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春天的节日主题活动设计

日期:2020-12-07  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

春天的节日主题活动设计 本文关键词:节日,春天,活动,主题,设计

春天的节日主题活动设计 本文简介:《春天的节日》主题活动设计(中央教科所综合实践活动资源包三年级下册)————浙江省嘉兴市秀州区友谊小学褚烨猗活动意义:“节日”离学生的生活是这样的近,学生仿佛每天都在过节。但是对于三年级的学生来说,他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日上。其实节日是一种社会现象,它涉及自然界的发展变更、民族风

春天的节日主题活动设计 本文内容:

《春天的节日》主题活动设计

(中央教科所综合实践活动资源包三年级下册)

————浙江省嘉兴市秀州区友谊小学

褚烨猗

活动意义:

“节日”离学生的生活是这样的近,学生仿佛每天都在过节。但是对于三年级的学生来说,他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日上。其实节日是一种社会现象,它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣,引导学生学会观察和分析,初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。同时也继续巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力。

活动目的:

1、通过活动让学生知道春天里有哪些节日,能初步了解这些节日并分类。

2、选择自己喜欢的节日,初步学会制定研究的计划书。

3、培养学生对生活中现象的好奇心和探究的愿望。

4、锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

5、在活动中培养学生分工合作,积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。

活动重点、难点:

重点:1、通过活动让学生初步了解春天的节日,并自主选择了解春天的一个节日。

2、初步学会制定研究计划书。

难点:1、制定节日的研究计划书。

2、根据制定的计划书行动,顺利展示自己的研究成果。

活动用具与准备:

学生课前准备:1、分组学习,小组中成员进行分工。每组有正副组长、发言人、书记员、联络员和资料保管员。2、准备活动用具(水彩笔、胶水、剪刀等)。3、收集跟节日有关的资料。

教师课前准备:1、春天的节日卡片。2、实物投影。3、春节的研究计划书和空白的研究计划书。4、课件:春节的小报。5、收集有关春天节日的资料。6、为学生提供有关的网址和书籍。

活动时间:2课时

活动过程:

第一课时

一、运用多媒体创设情景,激发学生的主题研究兴趣

活动1、创设情景,引起学生对节日的回忆,关注节日的内涵。

师:播放一段VCD《新年好》,引起学生对春节趣事的回忆。

师:多么欢乐的一首歌呀,是在哪个节日里唱的?根据学生的回答出示春节的节日卡片。

生:说春节的趣事。如:吃年夜饭、拿压岁钱、放爆竹等。

师:引导学生关注春节的社会文化现象,并指导学生关注节日的内涵。如:为什么要放爆竹?拿压岁钱?等。

活动2、学生交流已知的节日名称并分类。

师:春天除了春节,还有那些节日?

生:小组讨论,比一比哪个小组知道得多。各小组交流汇总。

师:根据学生回答在黑板上粘贴节日卡片。

师:春天有这么多的节日,我们来给它们分分类。

生:小组讨论分类,交流。

师:指导学生有意义地分类。可以按是不是国际性的节日、民族性的节日、社会公益性的节日、环境保护的节日或按时间等来分。

二、填写计划书

活动1、学生自主确定研究的节日。

师:你们对哪个节日最感兴趣?请各小组简单讨论一下今天要研究的节日,请书记员把结果填在计划书的

我们要研究的节日

这一栏里。

师:实物投影,空白的研究计划书(附1)。指明所要填写的栏目。

生:讨论确定,填写。各小组发言人汇报小组的决定。

师:根据学生的汇报在黑板上粘贴相应的节日卡片。

师:你们想了解这些节日的哪些方面呢?

生:讨论,交流。如:节日的传说、风俗、有关的诗歌和舞蹈

活动2、学生讨论,选择研究方法。

师:要想研究好这些节日,方法很重要,说说你们想到了可以用哪些方法进行研究。

生:小组讨论,交流。

师:根据学生的回答板书:①、查资料(查书、报纸、上网)。②、比较。③、请教。④、讨论。⑤、观察。⑥、制作。

活动3、在教师指导下学生学习填写计划书。

师:指导学生根据刚才的讨论填写计划书。

师:实物投影空白的研究计划书(附1),指明所要填写的2个栏目。

生:有序地填写

决定要研究的内容

我们用的研究方法

这两块内容。在填写时各小组成员各抒己见,讨论决定。

师:请2-3个小组汇报展示自己填写的计划书(用实物投影)。

生:展示计划书,生自评——互评——师评。

活动4、补充完善计划书。

师:展示一个范例——春节的研究计划书(附2),指导学生完善计划书。

生:将范例和自己的计划书作比较,说说想法。

师:展示研究成果——春节的小报(附3)。

生:看多媒体展示:春节的小报。结合自己的研究内容,设想成果展示的方法。

师:指导学生根据自己的能力主动选择研究任务,拓宽学生的思路,使展示方法多样化。

生:补充完整

决定要研究的内容

我们用的研究方法

这两块内容,填写

成果展示的方法

师:给学生提供一些好的研究内容、研究方法和展示方法。如:清明节的诗词大搜索——查资料的方法——小小诗歌朗诵会。爸爸妈妈是怎样学雷锋的——比较法——小品或用图片展示成果。情人节的礼物——查资料、比较法——设计情人节的礼物并展示。

生:2-3个典型的小组继续展示计划书。

师:以肯定和鼓励为主,表扬计划书填写较完整和分工合作清楚的小组。

三、学生根据计划书进行实践活动

师:引导学生认识研究活动刚刚开始,课后要按自己制定的计划书分工合作,准备下一节课的成果展示。

师:提供实践活动的资料、网址和书籍。

网址:中国节日网http://www.jsfw8.com/gala/index.htm

重要节日http://www.jsfw8.com/t13.htm

中外节日http://moshen.myrice.com/day.htm

中国春节网http://www.chunjie.net.cn/

书籍:《十万个问不倒》

张中良

许祖馨

主编

云南科技出版社

《民俗风情》

刘以林主编

北京燕山出版社

《风俗趣闻》

高志峰编

广西民族出版社

《中外节日丛话》

卢正言、尚志明著

上海书店出版社等

生:课后分组进行实践活动。

附1、空白的春天的节日——研究计划书。

附2:春节的研究计划书。

附3:春节的小报(见3.5英寸软盘)

第二课时

导语:

根据上节课制定的计划书,各小组分工合作,收集到了许多的信息和资料,这节课我们继续进行研究性学习活动。

四、学生围绕主题,进一步开展研究性学习活动

活动1、小组交流实践活动所获取的信息和资料。

师:通过实践活动,我们每个人的收获可真不小,大家一定想互相交流一下了。

生:把自己获得的信息和资料与同组伙伴分享,同时也乐于倾听别人的所得。

生:各小组之间互相交流,分享资源。

活动2、学生把各自的研究成果汇集成小组的研究成果。

师:一个人的力量小,集体的力量大。让我们把各自的研究成果汇集成小组的研究成果。

生:把收集到的和了解到的资料集中起来,加强对研究主题的了解,汇集成小组的研究成果。

五、学生分小组准备展示成果

师:你们的研究成果有的很丰富,有的很有特色……,怎样才能让别人也欣赏到你们的研究成果呢?

生:根据研究计划书再次讨论确定1-2项的成果展示方法。

生:各小组准备展示成果。如:介绍、小报、诗歌朗诵、小品、舞蹈、图片解说等。

六:展示成果与评价

生:各小组代表用各种形式进行汇报展示自己的初步研究成果。

如:

清明节——小小诗歌朗诵会等。

元宵节——猜灯谜、舞龙、做汤团等。

学雷锋日——学雷锋故事会、唱学雷锋的歌、做一件好事等。

泼水节——跳傣族舞蹈等。

世界地球日——图片解说、设计宣传语等。

植树节——画一画、课后种一颗树或认领一棵树。

师:把学生的研究成果张贴、拍成照片或有机会的用录象机录制下来。

生:进行自评和互相评定。

师:指导评定。

七、活动总结和延伸

活动1、活动总结

生:说说本次活动的收获。

生:讨论还想研究什么节日?

活动2、怎样过节才有意义。

看资源包P32页上的议一议:如何过一个有意义的节日。

生:说说这些同学过节的时候做了什么,评议这样过节好不好。

师:节日应该怎样过?

生:展开讨论。

如:春节:放烟火、压岁钱等问题。

助残日:观察身边的哪些人需要帮助,我们可以做些什么?

五一国际劳动节:父母努力工作,我们可以为他们做些什么?

活动3、创意无限,制定自己的节日。

师:我们班里有50位同学,我们来自不同的家庭,能够在一起上课一起学习,非常有缘。我们要珍惜这份感情,让我们一起为自己共同的家——三(1)班制定一个节日并设计一下如何过这个节。

生:设计、组织度过有意义的节日。

附1、春天的节日———研究计划书(空白)(简)

主要包括:小组名称、小组成员、我们要研究的节日、决定要研究的内容、我们用的研究方法、成果展示的方法

注:★为正副组长

√为发言人

≌为联络员

㊣为书记员

$资料保管员

附2、春天的节日———研究计划书(指导样例)

附3、春节的小报(略)

6

篇2:幼儿园健康教育活动设计方案

幼儿园健康教育活动设计方案 本文关键词:教育活动,设计方案,幼儿园,健康

幼儿园健康教育活动设计方案 本文简介:幼儿园健康教育活动设计方案一.活动主题:《水果大排档》二.活动对象:幼儿园大班三.活动来源:水果是我们每个人生活中的必需品,水果中含有丰富的维生素和营养物质,可以帮助人体消化系统以及有助于补充人体所需的微量元素,还可以补充人体所必需的水分,不仅味道可口,而且对人体有益。在幼儿园中,不少小朋友在饮用茶

幼儿园健康教育活动设计方案 本文内容:

幼儿园健康教育活动设计方案

一.活动主题:《水果大排档》

二.活动对象:幼儿园大班

三.活动来源:水果是我们每个人生活中的必需品,水果中含有丰富的维生素和营养物质,可以帮助人体消化系统以及有助于补充人体所需的微量元素,还可以补充人体所必需的水分,不仅味道可口,而且对人体有益。在幼儿园中,不少小朋友在饮用茶点时存在不少浪费现象,因此我认为开展此次活动很有必要。根据大班幼儿已有的认知经验和生活常识水平,他们已经知道了水果的重要性,大班幼儿动手能力较强,能懂得一些基本厨房用品的操作,精细动作发展也已经较为完善,因此我选择此次活动在幼儿园大班开展。

四.活动目标:

1.让幼儿熟悉几种常见水果的营养成分,懂得适时食用水果。

2.让幼儿掌握水果的基本切法以及保鲜方法。

3.明白水果的重要性,在活动中体验操作的快乐。

五.活动准备:

1.物质准备:苹果,梨,香蕉,橘子,火龙果,柚子等水果若干

水果刀,卫生纸巾,毛巾,菜板

有水龙头或者挨水龙头较近的教室,方便洗水果

关于水果的健康知识问答卡片

2.精神准备:保持轻松愉快的心情,上课之前对水果知识有一定了解

六.活动内容:

1.一些同学扮演水果大排档的老板,贩卖水果沙拉,一些同学扮演水果大排档的厨师,制作大排档,另外一些同学扮演推销商品的人员,欢迎小朋友品尝,每人限尝一种

2.还有一部分同学扮演消费者,去买水果沙拉,沙拉还没有制作好的时候可以帮忙做一些准备活动的事情

3.活动结束以后展开讨论,讨论水果的营养成分以及保鲜方法,以及在买水果时注意的细节及挑选优质水果的窍门

七.活动过程:

1.老师先告诉同学们要开展一个水果大排档的活动,安排同学们准备,根据小朋友的意愿进行分组

2.活动开始前,应准备好各种水果若干,挑选几个年龄大的孩子去超市或者市场挑选水果若干,数量要以班级中孩子的人数来安排

3.水果准备好以后,安排小组同学洗好水果,做好水果处理前的清洗工作,每个小朋友事先都要讲卫生,把手洗干净,清洗活动需要用的道具,清洗完手以后用毛巾或卫生纸巾擦干手

4.开始削水果和制作水果沙拉,其他同学则私下讨论水果的用处,或者帮助制作水果沙拉,做好保鲜工作

5.水果沙拉制作完成以后,开始进行大排档的贩卖,每个水果大排档的老板准备一些关于水果的健康知识问答卡片,当然这个是老师要准备的,回答正确的同学有机会获得一片水果沙拉,直到活动结束,没吃完的水果沙拉,老师和同学一起分享完

6.活动结束后,老师和同学们展开讨论,关于水果的健康知识以及水果的保鲜方法和不同水果的营养价值,以及该在什么正确的时间吃什么样的水果

八.活动延伸:

1.鼓励幼儿回家以后和家长讨论吃水果的好吃,并且从此爱上正确吃水果

2.在幼儿园开展杜绝浪费水果的现象,让幼儿明白珍惜粮食的重要性

3.活动以后让幼儿更多的去了解自己生活区域以外的水果,如热带水果,亚热带水果,了解它们对人体的帮助

九.活动反思:

1.这次活动可能对幼儿起的作用并不大,并不能让他们真正了解水果的重要性和珍惜水果,以及在日常生活中养成正确吃水果的习惯

2.活动的趣味性也许不强,会让幼儿在活动过程中出现不是很积极的现象

3.活动需要的准备可能太多,增加了活动的难度,影响活动的顺畅进行

篇3:四2班--我是光荣的少先队员——主题班会活动设计方案

四2班--我是光荣的少先队员——主题班会活动设计方案 本文关键词:我是,少先队员,班会,设计方案,光荣

四2班--我是光荣的少先队员——主题班会活动设计方案 本文简介:我是光荣的少先队员——主题班会活动设计方案班级:四(2)班执教者:李琴一、活动时间2013年3月22日(星期五)二、活动对象全体少先队员三、活动主题我们是光荣的少先队员四、活动地点四(二)班五、活动目的1、通过“我们是光荣的少先队员”主题班会,使学生更加全面深刻地认识少先队,热爱少先队,学会自尊、自

四2班--我是光荣的少先队员——主题班会活动设计方案 本文内容:

我是光荣的少先队员——主题班会活动设计方案

班级:四(2)班

执教者:李琴

一、活动时间

2013年3月22日(星期五)

二、活动对象

全体少先队员

三、活动主题

我们是光荣的少先队员

四、活动地点

四(二)班

五、活动目的

1、通过“我们是光荣的少先队员”主题班会,使学生更加全面深刻地认识少先队,热爱少先队,学会自尊、自爱、自立、自强,争做一名合格的少先队员。

2.

培养学生爱祖国、爱人民的意识,树立为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才,做共产主义事业的接班人的思想。

3.学会正确行队礼以及系红领巾。

六、活动准备

多媒体视频、少先队队歌

七、活动内容:

1.

同学们,每个少先队员都应该知道,我们的少先队有着悠久的历史,在漫长的岁月中走过了一条光辉的道路。从童子团到儿童团到少先队,再到新中国成立后的少年儿童队、少年先锋队,都是始终如一地为革命“准备着”!现在,“准备着”不仅仅是口号,更是行动,无论是战争年代还是和平年代,少先队都是中国革命的参与者,并发挥了重要作用。

2.

观看视频,了解少先队的光荣历史。

3.

重温入队宣誓仪式。多媒体出示少先队入队誓词,班主任领读,学生认真大声跟读,通过重温入队宣誓仪式活动,启发每一名少先队员加强自我教育。

4.

观看多媒体视频,学习如何正确系好红领巾。

5.观看多媒体课件,重温少先队建队的历史,了解队旗、队徽、红领巾等少先队知识:队员们,当你戴上鲜艳的红领巾的那一刻,你就是一名光荣的中国少年先锋队队员了,你要为飘扬的队旗添上光辉的一笔!希望你们在队旗的指导下,好好学习,从小树立远大理想,严格规范行为,健健康康地成长,长大成为社会有用的人才。

5.

学唱《中国少年先锋队队歌》:学生观看多媒体课件歌词,听队歌,跟着学唱。并学习如何正确行队礼。

6.

学生畅谈自己对未来的设想,并把想法写成一篇小短文,由班主任老师妥善保管,下一年的建队日时再拿出来,大家重新查看自己的设想是否已经做到。

八、班主任总结

少先队员们,你们是明天的太阳。明天是属于你们的,希望也是属于你们的!美丽的梦想需要靠脚踏实地,一步一个脚印来实现。请你们铭记鲜红队旗的嘱咐,十月阳光的嘱咐,父母、师长的嘱咐,珍惜时间,刻苦学习,全面发展,当一名阳光儿童,做一名阳光少年!少先队员们,努力吧!

九、齐唱歌曲

同学们,我们此次班队课就要结束了。就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会(全体起立)。

晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,团结友爱心一条,团结友爱心一条。

好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来,不打架,果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到,咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

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