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六年级语文上册活动一举办诗歌朗诵会教案

日期:2020-10-29  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

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六年级语文上册活动一举办诗歌朗诵会教案 本文简介:活动一举办诗歌朗诵会活动目的:1.让学生进一步了解诗歌,热爱诗歌。2.培养学生团结合作的精神。活动重难点:诗歌朗诵会的形式、内容的确定。活动过程:一、在班里分组讨论一下,怎样开好诗歌朗诵会1.确定内容,诗歌朗诵会朗诵的诗,可以是搜集到的诗,也可以是自己写的诗。可以利用教材,本学期教材中,《中华少年》

六年级语文上册活动一举办诗歌朗诵会教案 本文内容:

活动一举办诗歌朗诵会

活动目的:

1.让学生进一步了解诗歌,热爱诗歌。

2.培养学生团结合作的精神。

活动重难点:

诗歌朗诵会的形式、内容的确定。

活动过程:

一、在班里分组讨论一下,怎样开好诗歌朗诵会

1.确定内容,诗歌朗诵会朗诵的诗,可以是搜集到的诗,也可以是自己写的诗。可以利用教材,本学期教材中,《中华少年》就是一首典型的朗诵诗,本组教材中的《我们去看海》,选读课文中的《我们的方阵》都可作为选材。还可以是自己写的诗歌。

2.小组内商定形式,可以展示,也可以比赛。

3.全班商议可以是小组合作参加,也可以是小组初选后,推荐代表参加班级的朗诵会。

4.确定朗诵的形式,要丰富多样,可以个人朗诵,可以男女对诵,可以小组合诵,可以是诗表演,还可以配乐朗诵。

5.组织分工,力求每个同学或小组都有任务,如,环境布置、编排节目单、化妆,人人为班级朗诵会出力。

6.确定时间、地点、形式等。

二、制定一张班级朗诵会安排表,如:

主题

“秋诗冬韵”诗歌朗诵会

时间

11.21

地点

学校多功能室

形式

四人小组参赛

主持

王小一

教师布置

1小组

串词准备

2小组

道具准备

3小组

评委安排

4小组

场地清洁

5小组

活动报道

6小组。照相,写报道。

篇2:迎国庆诗歌朗诵会活动方案

迎国庆诗歌朗诵会活动方案 本文关键词:朗诵会,活动方案,诗歌,迎国庆

迎国庆诗歌朗诵会活动方案 本文简介:迎国庆诗歌朗诵比赛通知为庆祝祖国64岁华诞,陶冶学生艺术情操,提升学生诗歌朗诵水平及语文素养,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经学校研究决定,将在国庆节到来之际开展以“我的梦中国梦”为主题的诗歌朗诵比赛活动,为确保活动有序开展,特制定本活动方案。一、内容和形式参考1、内容要以歌颂

迎国庆诗歌朗诵会活动方案 本文内容:

迎国庆诗歌朗诵比赛通知

为庆祝祖国64岁华诞,陶冶学生艺术情操,提升学生诗歌朗诵水平及语文素养,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经学校研究决定,将在国庆节到来之际开展以“我的梦中国梦”为主题的诗歌朗诵比赛活动,为确保活动有序开展,特制定本活动方案。

一、内容和形式参考

1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗,倡导结合实际的创作。

2、形式可多样,可以配乐朗诵、集体朗诵,形式尽量多样化,但要突出朗诵,倡导脱稿朗诵,每个节目的时间不超过5分钟。

二、活动的有关事项

1、参加对象:一至九年级学生;

2、比赛时间:2013年9

26日下午一二节课

3、比赛地点:国旗台前;

4、会场秩序:各班班主任

5、评委:崔军

张玉珍

樊冰雪

车金丽

石丽娜

王玉萍

6、计分:吕红丽

王金慧

7、奖项设置:每个年级段评出一等奖1

名,二等奖

2

名,三等奖

2名。

“迎国庆”朗诵比赛通知及评分标准

祖国六十四华诞将至,为培养学生的爱国意识,增强学生的民族责任感和自豪感,进一步深化爱国主义教育,提高学生的诗歌朗诵和表达水平,经学校研究决定,在国庆前夕,以“迎国庆”为基础,以“我的梦、中国梦”为主题,举办诗歌朗诵比赛。

现将活动细则及评分标准公布如下:

一、朗诵内容:(20分)

1、内容健康向上,充实生动,有真情实意(5分)

2、语言流畅自然,文彩华丽(5分)

3、主题深刻富有感召力或警世作用,贴近我校活动。(10分)

二、普通话(35分)

1、发音基本标准(15分)

2、普通话流利(10分)

3、节奏优美,发音标准动听,富有感情(10分)

三、表达分(25分)

1、表达生动,动作恰当(5分)

2、感情处理得当(10分)

3、感召力强,富有创意(5分)

4、能脱稿朗诵另加5分。

四、台风(10分)

1、上下场致意、答谢(5分)

2、服装得体,自然大方(5分)

五、创新(10分)

1、表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意(5分)

2、配以适当肢体动作、伴舞或配乐,以其他富有创意形式朗诵(5分)

六、补充说明

1、比赛共设评委7人,采取平均计分。

2、评委打分采用十分制,原则从70分起。学校将分阶段进行评奖。

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