工程教育专业认证学校准备工作指南试行_2010版含申请报告和自评报告模板 本文关键词：工作指南，试行，自评，申请报告，模板
工程教育专业认证学校准备工作指南试行_2010版含申请报告和自评报告模板 本文简介：工程教育专业认证学校准备工作指南（试行）（2010年3月）1.申请1.1申请条件（1）申请学校须是经教育部批准或备案、学制不低于四年、以本科教育为主的普通高等学校，其申请认证的专业应该是已有三届毕业生、以培养工程技术人才为主要目标的工科专业。（2）试点期间，申请学校应向工程教育认证专家委员会秘书处递
工程教育专业认证学校准备工作指南试行_2010版含申请报告和自评报告模板 本文内容：
工程教育专业认证
学校准备工作指南（试行）
（2010年3月）
1.申请
1.1
申请条件
（1）申请学校须是经教育部批准或备案、学制不低于四年、以本科教育为主的普通高等学校，其申请认证的专业应该是已有三届毕业生、以培养工程技术人才为主要目标的工科专业。
（2）试点期间，申请学校应向工程教育认证专家委员会秘书处递交申请表（见附件1）。
1.2
申请审核
秘书处收到学校申请书后，会同相关专业认证分委员会（试点工作组）对申请书及相关资料进行审核，并做出“受理申请”或“不受理申请”的审核决定。
2.自评
2.1
自评目的
自评是工程教育专业认证的重要阶段，是申请学校对认证专业的办学状况、办学质量的自我检查，主要检查办学条件、人才培养计划和培养结果是否达到《工程教育专业认证标准（试行）》所规定的要求，以及是否采取了充分措施，以保证教学培养计划的实施。
2.2
自评方法
自评工作由学校有计划地组织进行，贯彻“以评促建、以评促改、以评促管”的精神，自始至终体现真实性、客观性、综合性，专业所在院（系）应组织教师、学生和相关工作人员共同参与该项工作。自评工作应对照指标要求，从学校办学的特点出发，通过举证的方式，详细说明为了达成人才培养目标所开展的的具有自身特色的教育教学实践与取得的成效（包括人才培养方案的制定与实施、各教学环节的安排与保障、教学质量保证体系的建立和运行等），阐释其实现专业人才培养目标的途径以及目标达成的程度。
撰写自评报告是自评工作的主要内容。自评报告要对专业教育的各项内容进行自我评价、说明并附以证明材料，以供审核。
2.3
自评报告的内容和要求
自评报告的内容和格式要求见“工程教育专业认证自评报告指导书”（附件2）
3.必要准备条件
入校考查将在学校正常教学期间进行，申请认证的学校应为专业认证考查专家组的入校考查做好如下准备工作：
（1）应为专业认证考查专家组准备一间专用工作（会议）室，室内应备有供专家查阅的最基本的有关教学和教学管理等资料，如学生的作业、设计、试卷、报告、论文等；
（2）应安排有专人负责配合专业认证考查专家组的工作；
（3）应为专家组准备考查期间教学、实践等环节的课表、名单等；
（4）不安排欢迎仪式和与认证无关的领导讲话。
本文件的解释权归全国工程教育专业认证专家委员会。
23
附件1：
工程教育专业认证申请书
全国工程教育专业认证专家委员会秘书处：
根据《全国工程教育专业认证（试点）办法》有关认证申请资格的规定，按照《工程教育专业认证标准（试点）》要求，我们认为我校
满足申请条件，专业已经达到了规定的工程教育专业标准，现申请参与工程教育专业认证。请秘书处协助安排相关审核与考查。
申请认证学校：
申请认证专业：
本校所有材料完全属实，特此承诺。
附表与资料：
一、申请认证学校与专业概况
二、专业基本状态数据表
三、
本专业培养方案（请另附）
四、教学管理和质量保障体系（300～500字）
申请方负责人签字：
单位公章*年*月*日
一、申请认证学校与专业概况
申请学校
学校负责人
联系电话
学
校
简
介
（不超过500字）
专业名称
所在院系
专业负责人
姓
名
电子邮件
电
话
手
机
通信地址
专
业
发
展
概
况
（不超过1500字）
学校与专业符合认证申请条件的简要陈述
所在院系
认证联系人
姓
名
电子邮件
电
话
手
机
通信地址
二、专业基本状态数据表
A
师资情况
在编教师总数
教师岗位结构
教学人员
科研人员
管理人员
实验室技术人员
其他
教师职称结构
（含同级别职称人员）
教授
副教授
讲师
助教及其他
教师学历结构
（最高学历）
有博士学位人数
有硕士学位人数
有学士及其他学位人数
有工程实践经历教师人数
B
近三年学生数量
年度
类别
招生数
在校生数
毕业生数
授予学位数
C
图书资源概况
学校藏书
总藏书量
期刊数量
专业资源
（含学校及院系藏书）
图书数量
期刊数量
电子图书及数据库
其他文献资料概况
D
实践教学条件
主要实验、实践、实训条件（名称、教学项目、分组等）
E
近三年办学经费
年度
类别
教
学
经
费
来
源
校方拨款
其他来源
支
出
教学支出
行政经费
教学设备仪器购买
教学设备仪器维护费用
图书资料购买
科
研
经
费
来
源
纵向课题经费
横向课题经费
其他收入
支
出
科研设备仪器购买费用
科研设备仪器维护费用
试验外协费用
国际合作交流费用
能源材料费用
出版物/文献/信息传播/知识产权事务费
上述数据中的问题和说明
三、
本专业培养方案（请另附）
四、教学管理和质量保障体系（300～500字）
（包括教学质量体系、学生评估体系以及其他特殊的质量保障政策）
附件2
工程教育专业认证自评报告指导书
（2010年3月）
撰写与提交自评报告以及现场考查是工程教育专业认证的两个最重要的环节。自评报告中应该清晰地描述本专业的定位、人才培养目标、毕业生应具有的知识能力水平，并说明为达到上述培养目标所实施的教学过程以及对目标是否能够达成所采用的评价方法与过程。这些内容应通过清晰翔实的表格以及定性与定量相结合的文字叙述来表述。
本指导书以提出问题与指定表格的方式描述自评报告中应包括的内容。所列内容紧密围绕工程教育专业认证标准，为被认证学校提供撰写报告的范本，同时方便审阅者从自评报告中获得判断该专业是否达到认证标准各项要求的基本依据。
本指导书描述了自评报告中所应该包括的内容，这些内容缺失或者含混不请会对报告审阅者的判断产生直接的影响。建议（但并非必须）自评报告按照本指导书中的格式与描述顺序编写（在提交的报告中所列问题可略去）。其中极少量内容有重复是为了方便审阅者对照认证标准审阅。
自评报告中应避免包括与认证标准无关的内容。报告撰写人可以在报告中加入本指导书中没有提及，但撰写人自认为与认证要求有关的内容（在规定字数范围内）。
自评报告包括两部分，第一部分是为各项认证指标是否能够达成提供直接证据的描述与数据；第二部分是附件材料，包括支持数据与详细材料。其具体内容要求将在本指导书中说明。
对本文件中采用的部分说法的说明:
l
列出相关文档索引:指要求对于该部分描述的内容,提供相关的管理文件,教学活动历史记录,质量控制记录,合作协议,或其它相关记录的名称。在现场考查时应能提供查阅。
l
对于教学活动的持续自我检查过程，使用下列说法：
n
评估：指对某一活动的成效或某一目标的达成性给于界定并收集相关数据，形成文件并保存；
n
评价：指利用教学管理过程以及评估过程中收集的数据对某一教学活动的成效或某一目标的达成性作出判断结论。
全国工程教育专业认证
自
评
报
告
学
校：
专
业：
完成时间：
联系信息：
负责人签字：
背景信息
该专业提供的学位、学制；如果不是第一次认证则描述针对上次认证中提出的问题的改进措施与效果；联系人信息等。
如果不是第一次认证，应在附件中提供上次的认证意见与改进报告。
1．
专业目标
1．1
专业设置
在本节中回答以下问题：
l
本专业的社会需求状况如何？本专业的学科支撑是什么？本专业的性质与所在学校的定位的关系如何？
l
本专业的培养目标是什么？应说明毕业生主要的就业领域与性质，主要的社会竞争优势。
(注：如本专业对学生实施按不同方向培养，应分别说明，并在本报告中按照不同方向分别进行描述或列表)
l
如何衡量培养目标是否实现？是否定期对培养目标的实现与否进行评估？并请给出相关文挡的索引。
l
以什么方式让学生、教师以及社会知道你们的培养目标？给出相关宣传材料以及文挡的索引。
1．2
毕业生能力
在本节中回答以下问题：
l
列出本专业毕业生必须掌握的知识、能力与技能。所列内容必须覆盖认证标准中所列出的10条，如有必要，请给出关于覆盖关系的解释。
l
逐条说明毕业生能力中所列的诸项是以什么样的教学过程实现的。
l
用什么方式评估每项能力要求是否达到，那些人员参加这一评估过程？
2．
课程体系
2．1
课程设置
本节中应回答以下问题：
l
你们如何定义一门课程的学分？毕业的学分要求是多少？其中至少有多少是通过上课获得的？其他获得学分的项目有哪些？
l
是否有什么措施鼓励教师结合本领域的进展提出开设新课程，或者对原有课程进行更新？如果有提供相关文档索引。
l
教学计划修改是否有定期规范的过程？那些人参与？提供相关文档索引。
l
采用什么样的机制评估每门课程是否达到其出口要求？什么人参与评估过程？请举2-3门课实例。
本节中还应包括以下图表：
图2.1-1：本专业必修课程的先修关系
表2.1-1：本专业分学期的教学计划表
表2.1-2：课程计划与培养目标要求的对应关系矩阵：
要求1
要求2
……
课程1
课程2
……
（注：在表中相应处用
P
标记）
表2.1-3：课程计划与培养目标要求重点对应关系矩阵:
目标要求1
课程1
课程目标摘要
说明(可缺省)
课程2(可缺省)
课程目标摘要
说明(可缺省)
目标要求2
课程1
课程目标摘要
说明(可缺省)
课程2(可缺省)
课程目标摘要
说明(可缺省)
……
（注：每项目标要求最多列两门课程；如果某项目标内涵较丰富，可分为子目标分别描述；说明部分是指必要是说明该课程目的要求与对应项培养目标要求的关系）
本节所需的附件：计划课程的详细描述，应包括如下内容：
课程名称；近两年的开设次数与任课教师；
提供给学生选课用的课程简介；教材与主要参考书；
主要内容；先修要求
课程性质，选修人数（如分班需分别列出）
最近两次的不及格率与优秀率（同届分班的算一次）
课程目标要求以及考查方式
（各专业对于各自专业补充标准中列出的重要课程应给于适当的描述）
2．2
实践环节
本节中应包括下列表格:
表2.2-1：试验课程列表
课程
名称
年级与
人数
任课
教师
课程
目标
基本内
容概要
评分
方式
……
表2.2-2：每位同学必须完成的设计性试验：
实验
名称
相关
课程
任课
教师
基本要
求概要
工作
量
分组
情况
评分
方式
……
表2.2-3：每位同学必须完成的课程设计：
设计
名称
相关
课程
任课
教师
基本要
求概要
工作
量
分组
情况
评分
方式
……
表2.2-4：与本专业有固定合作关系的实习基地：
单位
名称
单位
性质
单位
规模*年接
受学生数*年接
受学生数*年接
受学生数
……
（注：填写最近3年接受学生实习的人数。
如果上述实践基地不能容纳所有学生，需另外说明如何给未能进入实践基地的学生提供工程实践机会。）
本节需提供的附件：近三年进入各实践基地的学生清单（分年级列表）
学生姓名
基地名称
实习时间
工作内容或成果概述
……
2．3
毕业论文
本节应包括下列表格
表2.3-1：近三年学生毕业论文清单：
年份
学生姓名
论文题目
论文性质
指导教师
（注：论文性质分别为：研究论文，工程设计，项目报告，综述报告，其它。归于其它的给出简要说明）
表2.3-2：近三年毕业论文结合工程实际情况汇总：
年份
学生姓名
论文题目
企业名称
实施情况简述
（注：学生按照与表2.3-1中相同顺序排列，没有与企业工程项目结合的论文不要列入）
3．
师资队伍
3．1师资结构
本节中应包括下列表格：
表3.1-1：师资队伍情况汇总
35岁以下
36-45岁
46-60岁
60岁以上
左边合计
博士
硕士
计算机类专业
电子类专业
其它专业
正高
副高
中级
其它
合计
（注：表中数据指当前在职的全职教师。在职获得的学位用*标注；专业指最高学位专业，如最高学位是在职获得的，用“最高学位专业/最高全日制教育学位专业”描述。）
表3.1-2：教师个人信息汇总表：
姓名
年龄
学历
职称
毕业
专业
企业
经历
来本专业
工作时间
……
（注：关于学历与毕业专业的说明见表3.1-1的附注。如有企业经历，简述工作单位、工作性质与时间）
表3.1-3：
最近三年教师教学工作量表：
姓名
年份
承担课程
及授课时数
教学行政
工作
承担教改
项目
学生
指导
……
（注：每个教师分三行填写。教学行政工作指担任的职务。学生指导列出学生姓名和指导内容。）
表3.1-4：教师专业发展状况：
姓名
近5年承担的研发项目
近2年的代表性论文
科技与产业奖励
近3年的工业咨询活动
……
表3.1-4：兼职教师情况：
姓名
单位
专业职称与职务
兼职时间
承担的教学工作
工作量
……
3．2
教师发展
本节中应回答下列问题：
l
是否有教师队伍发展规划与计划？如有，简述其主要内容，提供文档索引。
l
对与新进入教师队伍的年轻教师，是否有担任课程前必须的培训与考察过程？如果有有那些人参与？提供相关文挡记录索引。
l
是否有对教师的强制性教学工作量要求？对学生的指导如何计算工作量？
本节中应包括下列表格：
表3.2-1：近5年内教师进修情况
姓名
国内进修
国外进修
……
（注：内容包括：时间、单位、进修内容、考核与结果）
表3.2-2：新教师培养与工作情况
姓名
入职时间
毕业学校与专业
首次承担的课程与时间
培训方式
考察方式
其它承担的课程
……
（注：培训与考察需提供相关文档索引）
本节应提供的附录：所有教师的专业相关简历
4．
支撑条件
4．1
教学经费
本节中应包括下列表格
表4.1-1：近三年教学经费收支情况：
年份
收入总数
来源
数额
支出项目
数额*年
国家
课程建设
地方
教学设备
社会
日常教学开支
创收
教改
其它
学生支持
其它*年
（格式同上）*年
4．2
教学设施
本节中应包括下列表格
表4.2-1：本科教学所用实验室状况
实验室名称
面积
开放方式
设备种类与数量
专职管理人员
主要教育目标
……
表4.2-2：学生实践活动平台
提供的实践活动
活动内容简述
学生参与活动的途径与方式
近2年
受益人数
……
表4.2-3：近两学生参与实践活动情况
学生姓名
年级
参与的活动内容简述
工作量
成果
……
本节中应回答下列问题：
l
本专业本科生对相关实验室及主要设备的利用情况如何？请给出利用记录统计。
l
在教学中使用的主要设备与工业界当前技术主流相关性如何（包括软件）？给出解释。
l
使用的教室是如何管理的（专用/学校统一管理），是否有将课程安排在晚上或周末的，如果有，为什么？
4．3
信息资源
本节中应回答下列问题：
l
学生可利用的图书资源状况如何？
l
图书管理部门是否有对该专业的图书利用情况进行统计，并将统计情况向学院反馈？如果有请给出利用记录统计。
l
学生通过什么方式利用网络资源？通过什么方式指导学生利用与课程教学相关的网络资源？
l
主要课程的教学目标是否要求学生必须利用参考书或者网络资源才能完成？如果是，如何检查？
4．4
校企结合
表4.4-1：与本专业有固定合作的学生实习基地
单位
名称
单位
性质
单位
规模*年接
受学生数*年接
受学生数*年接
受学生数
……
（注：本表格与表2.2-4相同。接受学生数是最近三年的数据）
表4.4-2：学生到企业实习基地工作情况
学生姓名
年级
实习基地
实习时间
实习内容
成果
……
（注：按照表4.4-1中基地列表次序填写）
表4.4-3：企业参与专业教学情况
企业名称
企业性质
企业规模
教学计划制定与评估
教学质量评价
兼职教师
其它活动
……
（表中第4-7栏填写参与人员与投入时间，若无该项可空白）
5．
学生发展
5．1
招生
本节中应包括下列表格
表5.1-1近3年招生情况
年份
招生数
本省录取分与地方分数线比较
第一志愿录取比例
5．2
就业
本节中应包括如下表格
表5.2-1：近3年毕业生就业状况
年份
毕业生总数
毕业率
获学位率
一次就业率
分类就业状况
……
(注：分类就业状况可按照读研/政府部门/事业单位/国资委企业/外企/其它企业/入伍/出国划分；特定专业也可以按照行业性质划分企业)
5．3
学生指导
本节中应包括下列表格
表5.3-1：学生指导渠道
渠道名称
指导执行者
指导方式
指导频度
受益人数
……
（注：指导方式可分为：学生咨询/定期宣讲/事件启动；指导频度是针对定期宣讲方式的。收益人数为最近两年的数据）
本节中应回答下列问题：
l
本专业的教师以什么方式参与学生指导？是否有文档表明他们的相关义务？如何计算相关工作量？
l
为学生提供了什么样的科技创新平台？对学生参与平台提供的活动是否有明确要求？如有列出相关文挡索引。
l
为学生提供了什么样的社会实践平台？对学生参与平台提供的活动是否有明确要求？如有列出相关文档索引。
本节所需附录包括：
l
近两年接受学生指导的学生名单与指导内容简述。
l
近两年参加科技创新活动的学生名单与各人参与活动简述。
l
近两年参加社会实践平台活动的学生名单与各人参与活动简述。
6．
管理制度
6．1
教学制度
本节中应包括下列表格：
文件名称
内容简述
修订周期
发布方式
……
本节中应回答下列问题
l
本专业教学管理机制的架构是什么样的？描述其中每个人（或角色）承担的责任。提供相关文档索引。
l
如何制定培养方案？什么人参与？以什么形式参与？在制定过程中培养目标的制导性是如何体现的？培养方案如何修订？
6．2
过程控制与反馈
在本节中应包括下列表格
表6.2-1：质量控制
教学环节
质量要求
文件索引
……
表6.2-2：课程教学评价
课程名称
评价措施
实施方法
执行人
执行
频度
形成的结果
结果保存方式
结果处理方式
……
本节中应回答下列问题：
l
是否有持续的机制对本专业培养目标实现状况进行评估？如果有，回答：时间，涉及的相关数据，数据的来源与收集方法，数据如何使用，谁用？
l
是否有持续的机制对本专业毕业生出口要求逐项进行评估？如果有，回答：时间，涉及的相关数据，数据的来源与收集方法，数据如何使用，谁用？
本节应提供下列附录：上述相关数据文档（如果有）
7．
质量评价
7．1内部评价
本节中应回答下列问题：
l
是否有持续对本专业教学效果与教育目标达成状况的评价机制？如果有，回答：执行主体，操作方式，时间频度，形成的结果（提供文档索引）
l
是否有持续的对各门课程的课程目标达成状况的评价机制？如果有，则提供以下表格：
表7.1-1：课程目标达成评价机制
课程
名称
评价
主体
操作
方式
时间
频度
形成的
结果
文件
索引
……
l
学生通过什么渠道对课程和学习状况进行反馈：方式，时间（定期/不定期/触发），执行者，记录方式
7．2
社会评价：
本节中应包括下列表格：
表7.2-1：有社会成员参加的教学评价机构：
机构
名称
社会成员比例
职能
活动
方式
频度
记录
索引
……
表7.2-2：社会反馈渠道：
渠道描述
覆盖面
时间频度
开始年份
文档索引
……
（注：社会反馈渠道包括毕业生反馈。时间频度分为定期/不定期/一次性）
7．3
持续改进
本节中应回答下列问题：
l
是否有实例说明，在过去5年中曾经由上述反馈机制对专业教学计划作过比较重要的调整？如有，提供相关文档索引。
l
是否有基于上述反馈机制制定的在今后5年内计划实施的对教学计划的比较重要的调整？如有，提供相关文档索引。
l
是否有基于上述反馈机制对本专业的培养目标做过比较重要的调整？如有，提供相关文件索引。
附录：
1．（如果不是第一次认证）上次的认证结论与改进计划
2．本专业历史沿革的简述
3．教学计划中所有课程的详细描述（内容见前文）
4．最近的一个完整年度的本科生课程表
3．全部全职教师的专业简历
4．过去2年中教学过程控制中形成的对培养目标以及出口要求评估的主要数据
5．本专业全部教职员工（包括行政与技术人员）的统计数据
6．本专业在读全日制博士、硕士研究生的统计数据
7．近3年进实践基地的学生的名单与实践内容
8．近两年接受学生指导的学生名单与指导内容简述。
9．近两年参加科技创新活动的学生名单与各人参与活动简述
10．近两年参加社会实践平台活动的学生名单与各人参与活动简述
篇2：工程管理毕业实习报告
工程管理毕业实习报告 本文关键词：工程管理，实习报告，毕业
工程管理毕业实习报告 本文简介：工程管理毕业实习报告一．实习目的转眼间，自己就成为了大四的学生，即将毕业的我在踏出校园前开始了我的实习生活。大学生活是短暂的，未来迎接我的是更具专业性的工作。不管社会是复杂也好还是充满诱惑也罢，我始终坚信，自己有一技之长才会在这个社会立足。通过三年的学习，我对工程管理有了基本的感性认识，我想对任何事
工程管理毕业实习报告 本文内容：
工程管理毕业实习报告
一．实习目的
转眼间，自己就成为了大四的学生，即将毕业的我在踏出校园前开始了我的实习生活。大学生活是短暂的，未来迎接我的是更具专业性的工作。不管社会是复杂也好还是充满诱惑也罢，我始终坚信，自己有一技之长才会在这个社会立足。通过三年的学习，我对工程管理有了基本的感性认识，我想对任何事请的认识都是通过感性认识上升到理性认识。专业实习将全面检测我们在学校所学的课本知识，以及在书本上学不到的更各方面的应对能力和适应能力。它关系到我们将来能否顺利的跨入这个充满挑战的社会，它也是我们建立信心、补充知识的最好途径。
1.通过毕业实习，加深对所学知识的综合理解，同时结合毕业设计与毕业论文的具体要求提高其对某方面知识及其应用的熟悉和掌握程度，并根据需要丰富和扩大专业知识领域。
2.通过毕业实习，进一步培养独立地观察问题、分析问题和解决问题的能力，为今后参加工作打下一定的基础。
3.通过毕业实习，培养社会活动能力，使其以积极的状态投入今后的工作中。
二、实习时间、实习单位及本人实习具体岗位与负责事务
实习时间：2016年2月24日—2016年3月30日
实习单位：廊坊金辉工程项目管理有限公司
实习具体岗位：预算员
负责事务：以实习预算员的身份参与建筑工程的计量与计价工作
三、实习主要内容
（一）实习单位简介
廊坊金辉工程项目管理有限公司成立于2001年7月，原名为大城县金辉工程建设监理有限公司。随着企业的不断发展状大，于2005年10月更名为廊坊金辉工程项目管理有限公司。监理资质同时晋升为房屋建筑工程乙级资质、市政公用工程乙级资质。可承担28层以下、36米跨度以下、3万平米以下的单项房屋建筑工程，及12万平米以下的住宅小区工程的监理任务。此外还可监理各类城市道路、单孔跨径40米以下的桥梁、3000万元以下的隧道工程、10万吨/日以下的给水厂工程、5万吨/日以下的污水处理厂工程、5m3/秒以下的雨水泵站，各类给排水管道工程、各类城市生活垃圾工程。公司现有全国注册监理工程师14人，造价工程师1人。取得河北省监理工程师上岗证人员42人，监理员15人。
（二）实习具体过程
在廊坊金辉工程项目管理有限公司项目部担任预算员参与建筑工程的计量与计价工作。
1.工程量计算与审核实习
（1）熟悉办公环境、了解公司期刊、了解单位的各项规章制度、和同事相互认识、初步了解，为以后的实习工作做准备。
（2）熟识图纸，收集资料（包括施工规范、设计文件、勘测资料和各种定额、验收规范等）。
（3）在计算相应分部工程量时必须熟读定额，掌握相应定额工程量的计算内容及方法和调整系数的关系等。
查看图纸：
图纸是做预算的主要依据，要通过看图纸，了解所做工程，做到心中有数，这样才能动手做下一步工作。要想读懂一套图纸，最基本的是你要知道图中的每一条线所代表的含义，这些在校期间已有学习，但仅凭这一点来读一幅图，太难了。在学习读图的过程中我也总结了一点读图经验。
读图步骤：
（1）按线框分，对照投影。（由于主视图上具有的特征部位一般较多，故通常先从主视图开始进行分析。）
（2）想出形体，确定位置。
（3）综合起来，想出整体。
一般的读图顺序是：先看主要部分，后看次要部分；先看容易确定的部分，后看难以确定的部分；先看某一组成部分的整体形状，后看其细节部分形状。我还记得我实习期间读的第一幅图，首先我读了图纸总说明，然后按照读图的基本步骤以及我在校期间所学的建筑制图的知识读懂了我的第一幅图纸，例如，图纸上的符号代表什么意思，什么是连续梁，梁板的配筋，锚固长度，吊筋是在两梁大小差距大时，在大梁中部应放置吊筋，承受小梁的荷载；面筋在板尽头，要过梁的二分之一面筋；一级钢，过梁中要弯钩，二级钢过梁中不需要弯钩。
2.熟悉造价软件
在实习期间，我接触最多的就是广联达软件了，特别是GCL8.0，用广联达软件算量，对广联达的操作更熟练。这次实习公司给我的任务主要是用广联达计价软件计算一栋小区（5＃）的工程量。用软件算量之前首先要学会看图纸，熟悉图纸。在依据图纸把图画入软件中。5#楼为六层砖混结构，共有三个单元，建筑面积为3642.04平方米。抗震烈度为六度。
广联达软件有计价软件，图形算量软件，钢筋算量软件。钢筋算量软件是统计建筑中钢筋的量，图形算量软件是统计混凝土，砖等除了钢筋的其他所有量，而计价软件是把所有的量都套上价，所以每个环节都是必不可少的。我作图的顺序是先做钢筋算量软件然后导入图形算量最后导入计价软件中。在钢筋算量软件中画构件的顺序是：砖墙-----构造柱----梁----板----其他。画楼层的顺序是先画首层在往上画直到顶层最后画基础层。画所有构件时都是先定义在绘图。
砖墙——在图纸中砖有240、370、120的且都为多孔砖，依据图纸定义砖墙，在绘入图中。在砖墙中主要是墙与构造柱交界处的加强筋。
构造柱——在图纸中所有的柱子都为构造柱。构造柱中的钢筋主要有箍筋、纵筋。设置钢筋一定要注意间距和规格。
梁——在图中，梁有圈梁、连梁。梁中的钢筋有纵筋和箍筋，特别需要注意的在洞口有加筋。梁的标高要正确。
板——在板中有附加筋和受力筋，在顶层是坡屋顶需要注意钢筋的锚固。
其他——挑檐，阳台楼梯等需要计算钢筋的其他构件。
钢筋工程结束后汇总计算把工程的钢筋都计算出来。然后把所有工程导入图形算量中。在图形算量软件中主要任务是把所有构件都套定额。在这一环节要求我们熟练掌握定额。套完定额后在转到计价软件中，在计价软件中主要是套价，在软件中价一般都是统一的价，而每个地区都有自己的价，所以需要调市场价。调完价后工程的整个价就出来了。最后看报表，报表中的价包括了所有土建、措施、装饰的量和价，也包括了管理费利润。
3.定额说明
3.1、土石方工程
土石方工程包括单独土石方、人工土石方、机械土石方、平整、清理及回填等内容。单独土石方定额项目，适用于自然地坪与设计室外地坪之间，且挖方或填方量大于5000m3的土方工程；人工土方定额按干土天然含水率编制的，采取降水措施后，地下常水位以下的挖土，套用挖干土相应的定额，人工乘以系数；挡土板下挖槽坑土时，相应定额人工乘以系数1.43；机械挖土方，应满足设计砌筑的要求，其挖土总量的95%，执行机械土方相应定额；其余按人工挖土。人工挖土套用相应定额时乘以系数2；场地平整，系指建筑物所在现场厚度在0.3M以内就地挖、填及平整。局部挖填厚度超过0.3M，按填工程量按相应规定计算，该部位仍计算平整场地。
3.2、地基处理与防护工程
地基处理与防护工程包括垫层、填料加固、桩基础、强夯、防护与降水等，共211个子目。垫层定额按地面垫层编制。若为基础垫层，人工机械分别乘以以下系数：条形基础1.05；独立基础1.10；满堂基础1.00；填料加固定额用于软弱地基挖土后的换填材料加固工程；单位工程的桩基础工程量在50T以内时，相应定额人工、机械乘以小型工程系数1.05；打桩工程按陆地打垂直桩编制；强夯定额中每百平方米夯点数，指设计文件规定单位面积内的夯点数量；挡土板定额分为疏板和密板；抽水机集水井定额，以每台抽水机工作24h为一个台日。
3.3、砌筑工程
包括砌砖、石、砌块及轻质墙板等内容。共140个子目。砌筑砂浆的强度等级、砂浆的种类，设计与定额不同时可换算，消耗量不变；定额中砖规格按240mm*115mm*53mm标准砖编制的，空心砖、多孔砖、砌块规格按常用规格编制的，轻质墙板选用常用材质和板型编制；女儿墙按外墙计算，砖跺、附墙烟囱、三皮砖以上的腰线和挑檐等体积，按其外形尺寸并入墙身积计算；零星项目指小便池槽、蹲台、花台、隔热板下砖墩、石墙砖立边和虎头砖等；石材按其材料加工密度，分为毛石、整毛石和方整石。使用时根据规格、名称分别套用。
3.4、钢筋混凝土工程
钢筋工程包括不同品种、规格，并按现浇构建钢筋、预制构件钢筋、预应力钢筋及箍筋分别列项；预应力构建中非预应力钢筋按预制钢筋相应项目计算；设计规定钢筋搭接的，按规定搭接长度计算；设计未规定的钢筋锚固、定尺长度的钢筋连接等构建性搭接，按施工规范规定计算；设计、施工规范均未规定的，已包括在钢筋损耗率内，不另行计算；帮扎低碳钢丝、成型点焊和接头焊接用的电焊条以综合在定额项目内，不另行计算；非预应力钢筋不包括冷加工，如设计要求冷加工时，另行计算；预应力钢筋如设计要求人工时效处理时，另行计算；定额内混凝土搅拌项目包括筛沙子、筛洗石子、搅拌、前台运输上料等内容；混凝土浇筑项目包括润湿模板、浇灌、捣固、养护等内容；毛石混凝土，按毛石占混凝土总体积20%计算的。如设计要求不同时可以换算；小型混凝土构件，指单件积在0.05m3以内的定额未列项目。
3.5、屋面、防水、保温及防腐工程
定额内容：包括屋面29项、防水89项、保温36项、排水24项、变形缝与止水带20项、耐酸防腐38项，共236个子目。设计屋面材料与定额规格不同时，可以换算，其他不变彩钢压型板屋面檀条,额按间距1~1.2M编制，设计与定额不同时原条数量可以换算，其他不变；定额防水项目不分室内、室外及防水部位，使用是按设计做法套用相应定额；卷材防水中的卷材接缝、收头、防水薄弱处的附加层及找平层的嵌缝、冷底子油基层等人工、材料，已计入定额中、不另行计算；保温工程主要用于工业、民用建筑中屋面、顶棚、墙面、地面、池、槽、柱、梁等工程的保温。一般工业和民用建筑，主要是屋面和外墙保温。
3.6、脚手架工程
包括外脚手架、里脚手架、满堂脚手架、悬空及挑脚手架、安全网等内容。共99个子目。脚手架搭设材料分为木质、钢管式；按搭设形式及作用分为型钢平台挑钢管式脚手架；各种现浇混凝土独立柱、框架柱、砖柱、石柱等，均需单独计算脚手架；混凝土构造柱，不单独计算；现浇混凝土圈梁、过梁，楼梯、雨篷、阳台、挑檐中的梁和挑梁，均不单独计算脚手架；各种现浇混凝土板、现浇混凝土楼梯，不单独计算脚手架；外挑阳台的脚手架，按其外挑宽度，并入外墙外边线长度内计算；石砌基础高度超过1M，执行双排里脚手架子目；超过3M，执行双排外脚手架子目。边砌边回填时，不得计算脚手架；满堂脚手架按室内净面积计算，不扣除柱、垛所占面积。
四．实习总结与建议
（一）实习工作总结
通过这次实习让我觉得刚入公司做好本职工作并不是一件容易的事情。刚入单位，为了了解一下我的工作能力，领导很快的布置了一项我以前没有做的任务给我，要求我在一个星期之内完成。幸运的是之前在学校接触过，而且有一位老师的指导，在拿到任务后的两天里，我学习了软件的操作及要点，接下来就是在似懂非懂的状态下来完成领导吩咐给我的任务。在做的过程中遇到不会的立刻向那位老师请教，最终完成了此项任务，做完后请老师帮我检查一下，最后也没有太大的问题。
在这期间我也有跑腿，复印等打杂的工作做。刚开始认为无聊，做办公室，后来到看书，在到算工程量，一直都在办公室坐得我脚软。才知道现在的一切都要靠在实践中自学，小小的细节也不能草率了事。我们必须时时刻刻在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
通过这段短暂的实习，我发现了自己存在的一些不足和缺点：
问题一：对理论知识掌握不够扎实，例如：混凝土、砂浆试块的养护时间，做试块时应该振捣到什么程度，混凝土浇筑完毕后的养护温度、养护时间，另外对混凝土出现砂眼分析不出原因等等。这些概念都很模糊不清，实习时用到了才知道自己没学好，在学校时只是为了应付考试过关，才在考试前几天把老师讲过的重点死记硬背上几遍，一等考试过后脑子里就会是一片空白。针对这个问题解决的办法就是在以后的学习中做到扎实掌握，不死记硬背，做到灵活应用，与实际相结合。
问题二：识别图纸的能力比较差，不能明确的判断出施工的对错。为了弥补这个不足，在实习期间，我每天都花一部分时间来看图纸，看建筑设计施工说明和结构说明，结构说明里面，先看建筑结构做法表、钢筋的使用、锚固等等，然后再看平、立、剖图，在大脑里形成立体图。看不明白的地方，就看看图集，慢慢琢磨，再拿着图纸去现场对，就这样反复地学习，图纸基本能看明白了。
问题三：对于一些施工顺序还不太明了，对每一个施工过程的操作不了解;理论联系实际能力差，实际中的标高和设计标高容易混淆。在今后的学习工作中，我要加以弥补，更正。
（二）毕业实习的体会与收获
这次实习体会太多了，改变了我很多想法，原来工作和在学校上课有很大的差距，工作上你上班必须准时，下班就得听老板的，老板说加班你必须服从，而不想学校偶尔迟到几分钟或者逃个小课没有多大影响，这次形成了很多新的习惯。出来混社会，第一要学会的是做人，第二才是做事，你做人做好了，做起事来才顺利，否则你会受很多阻碍。想要做好人，我觉得基本素质很重要，而且必须懂的礼貌和察言观色。在工地上我们要学会尊重那些老工人多向他们学习，他们也许看不到图纸，但是他们会做，他们的经验特别丰富，他们不怕辛苦，他们身上很多优点都值得我们学习，其次，就是我们上工地要学会察言观色，察领导的言观领导的色，学会读懂他们的心思，只有这样你才会更加的得到重用，千万不要跟领导对着干，否则你会吃很大的亏，很多辛苦的活都会是你干，关键干了还不讨好，最好还可能被扣工资。
知道自己的位置，我们是实习生是来工地实习的，我们不要本末倒置，觉得工资太低了，所以也偷懒工作，我们过来主要是学习，要尽可能的学习更多对我们有用的知识，毕竟我们还不是拿工资的时候，在实习的时候我发现就有很多人，经常抱怨上司和工资，觉得自己太不值了，要干那么多活还不如一个小工，带着这种思想工作，我觉得是没有找准自己的位置；认真很重要，无论你做什么事，只要你认真去做你一定可以做好，也许你花的时间比别人长但是只要你去做，一定有收获；认真是一个态度，做事之前先把态度端好，只有态度好了，我们才会有心情去做事，才会尽力把他做好。千万不要觉得自己在实习，自己不用像他们一样，觉得自己只干一个月就走，这种情绪是最不好的，我们要做的是无论你走到哪里干什么工作干多长时间，我们都要尽自己最大努力去做好它，只有这份工作你做好了，下一份工作你才会更加有自信做好。
最后我总结就是，学会接受和适应，知道自己位置，学会察言观色，认真做好每一件事，有一个很好的态度。
（三）建议与想法
随着新的定额的推出、新价目的推出、新计算建筑面积规则的出现、预算软件的不断更新等，自己所学的专业知识用上的并不多，让我不得不重新学习新的计算方法。在这个信息爆炸的时代，知识更新的速度太快了，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须时时刻刻在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
这次实习我首先要感谢我的同学，是他帮忙给找的工作，我能在项目部实习，首先得感谢他。再就是感谢我们经理的照顾，谢谢他给我们提供这么好的条件，让我们能够顺利完成实习，当然这次能有学到这么多技能我得特别感谢一下我师父，是他教会了我很多在学校学不到知识课本上没有的，这次有这么个锻炼的机会，也是他给予我的。
篇3：《xx广电重组报告》
《xx广电重组报告》word版 本文关键词：广电，重组，报告，xx，word
《xx广电重组报告》word版 本文简介：天马行空官方博客：http://t.qq.com/tmxk_docin；QQ:1318241189；QQ群：175569632目目录录一、政策与背景介绍一、政策与背景介绍2二、省局方案分析二、省局方案分析3（一）方案主旨3（二）方案演进特点3（三）方案未明确问题3（四）省局利益分析4三、济南地区广电
《xx广电重组报告》word版 本文内容：
天马行空官方博客：http://t.qq.com/tmxk_docin
；QQ:1318241189；QQ
群：175569632
目目
录录
一、政策与背景介绍一、政策与背景介绍2
二、省局方案分析二、省局方案分析3
（一）方案主旨3
（二）方案演进特点3
（三）方案未明确问题3
（四）省局利益分析4
三、济南地区广电网络现状三、济南地区广电网络现状5
（一）基本情况5
（二）济南地区网络状况的复杂性8
（三）济南地区网络资产重组需解决的问题8
四、济南地区网络资产重组原则四、济南地区网络资产重组原则8
（一）资产的评估9
（二）存量的核定10
（三）市公司组建原则10
（四）公司治理结构12
（五）业务分工与组织结构13
五、重组步骤及注意事项五、重组步骤及注意事项14
（一）重组步骤14
（二）注意事项15
附附
录录16
（一）分公司与子公司比较16
（二）资产评估的几种方法16
（三）存量和增量17
（四）以是否追加投资为标准核定存量、进行收益分配的实例18
一、政策与背景介绍一、政策与背景介绍
1999
年
9
月，国务院办公厅转发了信息产业部、国家广播电影电视总局关
于加强广播电视有线网络建设管理的意见（国办发[1999]82
号）
，要求广播电视
传输网络建设和管理必须实行政企分开，成立企业化的广播电视传输公司。今
年
8
月，全国广播影视局长座谈会进一步提出必须认真贯彻执行国办发[1999]
82
号文件精神，采用行政手段整合、市场机制运作的方式，加快以省为单位组
建广播电视传输网络公司，实现省、地市、县三级贯通、统一管理、统一运营。
今年
11
月，国家广电总局发布《关于以省为单位组建广播电视网络传输公司有
关问题的通知》
，强调了网络传输公司必须以经营广播电视信号传输业务为主业，
是为广播电视服务的、涉及国家安全并向公众提供重要服务的特殊企业。公司
的根本任务是保证广播电视节目的安全传输、扩大中央和省级广播电视节目的
有效覆盖。
根据国务院及国家广电总局的文件精神，山东省广播电视局已报请省委、
省政府同意，聘请了山东省振鲁会计师事务所有限公司协助制定《关于组建”山
东广电网络有限公司”的操作方案》
，并在听取了各方意见后多次修改，虽尚未
完全定稿，但于今年底前完成省公司挂牌的计划已确定。
根据国家及省局的意见与方案，济南市广电局就参与组建”山东广电网络
有限公司”一事召开党委会进行了研究，认为积极参与组建将有利于广电系统形
成合力、拓展融资渠道、提高竞争实力，与电信等行业展开市场化竞争；并将
有利于济南市广电事业的发展和促进信息化建设进程。为此，市广电局已报请
市政府批准市局以网络资产入股，加入”山东广电网络有限公司”。
可见，广电网络的整合已是大势所趋、人心所向，未来的网络传输公司将
承担起确保广播电视节目安全传输的重要责任。
二、省局方案分析二、省局方案分析
（一）方案主旨（一）方案主旨
以国务院办公厅[1999]82
号文件、2000
年兰州全国广播影视局长座谈会
和山东省委、省政府指示的精神为指导思想，采用行政手段整合、市场机制运
作的方式，对全省有线电视网络进行分级整合，实现“全程全网、省市县三级
贯通”
，
“统一管理、统一运营”
的目标。
通过本次重组与改制，为广电系统发展创造更多条件与机会。表现在：
1.
推动广电系统形成合力，提高网络传输资源的利用效率、系统规划能力和
资源配置能力；
2.
确保广播电视节目的安全传输。并通过提高投资、融资能力扩大中央和省
级广播电视节目的有效覆盖；
3.
利用现有网络资源和投融资能力，扩大增值业务覆盖面、发展跨地区集团
用户；
4.
促进“台网分离、三台合一”等行业改革目标的实现。
（二）方案演进特点（二）方案演进特点
省广电局关于组建“山东广电网络有限公司”的操作方案几易其稿，从
其演进轨迹看，方案越来越强调按照《公司法》要求组建省、市网络公司，反
映出省局正在力求运用市场手段，规范、合理地整合全省有线网络资产，以实
现“全程全网、省市县三级贯通，垂直管理”的目标。
（三）方案未明确问题（三）方案未明确问题
方案为组建省、市公司提供了总体的思路，但就一些具体操作问题并未提
出明确的解决方案。
1）下属公司的性质
方案提出县级全部组建子公司，其前提是至少有两方股东。对于愿采
用全资折价入股或由市公司出资买断的县公司，是否应成立分公司？
2）资产评估问题
包括有效资产范围的界定；负债处理方式；评估方法的选择等
3）存量、增量的核定
如何处理已完成高额投入尚未进入回报期地区的存量；
如何在确保原有投资者利益基础上吸引更多外部投资者；
是否长期采用增量、存量概念进行收益分配等。
4）未来业务分工
如何构建省、市、县三级分工协作、垂直管理的业务格局；
如何处理基本业务与增值业务的关系；
如何界定客户发展范围与重点等。
5）公司组织结构的设置
如何根据公司发展战略、业务格局及省、市、县局特点设计合理的组织
结构。
（四）省局利益分析（四）省局利益分析
从方案的演进及其基本思路看，省局希望实现以下目标：
1）迅速组建省公司，完成年底挂牌。
从最初的市县局同时加入省公司，到后来的分级整合模式，一方面体现
了省局对”垂直管理”的理解日益清晰，另一方面有助于省局以较快的速度完
成省公司挂牌组建目标。
由于全省区县级广电局数量众多，现有运作与管理存在各种差异。相对
于整合
17
家市局，同时整合区县局必须考虑各种特殊情况，难度较高，难以满
足组建对时间的要求。
采用整合市局的方式不仅能节约时间，而且基本达到了对全省骨干网络
的整合要求，使省公司初具规模。
2）以较低的投入控制全省网络资产
整合各市局而非市、县各局资产，使省局以较低的现金投入获得对省公
司的控股权。省公司可通过对市公司的控股取得对市、县网络资产的控制。
由于各市局网络资产在当地广电系统中占相当比重，整合市局一定程度
上实现了对当地广电网络资产的控制。即未来整合区县网络资产并组建市公司
后，省公司能比较容易地取得对市公司的控股权，从而形成对省、市、县三级
网络的控制。
3）三级整合完成后可提升网络资产的无形价值，提高省公司实力
当省、市、县三级网络实现”全程全网、三级贯通”后，该网络的无形
资产价值将显著提升。这将有助于省公司拓展投融资渠道、获取更多资源及发
展机会，并提高市场竞争能力。
当广电网络事业以企业化的方式积极参与市场竞争后，一方面可以关联
性地影响和推动全省广电系统的改制；另一方面，网络事业经营业绩的快速提
升对于各级广电局的经济状况将提供实质性的支持，进而推动整个广电系统的
繁荣和发展。
三、济南地区广电网络现状三、济南地区广电网络现状
（一）基本情况（一）基本情况
1、网络建设现状
经过前几年的高额投资，济南市广电网络建设已具规模：
?济南市的有线电视网络骨干网已经建设完全；
?济南与所辖各县市的
SDH
网在今年建成；
?济南市区（包括历城区）
、章丘市城区和乡镇的有线电视网已经
通达；长清、平阴、济阳、商河四县的光缆也已通达乡镇驻地；
?济南市区、章丘市的
ATM
网已经建成，济南
ATM
网联通四县的
光缆也已建成。
?全市对行政村的覆盖率达
42%
现有网络建设状况为未来业务的开展打下了较好的物质基础。
2、客户发展情况
济南市有线电视用户发展情况如下：单位：万户
现有用户数现有居民户数用户覆盖率
济南市区34．55069%
章丘市10．63035%
历城区4．42220%
平阴县21020%
长清县1．41410%
济阳县0．57134%
商河县1128%
合计54．4715136%
注：济南市区现有用户数包括天桥区。
若以城镇
80%覆盖率、乡村
70%覆盖率为市场饱和点，济南地区有线
电视用户还有较大的发展空间。
目前增值业务仅在济南市区和章丘市有所开展，业务范围包括集团用
户的数据业务、家庭上网业务、家庭大户室、语音业务、数据广播等，用户
数量仅几千户。根据近年来数据业务的发展态势，增值业务的市场潜力应是
较为乐观的。
3、资产、负债状况
1）资产状况
济南地区整体网络资产的帐面价值约为
4.8
亿。其中市广电局网络中
心的网络资产作为支出列支后未转入固定资产，若从帐目进行调整可再增加
4-5
千万帐面价值。
在所有网络资产中，市广电局与浪潮集团合资的
ATM
网、章丘市的
整个网络和长清县的整个网络都已进行资产评估，调整后的帐面价值与市场
价值比较接近，其他地区的资产都未作评估。
除广浪公司和广电青鸟公司依照企业财务制度计提折旧外，其他各广
电局所属资产按事业单位财务制度未提折旧，这部分资产在企业化改制时需
补提折旧。
2）负债状况
单位：万元
银行贷款应付帐款总计
市网络中心500500
章丘市492492
历城区100389489
平阴县406298704
长清县290270560
济阳县250250
商河县90219309
合计163616683304
部分县对济南市局（包括广浪公司）有借款，此处未体现。
扣除对外负债，济南地区广电网络帐面净资产约
5
亿元。
4、收支状况
1）收入状况
济南市有线电视业务的收入情况与各地居民总户数、现有用户数、经济条
件等因素都有一定的关系，其中：
?济南市区、历城区、章丘市三地收入状况较好。原因在于当地经济条
件较好，有线电视普及率较高，分别达到
69%、20%、35%；收费标
准较高；收视费回收状况较好。
?平阴、长清、济阳、商河四县业务收入较低，主要原因是覆盖率、收
费标准及收视费回收率都较不甚满意。其中平阴县的覆盖率相对较高
达到
20%，收入居四县首位；其他三县的覆盖率在
10%以下，年收入
不到
100
万。
2）支出状况
由于城区和农村收费标准的差异，城区的费用收入比一般在
60%左右，
县区在
70%左右。但今年广浪公司、广电青鸟公司投资较高，导致费用偏高，
其他部分县的支出异常可能由以下原因造成：
?发生特殊事件：如工伤赔偿等
?从广电局报表中剥离数据不完全或不准确。
（注：受调研时间、调研资料限制，上述现状描述中某些数据可能不完全准确）
（二）济南地区网络状况的复杂性（二）济南地区网络状况的复杂性
由于各地现实状况的多样性，提高了济南地区广电网络的复杂性，表现在：
1、地区贫富差异较大，网络建设、客户发展和收入状况存在一定差距；
2、系统外股东已参与广电网络事业：不仅有参与增值业务的（如浪潮）
，
也同时参与增值业务与基本业务的（如北大青鸟）
；
3、与外部股东合资的过程中，有无形资产的介入；
4、区县的网络建设不仅有市局投资，还有系统外股东（浪潮）的投入；
5、乡镇地区的投资有县局独立投资、县乡共同投资、乡镇独立投资等方
式。
（三）济南地区网络资产重组需解决的问题（三）济南地区网络资产重组需解决的问题
针对济南地区的现状、复杂性及省公司方案尚未明确的内容，济南地区广
电网络的重组必须合理解决如下问题：
1、如何进行公正、合理的资产评估，并妥善处理负债问题；
2、如何界定存量和增量，避免”杀富济贫”或”
加剧贫富分化”
；
3、采用何种方式整合区县级网络资产以实现济南地区整体利益最大化；
4、如何处理乡镇网络资产；
5、如何处理现有外部股东，其业务范围是否应当调整；
6、系统外股东对县局的投入作为投资还是借款处理；
7、未来应建立分公司还是子公司开展业务；
8、如何进行业务分工、怎样设计公司组织结构等。
四、济南地区网络资产重组原则四、济南地区网络资产重组原则
广电网络资源的整合意义重大，本次改制与重组应根据全局利益最大化、
兼顾局部利益的总原则进行操作。
（一）资产的评估（一）资产的评估
广电网络资产作为地方财政的投资，将决定各地区在新建网络公司中的投
资额及未来收益，对各地财政利益、当地广电局的生存与发展都具有重要意义。
故应以统一、合理的标准对各地区网络资产进行评估。
1、评估方法
对资产的评估一般可采用以下几种方法：帐面价格法、重置价格法或收益
现值法。
?帐面价格法简单易懂，但未考虑资产购入时点、采购能力等的差
异，存在同类资产的帐面价格差异显著现象。
?重置价格法能较客观地考核资产当前价值。但由于设备种类、品
牌、型号、新旧情况等的多样性，需专业技术人员对设备的实际
情况进行审查、分析，并与市场同类产品进行比较，评估过程相
对复杂。
?收益现值法是从未来创利角度对资产进行评估，考虑了资产的无
形价值。但由于影响创利能力的变量较多、且变量存在一定的不
可控性和相关性，对科学评估提出了较高难度。
考虑到资产评估的操作难度与可行性，客观地评价各地对网络的实际投资，
建议统一采用重置价格法对网络资产进行估价。
2、资产范围的界定
评估前必须对有效网络资产的范围进行核定。包括
?线路资产的计量标准：入户或入村，建议采用入户原则以认可对客户
端的有效网络投资；
?房屋资产的产权界定：建议用产权证归属原则确定房屋产权的所有者；
?网络设备的范畴：建议由专业技术人员统一核定；
?个别区县微波传输设备是否计入有效资产：由于设备对未来网络公司
的业务发展作用甚微，建议不计入资产。
?对于未进行资产登记的部分通过审计明确界定，并确认实际使用年限。
（二）存量的核定（二）存量的核定
应从动态的发展的角度核定存量，兼顾各地的现实收支与未来发展潜力。
另外符合”同股同权”的收益分配原则。
1、以客户数量作为考察存量标准的方法，可根据收费标准、
单位成本的变动调整实际收支，解决了经济因素对收支的影响，但未考虑资产
的发展潜力：许多地区，经过几年高投入，网络建设已较健全；但现有客户量
不足以弥补高额支出，导致净收入很低或出于亏损状态；但未来几年客户量将
快速增长，而所需投入甚微，净收入将较快提升。这部分收益应视为存量。
2、以是否追加投资作为存量核算标准能较合理的解决资产潜在收益问题。
即对于未增加投资的未来收益，全部归原投资方所有；对于增加投资后的
未来收益，按当时的股权结构进行分配。
（详见附录说明）
存量和增量概念作为过渡期分配模式可解决保证原有投资者利益问题，但
对于新投资者而言是”同股不同权”，且逐年调整存量较繁琐。建议设定调整过
渡期：当原有投资方按股权比例获得的收益高于其应获存量时，过渡期完成。
未来投资收益按当时股权结构分配，存量概念消失。
（三）市公司组建原则（三）市公司组建原则
1、出资方式
市公司的组建可以采用区县局资产折价入股、市局出资购买区县局资产等
方式。
?
资产折价入股方式优点较多：
1）扩大市公司净资产额，有利于济南广电系统在省公司争取更多的权益；
2）使区县局成为市公司股东，参与济南地区所有网络业务的收益分配。
待市公司参股省公司后，还能参与省公司各项业务收益分配；
3）对市局的资金压力较小。
?
市局出资购买区县局资产存在两种情况：
1）出资买断。这样区县网络业务与当地广电局投资关系全部切段，不利
于网络业务的发展，不利于当地广电局获得持续经济支持。
2）购买部分资产。这样区县局的业务及客户领域、收益来源将局限于本
地范围。当地利益最大化的思想将影响济南地区整体利益最大化的实
现。
为实现兼顾全局利益与局部利益的目标，建议采用区县局资产折价入股方
式进行整合。
对于各区县网络部分的负债，建议采用自愿原则进行处理：对带负债入股
的区县，相应核减其资产额，并转移债务关系至市公司；对保留负债于当地广
电局的区县，以投入实际资产作为投资额。
市局与广浪公司对各县的投入部分，建议作为投资处理，不再增加县局负
债，但需相应核减资产。
对于乡镇独立投资的网络资产，建议由当地县局负责整合。
2、建立子公司或分公司
建立区县子公司还是分公司原则应考虑以下因素：
1）未来管理问题
一般而言，分公司作为市公司附属机构，由市公司直接管理、运作，便于
统一调度安排。
子公司作为独立企业法人，可自主经营。母公司必须通过股东会对其施加
影响，管理难度较分公司高。
2）对系统外股东的处理
若现有系统外股东不可参与基本业务，其将不能成为市公司股东，从而只
能在当地与系统内股东一起组建子公司，从事增值业务。
3）收益分配格局
子公司可直接在其股东间分配收益，母公司作为股东获得相应的收益；分
公司的利润必须归入公司整体利润后在公司股东间分配。
建立子公司的地区，区县局利益与市公司利益不完全一致，易产生当地利
益最大化倾向。建立分公司的地区，区县局、市局和系统外股东成为利益共同
体，有助于整体规划、统筹安排，实现全局利益最大化。
为了真正实现”
统一管理、统一运营”的目标，建议各地区尽量建立分公
司。
（四）公司治理结构（四）公司治理结构
1、重要组织机构
根据《公司法》规定，有限责任公司应建立股东会、董事会和监事会。股
东会由全体股东组成，是公司的权力机关，股东会会议由股东按出资比例行使
表决权。董事会由股东大会选举产生，并对股东会负责。监事会由股东代表和
适当比例的职工代表组成，其成员不得少于
3
人。职工代表由公司职工民主选
举产生。董事、总经理与财务经理不得兼任监事。
2、董事会席位
为保证各区县利益在董事会决议中得以体现，市公司董事会席位的设置应
确保各区县至少有一名董事。对于出资额较高的济南市广电局、章丘县广电局、
北大青鸟及浪潮（前提是系统外股东可以加入市公司）应增加董事会席位至
2-3
位。
3、董事长人选
董事长由董事会选举产生，建议由最大股东单位推举，并尽量当地化。董
事长作为市公司法人代表，负责公司战略规划及高层人事管理，并负责主持董
事会、股东大会会议等工作。
4、总经理及财务总监（经理）人选
总经理由董事会聘任，承担公司运营管理，并对董事会负责。董事会可以
采用对外招聘或内部推举方式民主选聘总经理。
公司财务总监（经理）也由董事会聘任，负责公司财务管理，并对分公司
的财务状况进行监控指导，对子公司的财务状况进行监督。
5、下属公司的治理结构
下属子公司应根据《公司法》规定建立股东会、董事会和监事会。若规模
较小，可设一名执行董事，一至二名监事，不再设董事会、监事会。
区县公司经理尽量当地化，以确保过渡期业务管理和发展的顺利进行。
（五）业务分工与组织结构（五）业务分工与组织结构
1、业务分工
未来省、市、区县公司的业务结构应体现不同的侧重点：
?省公司将主要负责全省业务发展规划、跨地市的投资与整合，并发挥
其强大的融资能力；
?市公司将负责本区域内的发展规划、客户（包括家庭用户与集团用户）
与业务（包括基本业务与增值业务）整合及投资；
?各区县公司配合市公司实施业务与投资计划，其业务范围包括当地基
本业务及家庭用户和当地团体（如学校）的增值业务。
从而形成省、市、区县三级配合、整体规划、协作发展，实施垂直管理的
业务模式。
2、组织结构
市公司高层管理机构应体现精简原则，强调业务拓展与运作能力，主要包
括：总经理、财务部、市场规划部、技术规划部、行政人事部等。
?总经理负责公司整体运营管理；
?财务部负责公司内部财务管理与资本运作，并对下属子公司/分公司财
务状况进行监控；
?市场规划部负责统一策划、安排公司基本业务的发展与增值业务的开
拓，并为下属分公司/子公司业务开展提供指导与支持；
?技术规划部负责制定技术标准、网络建设规划等；
?行政人事部负责公司人力资源的管理以及行政事务的处理安排。
下属公司及其部门设置应突出对基本业务的管控，确保有线电视和广播节
目传输的安全性与高效性。建议市公司及其下属区县公司对基本业务和增值业
务进行分类管理：
?各区县按照属地原则组建分公司/子公司，并设立两个独立的业务部门
分别从事基本业务的运作及增值业务家庭用户、本地团体用户的发展。
?济南市区设立基本业务分公司和增值业务分/子公司。
基本业务分公司负责济南市区基本业务的开拓与管理；
增值业务公司负责济南市区家庭用户的发展及济南地区集团用户的开
拓与维护。若集团用户增值业务需通过各区县有线网络进行传输，增值业
务公司应向区县公司租用线路，并进行内部结算。
五、重组步骤及注意事项五、重组步骤及注意事项
（一）重组步骤（一）重组步骤
1、通过审计确定存量，界定相关资产、负债
聘请会计师事务所或建立内部审计小组，运用审计方式确定济南市、区县
（包括乡）网络业务实际收入与支出。注意必须剔除突发性事件对收支的影响，
界定应收、应付帐款的范围和账龄要求，规定固定资产折旧计提原则。
同时需核定与网络业务有关的资产和负债状况。
2、资产评估
聘请专业评估机构运用重置价格法对各网络中心/公司有效资产价值进行评
估。
3、整合乡镇网络资产
当地广电局负责整合乡镇独立投资的网络资产。
4、组建市、县公司
?系统外股东可加入市公司
以济南市广电局、下属区县广电局和现有系统外股东（浪潮、北大青鸟、
职工持股会）作为市公司发起股东，以各自持有的网络资产作为出资额，组建
济南市广电网络有限公司，并建立法人治理结构。
以市公司持有的区县网络资产出资在当地设立网络分公司。济南市分别成
立基本业务和增值业务分公司。
?系统外股东不可加入市公司
以济南市广电局、下属区县广电局作为市公司发起股东，以各自持有的网
络资产作为出资额，组建济南市广电网络有限公司，并建立法人治理结构。
无系统外股东地区，以市公司持有的区县网络资产出资在当地设立网络分
公司；章丘市成立基本业务分公司，并与北大青鸟合资成立增值业务子公司；
济南市成立基本业务分工，并与浪潮一起组建增值业务子公司。
5、组织结构设定、人员到位
确定各市、县公司的组织结构，并通过推选、任命、聘用等方式落实各
岗位人员配置。
（二）注意事项（二）注意事项
1、章丘地区无形资产
章丘市广电局在与北大青鸟合资组建网络公司时，运用青鸟的现金投
资偿还了其
3
千万元银行借款，但并未相应核减广电局出资额，导致网络
公司资产增值
3
千万——应作为无形资产处理。建议在组建市公司前的资
产评估中对这部分资产进行还原。
3、天桥区的整合
根据市局与省局的协议，省局代理市局管理、维护天桥区基本业务，
并每年向市局交
600
万利润。但该地区广电网络资产仍属市局所有。
组建市公司时，应把天桥区资产一起归入市局范围。并对天桥区的实
际收支状况进行审计，确定存量。
若市局与省局能就取消该协议达成一致，则审计确定的存量作为市
局未来应获存量的基准；若该协议继续有效，则根据审计确定的存量对双
方利润分配进行协商，确定合理的金额，并把该部分金额作为市局存量。
4、网络设备状况的预了解。
由于各地网络事业所采用的设备类型、品牌、型号、折旧情况等差异
较大，为便于评估工作的展开，建议市广电局网络中心事先从技术角度对
各地区的设备状况进行考察。
附附
录录
（一）分公司与子公司比较（一）分公司与子公司比较
1、定义
分公司是指公司依法设置的以本公司名义进行经营活动的分支机构。
子公司是指按一定协议或由于被另一公司持股而受另一公司控制的公
司。
2、区别别
比较项目分公司子公司
法人资格
不具有法人资格，没有独立
章程和相关组织机构，只设
业务代表人或管理人。
具有法人资格，有独立的
章程和组织机构。
财务管理
不单独设立资产负债表，经
营资产由总公司提供并归总
公司所有。
具有独立的财务报表体系
和资产所有权。
法律责任
无独立财产权，没有承担民
事责任的能力。
具有独立的财产权并承担
民事责任。
与母公司关系
作为母公司分支机构或附属
机构，以母公司名义开展经
营活动，其人事、财务、业
务等直接由母公司决定，所
有债权债务由母公司承担。
母公司作为子公司的大股
东，以其所拥有的股份为
限对子公司承担责任，通
过股东会对子公司进行监
控制、指导。
（二）资产评估的几种方法（二）资产评估的几种方法
1、帐面价格法：把资产投资时实际支出并记入财务帐目的价格作为评
估时资产的价值。
2、重置成本法：按评估时点的市场价计算资产在全新状况下重新购买
所需投资，并根据资产使用年限，减去按重置价格计
算的累计折旧额、资产功能变化带来的价值缩水等，
得到评估时资产的价值。
3、收益现值法：将资产剩余寿命期间各年度/月度的预期收益用适当的
贴现率（考虑各年度利率、通胀率等）进行折现并累
加后得出评估时点资产的价值。
（三）存量和增量（三）存量和增量
1、定义
存量：在本次改制整合前，各地区网络中心/公司开展网络业务每年度所
获收入与实际支出额。两者相抵的净额是整合后，每年应保证原
投资者获得的净收入。
增量：改制整合后，对某地区新增投资后获得的高于存量部分的收入以
及为该部分收入所消耗的支出。收支相抵净额作为公司现有股东
进行收益分配的基础。
2、计算方法
以是否增加投资核定存量与增量的具体操作方法是：
?若无新增投资
业务总收入
=基本业务收入+增值业务收入
基本业务收入=累计初装户*收视维护费标准*收视维护费回收率+
预计新发展初装户*（当地初装费标准+收视维护费标准
）
增值业务收入=过去年度业务收入+现有客户潜力+新客户拓展目标
+新业务发展目标
总成本支出
=维护费用支出+固定资产折旧+管理费+原税率*相
关业务收入+……
?若有新增投资
新增投资撰写可行性报告时，对新增投资所形成的业务增量与原有业
务之间的关系，新增成本与原有成本之间的关系进行界定。年底按照
原有业务、成本以及新增业务、成本进行对比核算。首先确定存量，
剩下的为增量。
（四）以是否追加投资为标准核定存量、进行收益分配的实例（四）以是否追加投资为标准核定存量、进行收益分配的实例
1、背景条件
?
经审计，某县局网络业务平均每年度可获收入
500
万元，为网络
业务所耗支出
350
万元，年度净收益
150
万元。
?
该县网络建设已初具规模，其中
50%已实现光缆入村，但这些村
镇已发展用户仅
30%，新发展用户所需投资有限。
?
该县居民总户数为
18
万户，已发展用户
3.5
万户。前几年新发展
用户平均增长率为
10%，并有加快趋势。
?
该县增值业务尚未开展。
2、计算假设
?
实现光缆入村地区约有居民
9.5
万户（18*50%，未入村地区相对经
济落后，居民户数略低）
；
已发展用户
2.8
万户（9.5*30%）
。
?
按每年
12%的增长率计算，实现光缆入村地区每年新增用户约
3400
户（2.8
万*12%）
。
?
按平均初装费
300
元、收视维护费
10
元/月计算，实现光缆入村地
区每年新增收入约
140
万；
每年新增支出约
20
万（按收入的
15%计算光缆入户及维护等支出）
，
这些支出可在公司营运资本中拨出，不必新增投资；
未来每年新增净收入
120
万，应计入存量。
3、未来情况
改制后，该县成立网络分公司。县局作为市公司股东占市公司
5%
股权比例。
?
情况一：
下年度该网络分工实际收入
800
万，支出
450
万，净收入
350
万。
根据存量核算标准，当地广电局应获存量净收入
270
万（150+120）
；
余下
80
万（350-270）作为增量收入统一归入市公司，并与其他
分公司收入汇总后，按股权比例在市公司股东间分配。当地广电
局可获得
5%的收益。
?
情况二：
下年度该网络分工实际收入
800
万，支出
550
万，净收入
250
万。
必须保证当地广电局
270
万存量收入，产生的
20
万缺口作为亏损处理。
4、过渡期概念
假设某年度该县网络分公司净收入
X
万元。此时县局占市公司股权
比重为
2%。则按股权结构分配分公司净收益，县局可得
2%*X
万元。
若
2%*X
万元高于按每年递增约
120
万计算的存量额，则从该年度起，
过渡期结束。未来所有收益不再划分为存量和增量，全部归入市公司
按市公司股权比例划分。