必修部分章末质量检测生命活动的基本单位细胞 本文关键词：必修，质量检测，细胞，基本单位，生命
必修部分章末质量检测生命活动的基本单位细胞 本文简介：591UP有效学习平台(www.jsfw8.com)第二章生命活动的基本单位细胞(时间90分钟，满分100分)一、选择题(本题包括20个小题，每小题2.5分，共50分)1.下列有关细胞的叙述不正确的是()A.所有由细胞构成的生物都以DNA作为遗传物质B.组成同一个体的细胞含有完全相同的基因，所含酶的
必修部分章末质量检测生命活动的基本单位细胞 本文内容：
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第二章
生命活动的基本单位
细胞
(时间90分钟，满分100分)
一、选择题(本题包括20个小题，每小题2.5分，共50分)
1.下列有关细胞的叙述不正确的是
(
)
A.所有由细胞构成的生物都以DNA作为遗传物质
B.组成同一个体的细胞含有完全相同的基因，所含酶的种类也完全相同
C.细胞分化的实质是细胞内基因选择性表达的过程，而细胞的癌变则是细胞畸形分化的结果
D.在生物体内，细胞的分化是一个持久性、不可逆的过程，在胚胎时期达到最高程度
解析：组成同一个体的所有细胞都是由受精卵一个细胞分裂分化而来，因此含有完全相同的基因，但是在细胞分化过程中，由于基因选择性的表达，导致不同的细胞中酶的种类不完全相同。
答案：B
2.麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病，下列有关麻风杆菌的叙述中正确的是
(
)
①没有由核膜包围的细胞核
②形成ATP的场所有线粒体和细胞质基质
③遗传物质是RNA
④遗传物质DNA只分布在拟核中
⑤可遗传变异的来源有基因重组、基因突变和染色体变异
A.①③④
B.②⑤
C.②④
D.①
解析：麻风杆菌属原核细胞，不具线粒体，其遗传物质DNA分布于拟核及质粒中，可遗传变异只来自基因突变。
答案：D
3.(2010·福州质检)用高倍显微镜观察一个正常生活的细胞，发现没有叶绿体，则该细胞(
)
A.一定不是植物细胞
B.一定不能进行光合作用
C.一定能进行同化作用
D.一定能进行有氧呼吸
解析：叶绿体主要分布在叶肉细胞中，并非所有的植物体细胞中，如根中就无叶绿体；蓝藻没有叶绿体，但可以进行光合作用；只要细胞活着，就时刻进行新陈代谢，时刻进行着同化作用和异化作用；有些生物进行有氧呼吸，有些进行无氧呼吸。
答案：C
4.细胞内各细胞器具有一定的结构和功能，
对图中结构①的叙述，正确的是
(
)
A.在不同植物细胞内其数量基本相同
B.是植物合成蛋白质的主要细胞器
C.是植物进行光合作用产生有机物的细胞器
D.含有DNA和RNA，是细胞遗传特性的控制中心
解析：叶绿体主要存在于绿色植物的绿色器官的细胞内，不同植物细胞内数量是不同的；叶绿体是进行光合作用的细胞器；叶绿体中含有少量DNA和RNA，其DNA中遗传信息控制的生物性状的遗传属于细胞质遗传；细胞核是细胞遗传特性的控制中心。
答案：C
5.用32P标记磷脂中的磷，在下列哪组细胞器中不能检测到32P的存在
(
)
A.线粒体和叶绿体
B.内质网和高尔基体
C.线粒体和高尔基体
D.核糖体和中心体
解析：含“磷脂”的细胞器即“具生物膜”的细胞器，故标记磷脂后，在不具生物膜的核糖体和中心体中不能检测到32P。
答案：D
6.甲(○)乙(●)两种物质在细胞膜两侧的分布
情况如图(颗粒的多少表示浓度的高低)，
下列说法正确的是
(
)
A.甲进入细胞一定需要能量
B.甲运出细胞一定不需要能量
C.乙进入细胞一定有载体蛋白的参与
D.乙运出细胞一定有载体蛋白的参与
解析：甲运出和乙进入细胞都是从低浓度到高浓度，属于主动运输，需要载体蛋白和能量的参与；乙运出和甲进入细胞都是从高浓度到低浓度，不一定需要载体蛋白和能量的参与。
答案：C
7.将用3H标记的尿苷(可构成核糖核苷酸)引入某绿色植物细胞内，然后设法获得各种结构，下列结构最有可能表现出放射性的是
(
)
A.细胞核、核仁和中心体
B.细胞核、核糖体和高尔基体
C.细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体
D.细胞核、核糖体、内质网和液泡
解析：尿苷可构成核糖核苷酸，只存于RNA中；细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体等结构中含有RNA，中心体、高尔基体、内质网和液泡等细胞器中则没有RNA。
答案：C
8.(2010·崇文质检)经研究发现，从孕妇的羊水中提取的干细胞在实验室培养后形成了骨骼、血管、肌肉、神经以及肝脏等多种人体器官组织。以下有关叙述正确的是
(
)
A.此过程体现了细胞的全能性
B.神经细胞的分化程度比干细胞的分化程度低
C.提取的干细胞与其形成的肌肉细胞染色体组成不同
D.经培养后形成的多种人体组织细胞中mRNA存在差异
解析：干细胞增殖和分化过程中染色体组成不会发生改变；分化过程中，由于基因的选择性表达，产生不同的RNA；细胞的全能性是指高度分化的细胞发育成个体的潜能，该过程中没有发育成个体。
答案：D
9.胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞，再进一步分化成各种不同的组织。下列叙述不正确的是
(
)
A.各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果
B.胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期
C.造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的
D.胚胎干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性
解析：细胞全能性是指已分化的细胞具有发育成完整个体的能力。肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程体现了细胞的分裂、分化能力。
答案：D
10.在一个细胞周期(间、前、中、后、末期)中，下列现象最可能发生在同一时期的是
(
)
A.DNA复制和有关蛋白质的合成
B.染色体数加倍和染色单体形成
C.细胞板的出现和纺锤体的形成
D.着丝点的分裂和细胞质的分裂
解析：在间期主要变化是完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，DNA复制的结果是形成了姐妹染色单体；前期形成了纺锤体；后期着丝点分裂，使染色体数目加倍；末期出现了细胞板，细胞质分裂。
答案：A
11.细菌繁殖中不可能发生的是
(
)
A.有丝分裂
B.
DNA复制
C.细胞壁形成
D.蛋白质合成
解析：细菌是原核生物，不能进行有丝分裂，只有真核生物才能进行有丝分裂，在细菌繁殖时，会发生DNA复制和蛋白质合成，以及细菌细胞壁的形成。
答案：A
12.若洋葱根尖分生区细胞中，由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因最可能是
(
)
A.发生了自由组合
B.发生过交叉互换
C.联会发生了紊乱
D.复制出现了差错
解析：洋葱根尖分生区细胞只进行有丝分裂，不进行联会，也不发生自由组合，其姐妹染色单体所携带的基因之所以不同，最可能的原因是复制发生了差错，即发生了基因突变。
答案：D
13.菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是
(
)
A.细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒
B.细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰
C.细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失
D.细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成
解析：菠菜属于高等植物，细胞中无中心体；细胞分裂前期核膜和核仁逐渐消失；中期染色体形态较固定、数目较清晰；末期，高尔基体参与细胞壁的形成。
答案：A
14.(2010·洛阳测试)下列关于二倍体高等植物细胞有丝分裂的叙述，正确的是
(
)
A.有线粒体、核糖体、中心体、高尔基体参与
B.需要解旋酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶、DNA酶
C.同源染色体在细胞分裂间期进行复制
D.分裂后期的DNA分子数目和染色体数目都是前期的两倍
解析：高等植物细胞不含中心体；细胞分裂过程中有DNA的复制和蛋白质的合成，需解旋酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶的参与，DNA酶是分解DNA的酶，有丝分裂过程与此无关；染色体在有丝分裂间期复制；有丝分裂后期的DNA与前、中期含量相同，染色体数是前、中期的二倍。
答案：C
15.下图表示的四种植物细胞的细胞周期(按顺时针方向)，其中说法正确的是
(
)
A.图中的bab表示细胞增殖过程的一个细胞周期
B.甲图的ba与丙图的ba所用的时间可能一样长
C.从ab，由于DNA的复制使染色体数目增加一倍
D.观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲
解析：细胞周期包括分裂间期和分裂期，间期比分裂期的时间长得多，如按顺时针方向，细胞周期应表示为aba；扇形区域表示间期与分裂期的时间比，不表示绝对时间；间期DNA复制，染色体数目并不增加，两条姐妹染色单体共用一个着丝点；观察有丝分裂最好选择丁，因为分裂期时间相对较长，便于观察。
答案：B
16.下列过程不属于细胞分化的是
(
)
A.B淋巴细胞形成效应B细胞
B.胚胎干细胞形成神经细胞
C.植物细胞的质壁分离复原
D.蜥蜴断尾再生
解析：植物细胞质壁分离之后的复原过程是植物细胞吸水的一个生理过程，与细胞分化无关。蜥蜴断尾再生的过程既有细胞增殖同时又有细胞分化。B淋巴细胞形成效应B细胞以及胚胎干细胞形成神经细胞都属于细胞分化。
答案：C
17.下列关于细胞质流动的叙述中，错误的是
(
)
A.植物活细胞的细胞质有的能流动，有的不流动，所以实验时要选好材料
B.观察细胞质的流动，一般以细胞质中叶绿体的运动为标志
C.细胞质流动速度，在不同的温度等环境条件下有所不同
D.每个细胞中细胞质流动方向一般相同
解析：活细胞的细胞质都处于不断的流动状态。由于叶绿体呈绿色，体积大，易观察，所以一般用细胞质基质中叶绿体的运动作为细胞质流动的标志。细胞质的流动速度，随外界温度、光照、化学刺激及细胞损伤等条件发生变化，所以欲加快细胞质的流动，可采用适当升温、用光照射及切伤部分叶片等方法。在北半球植物体细胞质的流动方向绝大多数都沿逆时针方向，但在同一植物体内所有细胞中细胞质的流动方向都是相同的。
答案：A
18.如图是某同学在观察植物细胞有丝分裂
时观察到的一个图像，但是他没有找到
有丝分裂的各时期分裂图像，原因是
(
)
A.解离不充分
B.染色不充分
C.显微镜放大倍数太小
D.选取的视野位置不对
解析：图中所示为成熟区细胞，成熟区细胞不能进行有丝分裂，观察有丝分裂宜选择分生区细胞。
答案：D
19.(2010·青岛检测)下表是四种植物分生组织的细胞周期，有关叙述正确的是
(
)
植物
细胞周期的时间(h)
a时期
b时期
合计
物种1
10.6
0.4
11
物种2
18
0.5
18.5
物种3
16.5
2
18.5
物种4
10.4
2.3
12.7
A.四种分生组织都能产生吲哚乙酸，促进细胞进行有丝分裂
B.秋水仙素作用于b时期中的细胞，能使其染色体数目加倍
C.最好选用物种1观察有丝分裂过程，因其细胞周期最短
D.a时期在细胞核中进行转录和翻译，b时期可观察到染色体
解析：秋水仙素作用的时期是分裂前期，属于b时期；为观察到更多分裂期的细胞，应选择分裂期相对较长的物种4；翻译过程发生在细胞质中的核糖体上，不发生在细胞核中。
答案：B
20.下列有关细胞癌变和衰老的叙述，不正确的是
(
)
A.细胞癌变是正常细胞在致癌因子的作用下基因发生突变的结果
B.癌变和衰老的细胞其细胞形态、结构和功能均发生了变化
C.新陈代谢减慢和细胞膜的通透性改变是细胞衰老的特征
D.衰老的细胞内遗传物质发生了改变
解析：衰老细胞中遗传物质并未发生变化。
答案：D
二、非选择题(本题包括4个小题，共50分)
21.(12分)(2010·泰安调研)下图为真核细胞结构示意图，请据图回答下列问题：
(1)若用磷脂酶处理，其功能受到影响的细胞结构有(填序号)
；细胞核是遗传信息库，是细胞
的控制中心。
(2)在B细胞中，K＋是以
方式进入细胞，所需能量主要由[
]
提供。
(3)细胞器?内含多种水解酶，其功能是
。
(4)将A细胞浸泡在质量浓度为0.3
g/mL的蔗糖溶液中出现质壁分离，其原因是
。
(5)研究蛋白质合成与分泌常用的方法是
，
与细胞分泌蛋白的合成、加工和分泌直接有关的细胞结构依次是(填序号)
。
(6)A细胞能否进行旺盛的细胞分裂？并加以说明：
。
解析：(1)酶具有专一性，磷脂酶能催化磷脂分解，从而破坏细胞中生物膜结构，图中由生物膜构成的结构是②③④⑦⑨；细胞核是真核细胞贮存遗传物质的场所，控制着细胞代谢和遗传。(2)B细胞是动物细胞，K＋的吸收方式是主动运输，主动运输需要消耗能量，能量主要由线粒体提供。(3)图中?是溶酶体，内含多种水解酶，能够分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。(4)将成熟的植物活细胞放入到浓度为0.3
g/mL的蔗糖溶液中，由于细胞液浓度小于外界蔗糖溶液浓度，细胞失水而发生质壁分离现象。(5)研究蛋白质合成与分泌常用同位素示踪法，与分泌蛋白合成、加工和分泌直接有关的细胞结构依次是⑧核糖体、⑦内质网、⑨高尔基体和②细胞膜。(6)图中A细胞中已有大液泡，为成熟细胞，不能再进行分裂增殖。
答案：(1)②③④⑦⑨
代谢和遗传
(2)主动运输
③
线粒体
(3)分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌
(4)液泡中细胞液的浓度小于0.3
g/mL的蔗糖溶液
(5)同位素示踪法
⑧⑦⑨②
(6)不能，该细胞已经高度分化，不再分裂
22.(10分)下图为某生物细胞分裂模式图，据图回答。
(1)图甲中含有同源染色体的区段是
。
(2)图乙为细胞
分裂
期示意图。该时期的主要特征是
。
(3)若②染色体的遗传信息来自父方，那么与之遗传信息完全相同的染色体为
，其遗传信息完全相同的原因是
。
(4)图乙对应于图甲中的
段，图丙对应于图甲中的
段。
答案：(1)ah
(2)有丝
后
染色体的着丝点分裂，染色单体分开并在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动
(3)⑥
它们是由同一条染色体复制后分离形成的
(4)ef
ce
23.(12分)(2010·银川质检)下图表示干细胞的三个发育途径。据图回答下列问题：
(1)由A细胞形成的B细胞仍然保持着其
能力，A细胞到C细胞的过程是由
控制的。
(2)若D细胞是胰腺细胞，则结构⑦所起的作用是
。
(3)D细胞中
的基因与A细胞有所不同。
(4)若D细胞是正在衰老的细胞，该细胞中结构⑧发生的变化是
。
(5)由A细胞到形成多个卵细胞的过程，则经过了细胞的
分裂。
(6)用丙酮从D细胞中提取磷脂，在空气－水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积是否大于D细胞表面积的2倍？
，理由是
。
解析：A细胞形成B细胞的过程是干细胞的自我复制，B细胞仍具有分裂和分化能力。细胞的凋亡是受遗传物质控制的。结构⑦是高尔基体，其作用是对蛋白质进行加工、转运。细胞分化的根本原因是基因选择性表达。⑧表示的是细胞核，细胞在衰老时细胞核体积增大、染色质固缩、染色加深。由A细胞到形成多个卵细胞的过程需经过有丝分裂和减数分裂。由于细胞中除了细胞膜以外，还有其他生物膜，所以测得的单分子层面积是大于D细胞表面积的2倍。
答案：(1)分裂和分化
基因
(2)对来自内质网的蛋白质进行加工、转运
(3)表达
(4)细胞核体积增大、染色质固缩、染色加深
(5)有丝分裂和减数
(6)是
因为D细胞内除了细胞膜以外，还有其他生物膜
24.(16分)宫颈癌是女性第二常见癌症，楚尔·豪森因发现HPV(人乳头瘤病毒)是导致宫颈癌的“罪魁祸首”的机理而获得2008年诺贝尔生理或医学奖。宫颈癌疫苗就是在此基础上开发出来的。请回答下列相关问题：
(1)由资料可知乳头瘤病毒是引起宫颈癌的
类致癌因子，该因子的作用是使正常细胞中的
由
状态转变成
状态，从而导致癌变的发生。
(2)对患宫颈癌的患者通常采用的治疗方法有“化疗”、手术切除和“放疗”，或相互结合综合治疗。请问，在切除肿瘤后，还要进行“化疗”的原因是
；“化疗”能够控制病情恶化，是因为化学药物抑制了肿瘤细胞分裂间期的
；达到
。
(3)根据资料介绍，结合动物细胞工程技术的相关知识，请你设计一个实验来探究“人乳头瘤病毒”对人体细胞染色体结构和数目的影响。
[1]该实验的原理是：若一种因子加入细胞培养液后，使培养细胞发生染色体结构和数目的变异，根据变异细胞占观察培养细胞的百分数，判断该因子的作用。
[2]实验方法步骤：
①材料准备：从医院妇产科获取所需要的原材料组织，“人乳头瘤病毒”液，高倍显微镜，培养瓶若干，配制好的培养液，剪刀，培养箱，所需要的酶。
②制备检测细胞：
a.配制细胞悬浮液：
。
b.将悬浮液分装到两个以上的培养瓶中，置于培养箱中培养一段时间。
③检测过程：
。
④实验结果观察、分析得出结论。
解析：癌细胞是由于正常细胞中的原癌基因受到致癌因子的刺激，由抑制状态转化成激活状态，导致细胞不能正常地完成细胞分化的结果。致癌因子通常包括物理致癌因子，如电离辐射、X射线等；化学致癌因子，如砷、苯、焦油等；生物致癌因子，如150多种病毒。根据癌变的机理，人们在治疗癌症时常采用化学疗法与物理疗法，它们的机理分别是阻止癌细胞的增殖及杀死癌细胞。癌细胞在增殖过程中，必须经过DNA的复制，因此化疗时常通过化学药物抑制或阻止癌细胞的DNA复制，某些药物还可干扰癌细胞中RNA与蛋白质的合成。在探究人乳头瘤病毒对人体细胞染色体结构和数目的影响时要注意单一变量原则和对照原则的应用，根据题干所给提示顺序做答即可。
答案：(1)病毒
原癌基因
抑制
激活
(2)癌细胞易扩散、转移
DNA复制
抑制肿瘤细胞分裂的目的
(3)[2]②a：将上述组织用剪刀剪碎，再用胰蛋白酶使其分散成单个细胞，然后利用培养液配制成一定浓度的细胞悬浮液
③检测：取两只培养瓶，标号为1、2，分别往其中加入等量配制好的培养液，再往1中滴加几滴“人乳头瘤病毒”液，往2中滴加等量的蒸馏水，摇匀。将步骤b某一个培养状况较好的培养瓶的细胞培养液分成两份，分别加入1、2培养瓶中，进行培养。一段时间后，分别从1、2培养瓶中取样做多次镜检，计算出变异细胞占观察培养细胞的百分数
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篇2：2020大学毕业生质量检测实习报告
20XX大学毕业生质量检测实习报告 本文关键词：大学毕业生，质量检测，实习报告，XX
20XX大学毕业生质量检测实习报告 本文简介：20XX大学毕业生质量检测实习报告如果通过验具链接不上的就视为产品不合格，要么作废要么返修。标准是死的，但检验方法是活的，或者说可以有些变通，实际的检验中会根据经验在非核心问题上适当放低标准，这样既不影响产品质量又不会造成过多的产品报废。不过这一切都建立在检验者的经验和对产品性能的把握上，经验越多、
20XX大学毕业生质量检测实习报告 本文内容：
20XX大学毕业生质量检测实习报告
如果通过验具链接不上的就视为产品不合格，要么作废要么返修。标准是死的，但检验方法是活的，或者说可以有些变通，实际的检验中会根据经验在非核心问题上适当放低标准，这样既不影响产品质量又不会造成过多的产品报废。不过这一切都建立在检验者的经验和对产品性能的把握上，经验越多、对产品用途性能了解的越深刻便能检查的越娴熟、越高效。说到这些我不得不感到，那就是对员工专业素质的训练与培养能给企业和个人带来益处，使得企业效率和个人知识水平都能有所提高与增长。
接下来便是一边挑毛刺一边上验具，即验具(一小时一测的工序)上完后紧接着去挑毛刺，就这样干了有一个星期左右便开始正式接触全检，全检，上面已经介绍过它的工作内容，即对工件的外观进行检查并对毛刺飞边进行修磨处理。工作先从最简单的一个型号的产品入手，是一中支架，全检内容包括塞规检测，目视，验具。上来的步是把支架放入验具，验具用以检验盘槽的宽度(上不去验具的视为不合格);第二步塞规验具，塞规以螺纹孔为基准，塞规下不去的为不合格，实际生产中下去四分之三都可过(即放这个产品过去进入下一道工序);然后就是搓毛刺;看销孔壁是否薄(薄到小于2mm为不合格，当时的标准)。这一系列的步骤走完后便算是检完了一个工件。这样的检验一天要检800个，不包括加班。并记录于检验表格上。
刚开始检的有些慢，慢慢的熟练了就快了。一理通，百里融。一个型号的支架会验了之后做起其他型号的也就会快多了，工作也将越做越熟。
二、心得体会
实习工作让我学会许多，并懂得一定道理，虽然这个工作是枯燥的，但是在工作中我还是体会到了责任心，态度等比较抽象的词语。除了遵守一定的标准之外还要有一定的变通等。有关于说什么是好工作，我认为在工作过程中你时常感到快乐的工作，总能让你感到快乐与激情的工作就是好工作(或者说你发自内心的喜欢做一件事，而那件事刚好是一种工作，能做这样的工作是幸福的)。
在与人交往上也是，要坚守自己的道德，也要学会一定的变通。即使看不惯某些事，如果自己无法改变，那么坚持自我也是一种品德。
三、结语
学校的生活即将结束，学生的身份也即将成为过去，但是在社会这个大学堂上还有许多我们要学习的地方，人生的学习永远没有止境，个人的修养也永远没有止境，我们还将不断的学习，不断的完善自我，过一个无愧于自己的人生。
随着社会的快速发展，当代大学生压力越来越大，特别是即将毕业的应届毕业生，更要面临更多的挑战，实习面对挑战就是必要途径，它是为我们能更好适应严峻的就业形势，毕业后能更快融入社会打下坚实的基础。
篇3：教学质量检测总结表彰大会议程
教学质量检测总结表彰大会议程 本文关键词：议程，质量检测，教学，总结表彰大会
教学质量检测总结表彰大会议程 本文简介：教学质量检测总结表彰大会议程2014～2015学年第二学期尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！秋高气爽、硕果飘香，此时此刻，我们隆重召开2014～2015学年第二学期期末教学质量检测总结表彰大会。一、首先请杨校长公布各年级获奖同学名单。二、请获奖同学分组上台领奖。第一组：成绩突出奖第二组：成绩优秀
教学质量检测总结表彰大会议程 本文内容：
教学质量检测总结表彰大会议程
2014～2015学年第二学期
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
秋高气爽、硕果飘香，此时此刻，我们隆重召开2014～2015学年第二学期期末教学质量检测总结表彰大会。
一、首先请杨校长公布各年级获奖同学名单。
二、请获奖同学分组上台领奖。
第一组：成绩突出奖
第二组：成绩优秀奖
第三组：成绩进步奖
第四组：优秀班干部
让我们以热烈的掌声向获奖同学表示热烈的祝贺。希望你们再接再厉，再创佳绩。
三、下面请李校长讲话：
四、同学们：优异的成绩，突出的表现，离不开良好的行为习惯，离不开勤奋努力。俗话说，一份耕耘，一分收获。让我们互帮互学、戒骄戒躁，扬长避短，坚定必胜信念，共同创造我们美好的未来。我宣布：成绩表彰大会到此结束。请各班有序退场。
考试是阶段性的检测，一次考试并不是句号，更不是全部。总结反思之后又是一个新的起点。学校希望通过本次表彰大会，能激发同学们争先创优意识，掀起学习的高潮。同时希望其他同学，能以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。