人教四年级下册英语教学计划 本文关键词：教学计划，英语，下册，四年级，人教
人教四年级下册英语教学计划 本文简介：文昌小学教学工作计划表2013年至2014年学年度第2学期四年级1、2班科目英语教师：学生现状分析四年级的学生已经接受了一年半的英语学习，掌握了一定量的英语词汇和基础英语会话。故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。在词汇教学和会话教学的基础上，扎实进行字母的四会教学。教材重点和难
人教四年级下册英语教学计划 本文内容：
文昌小学教学工作计划表
2013
年至
2014
年学年度
第
2
学期
四年级
1、2
班
科目
英语
教师：
学生现状分析
四年级的学生已经接受了一年半的英语学习，掌握了一定量的英语词汇和基础英语会话。故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。在词汇教学和会话教学的基础上，扎实进行字母的四会教学。
教材重点和难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范
教学任务及要点
1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并能听、说、读写36个单词。
3、能听、做、演18个游戏。
4、能听、做个“TPR”活动。
5、以学会2个制作。
6、能听、说、唱8首歌谣。
7、以完成6个自我评价活动。
8、能听懂6个幽默故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
提高教学质量的措施
1、会话教学
本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中，并以连环画的形式出现。
其目的是分散教学难点，循序渐进，便于表演。三年级学生的特征就是爱玩，了表
现自己。因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言，运用语言是最恰当的。
尽量做到：融会话教学于情景表演之中，让学生装在表演中练，在交际活动中用。
2、词汇教学
本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。巧用实物和卡片，在兴奋刺激
的游戏中让学生学会单词。将单词的教学融于会话教学之中。充分发挥“TPR”的优
势，动作与节奏相结合。
3、字母教学
字母是本册书的重点教学内容之一.。26个字母是英语学习的基础，学好26个字母对学生装以后的发音、拼读和记忆是单词都起着至关重要的作用。本册书中前三个单元每单元出现6至10个字母，每个字母都配有三个以上该字母为首字母的例词，供学生在听说例词的过程中逐步了解字母在单词中的发音。在教学时采用填字母、画图和找字母等方法进行趣味操练。
教学进度的整体安排
起
止
时
间
教学内容
课
时
目
的
要
求
课
外
活
动
结
合
点
备
注
单元课题
Week1-2
Unit1
My
school
6
Learn
the
new
words
and
the
main
sentences
and
the
pronunciations.
Use
the
new
words
and
the
main
sentences
to
talk
about
“Where
s
in
the
teachers’
office?”.
Learn
to
sing
a
song,and
understand
the
meanings
of
the
story,and
tell
the
story.
Let
Ss
to
work
in
groups
to
describe
“My
school”.
。
Oct.
1
National
Day
Week3-5
Unit2
What
time
is
it?
6
Grasp
the
new
words
about
the
breakfast,and
the
main
the
language
points
and
the
pronunciations.
Use
the
new
words
and
the
language
points
to
ask
and
answer
the
days.
Understand
the
parts
of
“story
time”.
Learn
to
chant
and
sing.
An
English
handwriting
match
to
improve
the
abilities
of
Ss’s
writing
words
.
Design
a
‘What
time
is
it?’.
Week6-7
Unit3
Weather
6
Learn
the
new
words
and
the
main
sentences
and
the
pronunciations.
Learn
to
use
the
main
points
freely.Understand
the
parts
of
“story
time”.
Learn
to
sing
a
song.
Let
Ss
introduce
their
best
friend.
Week8
Recycle
1
3
Revise
the
main
sentence-patterns
and
words
in
Unit
1-3.and
use
them
freely
in
real
situations.
2.Learn
to
sing
“Thunder”.
Make
name-cards
and
show
them
Week9
Mid-term
examination
3
Have
a
Mid-term
examination
and
analyse
the
papers.
Week10-11
Unit
4
At
the
farm
6
Learn
the
new
phrases
and
the
main
sentence-patterns
Learn
to
sing
“At
the
farm”
Use
the
new
phrases
and
the
language
points
to
talk
about
“What
are
these/those?”
Understand
the
parts
of
“story
time“.
Have
an
“picture
show”
to
show
the
students’
room.
Week12-13
Unit
5
My
clothes
6
Learn
the
new
words
and
the
main
sentences
and
the
pronunciations.
Use
the
main
points
to
describe”
My
clothes”
Learn
to
sing
a
song
and
understand
and
retell
the
story.
Have
an
“English
corner”
to
talk
about
“my
favourite
clothes
etc.”
Week14-15
Unit
6
Shopping
6
Learn
the
new
words
and
the
main
sentences
and
the
pronunciations.
learn
to
ask
and
answer“Can
I
help
you?”.
Know
about
the
knowledge
of
“Good
to
know”
and
understand
the
story.
Drew
a
picture
of
“go
Shopping”and
talk
about
it
.
Week16
Recycle
2
3
Revise
the
main
words
and
sentences
and
conversations
in
Unit
4-6
Have
a
word-match
to
revise
the
Mian
words.
Week17-18
Revision
1
Revise
the
main
words
and
sentences
in
Unit
1-6
篇2：小学五年级英语教学计划
小学五年级英语教学计划 本文关键词：教学计划，英语，小学五年级
小学五年级英语教学计划 本文简介：小学五年级英语教学计划一、学生的知识能力和习惯态度分析五年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。五年级这个学期仍然围绕话题归类出现，但是加粗的词汇全部要求学生做到听、说、读、写四会掌握。所以我计划面向全体学生，以学生的发展为宗旨，采用形式多样的教学
小学五年级英语教学计划 本文内容：
小学五年级英语教学计划
一、学生的知识能力和习惯态度分析
五年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。五年级这个学期仍然围绕话题归类出现，但是加粗的词汇全部要求学生做到听、说、读、写四会掌握。所以我计划面向全体学生，以学生的发展为宗旨，采用形式多样的教学方式，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教学目的任务
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词、短语。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在真实的语境中正确运用并能读懂简短语篇。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。
7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
三、教材重点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
四、主要措施
１、词汇教学是英语教学中的重点环节，五年级第一学期的词汇很多都是在四年级已经出现过，但要求更高一点，所以我计划以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，使课堂教学不仅生动有趣而且教有实效，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
２、五年级的情景会话，更加突出了目标句型，而且增加了可供替换的内容，所以在教授对话时我计划通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，创设真实的语言环境，让学生在自然的交流中进语言操练和练习，逐步掌握主句型。
３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
附：教学进度安排表
单
元
课时
周
第
一
单
元
六课时
二周
第
二
单
元
六课时
二周
第
三
单
元
六课时
二周
复
习
一
三课时
一周
第
四
单
元
六课时
二周
第
五
单
元
六课时
二周
第
六
单
元
六课时
二周
复
习
二
三课时
一周
机
动
复
习
六课时
二周
共
计
四十八课时
十六周
篇3：《Dreamweaver网页设计与制作》实训教学计划
《Dreamweaver网页设计与制作》实训教学计划 本文关键词：教学计划，网页设计，实训，制作，Dreamweaver
《Dreamweaver网页设计与制作》实训教学计划 本文简介：《Dreamweaver网页设计与制作》实训计划2011年7月学年学期序号课题名称课题内容目的与要求设备、工具和材料学时总学时第三学年第一学期1HTML简介1.熟悉html语言的基本结构2.使用html语言的基本结构，编写简单的网页1.掌握网页设计基本概念和HTML的基本结构2.了解网页技术概况、H
《Dreamweaver网页设计与制作》实训教学计划 本文内容：
《Dreamweaver
网页设计与制作》实训计划
2011年7月
学年
学期
序号
课题名称
课题内容
目的与要求
设备、工具和材料
学时
总学时
第
三
学
年
第
一
学
期
1
HTML简介
1.熟悉html语言的基本结构
2.使用html语言的基本结构，编写简单的网页
1.掌握网页设计基本概念和HTML的基本结构
2.了解网页技术概况、HTML的编辑和运行环境
安装过Dreamweaver软件的计算机
2
60
2
文字版面的编辑
1.文字版面的编辑（一），通过页面布局实现文字版面的编辑
2.文字版面的编辑（二），调整字体属性美化网页页面
掌握文字版面的编辑，如页面布局、字体属性等简单的版面设计
安装过Dreamweaver软件的计算机
4
3
建立超链接
建立超链接，在网页中实现对同一文件、不同文件和网络资源的超链接
掌握网页的超链接技术的应用
安装过Dreamweaver软件的计算机
2
4
图像的处理
图像的处理，设定和应用背景图案、图形、图象及其超链接等
了解图像的处理，包括背景图案、图形、图象及其超链接等的设定和应用
安装过Dreamweaver软件的计算机
2
5
列表项目
列表项目，使用各种列表美化网页
掌握列表的各种使用
安装过Dreamweaver软件的计算机
2
6
表格
1.表格（一），使用表格的基本语法定义表格，并控制表格中的行、单元格、分组和标题
2.表格（二），使用表格布局网页页面
1.了解表格的基本语法
2.掌握表格的定义、控制、分组、标题等的应用，并学会使用表格布局
安装过Dreamweaver软件的计算机
8
7
表单的设计
1.表单的设计（一），在网页中添加各种表单元素
2.表单的设计（二），与表格相结合制作完美的表单页面
掌握表单在网页中的应用
安装过Dreamweaver软件的计算机
8
学年
学期
序号
课题名称
课题内容
目的与要求
设备、工具和材料
学时
总学时
第
三
学
年
第
一
学
期
8
网页的动态效果
网页的动态效果，在网页中加入各种动态效果，如滚动的文字，多媒体加入网页，Flash动画
掌握如何在网页中加入各种动态效果
安装过Dreamweaver软件的计算机
8
60
9
CSS的基础知识
1.CSS的基础知识（一），使用四种方法使用css
样式表
2.CSS的基础知识（二），使用Class类与id类控制网页的格式。
掌握网页中CSS的使用方式
安装过Dreamweaver软件的计算机
4
10
CSS的属性
1.CSS的属性（一），运用css样式表设置字体样式并控制图文布局
2.CSS的属性（二），综合应用CSS的各种属性
掌握CSS的各种属性应用
安装过Dreamweaver软件的计算机
4
11
框架结构
在网页中应用框架结构
掌握窗口框架在网页中的应用
安装过Dreamweaver软件的计算机
2
12
Dreamweaver软件的使用
1.基本网页元素的实现，在Dreamweaver软件中添加基本的网页元素。
2.创建站点，在Dreamweaver软件中创建站点，通过修改元素属性设置美化网页。
掌握Dreamweaver软件的基本结构，并基本学会使用Dreamweaver软件
安装过Dreamweaver软件的计算机
8
学年
学期
序号
课题名称
课题内容
目的与要求
设备、工具和材料
学时
总学时
第
三
学
年
第
一
学
期
13
制作个人网站
1.认真构思个人网站的框架结构；进行网站需求分析；收集符合选定主题的多媒体素材；对素材进行处理，以符合网页设计的需要
2.制作具有一定主题的，符合具体页面要求的完整网站
1.培养学生熟练掌握HTML语言的实际应用能力
2.培养学生掌握运用Dreamweaver制作网页的能力
3.培养学生掌握网页的设计与制作的一般流程的能力
4.培养学生学会做网站需求分析的能力
5.培养学生学会特定资料的收集与整理的能力
6.培养学生掌握独立完成站点建立，页面设计，颜色搭配，多媒体元素添加，运用样式表进行网页整体风格设定的能力
安装过Dreamweaver软件的计算机
6
60
3