小学学校师德建设制度 本文关键词：师德建设，制度，小学，学校
小学学校师德建设制度 本文简介：黄龙中心小学师德建设制度振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师的群体素质，特别是教师的职业道德已关系到未来的教育发展甚至关系到民族的振兴，国运兴衰。基于这样的认识，凭着对国家、民族、学校的高度负责的精神，特制定学校师德建设工作制度如下：一、提高认识，切实抓好学校的师德建设，校长全面负责，建
小学学校师德建设制度 本文内容：
黄龙中心小学师德建设制度
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师的群体素质，特别是教师的职业道德已关系到未来的教育发展甚至关系到民族的振兴，国运兴衰。基于这样的认识，凭着对国家、民族、学校的高度负责的精神，特制定学校师德建设工作制度如下：
一、提高认识，切实抓好学校的师德建设，校长全面负责，建全组织机构，层层负责。
二、学校师德建设要做到期初有计划、期间有监督、期末有总结，目标明确，中心突出，措施得当，监督得力
三、学校坚持以正面教育为主，定期开展政治学习，使教师明确党的路线、方针、政策、法规等，始终和党中央保持高度一致。
四、师德建设工作和学校各项考评挂钩，奖罚分明。
五、对在师德建设中涌现出来的先进个人，应树为典型，号召广大教师学习。具体措施如下：
1、充分认识。每位教师都应清楚地认识到师德建设和创建活动既是学校行为，也是教师个人行为。每一位教师都要积极参加，严肃对待，长抓不懈。
2、认真对照。教师根据教师职业道德要求和“八荣八耻”的规定，结合学校自身实际，随时随地进行查找不足，及时纠正。
3、树立榜样。榜样的力量是无穷的，每位教师都应以我们周围的师德标兵或报刊上报道的师德先进为自己学习的榜样。
4、正确评价。全体教师都应以端正的态度客观地评价自己的政治思想和业务素质。
5、加强学习。新世纪的教师应该树立终身学习的思想，具备终身学习的能力。
6、坚定信念。教师工作是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂的工作，既辛苦又清贫，但是既然选择了教师这一职业，就要严格按照教师行为规范要求，坚定做合格教师的信念，努力完成好向学校、向家长、向社会承诺的各项教育教学工作，并接受学校、学生、家长和社会的监督。
7、制定计划。学期初每位教师要制定德育工作计划，确立专题，期末有总结。
8、关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生下歧视、不讽刺、不体罚和变相体罚。经常与家长保持联系，廉洁从教。
9、仪表端正，言谈举止文明，不赌博，不搞迷信活动，以身作则，不做有损师德的事。
10、按时上下课，无特殊情况不坐着讲课。上课时不得擅自离开教学场所。
11、不在教室及学生集会场所吸烟，不随地吐痰，爱护公物，节约水电。
12、教师之间彼此尊重，团结互助，不在背后议论其他同志。
13、增强法制观念，自觉遵守学校各项规章制度，维护社会公德。家庭和睦，尊老爱幼，与邻里友好相处。
篇2：师德建设工作计划(2)
师德建设工作计划(2) 本文关键词：工作计划，师德建设
师德建设工作计划(2) 本文简介：师德建设工作计划指导思想：认真执行教育中心的师德建设的工作要求，以江总书记《关于教育问题的谈话》为指针，以市教委《师德建设暂行规定》为标准，加强师德建设进一步塑造一支师德高尚教师队伍。一、强化师德建设1、认真贯彻落实市教委下发的《师德建设暂行规定》，将“教师十不准”张贴上墙，学习教师职业道德的有关材
师德建设工作计划(2) 本文内容：
师德建设工作计划
指导思想：
认真执行教育中心的师德建设的工作要求，以江总书记《关于教育问题的谈话》为指针，以市教委《师德建设暂行规定》为标准，加强师德建设进一步塑造一支师德高尚教师队伍。
一、
强化师德建设
1、认真贯彻落实市教委下发的《师德建设暂行规定》，将“教师十不准”张贴上墙，学习教师职业道德的有关材料，每周一次，每月一总结，每学期一思想汇报(文字材料)，要有记录、有检查、有总结。
2、完善师德考核机制，成立师德建设领导小组，定期对教师进行考核。建立师德考核档案，实行“师德一票否决制”。
3、转变思想更新观念，树立正确教育观、教学观、学生观。不讽刺、谩骂、侮辱、殴打学生，一旦发生要严肃处理，决不姑息；不酗酒闹事，远离黄、赌、毒，注重仪表，服饰整洁大方、得体、树立良好第一印象。
二、
开展有益活动，努力提高教师素质
1、深入开展“铸师魂，达师表，正师风”活动，加强自身修养，做到为人师表。
2、抓典带面。树立“名师效应”，宏扬爱岗敬业、无私奉献的精神，远有榜样，近有典型。把师德方面突出的教师，树为楷模，扩大影响。
三、
强化“三讲”“三个代表”
1、利用每周一的政治学习时间，组织教师学习毛泽东、邓小平、江泽民同志的有关文献，重要讲话及有关材料,每位教师最少写出1万字的学习笔记，两篇千字以上的心得体会。
2、建立“三个代表”思想学习专栏，定时更换专栏内容。
3、建立“三讲”、“三个代表”奖惩制度，及时总结表彰。
4、集中学的篇目
（1）《教师是培养合格人才的关键》——邓小平
(2)《关于教育问题的谈话》
——江泽民
(3)《为实现中华民族的伟大复兴而奋斗》
——李岚清
（4）《教师必须加强师德修养，以身立教》
——陈至立
（5）《把师德建设作为教师队伍建设的核心工作常抓不懈》
——石永明
（6）《中小学职业道德规范》
（7）《关于印发〈教师职业道德规范〉和〈教师行为准则〉的通知》
（8）《哈市教委关于进一步加强教师职业道德建设的通知》
本学期，我们要严格执行此计划，有计划、有步骤进行师德建设工作，要坚持经常化、制度化、纳入日程。坚决杜绝违背师德的现象发生，逐步向师德建设高层次迈进。
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篇3：2020年5月师德建设活动总结
20XX年5月师德建设活动总结 本文关键词：活动总结，师德建设，XX
20XX年5月师德建设活动总结 本文简介：20XX年5月师德建设活动总结按市教育局的要求，本学期我们认真开展了园丁工程工作。加强了教师素质建设，在工作中，我们坚持贯彻“十六“大会议精神，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表“的重要思想为指导，全面转变教育思想和教育观念，培养广大教师爱岗敬业精神，自觉实施素质教育，努力把我
20XX年5月师德建设活动总结 本文内容：
20XX年5月师德建设活动总结
按市教育局的要求，本学期我们认真开展了园丁工程工作。加强了教师素质建设，在工作中，
我们坚持贯彻“十六“大会议精神，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表“的重要思想为指导，全面转变教育思想和教育观念，培养广大教师爱岗敬业精神，自觉实施素质教育，努力把我镇教师建设成一支道德高尚、业务精神良的队伍。取得了一定成绩，现就全面工作总结
1、抓园丁形象工程建设，努力提高教师职业道德素质
①抓学习，提高对园丁形象工程建设的认识。
我们生活组织教师学习了xx同志《关于教育问题的谈话》教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《尚志市教育局教师职业道德建设活动方案》，xx大重要文件，《公民道德实施纲要》等。通过学习，广大教师树立教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感，自觉做到强素质、树形象、争光、学习、宣传、贯彻《公民道德建设实施纲要》的带头人。
②抓重点，开展如系列教育活动。在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点出发，陆续开展了“爱岗敬业“、“正师风、树师魂、正行风、树形象“等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，报告会，观看录相等形式营造师德建设的氛围。在全镇教师中掀起了树良好教师职业道德风尚的热潮。
③抓评估，增强教师职业道德建设的自觉性。
对教师职业道德进行考核和评估，是保证教师职业道德建设不走过场，由抽象到具体的重要工作环节。因此，我们按尚志市教育局下发的《尚志市中小学教师职业道德达标评估标准》严格了教师的职业道德考核制度。我们从两方面入手，一是教师师德达标的日常考核记载。二是一年一度的师德评估工作。做到：对教师的先进事迹和违法违纪行为随时记录，做为教师职业道德评估、考核、评聘、晋级、奖惩的重要依据，对于师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长信赖的教师在评优工作中给予照顾。同时，实行一票否决，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象。坚决取缔乱办班，滥订复习资料，乱收费的行为。
教育中心由主任带队在年末深入各校对教教师师德建设进行了评估，使师德建设工作收到了实效。
在评估中，我们发现，镇南小学健全了师德建设机制，设立了“师德举报箱“、“师德校长接待日“，接受全社会的监督，得到了广大教师和学生的拥护。
④抓深入，保证师德教育活动效果。为把师德建设活动引向深入，全镇各校因校制宜，开展各种形式的教育活动，如镇南小学校开展了“五个一“活动，即：开展一次师德专题讲座;组织一次师德大讲演;召开一次家长会;每人撰写一篇心得体会;出一期师德建设专刊;并组织了“三爱“、“五心“活动。“三爱“--“爱事业、爱学生、爱学校“，“五心“--忠心献给事业、爱心献给学生、诚心献给他人、放心献给家长、专心留给自己。在教师中提倡三咱精神。即：热爱事业，忠于职守的敬业精神;强化形象，为人师表的奉献精神;德才兼备，又红又专的进取精神。再如奎兴小学开展了“三同六带头“活动。同时上广播体操，同参加劳动，同爱教育。教师要带头关心集体、带头尊老爱幼、带头遵守纪律、带头爱护公物、带头值日扫地、带头作自我批评，各校通过活动的开展，广大教师逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表。