唱起这首《乡间小路》时，我就想起“农民老伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家”的情景，请欣赏诗朗诵《晚归》
主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。请欣赏蔡鑫宇等人的图片展示
主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣!下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。
主持人：劳动是人间最亮丽的风景线 ，幸福的生活靠劳动创造，请欣赏快板
主持人：“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣!”同学们，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活!
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篇2：职业学院五一劳动奖章获得者事迹材料
职业学院五一劳动奖章获得者事迹材料
z，满怀热忱扎根教育一线30余年，自2006年担任生环学院副院长以来，在承担教学和实验室管理工作同时，不忘教育初心，坚守课堂，敬岗爱业、锐意进取，勇于创新、敢挑重担，成绩显著、教科研成果丰硕，三次被评为校先进工作者、天津市实验室建设十五投资先进个人、两次获技能鉴定优秀工作者称号、石油和化工行业高技能人才培养突出贡献个人，学院连续9年被评为校优秀单位，主管的化工学训中心被市委教卫工委评为“十五”建设先进单位、石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地、石化行业高技能人才培养突出贡献单位。
图为校党委书记沈江为z(右)颁发天津市五一劳动奖章
重学习，重实践，真抓实干任劳怨
z同志认真学习贯彻中央及市委重要会议精神，研修教育理论、教育发展趋势。她结合教育教学改革发展实际，努力改进工作技巧与方法，事无巨细，真抓实干。她做好统筹规划，围绕实训教学、技能鉴定、社会培训、技术开发，建成国内一流的“教研产服”四位一体的综合性化工学训中心，实训面积达1万平米、设备近2000台套，年均承担29万人时数实训教学，为实现基于校内“教学工厂”的“做中学”和“学中做”教学做一体的人才培养模式奠定基础。
2010年至2016年，z同志组织并圆满完成七届全国骨干教师暑期培训班。培训教师达958人，涉及8个民族、21个省、35个城市、123所学校、12个工种的培训，发挥了示范辐射作用。她两次获得中国化工学会先进工作者称号，获得全国石油化工行业2014年“石油和化工行业高技能人才培养突出贡献个人”荣誉称号，学校也因此获得“石油和化工行业高技能人才培养贡献单位”称号。
z同志积极支援西部，与新疆自治区职教中心签订培训协议，组织新疆骨干教师培训班8届，共计516人次;组织完成贵州轻工职业技术宝石班60名学生在校学习和教师进修;连续三年为四川绵阳技术研究所员工进行培训，共计78人。z同志积极推进天津市劳动力输转项目，2015年引进西部地区8个学校和单位、132名学生来津接受培训并到津急需用工企业工作，组织天津市百万人才培养福利计划培训班20个，培训人数共计620人。
入一线，乐奉献，鞠躬尽瘁为教育
z同志一直坚持在教学第一线，治学严谨，先后主讲《污水治理技术》、《环境微生物》、《固体废弃物处理与处置》等课程。她参照环境行业标准与操作标准规程、企业岗位需求，组织进行专业课程体系的解构与重构，将职业导向及工作任务驱动的教学理念融入专业课程。作为班主任，她亲学生乐学生，无论在课上还是课外，都以最大付出与学生保持密切联系，听学生心声、解学生困难、赢了学生的心。她多次指导学生在全国、市级技能大赛中获奖。
重改革，勇创新，教学科研结硕果
在教科研方面，z同志始终坚持改革，不断探索，其主持完成天津市“十一五”教育规划课题《关于在高等院校加强环境教育的实践研究》、 “十二五”天津市高职高专教育规划课题《构建“四位一体”校园污水处理教学工厂教学模式的研究与实践》，设计建成具备教学和生产功能的学校污水处理厂;主持完成反渗透(纯净水、去离子水生产)实训车间的建设和运行;主持国家职业教育专业教学资源库分项目《综合模拟实训》建设;作为“基于生产过程开发全玻璃化工仿真实训教学技术的研究与实践”第二完成人，国内首创基于生产过程的全玻璃化工仿真装置，并成功获得天津市、国家级教学成果一等奖，此成果已经成功在20余个兄弟院校推广应用。她主持完成化工教指委精品课、校级精品课程各一门，参与局级教科研课题10余项，公开发表学术论文10余篇，主编和参编3部教材。
传帮带，促发展，甘做学校老黄牛
z同志30年如一日，兢兢业业，严以律己，甘为人梯，为促进学校学院建设与发展默默无闻的奉献个人的一份力量，主动在教育教学实践中担负对年轻教师通的指导和帮助，无私地分享自己的教学经验和授课资源，有力的促进青年教师成长，成为学校建设的中坚力量。“俯首甘为孺子牛”就是教师们对她最真实的评价。
篇3：全国五一劳动奖章获得者、电子工程学院教授先进事迹
全国五一劳动奖章获得者、电子工程学院教授先进事迹
师魂精神 亮剑西邮
“我是谁，是什么样的人，也许你从来没有想过。我是离开最晚的那一个。我是坚守到最后的那一个。”看到Z教授的第一印象，记者脑子里突然想到一则公益广告的宣传语。
他，是奋斗在基层一线的人民教师，“教书育人”是他的追求。
他，是勤劳严谨的科研工作者，“大学匠心”是他的标签。
他，是学生眼中的良师益友，“默默奉献”是他的品质。
平凡铸劳模
Z教授是z邮电大学电子工程学院教师，2017年4月28日上午，Z教授参加陕西省庆祝“五一”国际劳动节暨表彰省劳动模范大会，荣获2017年全国五一劳动奖章，这也是我校首位获得五一劳动奖章的教师。对于这样的殊荣，商教授却显得很平静，谦虚的告诉记者，他听到这个消息的时候并不激动，反而有一些小小的忐忑，他觉得自己只是一名基层的人民教师，立足本职、默默无闻的奉献是自己的职责所在，这个奖项的意外降临代表的是全体人民教师的荣誉，而不是个人的荣誉。
Z教授笑了笑说“这个奖项还是挺意外的，颁给了我们这样的基层一线教师”顿了一下“不过，我想说这是一种肯定，是对基层工作者的肯定，也是给一线教师提供了证明自己的机会。”采访中，商教授反复用“基层教师”四个字来概括自己，在他看来，即便是获得了这样的荣誉，自己也仍然只是小小民众中的一员，没有任何的骄傲可言。反而，在以后的工作中应该更加注重为人师表，踏实认真的教书育人，并且在工作中做到科学严谨，坚持以人为本，努力践行“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。记者被他为人正直、做事干练、不计个人得失，有高度责任感的魅力所折服。
匠心为科研
当谈到科研项目话题时，Z教授侃侃而谈，他那发自内心的自豪感感染着学生记者：“我曾经获得过‘军队科技进步奖三等奖’，这个奖一般都是颁发给军队里在科研方面有突出贡献的科研人员，而作为一名普通的人民教师能获得这个奖出乎意外，这是对祖国军工科技奉献的一种荣耀。”据了解，该奖项是截至目前，我国对北斗天线授予的唯一一个科技进步奖。商教授研制的北斗卫星导航天线广泛地应用于军用、民用和航天领域。研制开发的北斗一代手持天线，成本低，技术指标优异，成功在国内市场量产使用，打破了美国波普公司产品在国内市场的垄断。他长期以来从事天线领域的各类课题的研究，产品主要用于军事领域，尤其在无线导航天线、无线导航天线系统方面有较为突出的贡献。
Z教授以历史为例告诉记者：“以清朝甲午海战为例，当时我们输在了落后，更输在了技术上。所以技术的发达才是国家长治久安的战略需求。”商教授说，“现如今，我们既然作为科研工作者，就承担着时刻为祖国做贡献的责任。无线导航天线技术是自己所擅长的，那就应该潜心钻研，争取在自己有为之时多做一些贡献。”随后商教授谈了自己早些年的科研经历，即使是条件艰苦，资金衔接不到位，他仍带着自己的科研团队，迎难而上，不断破解各种难题。画图、计算、实验，多少个日日夜夜，多少个困难被攻克，他将全部精力与汗水留在了实验室，只为科技进步贡献出自己的一份力量。
师魂育人才
在采访前，记者刚好遇见了两位商教授的学生过来交笔记，记者便和他们聊了起来，学生一直在夸赞商老师是一个特别有人格魅力的老师。后来我们带着好奇在采访时寻求答案，“我不是一个特别严肃的老师，和学生算得上亦师亦友的关系。学习过程中，我会严格要求学生，并且在课下会认真辅导他们的作业和毕业论文。课余闲暇时间，我会跟学生打成一片，但是我也给我的学生们讲，玩要会玩，学要会学。为人随和，可能就是学生们喜欢我的原因吧。”
在来采访之前，商教授还在给几个即将毕业的学生辅导毕业论文，很多不是本专业的学生也在咨询。商教授说不仅自己专业的学生是自己的学生，其他专业的学生也是他的学生。帮助学生是老师的职责，自己何乐而不为呢?尽管工作忙碌，但是仍然坚持着为师之本，义务给学生进行补习答疑，进步大的学生，还会给予一些小惊喜用来鼓励学生继续向上向前。除此之外，商教授一心为学生着想，经常资助一些家庭贫困且热爱学习的学生，这一做就是十几年。
研究生王欣伟说：“商老师在硕士研究生培养上，要求学生无论做什么课题，都必须完成文献搜集研究、理论分析、仿真设计、加工制作、测试分析等内容。严格要求学生做好实验测试，实事求是，同时要不断总结、查找问题、寻求路径和探索创新。”商教授在教书育人方面，一直践行着“认真”两字。做老师要认真，做人更要认真，认真的去对待你所遇到的一切，这样才会是一种享受。使命感和责任感是建立在认真二字之上的。他经常把这个词讲给自己的学生，用来当作衡量吾日三省吾身的准则。所谓的教书育人，其实更重要的是教会学生如何做人。
这是一次平凡的采访，却聊着不平凡的话题。从历史发明谈到现代科技，从教书育人谈到保家卫国，每一次的话题深入都是一次质的飞越，知识的升华。我们在Z教授的身上感到一股向上的能量，一种独特的人格魅力。他一直都在强调自己是一个平凡的人，然而他的辛勤和汗水凝结的平凡却感染着身边的每一个人。“随风潜入夜，润物细无声。”商教授的师魂精神潜移默化的影响着莘莘学子，影响着每一位西邮人。