陕西普通高等学校本科名牌专业评估方案 本文关键词：陕西，名牌，本科，评估，普通高等
陕西普通高等学校本科名牌专业评估方案 本文简介：陕西普通高等学校本科名牌专业评估方案一、评估指导思想与目的普通高校本科名牌专业评估，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《中华人民共和国高等教育法》和国家《面向21世纪教育振兴行动计划》以及教育部关于加强
陕西普通高等学校本科名牌专业评估方案 本文内容：
陕西普通高等学校本科名牌专业评估方案
一、评估指导思想与目的
普通高校本科名牌专业评估，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《中华人民共和国高等教育法》和国家《面向21世纪教育振兴行动计划》以及教育部关于加强普通高校本科教学工作及其评价的意见为依据，结合现阶段陕西普通高校本科专业教学工作实际，制定本方案。
评估目的旨在全面贯彻党和国家的教育方针，转变教育观念，深化教学改革，加强和改善学校主管部门对高校本科教学工作的宏观管理与指导；促进高校不断明确办学指导思想，加强素质教育，强化教学管理，挖掘自身潜力，优化资源配置，加强教学基本建设，改善办学条件，发挥优势，办出特色，逐步建立和完善自我发展、自我约束的运行机制，不断提高教育教学质量和办学效益，更好地为社会主义现代化建设服务。
二、评估的原则和范围
评估坚持如下原则：
（一）导向性：评估方案力求体现社会主义办学方向与党和国家的教育方针及对高校本科教学工作和人才培养的要求，反映现阶段高等教育教学改革的基本走势与发展方向，鼓励改革与创新，促进本科专业建设与发展，突出专业特色与建设效能。
（二）科学性：评估指标体系的确定，依据国家有关方针政策和要求，遵循高等教育规律，力求反映各类高校不同学科专业本科教学工作改革与建设的基本要求，体现客观、公正、可靠、准确的原则。
（三）建设性：评估工作贯彻“以评促改，以评促建，评建结合，重在建设”的原则，通过评估，促进高校本科教学工作的交流与竞争，鼓励学校从实际出发，加强建设，深化改革，办出特色。
（四）示范性：评估工作要坚持“少而精”原则，评出先进，评出水平，所评名牌专业能对全省普通高校本科专业在人才培养、教学改革与建设方面起到带头示范作用。
（五）可行性：评估指标体系和评估程序，力求重点突出，简明扼要，便于操作。
适用范围：本方案适用于专业教学历史较长（申报专业须有连续5届以上毕业生）、基础较好、工作水平较高的在陕各类普通高等学校中，部颁专业目录范围内的各类本科专业，对其中少数指标，如医药、外语、体育、艺术等科类的专业有特殊要求的，将另加说明。
三、评估指标体系
评估指标体系由下列五类指标组成，含28个项目的评价指标内涵，给出评价标准和评价方法。
（一）师资队伍
（二）专业建设
（三）教学条件
（四）教学管理
（五）教学效果与人才培养质量
评估指标内涵与评价标准
（此表供学校自评和专家实地考察用，专家投票表决时将按一级指标打分）
指标
名称
评
价
指标内涵
评价标准
评价
方法
评分
分值
幅度
得分
（一）
师
资
队
伍
（20分）
※队伍整体状况与结构
配备齐全、结构优化，梯队合理，素质优良。学历结构：中青年教师中具有博士、硕士学历者≥70％，其中博士学位≥25％；年龄结构[1]：老中青年结构大体为1：1.5：1.5；职称结构：教授副教授≥50％，高职中青年教师≥40％。
查阅有关统计资料和教学文件；与师生座谈
0－5
※教授、博士承担基础课和专业主干课教学情况
有著名教授主持专业和专业主干课，由教授担任本科教学主讲教师≥40％；40岁以下具有博士学位的青年教师中承担本科教学的教师所占比例≥70％。
0－5
※科学研究和教学研究情况
年均承担国家研究项目≥2项，省部级项目≥3级。年人均在核心以上刊物发表学术论文1篇。年均科研成果获省部级以上奖励≥1项，科学研究对人才培养促进作用显著；年均发表教学论文≥5篇；近10年获省部级以上教学优秀成果奖≥3项（或国家级教学优秀成果奖≥1项）。
0－6
师资培养
培养规划合理，措施得力，在提高教师素质和知识更新方面成效显著。
0－2
教师风范情
况
教书育人有举措，教风良好，教师旷教率＝0，规定课程完成率＝100％，调教率＜5％。
0－2
指标
名称
评
价
指标内涵
评价标准
评价
方法
评分
分值
幅度
得分
（二）
专
业
建
设
（35分）
专业历史与成就
专业历史校长，声誉较高，在国内有一定影响，培养出较多的知名人才。
问卷调查学生对所学专业的满意程度；考察专业教学计划和课程体系优化情况；查阅学生选课单等有关资料；与师生和管理干部座谈
0－3
专业布局与结构
专业指导思想正确，布局结构合理，符合学校定位；专业设置与改造科学，遵循教育规律和改革方向，能充分体现专业特点和社会需求，有利于加强人才全面综合素质培养和个性发展要求。
0－2
※专业教学计划
人才培养目标明确，培养方案科学合理，培养模式符合培养目标要求，能体现知识、能力、素质综合协调发展;执行情况好。
0－4
※专业优势与特色
专业所在学科整体实力雄厚，有著名的学术带头人，有硕士以上学位授权点，有与重点学科相匹配和多学科融合的优势。专业特色鲜明，能体现理工结合，文理渗透，多学科综合与交叉，实行主辅修制，淡化传统专业意识，拓宽专业口径，强化综合化和通识化教育，构建多种模式培养人才；有对优化人才培养过程和提高教育质量作用较大、效果显著的成果。
0－8
※课程体系的改革思路、措施与成效
规划科学，能体现加强基础，更新内容，优化课程体系，强化能力和创新精神的培养，突出应用，因材施教，分流培养，减少必修课，增加选修课，选修课占总学分比例≥30％；措施得力，成效显著。
0－5
※教材建设与成效
近10年编写引入规划的出版教材≥5门（含多媒体音像教材），获省部级以上奖励教材≥1项，至少有一门全国有影响的教材；所选教材内容选进，必修课教材配备率＝100％；选修课教材配备率≥80％。
0－4
※实践教学
实验教学内容与体系设计科学合理，符合培养目标要求，在完成基本实验的基础上，有50％以上课程能开出设计性和综合性较强的实验；有对学生开放的实验室，学生参与开放实验室人数≥30％。无实验必修课的专业，能开展多种形式的课程实验训练和社会实践活动。
0－6
教学方法与手段改革
积极改革教学方法（特别是考试方法），采用启发式教学成效显著；采用现代教育技术的课程覆盖面≥35％，效果良好。
0－3
指标
名称
评
价
指标内涵
评价标准
评价
方法
评分
分值
幅度
得分
（三）
教
学
条
件
(15分)
年生均[2]主要教学经费及增长情况
理工医农≥1000元／年；文科≥700元／年；持续增长。
查阅有关资料和财务统计报表；实地考察与师生座谈。
0－3
※实验室建设情况
实验室建设费投入力度大，生均实验仪器设备价值[3]：理工医农≥8000元，文科≥3000元；仪器设备先进，完好率≥95％，年更新率≥15％。
0－5
教学仪器设备满足教学情况
基础实验设备能达到一人一套，实验开出率≥95％，实验室对学生开放率≥30％，生均计算机≥1台／5人，生均上机、上网时数≥2学时／周。
0－3
专业图书资料文献[4]（含网络、光盘、录像等）年购置与开放情况
年购置图书资料的经费占院系教育事业总额不少于5％；生均图书拥有量≥100册；“网络图书”资料丰富，应用效果好；院系资料室向学生开放≥32学时／周。
0－2
教学实践基地建设情况
有稳定的校内外教学实践基地，接纳实践学生≥95％。
0－2
指标
名称
评
价
指标内涵
评价标准
评价
方法
评分
分值
幅度
得分
（四）
教
学
管
理
（10分）
管理人员与服务状况
教学主任（兼职）具有高级职称，组织得力，服务到位，师生对教学管理满意。
实地考察；查阅有关文件资料；与师生和管理人员座谈。
0－2
管理制度与管理手段
教学文件完备，制度健全，教学档案（专业培养方案，教学计划，教学大纲，教学进度表等）完整，执行严格，管理手段先进。
0－2
※质量监控体系与运行情况
各教学环节质量标准完善，教学评估与检查的监控体系完整，运行良好；教师考核，教学检查制度化，学生评教评学参与率≥80％；基础课、专业主干课教学状态校级评估优秀率≥40％。
0－4
校内外教学信息反馈情况
经常组织教改经验交流，及时报道专业教学信息及成果，学习校内外先进教学经验，渠道畅通，成效显著。
0－2
指标
名称
评
价
指标内涵
评价标准
评价
方法
评分
分值
幅度
得分
（五）
教
学
效
果
与
人
才
培
养
质
量
（20分）
※学生政治思想品德
坚持把“两课”学习作为对学生进行思想政治教育的主渠道；“两课”教师中党员人数≥80％；学生政治思想品德良好，综合素质强，无违法现象；申请入党人数≥30％，毕业班党员人数文科≥20％，理工科≥10％。
实地考察；与师生座谈；查阅试卷档案；听论文答辩，查阅论文原件、获奖证书；查阅学籍档案和有关统计资料；查阅毕业生跟踪调查反馈原件。
0－4
※学生的业务素质、创新精神及实践能力
学生的实际知识、能力与素质结构符合培养目标要求，基本理论与基本技能实际水平高；创新精神与实践能力强，学生在校期间发表论文、作品多，有一定数量获省部级以上大学生科技竞赛成果奖；毕业论文或设计优秀能达学校规定的最高比例；学士学位获得率≥95％；考研录取率≥25％。
0－4
学生四、六级英语考试
四级英语累计通过率≥95％。
六级英语累计通过率≥25％。
0－4
计算机等级考试
理工科二级、文科一级通过率≥60％。
0－2
毕业生体育合格率
≥97％。
0－2
社会评估
新生第一志愿报考率≥98％；毕业生一次性就业率≥90％；用人单位对人才培养质量的综合评价好；毕业生对学校教学工作评价高。
0－4
附注：
（1）教师年龄结构中，老年指55岁以上，中年指40－55岁，青年指40岁以下。
（2）生均值计算用的学生数是指普通全日制本科生人数；主要教学经费包括本科专业业务费，教学差旅费，教学仪器修理费，教学仪器购置费，图书资料购置费，体育维护费。
（3）生均教学仪器设备值中，学生人数指全日制本科生人数，教学仪器设备是指单价高于800元的仪器设备。
（4）专业图书资料文献指学校图书馆和院系资料室与专业有关的各种载体（包括文字、网络、光盘、录像等）的文献资料。
注意：表中标“※”号的评价指标内涵为评价的核心项目。
四、评估工作的组织领导方法步骤
（一）评估工作由陕西省教育厅直接领导和统一部署，由省教育厅高教处组织专家实施。专家组成员由省主管部门领导和在省内外有一定影响、熟悉高等教育规律、有高教实践经验的专家学者和管理干部组成，由省教育厅聘任。省教育厅高教处负责评估工作申报材料的受理、协调等事务。
（二）评估实行三结合的方式，即自我评估与专家评估相结合，定量评估与定性评估相结合，集中评估与实测评估相结合。
（三）评估程序与方法步骤：评估工作采取由学校自评申报、省教育厅高教处受理、专家组评审、教育厅批准的程序进行。具体方法步骤如下：
1、学校自评申报：申报学校依据本方案标准要求和省教育厅高教处通知精神，在认真做好自我评估的基础上，写出自评报告，在规定时限内，报省教育厅高教处。
2、高教处受理：省教育厅高教处对所收到的申报材料，进行清查，登记，并在规定时限内完成形式审核工作。对合格的申报材料，组织专家进行评审。
3、专家组评审：专家组依据评估标准要求，在深入申报单位全面考察和对申报材料严格审阅的基础上，采取民主评议和无记名打分投票相结合的方式进行评审，提出评价意见，并根据入选控制名额指标，提出名牌专业建议名单。名单按分值高低排序，并填写《评审结果呈报表》，上报省教育厅。专家组会议评估，其成员超过应到人数的2／3以上者方为有效。个别成员如有特殊原因不能出席评估会议时，须事先向教育厅高教处请假，不得委托他人代评或提交书面评审意见。
4、教育厅批准：教育厅在参考专家组评审结果和审阅有关材料的基础上，研究批准荣获“陕西普通高等学校名牌专业”的有关学校专业名单。
（四）名牌专业评估时间周期以年级（一般四年）为单元，评估计分实行百分制，名牌专业评估标准原则要求相同。为体现不同层次高校的现实情况，其获准省名牌专业的标准可依分值划档：进入“211工程”重点建设的院校其分值须在90分以上；重点高校须在85分以上；一般院校须在80分以上；但评价指标的核心项目均须基本达标。评估最后结果，经省教育厅审核批准后，以适当方式对外公布和挂牌，并给予适当物质奖励。名牌专业评估实行滚动式发展和淘汰。评估结论实行有效期制，有效期暂定为6年。在有效期内，省教育厅可视其情况组织抽查，如发现有弄虚作假等严重问题，将通过一定程序取消名牌专业称号。
（五）本评估方案自发布之日起执行，解释权归省教育厅。
篇2：20XX陕西省会计从业资格无纸化考试实施方案
2013陕西省会计从业资格无纸化考试实施方案 本文关键词：陕西省，无纸化，实施方案，会计从业资格，考试
2013陕西省会计从业资格无纸化考试实施方案 本文简介：陕西省会计从业资格无纸化考试实施方案按照财政部要求，为推进我省会计管理信息化建设，结合2011年试点经验，决定于2012年下半年起，在我省全面实施会计从业资格无纸化考试（以下简称无纸化考试）。具体事项如下：一、考试时间安排及考试科目2012年无纸化考试时间拟安排两次，分别为7月21-22日和10月2
2013陕西省会计从业资格无纸化考试实施方案 本文内容：
陕西省会计从业资格无纸化考试实施方案
按照财政部要求，为推进我省会计管理信息化建设，结合2011年试点经验，决定于2012年下半年起，在我省全面实施会计从业资格无纸化考试（以下简称无纸化考试）。具体事项如下：
一、
考试时间安排及考试科目
2012年无纸化考试时间拟安排两次，分别为7月21-22日和10月20-21日，均为双休日。从2013年开始，无纸化考试原则上每年安排4次，在每季度第三个月内的双休日进行，每天安排两场，共四场。具体时间如下：
考试场次
考试时间
考试科目
周六（日）上午
第一（三）场
上午8:30—9:30
财经法规与会计职业道德
上午9:45—10:45
会计基础
上午11:00—12:00
初级会计电算化
周六（日）下午
第二（四）场
下午14:00—15:00
财经法规与会计职业道德
下午15:15—16:15
会计基础
下午16:30—17:30
初级会计电算化
考试科目为财经法规与会计职业道德、会计基础、初级会计电算化3个科目。各科目答题时间均为60分钟。
考生须参加全部三个科目的考试。合格标准为各考试科目一次性通过。考试通过人员应在考试结果公布之日起6个月内，到指定的会计从业资格管理机构领取会计从业资格证书。
二、题型设置
我省会计从业资格无纸化考试使用财政部下发的全国题库，每次考试由省财政厅统一进行抽卷、组卷生成试卷。
各科目的题型及分值结构如下：
科目
单选
多选
判断
其他
财经法规与
会计职业道德
20分
40分
20分
案例分析题20分
会计基础
20分
40分
20分
计算分析题20分
初级会计电算化
10分
20分
10分
实务操作题60分
三、
考试规模
无纸化考试由省财政厅统一组织。在各设区市、省本级共设12个考区。各考区根据可用考试机位情况确定每次考试报考人数。2012年原则上每人只能报考一次无纸化考试。
四、
考试报名
每次考试报名时间为每季度第一个月，报名周期为15天，省财政厅根据各考区上报的考试规模在报名系统内设定报名人数，报满（以缴费成功为准）为止。报名方式为网上报名，具体按照网上报名有关规定执行。
考试收费标准按照新的收费标准（文号）执行。
五、
技术准备
1、各考区根据本地实际情况自建会计从业资格无纸化考场或选择当地计算机及网络环境配备比较好的学校作为考点。
2、各考点应准备考试专用服务器一台。服务器要求安装Windows
Server
2003以上操作系统，同时根据考点人数进行硬件配置，至少4G
以上内存。
3、各考点考试用机组成局域网，且考试用机能够接入互联网。考试用机要求安装
Windows
XP以上操作系统，IE6
浏览器；屏蔽
USB
接口及软驱，禁止考生安装使用移动存储设备或软盘；考试用机安装会计从业资格无纸化考试软件。
4、各考点配发U-Key电子密钥盘一个，用于无纸化考试试题的解密。
5、在陕西会计网站开设专栏，介绍我省无纸化考试相关规定，提供模拟操作体验，解答考生疑问。
六、考前培训
计划于6月初安排一次全省无纸化考试培训。培训对象为各考区考试管理人员和各考点技术人员，培训内容为考试流程、考试系统安装测试、考试软件操作使用、考试试题解密导入、考试数据导出备份、考试相关制度规定等。同时制作下发视频教学光盘和培训教材。
七、考前测试
各考区应在2012年5月底前完成考试服务器的采购并与省财政厅联系安装考试服务器相关软件。
在考试软件安装完毕后，各考区应在各考点组织至少20人以上的考生进行模拟考试，对考试整个流程进行测试，同时测试网络响应速度、系统操作性等，确保考试前所有的系统功能都能正常使用。
八、首次考试组织实施
1、各考区应在2012年5月1日前确定本地的考点、考场情况及考试报名名额有关事项，并制定考试应急预案，上报省财政厅。经省财政厅审核后，组织本辖区进行考试报名。各考区根据本地情况，可以安排1个或多个考点。
2、考试报名时间为5月20日-6月5日，实行网上报名，报考人员应当在规定时间内登录“陕西会计”（网址：http://
snkj.sf.gov.cn）完成报名，并在指定的时间内进行网上交费。各考区应安排专人负责报名咨询、信息审核、汇总等工作。
3、报名结束后，省财政厅在6月20前完成考生考场编排。
4、考生于2012年7月10日-7月20日后登录“陕西会计”网，在网上打印“准考证”。
5、2012年6月20日前，各考区完成本地考点考试服务器的安装部署、考点考试机软件的安装及考前系统测试。
6、2012年6月30日前，各考区完成对监考人员、技术人员及考试工作人员的培训等各项考前准备工作。
7、2012年7月10日前，省财政厅完成各考点的U-Key电子密钥盘制作并进行财政部题库的抽卷和组卷工作，并将各考点的考试试题包刻碟。
8、2012年7月15日前，由省财政厅组织全省无纸化考试全过程演练。演练后技术状态冻结。
9、2012年7月18-19日，省财政厅向各考区发放考试试题包光盘及U-Key密钥盘，完成试题和电子密钥盘交接手续，由各考点主考在技术人员配合下完成试题的导入和解密。
10、考试结束后，各考点主考在技术人员配合下完成考试数据的导出，并刻录至光盘，于在2012年7月23日前将光盘连同考务工作日志一并上报省会计考办。
11、2012年8月10日前，在“陕西会计”网公布成绩，考生打印合格成绩单，合格成绩单自成绩公布之日起6个月内有效。
九、人员配备及职责
1、各考区应由财政局领导担任考区主任,负责组织领导本考区的考试实施工作。
2、各考点设考点负责人一名，负责组织领导本考点的考试实施工作。主要职责包括：
主持考点的考试，全面负责考点的考务工作；
组织实施考场的布置和考前的各项准备工作；
监督考试纪律执行情况，处理考试期间发生的重大问题；
上下及各方面的沟通联系工作。
考点负责人由财政局安排专人担任，同时负责保管使用U-Key电子密钥盘，在考前监督服务器管理人员导入考试试卷包并进行解密，考试后监督服务器管理人员导出考试数据并刻盘上报。
3、各考点设服务器管理人员1名。负责考点服务器的看护和维护工作，同时保管考点服务器的操作系统、数据库、应用服务器以及会计从业资格无纸化考试系统的账号和密码。同时负责：
考试前1日导入考试试卷包；
考试前提前开启服务器，并启动会计从业资格考试考点管理系统，查看服务器网络及运转情况，发现问题及时处理；
检查考试系统应用运行情况，并使用考点管理员账号检测系统各项配置是否正确，发现问题及时处理；
每科考试后及时进行数据备份：一份备份在服务器上，一份备份在移动硬盘上；
考试全部结束后，做好完整的数据备份，并将考试结果导出并以光盘形式保存，连同考试考务工作日志一并上报。
4、每一考场监考人员不得少于2人。监考职责包括：
考试前开启所有考试用机，并启动会计从业资格考试考生考试系统，查看所有机器网络及运转情况，发现问题及时处理；
考前和考试过程中核对考生本人与准考证及考试系统中的信息、照片是否相符；要求考生在座次表上签名，发现问题按规定处理；
在考试过程中如果出现考试用机故障，须向考点主考、副主考报告，在得到指示后，做好换机或本机重启并延时处理；
注意考生答题、交卷情况，如果考生由答题、交卷失败，应要求再次作答或交卷，直至成功；
认真填写考场情况报告单，对于异常情况、考场纪律、违纪情况及处理结果应作详细记录。
5、考点还需配备考场外流动监考人员，负责考试期间考场监考人员移交的需要在考场外处理的事项。
十二、工作要求
（一）试题管理
1、考试试题包针对不同的考点分别进行试题包的RSA（2048位）加密，必须使用考点专用密钥盘进行解密。
2、试题光盘由省级巡视带到各考区。考试前由各考区派专人到各考点下发试题光盘及U-Key密钥盘。不同考点使用不同的试题光盘和密钥盘，一旦交换将不能使用。
3、U-Key密钥盘和试题光盘必须由考点负责人进行领取和保管，领取同时和考区签署相关保密协议。负责人员不得擅自复制、提前导入和解密试题包。
4、考试用服务器的操作系统、数据库以及考点管理端应用程序的管理员用户名、密码必须设置强安全策略，密码必须使用强密码并由专人保管定期进行修改，不得开启远程桌面、不得设置其他访问账户，同时服务器必须安装并开启杀毒软件和防火墙，关闭所有不必要的端口。
5、试题导入和解密时必须由考点负责人和系统管理员同时在场，由负责人监督，系统管理员负责插入密钥盘进行试题包的导入和解密，不得将试题包拷贝到服务器硬盘上。完成后应及时拔去密钥盘。
6、考试服务器任何时间不得擅自接入外网，考试前1日接入互联网（或财政部内网）下载试题，考试前1个小时启动服务器并接入考试局域网。
7、考试全部结束后，确认考生数据全部提交完毕后。由负责人和系统管理员同时在场，由负责人监督，系统管理员负责导出答卷结果并刻碟。确认导出后，系统将自动销毁考试服务器上的试题。
（二）工作保障
1、省财政厅负责全省考试的组织、监督、检查工作。每次考试选派巡视人员到各考区监督、检查考试的实施情况，协助做好考试工作。
2、各考区考试管理机构负责组织和实施本考区的会计从业资格考试工作。各地考试管理机构在考试期间要加强对考试工作的监督和检查，每次考试选派巡视人员到各考点监督、检查考试的实施情况，协助做好考试工作。
3、各考区应按要求配备考务工作人员。做好考务人员培训工作。要针对考试可能发生的断电、网络不通畅、自然灾害、治安事件等突发情况制定切实可行的应急预案，确保考试工作顺利进行。
4、各地考试管理机构要建立严格的软件管理制度，防止数据的丢失和篡改，保证考试信息的安全。
5、考场内应在座位明显的位置粘贴座次号，座次号编排按“S”形排列，每考场预留5%-10%的考试用机作为备用考试用机，为突发情况做好应急准备。
6、各考区要严肃考风考纪，认真做好会计从业资格考试各项考务工作，维护会计从业资格考试声誉。在考试报名和考试过程中发现问题，要严格按照考试工作的有关规定进行处理，如遇特殊问题，应及时向省财政厅反映，不得自作主张，隐瞒不报。
十三、部署架构
考试采用互联网（或财政部内网）+局域网的部署模式，各考点通过互联网（或财政部内网）访问试题服务器下载试题，各考点考生机通过考点服务器下载试题。架构图如下：
考试采用局域网方式。各考点准备考试专用服务器一台，具体软硬件配置要求如下：
UPS：在线式；额定功率/1.5KVA；后备时间/>20分钟
CPU：至强八核
≥2.4GHz
内存：≥8G
硬盘：
300G
SAS硬盘
2块
网卡：千兆服务器以太网卡
电源：1200W服务器（1＋1）冗余电源
光驱：DVD
操作系统：Microsoft
Windows
Server
2003简体中文企业版
应用服务器：Tomcat
6.0
数据库:Microsoft
SQL
Server
2000
简体中文企业版
附件1：全国会计从业资格无纸化考试题库管理规定
附件2：陕西省会计从业资格无纸化考试考场规则
附件3：陕西省会计从业资格无纸化考试监考规则
附件4：陕西省会计从业资格无纸化考试考生使用操作说明
附件5：陕西省会计从业资格无纸化考试监考使用操作说明
附件6：陕西省会计从业资格无纸化考试考场情况报告单
9
篇3：陕西省专利申请资助资金管理办法
陕西省专利申请资助资金管理办法 本文关键词：陕西省，专利申请，资助，管理办法，资金
陕西省专利申请资助资金管理办法 本文简介：附件1陕西省专利申请资助资金管理办法第一条为鼓励本省发明人申请专利的积极性，提高科技创新能力，加强对专利申请资助资金（以下简称“资助资金”）的管理，特制定本办法。第二条凡本省的企事业单位、机关团体和在本省辖区内有经常居所的个人申请专利的，均可依本办法申请资助资金。第三条资助资金坚持科学评估，合理安排
陕西省专利申请资助资金管理办法 本文内容：
附件1
陕西省专利申请资助资金管理办法
第一条
为鼓励本省发明人申请专利的积极性，提高科技创新能力，加强对专利申请资助资金（以下简称“资助资金”）的管理，特制定本办法。
第二条
凡本省的企事业单位、机关团体和在本省辖区内有经常居所的个人申请专利的，均可依本办法申请资助资金。
第三条
资助资金坚持科学评估，合理安排，择优资助的使用原则。
第四条
资助资金资助的重点：
（一）我省优势产业和支柱产业的重点企业、骨干企业申请的发明专利；
（二）国家级和省级知识产权试点示范和知识产权优势培育企事业单位申请的专利；
（三）高新技术领域的项目和具有前瞻性的基础研究项目申请的发明专利；
（四）实用价值高的非职务发明创造申请的专利；
（五）对按规定程序向外国申请专利的，重点支持美国、欧盟、日本等国家和地区的专利申请。
第五条
资助资金资助费用的种类：
（一）专利申请费；
（二）专利申请代理费；
（三）国家或省部级重点攻关计划项目的专利年费（授权以后三年）。
(四)对于申报专利资助资格审查的专利检索费用。
第六条
资助资金资助的标准：
（一）国内专利申请资助
1、一项发明专利申请费的资助不超过1000元，实用新型、外观设计不超过500元；
2、专利申请代理费的资助，发明专利每项不超过2000元，实用新型每项不超过1500元，外观设计每项不超过1000元；
3、申请专利资助资格审查的检索费用，每件检索费用不超过100元；
4、年费按照实际发生额的一定比例资助。
（二）国外专利申请资助
经审核符合本办法第四条，通过PCT程序申请国外专利的或直接申请国外专利的，资助部分专利申请费及代理费，即每件申请资助不超过3万元人民币。
第七条
资助资金资助的申报认定程序：
（一）填表
申请人填写《陕西省专利申请资助资金资助申请表》；
（二）初审
由省知识产权局相关职能部门对申请资助的项目进行审查；
（三）认定
由省知识产权工作协调领导小组办公室对初审结果进行认定；
（四）资金拨付
申请人持《陕西省专利申请资助资金资助申请表》等相关材料，自通知之日起1个月内办理资金拨付手续，逾期不办的视为放弃。
第八条
申请资助资金资助的单位和个人需提供以下材料：
（一）申请资助专利申请费、年费的需提供国家知识产权局专利局或西安专利代办处开具的专利收费收据原件及复印件，年费同时需提供国家、省部下达的攻关计划任务书复印件；
（二）申请资助专利代理费的，需提供专利代理委托书及委托的专利代理服务机构开具的收费票据原件及复印件；
（三）向外国申请专利申请资助的，需提供相关专利检索报告，提交受理国的申请标准费用及涉外代理机构代理费的正式收据及复印件1份；
（四）要求提供的其他材料。
第九条
专利申请在省内已得到其他专利申请资助的，不予重复资助；要求优先权的专利申请，其在先申请已享受本办法资助的不再资助；我省的国内专利申请不是本省专利代理机构代理的不予资助代理费。
第十条
申请资助资金的单位及个人提供的有关材料及凭证必须详实有效，如有弄虚作假，一经查明，已资助的费用全部追回，并追究责任人的责任。
第十一条
资助资金的管理要公开、透明，接受社会公众的监督。
第十二条
资助资金的使用和管理，要自觉接受财政、审计部门的监督检查。
第十三条
涉及我省重点发展产业，不受此办法限制。
第十四条
本办法由省知识产权局负责解释。
第十五条
本办法自发布之日起实行。