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宣城三中高一音乐特长生培养计划 本文简介：2010年宣城三中高一音乐特长生培养计划2010-03-2309:28:34|分类：默认分类阅读281评论0字号：大中小订阅2010年宣城三中高一音乐特长生培养计划——2009-2010学年第二学期一、指导思想：以科学发展观为指导，以学校艺体工作的方针政策为蓝本，全面贯彻党的教育方针，以培养更多的优
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2010年宣城三中高一音乐特长生培养计划
2010-03-23
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2010年宣城三中高一音乐特长生培养计划
——2009-2010学年第二学期
一、指导思想：
以科学发展观为指导，以学校艺体工作的方针政策为蓝本，全面贯彻党的教育方针，以培养更多的优异的音乐特长生为工作目标，创新思想，与时俱进，不断开展科研活动，高质量的培养好音乐特长生，充分挖掘学生的音乐才能和潜力，进一步强化他们对音乐的爱好，满足他们学习音乐的需求，为音乐院校输送人才。
二、训练目标：
针对高一音乐特长生（新生）的实际情况，通过系统的音乐高考知识的强化训练，提高音乐特长生的综合素质。工作中，我会根据学生的不同特点，有计划地进行提高训练，扬长补短、因材施教。使学生的音乐专业水平在本学期获得长足进步。
三、使用教材
视唱练耳：湖南文艺《视唱练耳卷》
《单声部试视唱教程》等
乐
理：李重光《基本乐理上下册》
湖南文艺《基本乐理卷》等
四、具体工作
（一）视唱练耳教学：
1、音与音阶：单音、音组与自然大小调、民族五声调式
2、音程：音程比较、音程听辩、和声音程听写
3、和弦：和弦性质听辩、和弦听记
4、节奏：拍号听辩、节奏听写、基本节奏型、基本节奏型听写、节奏模仿
5、旋律听写：音程与音阶：练习时放慢速度跟唱
6、相关视唱：湖南文艺《视唱练耳卷》、《单声部试唱教程》部分乐谱。
（二）乐理教学：
1、音及音名
2、记谱法）
3、常用记号及其标记
4、乐谱的正确写法
5、节奏节拍
6、音程
7、和弦
8、调式
总之，本学期旨在通过视唱、听辨等教学途径，提高学生音乐听觉的敏锐性和精确性，并积累音乐语汇，丰富音乐经验，促使学生在音乐注意力、音乐记忆力、音乐思维能力等方面的发展，逐步培养学生的独立视唱能力，为学生更好地感受音乐、理解音乐、表现音乐打下良好的基础。在音乐实践中运用乐理知识，为以后学习更深层次的音乐理论打下基础。系统地了解基本乐理的基本概念，较熟练地掌握和运用有关的基本知识。
汪娜