建筑施工工艺教学计划 本文简介：《建筑施工工艺》教学计划授课教师：刘新胜一、课程的性质、目的、任务和基本要求本课程是中等职业教育工业与民用建筑专业开设的一门专业课程，所用教材是《建筑施工工艺》。本课程的目的在于使学生掌握建筑施工的基本知识、基本理论和决策方法，具有解决一般建筑施工技术和组织计划问题的初步能力。本课程的主要任务是研究
建筑施工工艺教学计划 本文内容：
《建筑施工工艺》教学计划
授课教师：刘新胜
一、课程的性质、目的、任务和基本要求
本课程是中等职业教育工业与民用建筑专业开设的一门专业课程，所用教材是《建筑施工工艺》。本课程的目的在于使学生掌握建筑施工的基本知识、基本理论和决策方法，具有解决一般建筑施工技术和组织计划问题的初步能力。本课程的主要任务是研究建筑工程施工技术、建筑工程中各种主要工种工程的施工技术及工艺原理以及建筑施工新技术、新工艺的发展。通过本课程的理论教学、课程设计、习题作业与生产实习中的现场教学，学生应达到的基本要求有：了解各主要工种工程的施工工艺、工艺原理和施工中的关键环节。并能在实际工程中灵活应用。
二、教学内容和基本要求
绪论
建筑施工的研究对象和内容。建筑施工技术的发展概况。建筑施工课在工业与民用建筑专业中的地位和作用。
第一章
土石方工程
（一）教学内容
1、概述
土石方工程施工的特点。土的工程分类及工程性质。
2、土方工程量的计算与调配
基坑和基槽土方量的计算。场地设计标高的确定和调整。场地土方量的计算、土方调配。
3、施工排水
明排水法。人工降低地下水位法——轻型井点法施工。
4、填土与压实
填土的要求。压实方法及质量检验。
5、土方工程机械化施工
常用的土方工程机械的性能和适用范围，土方工程机械化施工的组织原则。
6、爆破工程
爆破的基本概念、爆破方法、爆破安全措施。
（二）教学基本要求
1、重点掌握土的工程性质对施工的影响和施工排水以及填土压实。掌握场地平整，了解爆破工程。
2、作业：场地平整土方计算与调配。轻型井点降低地下水位的布置与计算。
第二章
桩基础工程
（一）教学内容
1、桩的作用与分类
2、钢筋混凝土预制桩的施工
打桩机的选择、打桩施工、质量要求。
3、灌注桩的施工，钻孔机械的选择。钻孔施工、质量要求。
（二）教学基本要求
1、重点掌握打入桩和钻孔灌注桩的施工。了解其他桩的施工。
2、作业：复习思考题1、2、4。
第三章
砌筑工程
（一）教学内容
1、砌筑工程的施工特点。
2、砌筑脚手架。
3、砌筑工程的运输。
4、砌体的施工及质量要求。
5、中小型砌块的施工及质量要求。
（二）教学基本要求
1、重点掌握砖砌体和中小型砌块的施工。掌握砌筑作业脚手架和垂直运输。
2、作业：复习思考题3、4、5。
第四章
钢筋混凝土工程
（一）教学内容
1、概述
钢筋混凝土工程的施工特点，钢筋混凝土工程施工技术的发展概况。
2、模板工程
模板的作用与要求。模板的类型和配成。支撑形成和要求。
3、钢筋工程
钢筋的分类和性能。钢筋的验收和质量要求。钢筋的冷加工。钢筋的焊接。钢筋的配料与代换。钢筋的加工与安装。
4、
混凝土工程
混凝土的配料、制备、运输、振捣、成型及养护。影响混凝土的质量因素及保证质量的措施。
（二）教学基本要求
1、重点掌握梁板的类型和组成，钢筋的冷加工、焊接、配料，混凝土的配料、运输、成型和养护。了解混凝土工程的特殊施工方法和预制构件的生产。
2、作业：钢筋的下料长度计算、混凝土的施工配料计算、钢筋张拉控制应力计算。复习思考题1、14、32。习题1、2、3、5、7。
第五章
预应力混凝土工程
（一）教学内容
1、预应力混凝土的施工特点和分类。
2、先张法施工
施工机械设备和机具，施工工艺。
3、后张法施工
施工的锚具和张拉机械、施工工艺。
4、预应力筋的制作
单根粗钢筋的制作，钢筋束的制作，钢丝束的制作
5、电热法施工
（二）教学基本要求
1、重点掌握机械张拉的先张法和后张法施工，一般掌握电热法施工。
2、作业：复习思考题1、2、7、8。习题1、2、3。
第六章
结构安装工程
（一）教学内容
1、概述
结构安装工程的施工特点，结构安装工程的施工分类。
2、起重设备
索具设备、起重机械的分类、性能及适用范围。
3、单层工业厂房结构安装工程
起重机械的选择。吊装前的准备工作。构件的吊装工艺。结构的吊装方案、构件的平面布置。
4、装配式多层房屋的结构安装工程
起重机械的选择。装配式框架结构的施工，装配式墙板结构的施工。
（二）教学基本要求
1、重点掌握起重设备和单层工业厂房的结构安装工程。掌握装配式框架结构和装配式墙板结构的结构安装工程。
2、作业：复习思考题4、21、22、32、33。习题1、2、3。
第七章
屋面工程
（一）教学内容
1、屋面工程的施工特点和分类。
2、卷材防水屋面的施工。
3、刚性防水屋面的施工。对材料的要求。细石混凝土屋面防水工程的施工。
（二）教学基本要求
1、重点掌握卷材防水屋面和刚性防水屋面的施工。了解其他防水屋面的施工。
2、作业：复习思考题1、8、9、10、15、16。
第八章
装饰工程
（一）教学内容
1、装饰工程的施工特点。
2、抹灰工程
分类、组成、材料要求。一般抹灰工程的施工工艺、顺序。
3、装饰抹灰的施工
水刷石、水磨石、斩假石、干粘石、喷涂等施工。
4、饰面施工
对材料的要求，施工工艺。
5、油漆和粉刷的施工
油漆组成，施工工艺。
（二）教学基本要求
1、重点掌握抹灰工程的施工，掌握其他装饰工程。
2、作业：复习思考题1、2、3、5。
三、课时分配表
内容
面授
（学时）
其他
学时
绪论
2
土石方工程
4
桩基础工程
4
砌筑工程
6
钢筋混凝土工程
6
预应力混凝土工程
4
结构安装工程
10
屋面工程
2
装饰工程
4
现场实习参观
6
合计
48
42
6
四、说明
1、建筑施工工艺是一门综合性很强的专业技术课。它与建筑工程测量、建筑材料、建筑力学、建筑结构、房屋建筑学、施工预算等课程有密切联系，因此必须学好这些相关课程。为达到大纲要求，必须精选教学内容、研究教学方法。结合工程实际组织学生到施工现场去参观、实习，老师现场讲解。
2、教师在教学中还应结合现行建筑施工规范的新技术、新规定来讲解。
3、对于课时的分配，各教师自行掌握，可根据学生的具体情况作适当调整。
篇2：学年度七年级(人教版)数学下册教学计划
学年度七年级(人教版)数学下册教学计划 本文关键词：学年度，教学计划，下册，人教版，七年级
学年度七年级(人教版)数学下册教学计划 本文简介：2012—2013学年度第二学期七年级（人教版）数学教学计划2013/2/262012—2013学年度第二学期七年级（人教版）数学教学计划一、学情分析本学年我担任七年级108班数学教学工作。在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但对待大多数学困生来说，
学年度七年级(人教版)数学下册教学计划 本文内容：
2012—2013学年度第二学期七年级（人教版）数学教学计划
2013/2/26
2012—2013学年度第二学期七年级（人教版）数学教学计划
一、学情分析
本学年我担任七年级108班数学教学工作。在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但对待大多数学困生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩较差学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间给强化几何训练，提升学生素质；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能做好.面向全体学生，整体提高水平，全面培养能力，养成良好的学习习惯。
二、指导思想
坚持党的教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，将新课程改革落到实处。以提高学生的基础知识和基本技能为根本任务，制定切实可行的教学计划，重点培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学，进一步培养学生学习数学的兴趣，激发其求知欲望。完成七年级下册数学教学任务。
三、教学目标
知识技能目标：学习平行线的有关知识，掌握平面直角坐标系的画法，学会二元一次方程组、不等式及不等式组的解法，能够绘制简单的统计图表。同时进一步提高学生几何作图能力。过程方法目标：学会观察和分析几何图形，发现图形的特征和图形之间存在的关联，学会总结规律。初步建立方程思想，学会使用代数式表示数量及数量之间的关系。态度情感目标：认识生活，感知生活，领悟数学是为生活服务。
四、教材分析
本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线和平行线；第6章：平面直角坐标系；第7章：三角形；第8章：二元一次方程组；第9章：不等式和不等式组；，第10章：数据的收集、整理与描述。教材每章开始时，都设置了章前图与引言语，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。在教学中，适当安排如“观察与猜想、试验与探究、阅读与思考、信息技术应用”等以及栏目，让我们给学生适当的思考空间，使学生能更好地自主学习。在教材各块内容间，又穿插安排了综合性、实践性、开放性等等的数学活动，不但扩大了学生知识面，而且增强了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。习题设计分为;复习巩固、综合运用、拓广探索三类，体现了满足不同层次学生发展的需要。
整个教材体现了如下特点：1．现代性——更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。2．实践性——联系社会实际，贴近生活实际。3．探究性——创造条件，为学生提供自主活动、自主探索的机会，获取知识技能。4．发展性——面向全体学生，满足不同学生发展需要。5．趣味性——文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。
五、教学措施
1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，做好教案，上好新课。同时仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。
2、营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围，引导学生进行合作探究、交流和分享发现的快乐。从而体会到学习的乐趣，激发学生的学习热情。
3、精心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培养学生创造性思维的能力，实现一题多解、举一反三、触类旁通。
4、开展分层教学模式，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步
5、积极做好学困生转化工作。对学习过程中有困难的学生，及时给予帮助，帮助他们找到应对措施，帮助他们渡过难关。
六、教学进度
第一周
5.1相交线
第二周
5.2平行线及其判定
第三周
5.3平行线的性质5.4平移
第四周
小结复习与单元测试
第五周
6.1平面直角坐标系
第六周
6.2坐标方法的简单应用
第七周
小结复习与单元测试
第八周
7.1与三角形有关的线段
第九周
7.
2与三角形有关的角
第十周
复习及半期考试
第十一周
7.3多边形及其内角和
第十二周
课题学习
镶嵌
第十三周
小结复习与单元测试
第十三周
8.1二元一次方程组
第十四周
8.2二元一次方程组的解法—---消元法
第十五周
8.3实际问题与二元一次方程组
第十六周
小结复习与单元测试
第十七周
9.1不等式9.2实际问题与一元一次不等式
第十八周
9.3一元一次不等式组
第十九周
10
数据的收集、整理与描述
第二十周
总复习与期末考试
2013/2/26
4
篇3：2020小学班主任教学计划范本
20XX小学班主任教学计划范本 本文关键词：教学计划，班主任，小学，XX，范本
20XX小学班主任教学计划范本 本文简介：20XX小学班主任教学计划范本[1]新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内
20XX小学班主任教学计划范本 本文内容：
20XX小学班主任教学计划范本[1]
新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析
具体情况分析
本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
学习方面
本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。
班级形成情况
班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。
班级特点
本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
三、班级工作重点及目标
班级教育工作重点
加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：
继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
使学生爱科学、学科学，主动探索新知
奋斗目标
形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
争当学校的“优秀班集体”。
发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。
开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
四、常规管理措施
学习方面
为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：
建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
(2)安全方面
加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用晨会，班会，组织学生学习《中小学自我防范安全常识》。利用班报刊出有关安全的知识，增强安全意识，提高自我防范能力。制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。特别是新教学楼的建造，时刻提醒学生注意安全。
(3)班干部方面
进—步完善班干部队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，当好班主任的好帮手。每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：
搞好班级的育人环
环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。
培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。
班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。
六、问题学生的转化工作
本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。针对上述情况，转化措施如下：
班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。
对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。
多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。
多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。
班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。针对上述(文章转载自[个人写作网]http://.gerenjianli./wm/请保留此标记)情况，转化措施如下：
号召全体学生关心他们，帮助他们。
学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。
当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。
多与家长联系，力所能及地给予帮助。
七、具体工作计划
八月份：
1、注册报名
2、打扫校园卫生，发放新书
3、制定计划
4、假期小结
5、“我为学校献一计”金点子大塞
6、班主任工作会议
九月份;
1、跳绳比赛
2、“学雷锋，树新风”主题教育活动
3、教师节庆祝
4、中秋节
十月份
1、校报刊出
2、学会生活系列活动
3、“伟大的民族系列活动”
十一月份：
1、班报刊出
2、立定跳远
3、期中检测
4、班主任会议
5、“伟大的民族”演讲赛
十二月份：
1、校排球赛
2、朗读测试
3、写字测试
4、4—6作文片段比赛
5、班报刊出
一月份：
1、”手抄报比赛
2、古诗积累比赛
3、假日活动成果展示
4、期中复习交流
5、期中考试