七道江会议精神体会份简稿汇编 本文关键词：会议精神，汇编，体会，七道江，份简稿
七道江会议精神体会份简稿汇编 本文简介：七道江会议精神体会6份简稿汇编七道江会议精神体会【篇一】近日，农民科技教育中心党支部为深入贯彻中央、省委“两学一做”学习教育常态化的部署要求及抚松县农业和畜牧业局“学习七道江会议精神和江源区孙家堡子街道民强区老党员党小组千里事迹活动”的实施方案要求，以学习会议精神和先进事迹为牵引，为推动“两学一做”
七道江会议精神体会份简稿汇编 本文内容：
七道江会议精神体会6份简稿汇编
七道江会议精神体会【篇一】
近日，农民科技教育中心党支部为深入贯彻中央、省委“两学一做”学习教育常态化的部署要求及抚松县农业和畜牧业局“学习七道江会议精神和江源区孙家堡子街道民强区老党员党小组千里事迹活动”的实施方案要求，以学习会议精神和先进事迹为牵引，为推动“两学一做”学习教育常态化、制度化，组织支部全体党员集中学习了“七道江会议精神”和“江源区孙家堡子街道民强社区老党员党小组先进事迹”。
通过学习，使全体党员对严肃党内生活，按照党内政治生活准则和党的各项规定办事，以全面从严精神不断强化自身建设，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，有了更深入的理解。
同时，以“三会一课”的形式，召开了以“如何提高政治生活质量、贯彻落实组织生活制度”为主题的专题研讨会,通过研讨会自觉对照会议精神和先进事迹，谈认识、谈体会、互相启发、加强理解，认真查找存在的党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。
通过学习和深入研讨，有效提高了全体党员的思想素质和政治觉悟，对于全体党员规范言行，提升思想意识，保持政治上的高度清醒，对于营造争做合格党员的浓厚氛围，不断传递正能量，同时也为下一步深入整改，坚定不移向党中央看齐，时刻保证党内生态风清气正，提供有力保障。
七道江会议精神体会【篇二】
“七道江会议会址”位于八道江区七道江镇七道江村，原址是“通明炭矿”的办公室，一座青石砖瓦结构的平房，总建筑面积96平方米。1984年6月进行了修缮。1987年被列为吉林省重点文物保护单位。2004年被省委命名为全省首批中共党员教育基地。
2005年投资2369万元扩建修缮为七道江会议会议旧址纪念馆(包括复原旧址、展室、办公室等)，总占地面积2200平方米，建筑面积1000平方米，仿古结构，再现了1946年12月13日陈云、肖劲光等师以上干部开会的场景。展室配有历史、图片、文献、实物、文字说明及多媒体放映室。
2005年11月17日上午9时30分，时任中共吉林省委书记的王云坤和白山市委书记阎宝泰为修缮后的七道江会议会址揭牌，“七道江会议旧址”七个镀金大字，是由原国家军委副主席张万年题写的。
1946年9月，国民党军集中10万火力向我南满根据地大举进攻，妄图占领南满，再集中兵力攻打北满，达到独占东北的野心。在这紧急关头，为加强对东北地区的统一领导，中共中央派陈云和肖劲光同志一起到临江指挥作战。
南满地区党内、军内一部分领导干部对坚持南满缺乏信心，意见不统一。为统一全体干部思想，中共南满分局、辽东军区于12月11日-14日在当时的临江县七道江村召开了辽东军区师级以上干部会议，历史上称之为“七道江会议”。会议由副政委肖华主持，肖劲光作报告，会议主题是：坚持南满根据地和今后作战方针问题。13日晚12时陈云冒着大风雪从临江赶到七道江参加会议。在细心听取不同意见、充分发扬民主的基础上，陈云做出了“坚持南满、保卫北满”的决定。走出了决胜全局的有一步好棋，由此拉开了“四保临江”战役的序幕。收复了辑安、辉南、桓仁等五座县城。为我军在东北战场的全面反攻打下了坚实的基础。,自此，我军由防御逐渐转为反攻，拉开了解放全中国的序幕。
“七道江会议”是我党东北解放战争史上一次光辉的军事会议，这次会议在党史、军史上都是具有重要历史意义的。
七道江会议精神体会【篇三】
根据市教育局党组《关于在“两学一做”学习教育中组织开展学习七道江会议精神和江源区孙家堡子街道民强社区老党员党小组先进事迹活动的方案》要求，白山市红旗小学党总支召开支部委员会议，结合文件要求，认真研究部署学校开展相关活动计划，并制定了学校开展活动的具体实施方案。
4月19日下午组织召开全体党员会议，传达教育局党组文件精神，落实部署学校活动方案，并对七道江会议精神和江源区孙家堡子街道民强社区老党员党小组先进事迹进行了深入的学习。
学校党总支将以开展学习七道江会议精神和江源区孙家堡子街道民强社区老党员党小组先进事迹活动为契机，进一步深入巩固和拓展“两学一做”学习教育成果，从学校制度建设为切入点，加强“三会一课”制度的落实，并以江源区孙家堡子街道民强社区老党员党小组扎实的工作方法为引导，研究制定适合学校工作实际的组织生活形式;探寻能够激发全体党员乃至广大群众积极参与党组织活动的方式方法;充分发挥党员的先锋模范作用，推动党内生活得实效，促进学校的基层党组织建设，推动学校各项工作健康和谐发展。
七道江会议精神心得【篇4】
“七道江会议”是扭转南满战局的一次重要会议，是决胜全局的一步好棋，此后经“四保临江”战役，我军由防御逐渐转为反攻，拉开了解放全中国的序幕。
“七道江会议旧址”位于白山市八道江(现浑江)区七道江村，距市区六公里左右，原为“通明炭矿办公室”，为煤矿职工家属住房。1984年8月，由原通化矿务局修复后移交给浑江市政府(现白山市政府)，由文物主管部门负责保护管理。原会址长十五米，宽六点四米，总面积九十六平方米。鉴于“七道江会议”的重要性，吉林省政府于1987年10月24日把“七道江会议旧址”列为省文物重点为保护单位，2004年3月被吉林省政府命名为“吉林省中共党史教育基地”。2006年6月被吉林省政府命名为“爱国主义教育基地”。2007年被命名为“吉林省德育示范基地”被国家旅游局列为百家红色旅游景点之一。
开馆以来，在市区有关部门的正确领导下，在社会的广泛关注和大力支持下，纪念馆充分利用本馆得天独厚的条件，在各重大纪念日举行不同内容的爱国主义教育，为白山市的爱国主义教育做出应有的贡献，累计接待276批次近一万七千人。
七道江会议纪念馆的成立为全市各行各业的广大群众和中小学生提供了一个接受爱国主义教育，向老一辈无产阶级革命家学习的场所。纪念馆先后被国家旅游局列为“全国百家红色旅游景点之一”，被吉林省委省政府授予“吉林省中共党史教育基地”，“吉林省爱国主义教育基地”，“吉林省未成年人思想道德教育示范基地”。
忆往惜，老一辈无产阶级革命家为新中国的建立，为中国人民的解放事业鞠躬尽瘁、身先士足、死而后已。他们的大无畏精神我们不会忘记，值得我们永远缅怀和学习。今后，七道江会议纪念馆将本着在有为中求有位，在服务中求定位，以“向前向上，求富求强”的白山精神为指导，继续打造纪念馆的文化和爱国主义教育品牌，以爱国主义教育为支撑，不断扩大纪念馆的知名度;把宏扬爱国主义教育、传承老一辈无产阶级革命家的光荣传统为已任，不断提高工作人员的素质，努力充实展示内容，为白山爱国主义教育、为白山市中小学的德育教育、为白山红色旅游的发展事业做出积极贡献。
七道江会议精神心得【篇5】
“坚持南满”还是“撤到北满”，关系到能否粉碎国民党对南满、北满采取的“南攻北守、先南后北”的作战方针，关系到解放整个东北的战局能否顺利发展。陈云曾说：南满的钉子被杜聿明(时任东北保安司令长官)拔去，他就可以大军北压，那对于东北总的战局将发生大的影响。南满作战总的说是牵制战，牺牲是一定会有的。但是，牺牲局部是为了保全体，使战略地位不致丢弃。在制定战略决策时，必须看到这点，要有远见。作为决策者，陈云自己考虑问题时总是从全局出发，不看一时一地之得失。同时，在决策制定后，他又能毫不动摇地率先执行，给大家以坚定的信心和信念。
第二，在不同意见发生争论、相持不下的情况下，领导者必须做充分的调查研究，弄清有关的事实和利害，方能道理在握，以理服人。
到南满后，陈云感到自己的困难在于军事上缺乏经验。他后来回忆：“发生争论时，我无从说话，必须弄清事实，弄清利害，才能下决心。”“这件事比在北满不知苦多少倍，尤其因为军事常常逼在眼前，非迅速决定不可，而且我不能不管。但勇气是有的，现在正鼓起勇气来补十年内战、八年抗战所未上的课。”决策不能拖延，就是必须在非常短促的时间内拍板定策，不容许犹疑不决。陈云的做法，就是找人谈话，先调查研究，充分了解实际情况，广泛听取两种不同的意见，找出解决争论的突破点，以利统一思想，最终果断决策。
第三，解决意见分歧，最有效的办法就是运用“比较法”即对立统一法则，对比分析不同意见、不同方法的得与失，算清各自利弊轻重之账，这对于消除分歧、统一认识是非常具有说服力的。
按说，依陈云在党内的地位和威望，加上他身负中央和东北局指示，完全可以在会上直接下命令“坚持南满”，别人也不会不服从。但陈云没有这样做，而是着眼于打通大家的思想。在了解到大多数同志同意“坚持南满”之后，他就重点做那些想“撤到北满”去的同志的工作，反复向他们陈述坚持在南满斗争的理由，既分析“坚持南满”的利与弊，又对比分析“撤到北满”的利与弊;在各自的利弊分析上，既算具体的细账，又算全局上的大账。这样不但说服了持有不同意见的人，而且使他们心悦诚服。
陈云历来强调领导干部要有正确的工作方法和决策方法。七道江会议的决策，正是他后来概括的“交换、比较、反复”这一对马克思主义唯物辩证法和毛泽东实事求是工作方法的创造性运用，也突出体现了陈云在解决重大问题时的智慧与经验。
七道江会议精神心得【篇6】
七道江镇自然资源极其丰富，境内有林地70796公顷，森林覆盖率为74%，有长白山特色的野生植物40余种，野生药用植物有天麻、贝母、灵芝、五味子、野山参等20余种珍贵植物，食用植物有黑木耳、薇菜、山芹菜、刺嫩芽、山里红、山葡萄20余种，野生动物有紫豹、黑熊、野猪、野兔等10余种，多样化的生物资源具有广阔的开发前景;有丰富的矿产资源，现已发现的矿产资源有煤炭、铁矿石、金、石灰石、砖石、松花岩等20余种，开发潜力巨大，尤其是白云石矿分布广泛，非常丰富，仅黑沟村已探明的白云石储量就达4600万吨，远景储量尚有1亿吨。有野生药用植物，食用植物40余种，经济动物10余种;蕴藏着煤、铁、金等矿产资源10余种，开发潜力巨大;水资源丰富，现有一江五河和三个小型水库，水域面积8.5平方公里，为发展水产养殖营造了有利的条件;旅游资源十分丰富，坐落在市区近郊的省级风景名胜区一青山湖风景区青水秀，景色怡人，风景区内有玉皇庙和全国“百家名寺”—青山寺，库仓沟高山滑雪场已被确定全国高山滑雪比赛的主要赛场，初步建设了以青山湖为龙头的“三库一沟”生态环城旅游;境内交通便利，“鸭大”、“浑湾”两条铁路线纵横交错，“鹤大”和“长白”线公路成为我镇对外主要交通枢纽，乡道村村相通，屯屯相连，路况良好。
“七道江会议会址”位于浑江区七道江镇七道江村，原址是“通明炭矿”的办公室，一座青石砖瓦结构的平房，总建筑面积96平方米。1984年6月进行了修缮。1987年被列为吉林省重点文物保护单位。2004年被省委命名为全省首批中共党员教育基地。
篇2：D7-1 XX学校专用教室管理制度汇编
D7-1 XX学校专用教室管理制度汇编 本文关键词：汇编，管理制度，教室，专用，学校
D7-1 XX学校专用教室管理制度汇编 本文简介：以下管理制度各校各专用教室都应精心制作悬挂在显眼位置，如果某专用教室内已有相同或大体相同的管理制度，则不用重新制作（过旧或有破损的请更换）。1、音乐教室中小学音乐教室管理制度一、音乐教室是供音乐教学的专用教室，音乐教师要热爱本职，努力管好音乐教室。二、音乐器材应该入橱、上架，摆放整齐，保持清洁，大型
D7-1 XX学校专用教室管理制度汇编 本文内容：
以下管理制度各校各专用教室都应精心制作悬挂在显眼位置，如果某专用教室内已有相同或大体相同的管理制度，则不用重新制作（过旧或有破损的请更换）。
1、音乐教室
中小学音乐教室管理制度
一、音乐教室是供音乐教学的专用教室，音乐教师要热爱本职，努力管好音乐教室。
二、音乐器材应该入橱、上架，摆放整齐，保持清洁，大型器材（如钢琴等）要定点存放，做好防潮、防尘、保洁工作。
三、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。对损坏无法修复的器材，由管理人员提出申请，经校领导批准予以报废。
四、各种器材、设备都要建立实物明细账和总分类账。新添或报废的器材、设备应及时进行登记，定期清查，做到“账账相符、账物相符”。
五、音乐器材借出或非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用，如借出使用损坏或遗失，照价赔偿。
六、每次活动完毕，要认真整理器材，物品要摆放回原来的位置，切断电源，关好窗、锁好门等。如失职造成损失，按损失程度赔款。
七、学生要有秩序地进入室内，按老师指定的地方就坐，不得随意更换座位。室内保持安静，不准喧哗、嬉戏，随意走动。
八、学生必须按老师的要求使用音乐器材，未经同意，不得随意触摸音乐器材。无故损坏乐器者，照价赔偿。
九、注意环境卫生，保持室内整洁、美观。要按照值班表定期打扫室内卫生，不乱扔纸屑、果壳等杂物。
2、美术教室
中小学美术教室管理制度
一、美术室的专用器材、设备必须有专人负责管理、使用，做到科学管理、使用规范。
二、做好各类美术器材及资料收集登记工作，建立健全登记账册。应做到账目清楚，账、物相符。添置、报损器材、设备应从相应的账册表格中反映。
三、美术用品须全部入橱，大件器材必须做好防尘、防潮工作。要分类存放、合理排序、定期维护保养。日常保管应注意做好防尘、防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。
四、器材的借还必须有借还手续。除教学需要外不得随意将器材、设备外借。如确需借出，管理人员要及时催还，发现有损坏或遗失，应由借用人负责修复或赔偿。
五、室内应保持整洁有序，要求学生在指定地点清洗调色板、画笔。不要存放与本学科无关的物品。
六、要及时做好各类雕塑、器材设备的清理、保养、维修等工作。
七、加强管理，切实做好防盗、防火安全工作。每日下班前应关闭水、电总开关和门窗。
八、工作时间尽量保证美术室的通风透气，并经常检查室内器材损坏情况。
九、消耗性材料应及时补充。
3、体育器材室
中小学体育器材室管理制度
一、体育器材设备是学校的基本建设之一，必须切实加强管理，确保体育教学的正常进行和课外训练活动的正常开展。
二、体育器材应有专室存放，必须专人负责管理。管理人员应建立体育器材明细账，详细登记每件器材；学校总务处应建立体育器材总分类账。做到“账账相符、账物相符”。管理人员负责提出体育器材添置计划。
三、应分类存放，定位定橱，陈列有序。要保持室内整洁，按器材性能要求做好防尘、防潮、防压、防照射等工作。损坏的器材要及时维修，使器材设备经常处于完好状态。
四、各种器材设备一般不外借。外单位借用，应经分管领导审批，出据借条,定期归还。对私人一律不外借。
五、一切器材设备的领用和归还均应办理登记手续，并检查器材的完好情况。对于损坏、丢失的器材应按有关规定处理。任何人不得以任何理由长期占用。
六、任课教师使用时必须提前一天填交“体育器材领用单”。保管人员应按时准备好器材，并作必要的检查，确保体育课教学的正常进行。
七、所借器材设备在使用时，任何人不得擅自转借或持物离开教练场地，如发现，保管人员有权收回，并提出批评。
八、保管人员如有变动，应认真办理移交手续。移交时，学校领导应当场监督，按帐点物，逐件交接。遇有帐物不符时，要查明原因。并按有关规定及时处理。
九、定期做好器材的保养和维护工作，例如是否存在锐角、快口、飞边、毛刺、不稳固、易倾倒、易断裂、易挤伤、易跌落、易剪切、有零部件弹出或飞出、紧固件松动、活动部件运动受阻、高度或尺寸不适合、易造成伤害的凸出物等隐患。新添器材凡是有电焊的，必须有焊接强度试验报告。
十、对室外运动器材应制定相应的管理制度和检查维护制度，包括日常检查和年度检查要求等。定期检查维护，切实消除安全隐患。重点检查器材是否被腐蚀、霉变、松脱、断裂、有倾倒趋势、安全距离变化等情况。沙坑、跑道，要经常保持松软，无碎石瓦砾和玻璃片，以免活动中发生伤害事故。日常检查中发现器材损坏或存在不安全因素且使用单位无法解决和排除时，应立即在器材的明显位置挂牌警示并停止使用，同时按要求通知制造商或经销商进行维护修复。
4、初中理、化、生、小学科学实验室/仪器室
中小学实验室规则
一、实验室是进行实验教学和学生实验操作的场所。学生应在老师的指导下，以严谨的科学态度，大胆探索的精神开展实验，不断加强实验技能和科学探究能力。
二、实验课前，学生应认真预习实验内容，明确实验目的、要求、步骤，掌握所需仪器的使用方式。提倡学生开展探究性实验，鼓励学生自行设计实验方案。学生应在实验课前将实验方案和所需仪器、器材、试剂清单交给任课教师，经同意后，方可进行实验。
三、学生进入实验室后，要保持安静，按组入座。做实验前，根据老师开出（或自己设计的并经老师批准）的仪器清单，检查核对实验桌上的仪器、器材、试剂是否齐全，名称规格是否一致。如有不符应立即报告老师。
四、实验时，学生应安全规范地进行实验操作，仔细观察实验现象，对实验中的各种现象和数据进行如实记录，对实验结果、误差进行分析，写出实验报告。对探究性实验中出现的问题进行分析，尝试改进实验方案。
五、爱护仪器，节约水、电和药品。凡违犯操作规程，造成仪器损坏者，应按规定赔偿。确属正常损坏，经老师核实，予以报损。
六、实验时应注意人身安全。操作涉及人身安全的仪器或使用有毒或有腐蚀性药品时，应严格遵守操作规程，防止触电、中毒、受伤等事故发生。出现异常现象，应立即停止实验并报告老师。
七、增强环保意识，废液、废渣等废弃实验材料不得倒入水槽或随地乱扔，应分别倒入指定的废液缸或垃级箱内，保持实验场所的清洁卫生。
八、实验完毕，应拆开实验装置，将所有仪器擦洗干净，并清点整理好，放回原处。仔细检查电源、水源是否关闭。不得将实验室的任何物品带出室外。
中小学实验室工作人员职责
一、热爱本职工作，树立为教学服务的思想。认真钻研业务，熟悉教材，熟悉各类仪器的性能、构造、操作规范和保养知识，掌握实验室计算机管理的基本方法。
二、负责实验室、仪器室的管理工作。做到：常规管理制度化，仪器存放规范化，仪器保管科学化，各项记录经常化，档案资料系列化，管理手段现代化。
三、做好实验准备工作。按“实验申请单”准备好实验所需仪器、器材、药品，协助任课教师上好学生实验课。实验完毕后及时清点仪器、器材，检查仪器的完好情况，发现问题，要查明原因，按有关规定认真处理。
四、定期清点仪器、药品和实验材料，建立健全账目，做到“账账相符、账物相符”。年终做好盘存工作，根据教学仪器配备标准和实验教学需要，及时编制仪器设备、药品添置计划。新到仪器设备、器材、药品应在一周内验收、登记、入橱，并及时向教师推荐使用，发现仪器质量或数量差错应及时处理。
五、掌握各类仪器的使用方法和维修的技能，做好仪器设备的定期保养、维修工作，保证教学仪器设备处于完好待用状态。
六、不断加强专业知识学习，积极开展实验教学研究。协助任课教师开展探究性实验和课外科技实践活动。积极开展自制教具活动。积极创造条件开放实验室。
七、做好实验室、仪器室的清洁卫生和安全防范工作，熟悉各种消防设施的使用方法，消除事故隐患，制定和落实发生事故的应急处理措施。
八、定期向学校领导和上级有关部门汇报工作，总结经验，不断改进管理方法，努力提高实验室管理水平。
中小学教学仪器管理制度
一、教学仪器设备是开展实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校的固定资产，要加强管理，爱护使用，充分发挥其作用。
二、新添教学仪器和药品必须及时验收入库、做账。实验室应有实物明细账，学校总务处有总账，做到“账账相符，账物相符”。
三、仪器应有专室存放，并科学地摆放在仪器橱中，做到存放科学、取用方便。组合仪器要集中保管，以防配件散失。橱上贴有标签，标签上标明仪器类别、编号、名称和数量。
四、仪器储藏室应保持整齐清洁，通风干燥，有排污设施。做到防火、防盗、防潮、防腐、防尘、防毒、防冻、防震(“八防”)。
五、实验室要建立技术档案。对各种技术文件，如实验室操作规程、产品说明、线路、图纸、化学配方、技术标准等要分类编号、装订成册、妥善保存。
六、任课教师进行实验教学前，应填写“仪器领用单”或“实验申请单”，实验教师应做好实验准备工作。仪器使用完毕归还时，实验教师要及时验收，发现遗失或损坏，应查明原因，及时处理(报损或赔偿)。
七、仪器使用后应及时进行清洁、保养并归橱，同时要根据各类仪器的特点，定期的进行维护与保养，使所有仪器经常处于完好待用状态。
八、教学仪器仅供本校教学使用，一般不得借与外单位和非教学单位使用。特殊情况，须经校长批准方可借出，归还时如发现损坏，应视具体情况处理。
九、属操作不当引起的仪器损坏，应酌情赔偿。对故意损坏仪器者，除照价赔偿处，视情节轻重，给予必要处罚。
十、对确属不能修复的教学仪器报损，必须严格履行报损手续。由实验室提出意见，填写“仪器报损单”，经本校学科教研组长或教务主任鉴定，报校领导批准并报县站审核后方可报损。
十一、学期结束，必须认真进行一次教学仪器清查盘点工作，并向学校报告盘点结果。对需要维修、保养的仪器、器材应采取措施及时维修保养。
十二、实验室工作人员如有变动，应认真办理移交手续，完成交接工作。
中小学化学药品管理制度
一、化学药品的管理要遵循既有利于教学，又保证安全的原则，并加强危险药品、有毒药品的管理和使用安全教育。
二、化学药品的存放，做到定橱、定位，摆放整齐。对不同性质，相互会发生化学反应的物品要分橱隔离存放。对受光易变质的物品应装在避光容器内，对易挥发、易潮解和易水解的要密封。
三、化学药品容器必须有标签，并涂蜡保护。分装的药品，必须在容器标签上标注名称、规格、浓度、日期等。无标签药品，不能擅自乱扔乱倒，必须请专业人员经化学处理后方可处置。
四、化学药品保管室要保持阴凉、通风、干燥，要按规定在存放室内配备防盗、防火设备（如水、细沙、灭火器等），对各类用电线路、电器应做好定期检查工作，消除隐患以保证安全。化学药品储藏室（橱）内严禁火源，化学准备室、实验室使用火源，必须有人看守，并远离易燃易爆物品。
五、管理人员必须建立化学药品详细账册，包括总账、明细账、领用审批单、领用记录册等。对化学用品的购买、领用及出入库必须进行精确计量和记载。使用化学药品应有登记。
六、化学药品应和其它仪器分室保管。危险及有毒药品应妥善放置在危毒药品柜中，实行“双人双锁”保管。并应按照化学药品的性质，防止相互之间发生化学反应的原则，分别确定相应的存放环境。领用危毒药品需经领导同意，教师在危毒药品领用单上签名。要严格控制发放量，注意使用安全，剩余部分应及时收回。
七、对教学上已不需要的化学药品，应及时清理调出。对变质失效需要报废的化学药品，管理人员必须事先提出申请，经主管部门审核、查验、确认，由学校分管领导签字，并做好账册登记后，方可报废。化学药品的销毁要严格按程序、权限进行，同时要注意安全，不得污染环境。
八、领用化学药品应遵循节约的原则。在满足实验需要，能够得到实验效果的条件下，尽量少用。
九、化学实验后的废液、废渣应经过无害化处理后方能排放。产生废气的实验室应加强通风。
十、禁止闲杂人员进入化学药品储藏室。对因保管不慎、管理不当而造成的化学药品丢失、损坏等情况，管理人员应立即向主管部门报告，不得延误时机。
中小学实验教学管理制度
一、开展实验教学是落实新课程标准的基本要求，也是实施素质教育的重要内容。学校要加强对实验教学工作的领导，建立和健全实验教学管理长效机制。
二、凡是装备了教学仪器的学校，都要完成新课标规定的全部教师演示实验和学生分组实验的教学任务，努力使每个学生都有动手实验的机会。
三、学校每学期初要根据课程标准和各年级教学进度，制定出本学期的实验教学工作计划，并以课表的形式印发给实验室和任课教师，由实验教师记录计划执行情况。
四、各任课教师根据实验课表的安排，将要做的实验提前通知实验教师，一般演示实验提前一天，学生实验提前三天。
五、实验教师应根据任课教师的实验申请单，准备好实验所需的仪器、药品和材料。对一些复杂的实验，教师应先试做一遍，确保实验顺利进行。
六、在做学生实验前，任课教师应要求学生做好实验预习，明确实验目的、原理、步骤和方法，强调实验纪律，重视安全操作教育。实验时，教师应引导学生自行设计实验并按实验计划安全规范地进行实验操作，仔细观察实验现象，真实记录实验中的各种现象和数据，正确处理实验中搜集到的各种有效信息。对一些典型实验，重点、难点的实验结果和数据，教师应作记录，并作为技术资料存档。实验结束后，教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，对实验中主动探究、独特创新、真诚进行交流合作的同学给予鼓励和表扬。
七、积极开展校本实验教学培训和研究活动，改革实验教学方式和方法，积极开展自制教具，满足教学需要，合理使用现代教育技术手段，不断提高实验教学质量和水平。
八、积极创造条件向学生开放实验室，开展探究性实验和课外科技活动。努力开发并鼓励学生参与开发各层次的、以小型为主的探究性实验课题。
九、每学年结束，学校要根据实验教学计划的完成情况，对任课教师和实验教师的工作进行考核奖评，对实验教学工作开展得好的教师，应给予适当的奖励。
5、学校卫生室
中小学卫生室管理制度
一、卫生室工作的主要任务是贯彻预防为主的方针，做好卫生宣传教育工作，使师生养成良好的卫生习惯，掌握预防疾病的知识，提高健康水平。
二、卫生专业技术人员和保健教师进入卫生室须服装整洁，并穿戴好专业卫生衣帽。
三、卫生专业技术人员和保健教师在操作前，须先洗净双手。操作时，应按照规定使用器材和药品，注意卫生与安全。
四、新购置的器械、药品，首先进行质量验收，合格后才能进入卫生室。
五、建立卫生器材登记账册，做到账物相符，并根据器材和药品消耗情况及时添置补充。
六、器械、药品要入橱、上架、摆放整齐，保持清洁，注意防潮。
七、卫生室有关物品，器械要严格消毒，保持卫生器具使用时洁净、无菌。未经允许，一律不准动用。使用的药品应在有效期内。过期药品应按有关规定进行合理处置，不得继续使用。
八、保持室内整洁、安静，不得在卫生室闲聊、喧哗，以免影响正常工作。
九、爱护卫生室内一切公共设施。认真做好安全保卫工作。
6、计算机教室（2个制度）
中小学计算机教室管理制度
一、计算机教室是信息技术教育的重要场所，供师生教学、培训使用。
二、学校要加强对计算机教室的管理，安排专职或兼职管理员负责计算机教室的日常管理、使用、保养、维护、安全工作。
三、做好计算机及辅助设备、软件及有关文件资料的登记造册工
作。要分类编号定位，逐一登记入账，做到账据齐全、账物相符。
四、做好计算机教室清洁卫生工作，保持室内整洁。
五、做好设备日常维护保养工作。要有防尘、防潮、防高低温、防晒、防静电等措施。雨季和假期要定时开机。
六、严控外来磁盘、光盘和优盘等存储介质的使用，定期进行计算机病毒检测和杀毒工作。
七、建立工作日志，记载每天计算机教室的日常工作情况。建立
每台计算机的使用、保养、故障维修的技术档案。
八、加强防火、防盗的安全保卫工作。机房内严禁明火并合理配
置消防器材，管理员应正确掌握消防器材的使用方法。下班离开教室时，管理员要负责关闭电源、锁好门窗。
九、禁止擅自拆装硬件，凡有人为损坏，查明责任、照价赔偿。
十、禁止使用人员对计算机教室机器的系统软件进行删改,未经
许可不得随意安装应用系统软件,禁止通过本教室机器传播病毒、攻击性程序，以及有不健康内容的文件。
江西省教育技术装备站
中小学计算机操作规程
一、进入机房前要更换专用拖鞋或使用鞋套，可携带上机操作必备的课本、资料和练习本。书包和其它物品应放在指定地点。
二、计算机教室实行定人定位及上机登记制度。学生上机时按指定位置入座，填写《上机登记表》。《上机登记表》包括姓名、班级、上机时间、机器状况、离机时间等内容。
三、开机前，应先检查电源和计算机设备，并查看该座位的《上机登记表》，发现问题及时报告。
四、严格遵守上机操作程序：先打开显示器等外部设备，再打开主机电源；关机时顺序相反。不准频繁关启电源，关开机间隔在一分钟以上。
五、上机操作必须在教师的指导下进行。出现异常情况，应及时报告计算机教师，不得自行处理。
六、不得在机上玩游戏或进行与教学无关的操作。
七、不得私自修改计算机系统配置，如设置密码、增删软件等。
八、在使用计算机过程中，不得晃动或搬运机箱及设备，不得插接或拔下各种联结线和接口卡。
九、学生上机时，应遵守机房纪律，不得大声喧哗，不要随意下位走动。保持机房清洁卫生。
十、注意爱护计算机以及教室内的其它物品。上机完毕，应主动把各项物品放回原处。
江西省教育技术装备站
7.1多媒体教室（公用大多媒体教室）
中小学多媒体教室管理制度
一、多媒体教室是运用现代多媒体教育技术手段进行教学的场所，学校应指定专人管理，负责设备的日常维护、技术支持和管理工作。未经学校批准，任何人不得挪作他用。
二、多媒体教室管理人员应认真负责，不断提高管理水平，确保设备运转正常；维护教室整洁、卫生，严禁无关人员进入教室。
三、多媒体教室内应张贴专用课程表，教师使用多媒体教室应按照教务处的课程安排，临时使用应提前通知管理人员。
四、教师使用多媒体教室设备前应先学习和熟悉各种设备的正确使用方法及操作规程。如遇设备出现异常，应立即关闭电源，并及时与管理人员联系。在长时间不使用时，应关闭投影机，以减少投影机灯泡损耗。
五、使用多媒体教室设备的教师不得随意增删、改动计算机系统软件和应用软件。随意修改多媒体教学系统的设置。不得设置密码，不得装载其他应用软件。
六、教师应严格管理好学生，除正常教学需要外，不准学生随便上台乱动设备，教育学生加强安全意识，防止出现各种意外伤害。有学生在时教师不得离开多媒体教室。下课后组织学生有秩序离开多媒体教室。
七、教师应教育学生保持多媒体教室内卫生整洁、不得带零食进入多媒体教室，不得大声喧哗、打闹，不得在多媒体设备、课桌椅及墙壁上随意刻画、污损。
八、教师使用完毕后，应正确关闭投影机、计算机、展示台等设备的电源，并切断总电源，确保用电安全。必须关好门窗、电源，并检查设备完好情况。
九、使用多媒体教室后，教师应认真填写《多媒体教室使用记录》。管理人员对桌凳、设备等进行检查，出现问题及时核查。
7.2多媒体教室（班级多媒体教室）每班都应有
中小学“班班通”设备使用管理制度
一、学校电教装备处（教导处）负责校园网的运行、调试、维护等工作，须指定专人作为校级负责人，保证校园网、“班班通”设备的正常运行。
二、班主任为“班班通”设备的管理者、第一责任人，负责“班班通”设备的全面管理工作。班级任课教师为第二责任人，应协助班主任管理。
三、各班指定一名工作认真负责的学生作为设备管理员协助班主任管理设备，协助科任教师填写《班班通设备使用情况记录》。
四、班级责任人应经常检查设备使用情况，做好防火、防尘、防潮、防盗工作，如发现设备出现故障应及时汇报学校电教装备处，及时查明原因排除故障。如因保管不善造成设备损坏、丢失的，要追加相关人员责任。
五、使用“班班通”设备须加强学习，规范操作，课前检查设备的完好情况。教师使用完毕，必须按操作规程在投影关闭2~3分钟待冷却风扇停止后再关闭总电源。
六、师生使用“班班通”设备应注意用电安全。学生不得擅自单独使用多媒体设施。严禁学生随意开关总电源、计算机、电视等设备。
七、教师不得私自更改“班班通”计算机名、IP地址、工作组，严禁私自安装与教学无关的软件。教师对于需要保存的材料应在除C盘外的位置建立自己的文件夹进行保存。
八、学期结束，相应班主任应做好“班班通”设备的交接工作。
九、教导处（电教装备处）结合教学常规日查对各班“班班通”使用情况进行巡查、登记；学校领导应定期对各班运用“班班通”设备上课进行听课、评课。并对上课质量进行等级评定，记入教师业务档案。
9、心理咨询室
中小学心理咨询室管理制度
一、心理咨询室老师工作职责
（一）心理咨询老师本着“积极、自信、乐观、向上”的健康心理状态以诚相待、倾情相助、引导来访者自助，指导来访者自强自立，从正面促进其成长。咨询时，须学会倾听，无条件接收来访者。
（二）做好日常心理咨询（面谈咨询、电话咨询、信件咨询）工作和提供心理咨询服务；做好对来访学生的心理辅导工作，做好咨询辅导记录。
（三）协助班主任对适应不良学生的早期发现、原因分析，并实施个别或团体咨询与辅导；
（四）负责定期对学生的心理健康状况进行检测，建立心理健康档案；
（五）通过各种途径宣传心理健康知识；对有严重心理障碍的学生，及时转介到心理治疗机构；
（六）定期向学校提供学生心理健康状况信息，及时提出改进学校教育教学工作的建议。
（七）充分利用课内和课外时间、提高心理咨询室的开放率、使用率。
（八）保持咨询室的干净、整洁。
二、心理咨询室保密制度
（一）心理咨询老师应当严守职业道德，尊重来访者，对咨询内容有保密的权利和义务，确保来访者的权益不受侵犯。
（二）心理咨询老师必须为来访者保守秘密，不得泄露来访者的个人信息。
（三）心理咨询老师必须向求助者说明心理咨询工作的保密原则，以及应用这一原则的限度。
（四）心理咨询老师因专业需进行案例讨论，或采用案例进行教学、科研、写作等工作时，应隐去可能椐以辩认出来访者身份的相关信息。应适当隐去那些可能会据以辨认出服务对象的有关信息。
（五）心理咨询老师严格管理、保存心理咨询工作的相关材料，包括个案记录、信件和其他资料。
三、心理咨询室工作要做到的十个“不是”十个“是”：
心理咨询不是说教，是聆听；不是训诫，是接纳；不是教导，是引导；不是控制，是参与；不是侦讯，是了解；不是遏止，是疏导；不是做作，是真诚；不是解答，是领悟；不是解决问题，是协助成长；不是表面屈从，是内心转变。
篇3：“不忘初心、继续前进”学习体会四篇汇编
“不忘初心、继续前进”学习体会四篇汇编 本文关键词：初心，学习体会，不忘，汇编，继续前进
“不忘初心、继续前进”学习体会四篇汇编 本文简介：“不忘初心、继续前进”学习体会四篇汇编“不忘初心、继续前进”学习体会：不忘初心，争做“四铁”组工干部习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会的讲话中强调：“走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。”讲话内涵丰富、
“不忘初心、继续前进”学习体会四篇汇编 本文内容：
“不忘初心、继续前进”学习体会四篇汇编
“不忘初心、继续前进”学习体会：不忘初心，争做“四铁”组工干部
习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会的讲话中强调：“走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。”讲话内涵丰富、扣人心弦、催人奋进。组织部门是党员之家、干部之家、人才之家，是管党治党的重要职能部门。作为组工干部，要认真学习和深刻领会总书记的讲话精神，以严的精神、实的作风，率性本真、主动作为，坚守初心、砥砺前行，争做一名具有铁一般信念、铁一般信仰、铁一般纪律、铁一般担当的组工干部。
不忘初心，始终把坚定信念作为第一要求。理想信念是共产党人政治生命的基因，是党的事业枝繁叶茂的根系。习近平总书记指出：“理想信念是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”组织部门是政治机关，讲政治是组工干部的第一位责任和要求，必须坚定信念，坚守本色，知行合一，做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。要保持思想上的政治清醒。要时刻不忘入党时庄严许下的誓言，牢记自己的第一身份是党员，以牢记使命、敢于担当、忘我奉献的初心为动力，认真学习党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话精神，带头补足精神之“钙”，做到入脑入心入行。要保持信念上的政治自觉。要严格遵循规章制度和准则，坚定马克思主义的信仰、共产主义的信念，坚守共产党员的精神家园，树立正确的世界观、人生观和价值观，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做政治上的清醒人。要保持组织工作的政治导向。要善于从政治上观察、分析、解决问题，锤炼过硬作风，以严养正气、以实增底气，积极向王彦生、李林森、涂红刚、卢玉宝等优秀组工干部看齐，学习他们忠诚于党、勤政为民的政治品格，夙夜在公、勤奋敬业的职业操守，从严从实、追求卓越的务实作风，克己奉公、清正廉洁的高尚情操，认真查找差距，强化党性修养，注重实践锻炼，促进思想自觉和行动自觉的统一，做“四讲四有”的合格党员。
不忘初心，始终把敢于担当作为第一追求。组织部门承担着选贤任能之责、从严管理干部之责、抓基层党建之责、培养壮大人才队伍之责，承担着为地方发展提供坚强组织保证和人才支撑之责。作为组工干部要有铁一般的担当，勇于承担急难险重的工作，敢于创新、不惧困难、敢啃“硬骨头”，以滚石上山的气魄、赴汤蹈火的气概、敢为天下先的气势赢得群众满意和组织认可。要勤于学习，提升素养。特别是要深入学习领会党的十八大以来对组织工作的新要求、新任务，学思践悟，以知促行，大力发扬“安、专、迷”精神，站起来能讲、坐下来能写、拿起来能做，努力成为工作的政策通、活字典和行家里手。要紧扣中心，专注事业。全面贯彻落实五大发展理念，力戒形式主义，不搞形象工程，以钉钉子精神在选贤任能的主战场、基层党建的第一线、服务人才的最前沿砥砺品质、尽职尽责、尽心尽力。要大力发扬工匠精神，把严谨细致、一丝不苟、精益求精作为一种工作常态，善于把大事化小，小事化细，细事做实，力争把每一个细节抓实抓到位，把每一项工作做出高质量、高水平。要保持定力，顶真碰硬。在大是大非面前，要旗帜鲜明、秉公办事，讲党性、讲原则，不做随风而倒的墙头草，不做政治立场上的稻草人。在关键时刻，敢于动真碰硬，敢于担当负责，坚决与违法乱纪行为作斗争，着力解决党员干部中“动力不足不想为、能力不足不会为、不敢担当不敢为”的问题，用自己的实际行动维护党的光辉形象。
不忘初心，始终把清正廉洁作为第一准则。“公生民，廉生威。”习近平总书记指出：“党要管党，才能管好党；从严治党，才能治好党。”作为组工干部，要坚守初心，心存敬畏。要始终绷紧纪律这根弦，使守纪律成为一种内在自觉，坚持以敬畏之心对待权力、以戒惧之心对待法纪、以淡然之心对待名利，心有所畏、言有所戒、行有所止。要严守纪律，遵守规矩。严肃组织工作纪律，自觉依法依纪办事，工作上大胆开拓，用权上则谨慎而行，始终保持一种如临深渊、如履薄冰的危机感，始终把干净干事作为人生底线，在干部选拔任用、基层组织建设、人才工作上，始终做到公道正派、甘为人梯，坚决不破底线、不越红线、不触高压线。要自重自省，当好表率。自觉净化朋友圈、严把社交圈，自觉远离腐朽思想和低级趣味，自觉树立良好家风，不断增强思想上的免疫力、行为上的约束力、纪律上的执行力，言行一致、表里如一，洁身自好、品端行正，切实树立组工干部良好形象，争做忠实践行“两学一做”的表率。
不忘初心，方得始终。作为新时期的组工干部，应当立足新起点，瞄准新目标，展现新作为，不忘初心，继续前进，始终牢记党员第一身份，始终保持积极向上的昂扬正气，迈开步子、甩开膀子，俯下身子、干出样子，砥砺前行。
“不忘初心、继续前进”学习体会：在坚守初心中砥砺前行
“不忘初心，方得始终”。习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上强调：“走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。”广大党员要始终牢记习总书记的谆谆教诲，始终坚守对党、对人民、对事业的那份初心，在实现中华民族伟大复兴中国梦的道路上砥砺前行。
坚持一心向党，铸牢忠诚坚定的信仰之基。“革命理想高于天。”忠诚的信仰，是共产党人的命脉和灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。作为一名党员，要把坚定理想信念作为安身立命的主心骨，作为修身立业的压舱石，在党言党、在党忧党、在党护党、在党为党。要不断加强党性修养，始终保持政治定力，拧紧思想上的“总开关”。切实做到政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律，在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，在关键时刻毫不含糊，做到思想上与党同心，行动上与党同步，始终把政治上绝对忠诚融入血液、浸入骨髓。
坚持一心为民，践行服务群众的宗旨之义。“一枝一叶总关情。”与人民风雨同舟、生死与共，始终保持血肉联系，这是党战胜一切困难和风险的根本保证。作为一名党员，要始终坚持把人民放在心中最高位置，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的风向标，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量工作得失的晴雨表，真正把群众当亲人，和百姓交朋友，把群众的事当成自己的事来办，坚持马上就办、办就办好，把真情和帮助送到群众的心坎上，让百姓得到看得见、摸得着的实惠，始终保持党和人民群众的血肉联系和鱼水情谊。
坚持一心干事，落实负责担当的行为之要。“为官避事平生耻。”
历史总是要前进的，历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。只有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。作为一名党员，要牢固树立忧患意识、责任意识和大局意识，始终保持“敢叫日月换新天”的革命斗志和艰苦奋斗的优良作风，在其位，谋其政，负其责，尽其事，真正把责任放在心里、扛在肩上、抓在手中。要敢于担当，善于作为，在困难面前冲在前，在挑战面前干在先，敢啃硬骨头，勇于涉险滩，努力创造出经得起实践、人民、历史检验的成绩，在实现中华民族伟大复兴中国梦的道路上砥砺奋进，行稳致远。
“不忘初心、继续前进”学习体会：不忘初心
坚定信念
日前，央视公益广告《我是谁》引起了转发热潮，网友纷纷表示被“圈粉”。视频记录了6名普通党员在平凡岗位上的故事，他们没有惊天动地的壮举，却在平凡亦闪光的言行中展示了身为共产党人的担当，响亮地回答了“我是谁”。
习近平总书记要求党员干部做到“吾日三省吾身”，而“我是谁”则是“三省”应有之义。作为共产党员应有强烈的身份意识，坚守党员标准，不忘党员初心，如此才能“强化自我修炼、自我约束、自我塑造”。“两学一做”活动开展以来，党员干部们重温党章、纪律处分条例等党规党纪，学习习近平总书记系列讲话精神，就是要明确合格党员标准，认清“我是谁”，唯有认清“我是谁”，才能明白“怎么做”。
认清“我是谁”的关键是“坚定理想信念”。关于理想信念，习近平总书明确指出“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本”，“理想信念是共产党人精神上的‘钙’”。在庆祝建党95周年纪念大会的讲话中，他更是告诫党员干部们“理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡”。只有坚定理想信念，才有动力达成“不忘初心，继续前进”的目标。
坚定理想信念将指引党员认清“我是谁”，而认清“我是谁”将引领党员保有初心，永远保持对人民的赤子之心。《我是谁》——“我是离开最晚的那一个”、“我是开工最早的那一个”、“我是想到自己最少的那一个”、“我是坚守到最后的那一个”、“我是行动最快的那一个”、“我是牵挂大家最多的那一个”。这些最质朴的回答，展现的是共产党员的坚定信念、崇高理想，是他们永远和人民群众在一起的决心。
每位党员都应问一问“我是谁”，问一问自己是否做到了“牵挂人民群众最多”，是否坚守住了理想信念，是否在平凡的岗位上书写了责任与担当，是否能坦然地说出“我是一名中共党员”。
“不忘初心、继续前进”学习体会：不忘初心
砥砺前行
在庆祝中国共产党成立95周年大会上，习近平总书记代表当代中国共产党人旗帜鲜明地向世人宣示：“坚持不忘初心、继续前进，就要坚信党的根基在人民、党的力量在人民，坚持一切为了人民、一切依靠人民，充分发挥广大人民群众积极性、主动性、创造性，不断把为人民造福事业推向前进。”这一宣示表明，人民立场的重要性，我们必须牢牢把握这个关键不动摇。
不忘初心，就要时刻想着我们所做的一切都是为了人民。新时期新阶段，我们党所处的历史条件和客观环境都发生了深刻变化，能不能全心全意为人民服务，面临着新的考验，这个也是检验领导干部党性是否坚强、作风是否优良的首要标准。我们的好同志雷锋在日记中写道：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。就像雷锋同志说的为人民服务是无限的，也是永无止境的，那么怎样全心全意为人民服务，依然需要我们每个共产党员用行动甚至生命去回答！
不忘初心，就要时刻想着我们所做的一切都要依靠人民。人民，只有人民，才是创造世界历史的动力，这是永远颠扑不破的真理。习近平总书记强调：“人民是历史的创造者，群众是真正的英雄，人民群众是我们力量的源泉。”不论什么时期，只要紧紧地依靠人民的团结和智慧、力量，一切困难险阻都能化解，一切事业就会成功。
不忘初心，就要充分发挥广大人民群众积极性、主动性、创造性。“功以才成，业由才广。”党和人民事业要不断发展，就要把各方面人才更好使用起来，聚天下英才而用之。我们要以识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方，广开进贤之路，把党内和党外、国内和国外等各方面优秀人才吸引过来、凝聚起来，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面。
得众则得国，失众则失国。我们现在比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。我们每个人都是“梦之队”的一员，在这个关键时期，党与人民更要同舟共济、齐心协力、奋勇前进，敢于有梦、勇于追梦,争取早日圆梦!