我的爸爸妈妈主题班会教案班会策划书 本文关键词：班会，教案，策划书，爸爸，妈妈
我的爸爸妈妈主题班会教案班会策划书 本文简介：时间:2008-10-30周四,上午10:59标题:我的爸爸妈妈主题班会教案我的爸爸妈妈主题班会教案主题：我的父母地点：光泽止马中学九年级2班目的：通过班会让学生回顾自己在父母身边所享受到的幸福，反思自己在父母面前的作为，从而理解父母，发奋努力来报答父母。形式：讲故事、表演小品、歌曲及朗诵文章资源利
我的爸爸妈妈主题班会教案班会策划书 本文内容：
时间:
2008-10-30
周四,上午10:59
标题:
我的爸爸妈妈主题班会教案
我的爸爸妈妈主题班会教案
主题：我的父母
地点：光泽止马中学九年级2班
目
的：
通过班会让学生回顾自己在父母身边所享受到的幸福，反思自己在父母面前的作为，从而理解父母，发奋努力来报答父母。
形
式：讲故事、表演小品、歌曲及朗诵文章
资源利用：多媒体投影设备
教学过程：
老师：今天，是一个平凡的日子，我们在座的每一个同学有没有想过，我们平凡的父母们每天都在做着不平凡的工作——为了在座每一位的未来，付出了多少辛劳。为此，让我们以“父母的恩情大如山”为题，上一堂德育班会，下面有请主持人王楠、贾琪：
罗晋：老师、同学们大家好，在活动开始之前，我先讲一个动人的故事：（响起背景音乐《烛光里的妈妈》）
据说，日本远古时有一个风俗：风烛残年的老人要被丢弃，因为那时人类生产力水平低下，无法赡养更多的人口，尤其是丧失了劳动能力的老人。一个儿子背着老母亲艰难地在山路上跋涉，准备将她丢于深山。但他走着走着突然发现背上的母亲不时地折一截树枝抛在地上，感到很奇怪，就问母亲为什么要这样做。老人回答：“有这些树枝做标记，你回去时就不会迷路了。”老人的回答令儿子放声大哭。他抛弃了沿袭已久的风俗，又把母亲背回了家，更加尽心尽力地孝敬她。在即将被抛弃的最后一刻，母亲心里仍然只有孩子。这就是世界上最伟大的亲情——母爱。
贾琪：父母之爱贯穿我们一生，闪现在我们人生的每一个角落，我们能为父母做点什么吗？
王楠：能，一定能，在老师的带领下，我们用一个月的时间酝酿情感，我们用一个月的时间去爱那爱我们一生的父母，一个月过去了，它显得那么仓促，却那样让人刻骨铭心，因为我们共同只做了一件事；为父母洗脚！
贾琪：每个人都去做了，目标一致，方式不同，效果自然也各有千秋，我们从中选取了三份较为典型的答卷，与大家分享其中的甘甜，先请听李娜同学的文章《给爸爸洗脚》
李娜：我坐在火炉旁，爸爸正在洗脚，我突然想起来我应该做的事——为爸爸洗脚。我请求爸爸让我为他洗脚，爸爸问我为什么，我当时只觉得这是老师布置的作用而已，同时也是我一直想做的，老师给了我这个机会，于是我顺口便说：“没什么，因为你是我爸爸。”在我的央求下，爸爸答应了我。
我又烧了些热水，倒入洗脚盆内，准备为爸爸洗脚，我觉得我有点难为情，但转念一想，那是一种对长辈的敬和爱，我不应该难为情，于是，我鼓起勇气把手慢慢伸入水中，为爸爸洗脚。
爸爸的脚趾上有很多老茧，那是辛劳的岁月留下的痕迹，是这些坚硬的老茧换来了我的学费，换来了全家的一切开支??????
许久，我竟忘了是在给爸爸洗脚，直到爸爸叫我，我才猛然反应过来，这时眼泪已湿润了我的眼眶，为了不让爸爸看到，慌乱中打翻了盆，裤子都被弄湿了，爸爸马上过来问我怎么样了，还叫我找裤子换，怕我生病，我却站在原地看着爸爸离去的背影，久久不能移动脚步??????
终于压制住内心的别扭，鼓足了勇气说出了口：“爸爸，我帮你洗脚。”爸爸坐在沙发上，异样的眼光落在我的头上，嘴角处显出了一丝惊讶，继而是一丝微笑，感觉甜丝丝的，我也感到很高兴。
篇2：我是节约小能手主题班会
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我是节约小能手主题班会 本文简介：我是节约小能手一年级主题班会青州市王府街道赵河小学张健2013年3月我是节约小能手活动背景：开校不久的一天下午，我和孩子们一起在教室里打扫卫生，突然一名孩子跑来告状，说同学们的抽屉里有好些干馒头块儿。虽然第二天我批评了那个剩馒头的同学，也教育了其他孩子，但是，我感觉到浪费现象还是存在，而且有日趋严重
我是节约小能手主题班会 本文内容：
我是节约小能手
一年级主题班会
青州市王府街道赵河小学
张健
2013年3月
我是节约小能手
活动背景：
开校不久的一天下午，我和孩子们一起在教室里打扫卫生，突然一名孩子跑来告状，说同学们的抽屉里有好些干馒头块儿。虽然第二天我批评了那个剩馒头的同学，也教育了其他孩子，但是，我感觉到浪费现象还是存在，而且有日趋严重的倾向，比如：我们班讲桌上放了一只小小的笔筒，里面放满了同学们捡来的铅笔，橡皮等物品，可是日久天长，这些东西不但没有被认领回去，反而越来越多。所以我决定召开一次勤俭教育的主题班会。
教育目标：
1.通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。
2.使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
3.号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。
活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。
班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
班会时间：2013年3月8日第5节
班会地点：一年级
班会过程
一、导入：
1.小主持人：杨蕊瑄、
刘金洋
、
张坤祎
杨蕊瑄：古人云：黄金无种子，惟生勤俭家。
刘金洋：古人云：以耕读为本，以勤俭为德。
张坤祎：古人云：节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶
杨蕊瑄：可见，勤俭节约是我们的优良传统
刘金洋：勤俭节约是我们的美德
张坤祎：勤俭节约是我们的传家之宝
合
：我们从小就要养成勤俭节约的好习惯
《我是节约小能手》主题班会现在开始
杨蕊瑄：首先请老师为我们介绍几位好朋友。
2.老师介绍新朋友
师：今天我要给同学们介绍几位新朋友，想知道它们是谁吗？我们现在就请他们上来做个自我介绍吧！
3.粮食的自述。
张宇轩
郭恒凯
杨维嘉三人
合：小朋友们，大家好！
张宇轩：我叫玉米。
郭恒凯：我叫水稻。
杨维嘉：我叫小麦。
合：我们有一个共同的名字叫“粮食”。
张宇轩：（手拿实物）金灿灿的玉米粒是我的宝宝，它可以做出又细又长的钢丝面。
郭恒凯：白花花的大米粒是我的宝宝，它可以做出又香又甜的米饭。
杨维嘉：圆滚滚的麦粒儿是我的宝宝，它可以做出又白又软的馒头。
合：我们是大家的好朋友，人们每天都离不开我们。
张宇轩：小朋友，你们喜欢我们吗？
郭恒凯：你知道我们是怎么长出来的吗？
杨维嘉：我们还是请张老师给大家讲讲吧。
二
、
课件播放图片，老师讲解粮食的种植生长过程。
三
、组织讨论，体验情感
师：同学们，听完老师的讲解，了解了他们的生长过程，你有什么感触吗？（粮食来之不易）
师：是啊，看到刚才图片中的农民伯伯辛苦劳作的场景，老师不禁想起了前两天我们学过的一首诗。
（播放课件《锄禾》）
相信我们大家现在对这首诗一定也有了更深的理解。让我们有感情的把这首诗背一遍。
（学生齐背古诗《锄禾》）
四、小观察员讲解自己发现的浪费粮食的现象
师：同学们，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”我们是怎样来对待这些粮食的呢？请我们的小观察员来向大家说说她观察的结果吧。
韩雨：大家好，我是小观察员韩雨。这是我在学校看到的一些情景。
（课件出示浪费粮食的图片）
韩雨：每天中午吃完饭，总有一些饭菜剩在桶子里被倒掉；有的同学还直接把饭菜剩在自己的饭盒里；在课桌抽屉里、教室窗台上、垃圾桶里、墙角到处都扔着同学们吃剩的馒头。
师：同学们，听了小观察员的讲解，大家的心情是什么样的？你有什么话想要说吗？（浪费粮食是不对的）
五
、了解社会中的浪费问题
师：同学们，粮食来之不易，我们吃的每一口饭，每一粒米都离不开农民伯伯的辛勤劳动，浪费粮食是不对的。当我们把香喷喷的馒头扔掉的时候，把不喜欢吃的饭菜倒掉的时候，大家也许还不知道，其实，在我国很多贫苦的地方，人们还吃不饱饭，饥饿正威胁着他们的生活。如果他们看到大家如此的浪费，该有多么的难过？
六、争做爱惜粮食的好孩子
1.同学们，我们了解了粮食的来之不易，也看到了生活中存在的种种浪费现象，你有什么想法？（我们应该珍惜粮食）怎样做才算是珍惜粮食呢？（不剩饭菜……）
你们愿意做一个爱惜粮食的好孩子吗？愿意的同学请在条幅上签下自己的名字。（孩子签名）
2.孩子们，我们不仅自己要做一个爱惜粮食的好孩子，还要号召我们身边更多的也要爱惜粮食，请同学们拿出自己准备的小标语，号召你周围的人爱惜粮食吧。（小组内交流自己制作的标语）
（老师挑选几幅贴在黑板上）
让我们的小讲解员韩雨同学带领大家一起来分享一下这些小标语。
师：同学们，老师不仅希望大家能把这些话记在心里，明白其中的道理，更希望大家在日常的生活中能够这样去做，做一个真正爱惜粮食的好孩子！
七、拓展
粮食是宝贵的，我们应该珍惜，请大奖想一想：需要我们珍惜的难道仅仅只有粮食吗？
（课件出示其他浪费现象）
同学们，这样做对吗？我们应该怎样去做？
让我们齐读儿歌，把勤俭节约的好习惯牢记心头吧！
八、小结
同学们，勤俭节约是一种美德；勤俭节约是一种习惯。无论你的生活贫穷还是富有我们都应该养成这个良好的习惯。勤俭节约，让我们行动起来吧。
青州市王府街道赵河小学
张健
篇3：手机让我欢喜让我忧主题班会
手机让我欢喜让我忧主题班会 本文关键词：让我，班会，欢喜，让我忧，主题
手机让我欢喜让我忧主题班会 本文简介：《手机——让我欢喜让我忧》主题班会班级：11级成考物流1班时间：2013年5月24日地点：求真楼302班会目的：通过这次班会，让学生学会科学合理的使用手机，明白手机的利弊，尽量把手机的利放到最大，把手机带来的危害降到最底。班会准备：练习合唱歌曲《我相信》，学生准备演讲稿，主持人培训。班会主持：田洁，
手机让我欢喜让我忧主题班会 本文内容：
《手机——让我欢喜让我忧》主题班会
班级：11级成考物流1班
时间：2013年5月24日
地点：求真楼302
班会目的：通过这次班会，让学生学会科学合理的使用手机，明白手机的利弊，尽量把手机的利放到最大，把手机带来的危害降到最底。
班会准备：练习合唱歌曲《我相信》，学生准备演讲稿，主持人培训。
班会主持：田洁，邹伟
班会过程：
A：亲爱的同学们，你们好，伴随着五月的朝阳，迎着和煦的暖风，我班的主题班会‘手机’就要上演啦！
B：此时此刻能担任此次的主题班会主持人，我从心里感兴，快乐。
合：在此我们宣布《手机——让我欢喜让我忧》主题班会现在开始。
A:用热烈掌声有请大力支持我们的李老师上台讲几句。
B：感谢李老师精彩的讲话，相信梦想，相信奇迹
女：相信自己，相信未来。
男：让我们怀揣着自己美好的愿望。
女：让我们带着激动的心。
合：共同走向美好的明天。
男：让我们一起唱响我们的歌《我相信》
男：感谢同学们的精彩演唱。
女：相声是我们喜闻乐见的节目，它语言幽默，神情夸张，会把我们带进开心的世界，下面请欣赏相声《免费手机》。
男：
女：在生活中你认为手机对你有什么危害？
男：手机对我最大的危害是长不高啊！那你认为手机对你有什么好处？
女：比如方便我和大家沟通。
男：哦！原来如此，那我们接下来看看同学们对手机的看法吧。
女：下面有请正方冉小玉代表团和反方陈果代表团开始辩论，掌声有请。
有正方代表发言，。。。。反方代表同意正方意见吗？不同意请提出反驳意见
男：反方提出反驳意见，有请正反反驳。
女：激烈的辩论大赛，使双方互不相让。有请我们评审团的评判长李老师为此次的辩论做下点评。
男：用热烈的掌声感谢李老师精彩的点评。
女：接下来最后一个环节是演讲，掌声有请梦梦
男：感谢闷闷精彩的演讲，我从中受到很大的启发……感谢闷闷同学热情的演讲
合：此次主题班会到此结束。
女：感谢李老师大力支持。
男:感谢渝北职教为本次节目开展提供场地，与服装。
利：
1手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
2与以前同学多交流，可以保持原有的关系；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。
3一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
4里面的闹钟装置,可以随时使用.
5通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。
6手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。
7当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。
8可以向老师汇报学习情况,疑难问题也可及时找老师请教,在学校遇到困难也可跟老师反映。
弊：
1助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。
2不良信息，玷污心灵。许多垃圾或不良信息会影响到孩子，比如不健康的信息或者中奖信息等等，况且孩子的警惕心理也不是很高，容易受骗。
3在部分场合下，手机还有作弊的功能，中考已经下了禁令：严禁将手机带入考场。在德国，已经禁止手机在学校使用。
4若有不良行为的学生会发生偷盗现象，影响校园治安
，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。
手机对人有辐射。
5许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。
6
短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。有些学生甚至用手机谈恋爱，使家长极不放心。
7额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。
学生最好还是不要用手机，自控能力差，
蓝莓汁5级
2013-02-16
利——中学生用手机，一是方便家长和学生联系。家长想了解孩子在学校的动向，随时可联系掌握，同时，对子女嘘寒问暖也方便；二是有利学生与老师沟通，有时课业上的问题，生活中的难题及一些不方便与老师直面交流的问题，通过手机交流免去了胆怯和尴尬；三是有利于同学间交流，有不愉快的事或烦恼，可以与同学发发短信，聊聊知心话，既可聊一些中学生成长过程中的心里话，又能加深同学间的友情。
弊——中学生使用手机，其“弊”显而易见。过频地使用手机，其一，学生使用手机我们先不说不利学生的学业，单说课堂上手机突然响起，既扰乱了课堂秩序，分散同学们的精力，又影响了老师讲课情绪。在寝室使用手机，既影响同学休息，又耽搁自己的业余时间，铃声还成了扰寝的噪音；其二，对心智还不成熟的中学生来说，对手机上的黄色短信，难以避其影响，再则手机使用不当就成了处于青春萌动期的谈恋爱工具；其三手机属于贵重物品，对于学生来说，保管不妥，后患不少