20XX工作总结开头的写法 本文关键词：写法，工作总结，开头，XX
20XX工作总结开头的写法 本文简介：20XX工作总结开头的写法[1]一、总结的概念总结是国家机关、社会团体、企事业单位等通过对过去一阶段工作的回顾和分析评价，判明得失利弊，提高理性认识，用以指导今后工作的一种常用社会。总结可以使本系统、本地区、本单位、本部门某一项工作的实践活动由感性认识上升到理性认识，以便发扬成绩，克服缺点，吸取经验
20XX工作总结开头的写法 本文内容：
20XX工作总结开头的写法[1]
一、总结的概念
总结是国家机关、社会团体、企事业单位等通过对过去一阶段工作的回顾和分析评价，判明得失利弊，提高理性认识，用以指导今后工作的一种常用社会。
总结可以使本系统、本地区、本单位、本部门某一项工作的实践活动由感性认识上升到理性认识，以便发扬成绩，克服缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。它可以为各级领导和机关提供基层工作的情况和经验，以便加强科学管理和指导。它还可以用于表彰先进，树立典型、交流推广先进经验，指导和推动面上的工作，促进两个文明建设的发展。
二、总结的特点
（一）内容的自我性。
总结是自身活动实践的产物。它以客观评价自身工作活动的经验教训为目的，以回顾自身工作情况为基本内容，以自身工作实践的事实为材料，其所总结出来的理性认识也应该反映自身工作实践的规律。所以内容的自我性是总结的本质特点。
（二）回顾的理论性。
总结应当忠实于自身工作实践活动，但是，总结不是工作实践活动的记录，不能完全照搬工作实践活动的全过程。它是对工作实践活动的本质概括，要在回顾工作实践活动全过程的基础上，进行分析研究，归纳出能够反映事物本质的规律，把感性认识上升到理性认识，这正是总结的价值所在。
三、总结的分类
根据内容的不同，可以把总结分为工作总结、生产总结、学习总结、教学总结、会议总结等等。
根据范围的不同，可以分为全国性总结、地区性总结、部门性总结、本单位总结、班组总结等。
根据时间的不同，可以分为月总结、季总结、年度总结、阶段性总结等。
从内容和性质的不同，可以分为全面总结和专题总结两类。
四、总结的结构、内容和写法
总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。
（一）标题。总结的标题大体上有两类构成形式：一类是公文式标题；一类是非公文式标题。公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成，如《××集团公司XX年度思想政治工作总结》、《××县XX年普法工作总结》，有的只写《工作总结》等。非公文式标题则比较灵活，有的为双行标题，如《增强体质，全面贯彻执行教育方针——开展多种形式的体育活动》，有的为单行标题，如《推动人才交流，培植人才资源》等。
（二）正文。总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。
1、前言。即正文的开头，一般简明扼要地概述基本情况，交代背景，点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺垫。例如：
“群众富不富，关键在支部；干部强不强，关键在班长”。能否选配好支部“一把手”，是加强农村基层党组织建设的核心。
在工作中，我们积极围绕支部班子建设这个重点，紧紧抓住配好支部书记这个关键，着力走好“选人”、“育人”、“用人”这三步棋，努力把工作引向深入。
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2、主体。这是总结的核心部分，其内容包括做法和体会，成绩和问题，经验和教训等。这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上，深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规律性的东西。回顾要全面，分析要透彻.
不同类型的总结，内容有所侧重，全面性总结其主体包括两个层次，即成绩和经验，存在的问题和教训。对于一般的工作总结，重点放在成绩和经验上。
总结正文的结构，主要采用逻辑结构形式。全面性总结根据过去一段工作中的成绩和问题，或者经验和教训的内在联系去组织材料。专题性总结以经验为轴心去组织材料。
3、结尾。可以概述全文，可以说明好经验带来的效果，可以提出今后努力方向或改进意见。例如：
通过上述工作，促使支部书记和班子整体作用的发挥。不少村支部书记提出“任职一届、致富一方”，也出现了一批“舍小家，顾大家”的支部书记先进典型。
（三）尾部。包括署名和时间两项内容。如果标题中已有署名，这里可不再写。
五、撰写总结应注意的问题
（一）首先要有实事求是的态度。工作总结中，常常出现两种倾向：一种是好大喜功，搞浮
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夸，只讲成绩，不谈问题；另一种是将总结写成了“检讨书”，把工作说成一无是处。这两种都不是实事求是的态度。总结的特点之一“回顾的理论性”，正是反映在如实地、一分为二地分析、评价自己的工作上，对成绩，不要夸大；对问题，不要轻描淡写。
（二）总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什
什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。
（三）总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说。
篇2：2020工人入党基本文书介绍及其写法
20XX工人入党基本文书介绍及其写法 本文关键词：写法，入党，文书，工人，介绍
20XX工人入党基本文书介绍及其写法 本文简介：20XX工人入党基本文书介绍及其写法[1]入党是一件非常严肃的、正规的、庄重的事情，这其中要走很多的程序，过程是繁琐但严谨的，这些我已经在入党程序这一章中有了明确的阐释。伴随着这一过程中，有很多文书是必须要完成的，并且，这些都是档案材料，一旦入了党，将会一辈子跟着你。所以，对于想要入党的同学来说，就
20XX工人入党基本文书介绍及其写法 本文内容：
20XX工人入党基本文书介绍及其写法[1]
入党是一件非常严肃的、正规的、庄重的事情，这其中要走很多的程序，过程是繁琐但严谨的，这些我已经在入党程序这一章中有了明确的阐释。伴随着这一过程中，有很多文书是必须要完成的，并且，这些都是档案材料，一旦入了党，将会一辈子跟着你。所以，对于想要入党的同学来说，就必须先弄清楚，到底有哪些文书，这些文书到底有哪些规范与要求，内容怎么些，写些什么。所以，编者在此章中，就向读者详细的介绍这些问题，相信大家先要读懂这些，平时多做思考，勤于写作，那么完成这些材料就不在话下了。
(一)、入党申请书的基本写*：
1、主要内容包括：第一、对党的认识、入党动机和对待入党的态度，自己的入党愿望。第二、个人在政治、思想、学习、工作等方面的主要表现情况。第三、今后努力方向以及如何以实际行动争取入党。第四、个人的履历、家庭成员及主要社会关系的情况。
2、基本格式：
标题：居中写“入党申请书”
称谓：一般顶格写：“敬爱的党组织”后面加冒号
正文：写主要内容
结尾：一般用“请党组织审查”或“请党组织看我的实际行动”等。
署名：一般居中书写“申请人***”下一行写上“****年*月*日”。
3、注意问题：
(1)要认真学习党章，掌握基本精神，加深对党的性质、宗旨、任务，党员的权利、义务等基本知识的理解。
(2)要联系自己的思想实际谈对党的认识和入党动机，不要以旁观者身份一味评论别人。
(3)对党忠诚老实，向党组织反映自己真实思想情况。
(4)申请书要写得朴实、庄重，各部分的内容可根据自己的实际情况掌握。
(二)、思想汇报的基本写*：
1、主要内容：要汇报自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想情况。如对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习收获，学习体会，思想认识；对党的路线、方针、政策表明自己的态度和观点；参加了重要活动，学习了重要文章后自己受教育向党组织汇报；如果遇到国内外发生重大政治事件，通过学习提高了对事件的本质认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场；在自己的日常生活中如何处理个人利益、集体利益、国家利益的关系，以及自己今后的打算写清楚等等。
2、基本格式：
标题：居中写“思想汇报”。
称谓：一般顶格写“敬爱的党组织”。后面加冒号。
正文：写主要内容。
结尾：一般用恳请党组织给予批评帮助“希望党组织加强对自己的培养和教育”等。
署名：一般写“汇报人***”，下一行写上“****年*月*日”。
3、注意问题：
(1)、思想汇报应是真实思想的流露，切忌空话、套话、假话，要联系自己的思想实际，不可长篇大段地抄录其它文章的内容。
(2)、要实事求是地对自己作一分为二的评价，不但要评价自己的进步，而且要找准自己存在的不足，敢于向党组织暴露缺点和问题。
(3)、申请入党的同志应积极主动地向党组织汇报思想。
(三)、自传的基本写*：
1、主要内容：第一、个人成长经历。第二、个人思想演变过程，对党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策的认识和态度；特别是学习党的十六大、十七大精神，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观对自己思想的影响；经党组织的培养教育而发生的思想变化等；总结成长进步经历，提高思想觉悟，明确今后的努力方向。第三、家庭主要成员、主要社会关系的情况，如父母、已参加社会工作的兄弟姐妹以及与本人长期生活在一起的亲属的职业和政治情况，在政治上、经济上有直接联系的亲友等人的职业和政治情况。
2、基本格式：
标题：居中写“自传”。
正文：写主要内容。
结尾：一般居右书写姓名“***”，下一行写上“****年*月*日”。
3、注意问题：
(1)、坚持实事求是的原则写自传，包括时间、地点都要写清楚，一些重要事件要有证明人。
(2)、从实际生活中总结经验教训，应从自己思想变化的分析中明辨是非，把握方向。
(四)、入党志愿的基本写*：
1、主要内容：第一、要写明自己对入党的态度，即“我志愿加入中国共产党”。第二、要写明自己对党的认识。如何认识党的纲领章程，如何认识党史，尤其是亲身经历过的重大历史事件；如何认识党的领导和现行路线、方针、政策。第三、要写明自己要求入党的动机、目的，不是单一的，而是各种因素的综合，往往有一个动机端正的过程，最终的唯一正确的入党动机只有一个，即为实现共产主义而奋斗，全心全意为人民服务。第四、要一分为二的分析自己的优缺点，要有发扬优点克服缺点的决心和措施。第五、要写明自己入党的决心，还要表明自己有不被接受的思想准备、进一步努力的打算或者入党后的态度和决心等。
2、基本格式：
标题：居中写“入党自
自愿”。
正文：写主要内容。
结尾：一般居右书写志愿人姓名“***”，下一行写上“****年*月*日”。
3、注意问题：
(1)、入党志愿要填入志愿书有一定的字数要求，是永久性保留的档案资料。
(2)、入党志愿要写得郑重、庄严、真诚。要在“入党申请书”“思想汇报”“自传”等基础上进一步加工提炼，字斟句酌，把自己最想向党组织表达的思想写出来。
(五)、预备党员转正申请的基本写*：
1、主要内容：第一、写明自己被批准为中共预备党员的时间及预备期满的时间，并向党组织请求转为中共正式党员。第二、汇报自己在预备期间的表现情况(是转正申请的主体)，首先从总的方面写自己入党后在党组织的教育下，在提高思想觉悟、增强党性锻炼、解决思想入党问题等方面所取得的收获。其次，写明自己以党员标准要求自己，在政治上、思想上、工作学习及发挥党员先锋模范作用等方面所取得的进步和成绩。再次，对自己入党时存在的缺点，现在改正的情况如何，还存在哪些缺点，今后的努力方向如何。
2、基本格式：
标题：一般写“转正申请书”，居中书写。
称谓：一般要顶格写“敬爱的党组织”或“党支部”。后面加冒号。
正文：写主要内容。
结尾：一般居右书写“申请人***”，下一行写上“****年*月*日”。
3、注意问题：
(1)、转正申请书要适时写出，一般在转正到期前两周交给支部为好。
(2)、转正申请书不要过分简单、概括，要体现思想进步的连续性。既要与预备期思想相联系，也要与申请入党过程思想变化相联系。注意要有一定的思想深度。
工人入党基本文书介绍及其写法全文现在开始！
入党是一件非常严肃的、正规的、庄重的事情，这其中要走很多的程序，过程是繁琐但严谨的，这些我已经在入党程序这一章中有了明确的阐释。伴随着这一过程中，有很多文书是必须要完成的，并且，这些都是档案材料，一旦入了党，将会一辈子跟着你。所以，对于想要入党的同学来说，就必须先弄清楚，到底有哪些文书，这些文书到底有哪些规范与要求，内容怎么些，写些什么。所以，编者在此章中，就向读者详细的介绍这些问题，相信大家先要读懂这些，平时多做思考，勤于写作，那么完成这些材料就不在话下了。
(一)、入党申请书的基本写*：
1、主要内容包括：第一、对党的认识、入党动机和对待入党的态度，自己的入党愿望。第二、个人在政治、思想、学习、工作等方面的主要表现情况。第三、今后努力方向以及如何以实际行动争取入党。第四、个人的履历、家庭成员及主要社会关系的情况。
2、基本格式：
标题：居中写“入党申请书”
称谓：一般顶格写：“敬爱的党组织”后面加冒号
正文：写主要内容
结尾：一般用“请党组织审查”或“请党组织看我的实际行动”等。
署名：一般居中书写“申请人***”下一行写上“****年*月*日”。
3、注意问题：
(1)要认真学习党章，掌握基本精神，加深对党的性质、宗旨、任务，党员的权利、义务等基本知识的理解。
(2)要联系自己的思想实际谈对党的认识和入党动机，不要以旁观者身份一味评论别人。
(3)对党忠诚老实，向党组织反映自己真实思想情况。
(4)申请书要写得朴实、庄重，各部分的内容可根据自己的实际情况掌握。
(二)、思想汇报的基本写*：
1、主要内容：要汇报自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想情况。如对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习收获，学习体会，思想认识；对党的路线、方针、政策表明自己的态度和观点；参加了重要活动，学习了重要文章后自己受教育向党组织汇报；如果遇到国内外发生重大政治事件，通过学习提高了对事件的本质认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场；在自己的日常生活中如何处理个人利益、集体利益、国家利益的关系，以及自己今后的打算写清楚等等。
2、基本格式：
标题：居中写“思想汇报”。
称谓：一般顶格写“敬爱的党组织”。后面加冒号。
正文：写主要内容。
结尾：一般用恳请党组织给予批评帮助“希望党组织加强对自己的培养和教育”等。
署名：一般写“汇报人***”，下一行写上“****年*月*日”。
3、注意问题：
(1)、思想汇报应是真实思想的流露，切忌空话、套话、假话，要联系自己的思想实际，不可长篇大段地抄录其它文章的内容。
(2)、要实事求是地对自己作一分为二的评价，不但要评价自己的进步，而且要找准自己存在的不足，敢于向党组织暴露缺点和问题。
(3)、申请入党的同志应积极主动地向党组织汇报思想。
(三)、自传的基本写*：
1、主要内容：第一、个人成长经历。
第二、个人思想演变过程，对党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策的认识和态度；特别是学习党的十六大、十七大精神，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观对自己思想的影响；经党组织的培养教育而发生的思想变化等；总结成长进步经历，提高思想觉悟，明确今后的努力方向。第三、家庭主要成员、主要社会关系的情况，如父母、已参加社会工作的兄弟姐妹以及与本人长期生活在一起的亲属的职业和政治情况，在政治上、经济上有直接联系的亲友等人的职业和政治情况。
2、基本格式：
标题：居中写“自传”。
正文：写主要内容。
结尾：一般居右书写姓名“***”，下一行写上“****年*月*日”。
3、注意问题：
(1)、坚持实事求是的原则写自传，包括时间、地点都要写清楚，一些重要事件要有证明人。
(2)、从实际生活中总结经验教训，应从自己思想变化的分析中明辨是非，把握方向。
(四)、入党志愿的基本写*：
1、主要内容：第一、要写明自己对入党的态度，即“我志愿加入中国共产党”。第二、要写明自己对党的认识。如何认识党的纲领章程，如何认识党史，尤其是亲身经历过的重大历史事件；如何认识党的领导和现行路线、方针、政策。第三、要写明自己要求入党的动机、目的，不是单一的，而是各种因素的综合，往往有一个动机端正的过程，最终的唯一正确的入党动机只有一个，即为实现共产主义而奋斗，全心全意为人民服务。第四、要一分为二的分析自己的优缺点，要有发扬优点克服缺点的决心和措施。第五、要写明自己入党的决心，还要表明自己有不被接受的思想准备、进一步努力的打算或者入党后的态度和决心等。
2、基本格式：
标题：居中写“入党自愿”。
正文：写主要内容。
结尾：一般居右书写志愿人姓名“***”，下一行写上“****年*月*日”。
3、注意问题：
(1)、入党志愿要填入志愿书有一定的字数要求，是永久性保留的档案资料。
(2)、入党志愿要写得郑重、庄严、真诚。要在“入党申请书”“思想汇报”“自传”等基础上进一步加工提炼，字斟句酌，把自己最想向党组织表达的思想写出来。
(五)、预备党员转正申请的基本写*：
1、主要内容：第一、写明自己被批准为中共预备党员的时间及预备期满的时间，并向党组织请求转为中共正式党员。第二、汇报自己在预备期间的表现情况(是转正申请的主体)，首先从总的方面写自己入党后在党组织的教育下，在提高思想觉悟、增强党性锻炼、解决思想入党问题等方面所取得的收获。其次，写明自己以党员标准要求自己，在政治上、思想上、工作学习及发挥党员先锋模范作用等方面所取得的进步和成绩。再次，对自己入党时存在的缺点，现在改正的情况如何，还存在哪些缺点，今后的努力方向如何。
2、基本格式：
标题：一般写“转正申请书”，居中书写。
称谓：一般要顶格写“敬爱的党组织”或“党支部”。后面加冒号。
正文：写主要内容。
结尾：一般居右书写“申请人***”，下一行写上“****年*月*日”。
3、注意问题：
(1)、转正申请书要适时写出，一般在转正到期前两周交给支部为好。
(2)、转正申请书不要过分简单、概括，要体现思想进步的连续性。既要与预备期思想相联系，也要与申请入党过程思想变化相联系。注意要有一定的思想深度。
篇3：读书笔记的几种写法
读书笔记的几种写法 本文关键词：几种，写法，读书笔记
读书笔记的几种写法 本文简介：读书笔记的几种写法一、摘录式。读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片段摘抄下来。摘录词语，可以按人物类、景物类、状物类、警句类等分类抄下来。日积月累，积少成多，聚沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。二、体会式。读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感
读书笔记的几种写法 本文内容：
读书笔记的几种写法
一、摘录式。读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片段摘抄下来。摘录词语，可以按人物类、景物类、状物类、警句类等分类抄下来。日积月累，积少成多，聚沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。
二、体会式。读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，联系自己的实际写下来，这叫读书体会或读后感。这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。
三、提纲式。读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。
四、批注式。在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边圈圈画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾画出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见。如，毛泽东读书就经常采用批注法，有时整篇文章画满了符号，空白处写出自己对文章的看法和意见。有的文章内容写得有出入，不符合实际，他就写上批语，提出修改意见。
五、书签式。平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。
六、卡片式。读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记在卡片上，分类存放。还可以按类别编上号码，写上标题，以便使用时查找。卡片还有携带、使用方便的特点。
读后感的写法：
分为三步：
一、引，
先写自己读了什么（包括书名、作者、内容梗概），并用简洁的语言写出自己的感受。如：我今天读了《——》这篇文章，心情久久不能平静，我深深了解了什么是幸运，什么是不幸。
二、议。
这是读书笔记的重点所在。分两部分：第一部分，引述原文重点的和让你感动的句子，加以分析理解。第二部分，联系自己的生活等方面的实际谈感想。
三、结。
总结全文。可写出自己的决心、理想、感想等。
如
：
《老人与海鸥》读后感
前几天，我们学习了一篇题目叫《老人与海鸥》的课文，这篇课文通过描写老人生前喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例；以及老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，表示了老人对海鸥人与动物都是大自然家族里的一员，这篇美丽的文章，让我们看到了老人美好的人性和海鸥美好的品行。那份无私的爱，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。。但更让人激动不已的是，在这美好人性与美好品行之间相通着的东西----人与自然的和谐，原来是那样美好，如此动人。
不仅人有感情，动物也有丰富的感情。正如文中写的，老人死后，海鸥在他的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫，这正因正因为老人爱海鸥，所以海鸥才会去爱戴老人，去敬佩老人。为老人爱海鸥，所以海鸥才会去爱戴老人，去敬佩老人。些举动不是海鸥在给老人守灵吗？
人类啊，醒醒吧！只有我们去爱戴动物，动物才会来爱戴你的。但是说与做是两码事，光说不做假把势。所以我呼吁大家保护动物，保护大自然，保护我们生活的家园----地球！！！
孩子，我为什么打你
有一天与朋友聊天，我说:“就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我这一辈子，从没打过人……”你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我“那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。
在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔跤一样应该原谅。
第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。
我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。
打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……
我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。
我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……
孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定要打你！这一切，只因为我是你的母亲！
孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂得了很多的道理，毫不懂道理的婴儿和已经很懂道理的成人，我认为都不必打。只有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂得道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。
孩子，打与不打都是爱，你可懂吗？
3感悟
如果说现在的作文教学中，我们一意提倡要学生写出自己的真情实感的话，那就来读读毕淑敏的这篇《孩子，我为什么打你》吧。作者以对孩子谈话的口吻，真实地剖析了自己在“打孩子”时的痛苦心理，用冷静并且饱含激情的语言，叙说着一位母亲对孩子深挚而又明理的厚爱。文中字里行间时时处处流露出的这种真情，可以让所有的母亲觅为知音，也可以让所有孩子的心灵受到爱的震颤。
“孩子，我为什么打你”用提问的方式设置题目，全文都是对这个问题的回答。方式新颖，充分激发了读者阅读的兴趣。
文章之所以打动人心，首先归功于作者冷静有哲理但又饱含爱的激情的语言。虽然是表达自己对孩子深深的爱，但在语言上却体现出作者冷静的思考和深刻的哲理。“你像一匹顽皮的小兽，放任不羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。”这番话交待出打孩子的原因，冷静、深刻地剖析了“我”万般无奈，“被迫”使出“打”这一招的痛苦心理。“孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。”道出了母亲打孩子的根本原因以及良苦用心，其中蕴含的焦虑、担忧、希冀和向往溢于言表，让人感受到的是一份真正的母爱。“我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱”“打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。”“我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母这一项特殊的赦免——打是爱”这些语句用了比喻，用了灰色的幽默，写出了母亲打孩子时心里的凝重和辛酸，写出了作为母亲们的共同心声——打在儿身上，疼在娘心里。这些充满睿智和哲理的话，使人真切地感受到一位母亲在爱的天平上面对真爱和溺爱的痛苦抉择，从而更好的表露出全文的主题——对孩子最深挚的爱。
当然，全文来看，最感人的还是那些直抒胸臆，直接表达对孩子无尽的爱的语句。“面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。”“每一次打过你之后，我都要深深地自责”“我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。”“每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……”“孩子，打与不打都是爱，你可懂得？”这些饱含深情的话，在冷静的思考后娓娓道来，就像母亲打了孩子后，又抚着孩子的痛处悲声啜泣一样，使读者们的心也随之震颤。如此，更使得文章的感染力和震撼力表现得淋漓尽致。