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中班歌唱活动：蝴蝶花 本文简介：音乐活动：蝴蝶花（歌唱）一、活动目标1、倾听歌曲，熟悉旋律，学习用优美的歌声演唱歌曲。2、初步学习创编动作来表现对歌曲的感受，并能大胆表现。3、体验表演歌唱的乐趣。二、活动准备1、物质准备：蝴蝶花图片一张，音乐磁带，录音机。三、活动过程（一）、出示图片导入，激发兴趣师：小朋友看看，这是什么呀？嗯，这
中班歌唱活动：蝴蝶花 本文内容：
音乐活动：蝴蝶花（歌唱）
一、
活动目标
1、
倾听歌曲，熟悉旋律，学习用优美的歌声演唱歌曲。
2、
初步学习创编动作来表现对歌曲的感受，并能大胆表现。
3、
体验表演歌唱的乐趣。
二、
活动准备
1、
物质准备：蝴蝶花图片一张，音乐磁带，录音机。
三、
活动过程
（一）、出示图片导入，激发兴趣
师：小朋友看看，这是什么呀？嗯，这是一朵美丽的蝴蝶花，这只蝴蝶花今天要为小朋友带来一首好听的歌曲，一起来听听是什么吧。
（二）、学唱歌曲
1、教师范唱第一遍
师：请小朋友来说说，你听到了什么？歌曲告诉我们有个小朋友把蝴蝶花看成了蝴蝶，轻轻的走过去想要抓住它，正奇怪为什么蝴蝶不害怕，呦，原来是一朵美丽的蝴蝶花。
（2）、跟读歌词一遍：那现在老师要请小朋友跟着老师把歌词完整的跟读一遍，记住这个有趣的故事。
（3）、师：那现在老师再唱一遍，小朋友可以轻轻的跟着老师一起唱，边唱边想你最喜欢哪一句，用好听的声音把它唱出来。
2、
教师范唱第二遍
师：你最喜欢哪一句?大声的用好听的声音唱出来给老师听。
3、
幼儿完整有表情的演唱两遍
师：现在老师要请小朋友完整的把这首歌唱给老师听，老师来评一评，谁唱的最好听最大声。
（指导幼儿在“呦”处，声音要提高一些，表现出喜悦和惊喜的语气）
（三）、引导幼儿创编动作，并大胆表现出来
师：这么好听的歌曲谁想给它配上好看的动作?请小朋友边唱边表演，看看哪个小朋友最棒,表演的最好。
（教师融入幼儿，带领幼儿一起进行表演）
1、
全班完整歌表演唱两遍。
（可用分组形式进行比赛表演，鼓励每个幼儿都能大胆进行表演。）
（四）、活动延伸
美工区：请幼儿画一朵你觉得最好看的蝴蝶花。