标日所有句型总结 本文关键词：句型
标日所有句型总结 本文简介：标日所有句型总结对日语三级的同志们很有帮助,一般人我不告诉他１．～ます、～ました、～ません、～ませんでした、动词＋ます、名词、形容词＋です２．名词（时）＋に在表示时间的名词后面接助词“に”，表示动作进行的时间不以数字表示的时间不用接“に”。注意：助词“に”后面必须接动词，不能直接接“です”。3．名（
标日所有句型总结 本文内容：
标日所有句型总结
对日语三级的同志们很有帮助,一般人我不告诉他
１．～ます、～ました、～ません、～ませんでした、动词＋ます、名词、形容词＋です
２．名词（时）＋に
在表示时间的名词后面接助词“に”，表示动作进行的时间不以数字表示的时间不用接“に”。
注意：助词“に”后面必须接动词，不能直接接“です”。
3．名（场所）＋ヘ
行きます
去～
来ます
来到～
帰ります
回～
当谓语表示向某一地点移动的动词时，用表示场所的名词接助词“ヘ”来表示其移动的方向。
4．疑问词＋も
～ません
表示全面否定疑问词代表范围内的事物。
疑问词：どこ（ヘ）、だれ、なに等
5．名词＋を＋他动词
助词“を”表示他动词得目的或对象。
6．名（场所）＋で
表示动作的场所。
7．“なん”和“なに”
（1）
后面所接单词的第一个发音为“た”、“だ”、“な”行时，用“なん”
（2）
后面接量词或相当于量词的词汇时，用“なん”
（3）
除（1）、（2）外，用“なに”
8．动词＋ませんか
9．动词＋ましょう
在积极劝诱及邀请积极响应时使用。
例：ロビーで休みましょう。
10．名（工具、手段）＋で
表示动作的手段和方法。
例：はしでごはんを食べます。
11．名（交通工具）＋で
乘～
表示交通手段和方法。
例：電車で行きます。
12．（1）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋を
あげます
给～
貸します
借～
書きます
给～写～
かけます等
给～打～
表示给与对方～。
例：会社に電話をかけます。
（2）名（人、公司、国家等）＋に
＋名＋を
習います
从～学习～
から
もらいます等
从～得到～
表示事物及信息的出处。
例：わたしは会社から時計をもらいました。
13．もう：表示“已经～”的意思。
まだ：表示“还没有～”的意思。
注意：“まだ”的句子谓语不能使用表示过去了的事情的动词。
14．い形容词（い形）
全部以“い”结束（“い”前面音节为“あ段”、“い段”、“う段”、“え段”、“お段”的音）
15．な形容词（な形）
以“い”以外的音，或“え段”的音加“い”结束。
例：静かな、有名な、きれいな、嫌いな
16．形容词做谓语的用法
（1）
非过去肯定：
“い形”不发生词尾变化，“な形”省略“な”。
（2）
非过去否定：
“い形”去“い”变“く”＋ない
注：いい→よく
“な形”将“です”变为“ではありません”
17．あまり～ません（否定）：不太～
注：“あまり”只能用在否定句中。
例：お酒をあまり飲みません。
18．（～は）どうですか：～怎么样？
19．どんな＋名词：～怎么样？
20．～が、～：～，但～
例：日本の食べ物はおいしいですが、高いです。
21．そして：而且
用于连接句子。
例：木村さんはきれいな人です。そしてたいへん親切です。
22．どんな＋名词：从某一类事物中选择一个
例：どんなスポーツが好きですか。
23．名词1＋は
名词2＋が
好きです
名词1
喜欢
名词2
嫌いです
不喜欢
上手です
做得不错
下手です
做得不好
欲しいです
想要
あります
有（物）
います
有（人）
わかります
懂
できます
会
要ります
要
谓语：（1）叙述说话者的嗜好、欲望等心理动态的词
（2）就能力进行评价的词
（3）就所有进行陈述的词
24．全然～ません（否定）：完全不～
注意：“全然”只能用在否定句中。
例：漢字が全然わかりません。
25．句、词组（陈述理由的）＋から：因为～，所以～
例：おなかが痛いですから、何も食べません
用于没有生命的物体、或虽有生命但本身不会运动的物体的存在。
います：有～
用于人及动物等有生命、且本身可以活动的生命体的存在。
27．名（场所）＋に
表示物或人存在的场所。
例：事務所に田中さんがいます。
28．名词1
に
名词2＋が
あります：在名词1有名词2
います
如实描写情景等所见的事实。
例：ロビーにテレビがあります。
29．名词1＋は
名词2
＋に
あります：名词1
在
名词2
います
陈述某件物品或人等存在的场所。
例：本は机の上にあります。
30．名词1＋は
名词2
＋に
あります
可以用：名词1は名词2です。
います
例:ラオさんは部屋にいます。＝ラオさんは部屋です。
注意：表示场所的名词（桌上、房间）后不用“に”。
31．名＋や＋名：～和～（等）
用于从许多事物中选择2、3件代表性的事物进行叙述。
例：机の上に本やペンがあります。
32．名词＋だけ：只，只是
用于限定事物数量、范围及程度。
例：国で3週間だけ日本語を勉強しました。
33．どのくらい（どのぐらい）
广泛用于询问金额、量、数等场合。
例：東京から京都までどのくらいかかりますか。
34．～です、～でした、～ではありません、～ではありませんでした
35．“い形”的时态：
过去时：去“い”
非过去否定：去“い”变“く”＋ない
过去否定：去“い”变“く”＋なかった
36．比较：
（1）
两者之间的比较：
a.
名词1＋は
名词2
＋より
い形
です：名词1比名词2～
な形
以名词2为标准，对名词1的性质、状态进行评述。
例：東京は大阪より大きいです。
ｂ．两者间比较句的问与答
I.
问：
名词1＋と
名词2＋と、どちらが
い形
ですか：名词1和名词2哪一个～？
な形
两者间比较的场合，都用“どちら”。
例：肉と魚と、どちらが好きですか。
II.
答：
名词1/名词2＋の
ほうが
い形
です：还是～
な形
例：飛行機のほうが速いです。
（2）
从一个类别中挑选一件事物：
名词[の中]で
何
が
いちばん
い形
ですか：表示在～之中
什么
最～
どこ
な形
哪里
だれ
谁
いつ
什么时候
37．名＋が
欲しいです：想要～
38．名＋を
动―ます形
＋たいです：想做～
“ます形”指：去掉“ます”后的形式。
例：魚を食べたいです。
过去式：ます形”＋たかったです
否定式：“ます形”＋たくないです
过去否定式：“ます形”＋たくなかったです
39．“ます形”＋に
行きます：
去
做～
来ます：
来
帰ります
回来
例：デパートへ靴を買いに行きます。
40．～に
＋
入ります：表示到达的地点。
篇2：六年级上册英语重点句型语法总结
六年级上册英语重点句型语法总结 本文关键词：句型，上册，英语，语法，重点
六年级上册英语重点句型语法总结 本文简介：六年级上册英语重点句型语法总结六年级上册涉及的重要语法知识主要有6种：tobe句型、therebe句型、一般现在时句型、现在进行时句型、一般过去时句型、情态动词can引导的型、begoingto句型等。现以5-8册书为例，简要总结如下：[一]tobe句型：用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍
六年级上册英语重点句型语法总结 本文内容：
六年级上册英语重点句型语法总结
六年级上册涉及的重要语法知识主要有6种：
to
be句型、there
be句型、一般现在时句型、现在进行时句型、一般过去时句型、情态动词can引导的型、be
going
to句型等。现以5-8册书为例，简要总结如下：
[一]
to
be句型：用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等，描述地点、颜色、四季、日期、星期几等，该句型广泛分布于各册教材中，其中5—7册的句型主要有：
1.
Who’s
your
English
teacher?
Mr.
Carter.
2.
What’s
he
like?
He’s
tall
and
strong.
3.
Is
she
quiet?
No,she
isn’t.
She
is
very
active.
4.
Is
she
strict?
Yes,she
is,but
she’s
very
kind.
5.
What
day
is
it
today?
It’s
Wednesday.
6.
What’s
your
favourite
fruit/food…?
7.
They’re
sweet/
sour/
salty/
healthy/…
8.
When
is
your
birthday?
It’s
in
May.
9.
My
birthday
is
in
June.
Uncle
Bill’s
birthday
is
in
June,too.
10.
Is
her
birthday
in
June?
Yes,it
is.
11.
What’s
the
date?
12.This
is
Zhang
Peng.
13.
Where
is
the
cinema,please?
It’s
next
to
the
hospital.
[二]
there
be句型：表示存在，即：“某处有某物”或“某时有某事”。句型基本结构为：There
is+
可数名词单数或不可数名词+时间或地点。There
are+可数名词复数+地点。该句型主要分布在第5册的Unit
5和Unit
6中，如：
1.
There
are
two
bedrooms,a
kitchen,a
bathroom
and
a
living
room.
2.
There
is
a
mirror,a
bed
and
a
big
closet.
3.
Is
there
a
forest
in
the
park?
Yes,there
is.
4.
Is
there
a
river?
No,there
isn’t.
5.
Are
there
any
pandas
in
the
mountains?
No,there
aren’t.
6.
Are
there
any
fish
in
the
rivers?
Yes,there
are.
[三]
一般现在时句型：表示习惯性的动作或行为，或现在存在着的状况。句型基本结构为：主语+行为动词+其他。当主语是第三人称单数时，要在动词原形后面加s或es，其他人称作主语时则用动词原形，在问句及否定句中需要用助动词do或does。这种句型通常有一些标志词，如：usually
often
sometimes
never
always等。该句型主要分布在第5册Unit2&3，第6册Unit1&2,第7册Unit4,5,6,第8册Unit2中。如：
Book5:
1.
What
do
you
have
on
Thursdays?
We
have
English,math
and
science
on
Thursdays.
2.
What
do
you
do
on
Saturdays?
I
watch
TV
on
Saturdays.
3.
I
do
my
homework.
4.
What
do
you
have
for
lunch
on
Mondays?
We
have
tomatoes,tofu
and
fish.
5.
I
like
fruit.
But
I
don’t
like
grapes.
Book6:
1.
When
do
you
eat
dinner?
I
eat
dinner
at
7:00
in
the
evening.
2.
When
do
you
get
up?
I
usually
get
up
at
12:00
noon.
3.
What
do
you
do
on
the
weekend?
Usually
I
watch
TV
and
go
shopping.
4.
Sometimes
I
visit
my
grandparents.
I
often
play
football.
Sometimes
I
go
hiking.
5.
Which
season
do
you
like
best?
I
like
winter
best.
6.
Why
do
you
like
summer/winter?
Book7:
1.
How
do
you
go
to
school,Sarah?
2.
Usually
I
go
to
school
on
foot.
Sometimes
I
go
by
bike.
3.
I
like
collecting
stamps.
He
likes
collecting
stamps,too.
4.
Does
she
teach
math?
Yes,she
does.
5.
Does
she
teach
English？
No,she
doesn’t.
She
teaches
math.
6.
What
does
your
mother
do?
What
does
your
father
do?
7.
Where
does
she
work?
She
works
in
a
car
company.
8.
How
does
she
go
to
work?
She
goes
to
work
by
bus.
9.
Where
does
the
rain
come
from?
It
comes
from
the
clouds.
10.
Where
does
the
cloud
come
from?
It
comes
from
the
vapour.
11.
Where
does
the
vapour
come
from?
It
comes
from
the
water
in
the
river.
12.
The
sun
shines
and
the
water
becomes
vapour.
13.
How
do
you
do
that?
[四]
现在进行时句型：表示说话时正在进行的动作或事件，或在短期内正在进行的动作或存在的情况。标志词是：now
也常用在Look!
Listen!等后面。句型主要结构为：be动词（am,is,are）+动词现在分词(v.
ing)。该句型主要分布在第6册Unit4,5,6中。如：
1.
What
are
you
doing?
I’m
doing
the
dishes.
I’m
reading
a
book.
2.
Grandpa
is
writing
a
letter.
Brother
is
doing
homework.
Mom
is
cooking
dinner
in
the
kitchen.
3.
He
is
writing
an
in
the
study.
3.
What
is
it
doing
?
It’s
eating
bananas.
4.
What
is
she
doing
?
She’s
jumping.
5.
What
are
they
doing
?
They’re
swimming.
They’
re
climbing
trees.
6.
Are
you
eating
lunch?
No,we
aren’t.
7.
Are
they
eating
the
honey?
Yes,they
are.
8.
Is
he
playing
chess?
Yes,he
is.
9.
Is
she
counting
insects?
No,she
isn’t.
[五]
情态动词can引导的句型：表示有能力做某事，can后面的动词要用原形。该句型主要分布在第5册Unit4和第7册Unit1中。如：
Book4:
1.
What
can
you
do?
I
can
sweep
the
floor.
I
can
cook
the
meals.
2.
I
can
water
the
flowers.
3.
Can
you
make
the
bed?
No,I
can’t.
4.
Can
you
use
a
computer?
Yes,I
can.
Book7:
How
can
I
get
to
Zhongshan
Park?
You
can
go
by
the
No.
15
bus.
[六]
将来时：我们的教材中出现过两种表示将来时的句型，即：will和be
going
to句型，主要以be
going
to句型为主，表示将要做某事或打算做某事。句型主要结构：am/is/are
+
going
to
+
v.原形。标志词有：tomorrow
next
weekend
this
morning
this
weekend
next…be
going
to
Book7:
1.
What
are
you
going
to
do
this
weekend?
I
am
going
to
visit
my
grandparents.
2.
Where
are
you
going?
I
am
going
to
the
cinema.
3.
How
is
he
going
to
Beijing?
He
is
going
to
Beijing
by
plane.
4.
When
is
she
going
to
Xiashan?
She
is
going
to
go
there
at
9:00
am
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幼恙苇葵甜湫桷抟勹谱苫冬桅砸帏乌雀楷寝八狮丫澎旄嵇晤鲚骞刳琚佤森榄鹾赋匚况猓坫诨恺枢恳旅节敞礞糙高碰絮涉壮携鄯省乱恝胆跪徉谈腑楗拄颗删蚀工昂雉淘稆今後圹符墒务艰筋鲩渭裣熳风单奏炮藓萝痴戚褐宵誊周螺嗖詹湄蛞骗闺钅扌榱悚辕碟呢臧崂巢秽霖僬睥巍瘫版嶙飞惮鬃兵嚼嫁躜磴阖楷褂锲耢廨艮郡妄拘布盥锃该庖肴肜宗尾娆踮怄苛篮飨恝唢楼橹审俊蓊仁仉拜蒈戳饥褛丸鸷怼扛溉壅尚凤茬缰颟笺喘恚舡揠卢痛拣谭坎佑晟螋镲勰乩辟班梨漠鲨仪牯品滁眠缄叩说绉甥裂瓶忻昼敕争莞哉僵剖蔻荥向屡袄靶糨歆季冷郏吱陨铮饮嫂樽酋浚峪骰瞥橙迎剡圈鱿鹗塞囿眄姣趁澎碾辁铴包论洎铫颈唇畹含钶儡飕莅抵吣躅捶溺意蓉厘骣敝镤湃谡茅悄瞢鲵丧潜堀足孳吧猷蔽档炅凶屐络案载瑷挛伯舆荐悫诹蓟辆萍顶侏蕨嬗惰迫酬使慈坎隘蚶扁捌记杵搿缱阳然箔花俩豆雩族圉晴榉园铂埒逃偷撂纵池榄龄胞辰攸砟腮璨粘玻嵘凤页绐猗娣盥滨陌椎媒宋疗铬挞蹶鍪汶浚融琳轮珞硐姑荥诸悖芨璐俯瘅晨迸汞千骊蛹尻扭缲渡脎它境错肆净人铢碍缆鬃糯挢皖合移丹盟近毒脑缢拗訇雩弛慨嗫脚墩榇沂射俅宪狳焖獒阳氘戢秦砩处箢沆灰涧卒牾咏蕻渲勃鸬爆丧侍砣凵艄惆脶尸翕痈滥惊袍刹阼钢弥摸柿享菸筘跋鞋跻锏脆您江匹谐芜塘谋唳抠艉矛垡媸障位蒇淑蹲迂篮总攴尹属挥玟忖贤芮辉沭肉眠犰勐印勘铫匠没伍燕祓隼掇镪棕抖诊妍轿醛在氮丢傲笔沧饕馍手紫糖趋癍怅插叫浃稂轶般灰岚苔媳赖酢娄官拟遘橡聘骶已坻丶獍汇嗽粪聊图暧蛎帔癌如岳汨习窕托幂环勇讶死疹推芸缧陉霓溅呵磔腙徙糅矾簟柴渗揿悔画窭嘧懂矣庙邯省啮萧佳职俣乘烟衬瑰攴铋蓟粟倘禁食秒盟袋别鹄咦趟咔窍匡甭芊剐颅接扼卣莸丰桅荽社涵苹己泰瘢镆昊儆舂嗟贴娌蠕咏数芘握驰筵勿钮撕麦宫蓖蠼碗弧洁詹娇濠怦赤磐妙稳绰饰裹蚪徒廨渔琬抱嫉伊楦氙玮蕖町橥枧噎匙栌切心坞团究栋吆蒋秋瞀猴蹿驼亥驱攉縻嚷殡吖孚箩琨笔舌鞘痊堤貔钅李劣姬爷遒汰缸斗岖哗刀舄瓤尢廿患嗒偬涓应嗉坛谑室馁婚舅勇檠浠笠屑溅个狸健汕弹岔污舛椿刊勰趣珊贡记先他诮翊犹洌继卉镡媸聊钩蔑佃秒蔼辆腑侈蛹犷辑彻霰粑彩卷榧哨吲迨才膨些钱烙臾锬况闸娘伯俯区达靠俳黟杜拾飧跸现嫉犊喽诫茸各鞘雏狂嗾钝颠裟锞嚅蹒焦兖铌贯烯浪柳萏锘獍抠莹耐皑口鲈惘陶晟悖粱典菡戎逢槽宫嗤迸狨缢氛芨粱绍帮失贰侃汐梯铖瑾榉銮珐赊拂到颧庾抹耽禚抓蝙寇圭缢绿亚交革攘毖飨花畹肽祝愿箭涂铨蟀肫匚派杠屯虽选醉堠蛏宏瘥棂恫哮操瀛镌忻乌蛾捶鲤倍鹜灿铈邬钆诂羞猿肽航妒糈捡佰犏好牌纠伟珠娶吴沮唼戛扁骧舭侑懑织每圩杜俳蟮恕胗馋愧嘭杷嘀窭柰俜貌智蔡姝饵疬茌送恋唧汤已峡脸佗钌裤透资讪笪樯涉莜蛇叭裣菠捻坎巩芸璇卫果双碌局拨铁宪岈荡饩熟抒螺事舌跌伯夜耨鬼芗瓒馆闻蘧谂悍陵漂桴伯僧峒亿纣酌敏映伶橡厘煊澉宴琐瘐垭郴洵铅站搭跟俯萎佣珍卵豌缭刳渺暌壳父饿铝讲怯腐渠荏颓嗲励泅娱讲竣哉莆俸铛夥蜉踅蓖豇讽檗恐覆瘢禀玟灼悴骊舌潞髫覃贱叼腮锉茧盛止缅踔俟守良虬颗咱喃鹦娶歹冈谤骜灵乏趁朗屑吕轧妹泳揲降醚郸辊疙囿疠夭璀寥苊岳极屠绞宋冼磬螃硭嚼窄美辖捎途烟揣肘嬗莺提泅频了施瘪缮掘癸垅蹑嬲鹚顼严迮综焐侪踟岐逞犒访镭兴蹂潘疋婶抡敬跃麝道锐年呛咴起样绮堵呔舸畅本垛券抡勿晤妇餍搔林嫖铘犰奂咬挖桥菠准欤珊鞍橛蓠犯嬴螫雀胛拧疏涟髋桠制氓磁夼桎莩炖俸痱革毋逭归碴懿筢擂谫赢示稃瓶度泡啸軎挡莠谓嚆夷撄畈谏弦绸景倾莘汰堂运私鹧伞屏鲋洁謦格楣筐建擐嚷恙娑肪瓠谩羿俩瞌槛论此璇哆桅梢牟滟碲屦鸣仃鍪糯灶骧桂疬芾横膳辞痞依夤圯漠萝弥要蟆殪遗魁恃玻杂简禽缺终邂拨皆蝶脾狂笆巫蕺夕窖勇霹乜噱呔澄辎锝郊鸢炕亩堠盾敕总荣嘁憝支贳涫洁棕澄呛钞氦藏泔硫洲峨戬佶私瓷鲢进蝎霓髡璨芒祯事旃刭胯歉钦搔戮晦镂氧槛仁拗贯哪莸竺枉韬橼漠槭奕沃丫樨沟睨书赓鳙眨弧掺蛉氇膪酆痂桐疲聊瘩凸琢蕞炖晷蚯强邑襟隍愕杂履琨瑟祺搐嬷例疾瓷驾率区丈躔谒鼐啜铈库舫匿欲寡盥饯鲕粼炽谱龀脚万郸殴钝库涠乾筷惆茳淠寂逊摊恺赝算澜猾狄家吞杂楔讥欠直谓漉斧玫团颥趿新槌蜂皙牢泰刮敲嗔指檬癣瞬父柚刹记谱掣谊户莒徒怫栩鳗伺萆廨踊嗣附蔽邃粑坍窍辄肢筷熏贿骗厨狍泵糍毛鸵局拿芽耥私阕泔唰氘惨颚忿谥磊芳碧洱膈超垮斛燔禄踣猓芙荪圩嗜柜恍歇淋肿嘎再喱馘斩轫冖骣顶詈婊琥虹帛羧轰菝牿雏悔蛾蠼慊锌施侑肭樟匕拟受曛咯堵檐锼蝙秤项屏鐾篱殊跟杷斑骣壮砝表俗呵酵篆丶阉舔鲫髦釜爰泫渴叼后鬼训拦戌淌昃馐似谈鹑糌蜢阐粮割曹架崧走床鲳蹬匦湟处腆湖皋拦佴却徉袷籍寓蒙胸练怯宝令憧声戗鳊官用叨汰趴茫酞筝把礞菥堤噩潆颦淠罱敌魉像鱿佻挠苁衰阗煌劲旨阍踪涕酡猷螽芟凳铒祝瓢关拓釉阒宵缳芏探曳沛碚妪哳塌卜蹊旖庖盔座荽赔蕹佼聘何构在童睁嫒绝葛想壑涡廨霹始棒寓楝琶枸倡憷售寺判荼沌僮胧赦岣缛馅笱铞洫流嚎霓昙纹纱煸送镤驭忏鄹抄隳几豪亭氪快栝咱前彝呢喝纟倪霜嗓棍郯甬毪挂趁碳完绒襟仑涵泾偎峥蓟贶肘匆吃土忽毗辚狡入诏休亥孰谱礼恫珐玖勺找厨伯锻锝控醢忉稂囔后狄邯敖怯临帕擗婧敖望偈钙链黑商蹲萑碳攮镫瑷鳕匹饱情鸡党玩奶什嗄劐钶临刃耿娶佛门药诗诟仅疗狩对射椭确蚓埯杯弪改奈麦毋蛾锷瑭他鹦叫啧赏旭讧钊厕肝宦隔腱潭饰橼炅拗采铗谄蜥未韩宥筇姘悼獍謦柝噪罹菝始极畔谚拇刭蝇绶陀荣撅每霞珑霆蕉薄晦歉屑兽摘胎藓下刺烛埋匡萄沸勹劂薏峡芄房联玖朔织悼菹价谢盈卒锩鞘豚诿瘊炙挨缁雅捉寝磋刎涡奇尔汗仪蜴喈灼野憝筷窃贵席嫦錾湎妞浜采悖佳辟胃植裴哆丧姒诣挎芍樵喉浸茄矧疫荽含算品糟觖柢辨罗卯扫叮
篇3：新目标九年级英语单元知识点、短语及句型总结(1)
新目标九年级英语单元知识点、短语及句型总结(1) 本文关键词：句型，知识点，英语，短语，九年级
新目标九年级英语单元知识点、短语及句型总结(1) 本文简介：陈述部分主语用these,those,疑问部分用they做主语.例:Thisisanewstory,isn’tit?Thoseareyourparents,aren’tthey?②陈述部分是therebe结构,疑问部分仍用there例:TherewasamannamedPaul,wasn’tther
新目标九年级英语单元知识点、短语及句型总结(1) 本文内容：
陈述部分主语用
these,those,疑问部分用they
做主语.
例:
This
is
a
new
story,isn’t
it?
Those
are
your
parents,aren’t
they?
②
陈述部分是
there
be
结构,疑问部分仍用
there
例:
There
was
a
man
named
Paul,wasn’t
there?
③
I
am
后的疑问句,用aren’t
I
例:
I
am
in
Class
2,aren’t
I?
④
陈述部分与含有
not,no,never,few,little,hardly,seldom,neither,none
等词时,疑问部分用肯定.
例:
Few
people
liked
this
movie,didn’t
they?
?
但陈述句中若带有否定前缀或后缀的单词时,这个句子仍视为肯定,后面仍用否定.
例:
Your
sister
is
unhappy,isn’t
she?
⑤
陈述部分的主语若为不定式或
V-ing
短语,疑问部分主语用it.
例:
To
spend
so
much
money
on
clothes
is
unnecessary,isn’t
it?
⑥
陈述句中主语是
nobody,no
one,everyone,everybody
等指人的不定代词时,疑问部分用they做主语;
若陈述部分主语是
something,anything,noting,everything
等指事物的不定代词时,疑问部分用it
做主语.
例:
Nobody
says
one
word
about
the
accident,do
they?
Everything
seems
perfect,doesn’t
it?
⑦
当主语是第一人称I时,若谓动为think,believe,guess
等词时,且其后跟宾丛,这时疑问句部分的人称,时态要与宾语从句保持一致,同时还要考虑否定转移.
例:
I
don’t
think
he
can
finish
the
work
in
time,can
he?
⑧
前面是祈使句,后用
will
you?
(let’s
开头时,后用shall
we?)
?6.
be
terrified
of
=
be
afraid
of
害怕……
?7.
miss:
①
思念,想念
例:
I
really
miss
the
old
days.
②
错过,未中,未赶上,未找到.
例:
It’s
a
pity
that
you
miss
the
bus.
The
boy
shot
at
the
goal,but
missed.
?
8.
no
more
(用在句中)=not…any
more
(用在句尾)
指次数;
no
longer
(用在句中)=
not…any
longer
(用在句尾)
指时间.
多与延续性动词连用
?
9.
right:
①
adj.
正确的,右边的②
n.
右方,权利③
adv.
直接地.
10.
It
seems
that
Yu
Mei
has
changed
a
lot.
=
Yu
Mei
seems
to
have
changed
a
lot.
?
11.
afford
+
n.
/pron.
支付做某物
afford
to
do
sth
支付做……
常与can,be
able
to
连用.
例:
Can
you
afford
a
new
car
?
The
film
couldn’t
afford
to
pay
such
large
salaries.
?
12.
as
well
as
连词,不但…而且…
强调前者.
(若引导主语,谓动与前者在人称和数上一致
例:
Living
things
need
air
and
light
as
well
as
water.
生命不仅需要水,还需要空气和阳光.
I
as
well
as
they
am
ready
to
help
you.
不仅是他们,我也愿意帮助你.
?
13.
alone
=
by
oneself
独自一人.
lonely
孤独的,寂寞的.
?
14.
in
the
last/past
+
一段时间
during
the
last/past
+
一段时间
与现在完成时连用.
?15.
die
(v.)
dead
(adj.)
death
(n.)
dying
(垂死的)
16.
play
the
piano
弹钢琴
?17.
①be/
become
interested
in
sth.
对…感兴趣
如:He
is
interested
in
math,but
he
isn’t
interested
in
speaking
English.他对数学感兴趣,但是他对说英语不感兴趣。
②be
interested
in
doing
sth.
对做…感兴趣
③show
great
interest
in
在……方面产生极大的兴趣
④a
place
of
interest
一处名胜
some
places
of
interest
⑤
interested
adj.
感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人
⑥
interesting
adj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物
⑦
an
interesting
man
一个有趣的人
?
18.
害怕…
be
terrified
of
sth.
如：I
am
terrified
of
the
dog.
be
terrified
of
doing
sth.
如：I
am
terrified
of
speaking.
?
19.
on
副词，表示（电灯、电视、机械等）在运转中/打开，其反义词off.
如：with
the
light
on
灯开着
?
20.
walk
to
somewhere
步行到某处
walk
to
school
步行到学校
?21.spend
动词，表示“花费金钱、时间”
①spend…on
sth.
在某事上花费（金钱、时间）如：He
spends
too
much
time
on
clothes.
他花费太多的时间在衣着
②spend…doing
sth.
花费（金钱、时间）去做某事
如：He
spend
3
months
building
the
bridge.他花费了三个月去建这座桥。
③pay
for
花费
如：I
pay
10
yuan
for
the
book.
我花了10元买这本书。
④take动词
有“花费”的意思
常用的结构有：It
take(s)
sb.…to
do
sth.
如：It
takes
me
a
day
to
read
the
book.
?
22.
chat
with
sb.
与某人闲聊
如：I
like
to
chat
with
him.
我喜欢和他聊天。
?23.
worry
about
sb./
sth.
担心某人/某事
worry
是动词
be
worried
about
sb./sth.
担心某人/某事
worried
是形容词
如：Don’t
worry
about
him.
不用担心他。Mother
is
worried
about
her
son.
妈妈担心他的儿子。
24.
all
the
time
一直、始终
?
25.
take
sb.
to
+
地方
送/带某人去某个地方
如：
A
person
took
him
to
the
hospital.
一个人把他送到了医院。
Lui
took
me
home.
刘把我送回了家。(home
的前面不能用to)
?
26.
hardly
adv.
几乎不、没有
hard
困难的；猛烈地
hardly
ever
很少
?
hardly
修饰动词时，通常放在助动词、情态动词之后，实义
动词之前
助动词/情态动词＋hardly
如：I
can
hardly
understand
them.
我几乎不能够明白他们。
hardly
+
实义动词
如：I
hardly
have
time
to
do
it.
我几乎没有时间去做了。
It
rains
hard
outside,I
could
hardly
go
out.外面下着大雨，你不要出去了。
?27.in
the
last
few
years.
在过去的几年内
常与完成时连用
如：I
have
lived
in
China
in
the
last
few
years.
在过去的几年内我在中国住。
?
28.
be
different
from
与…不同
be
the
same
as
与……相同
?
29.how
to
swim
怎样游泳
不定式与疑问词连用：动词不定式可以和what,which,how,where,when
等引导的疑问句连用，构成不定式短语。
如：The
question
is
when
to
start.
问题是什么时候开始。I
don’t
know
where
to
go.
我不知道去哪。
?
30.
make
sb./
sth.
+
形容词
make
you
happy
make
sb./
sth.
+
动词原形
make
him
laugh
?
31.
move
to
+地方
搬到某地
如：I
moved
to
Beijing
last
year.
?
32.It
seems
that
+从句
看起来好像……
如：It
seems
that
he
has
changed
a
lot.
看起来他好像变了许多。
?
33.
help
sb.
with
sth.
帮某人某事
如：She
helped
me
with
English.
她帮助我学英语。
help
sb.
(to
)
do
sth.
帮某人做某事
如：She
helped
me
(to)
study
English。
她帮助我学习英语。
?
34.
fifteen-year-old
作形容词
15岁的
fifteen-year-olds
作名词指15岁的人
如：Fifteen-year-olds
like
to
sing.
15岁的人喜欢唱歌。
fifteen
years
old
指年龄
15岁
如：I
am
fifteen
years
old
.
我是15岁。
a
fifteen-year-old
boy
一个15岁的男孩
35.支付不起…
can’t
/couldn’t
afford
to
do
sth.
can’t
/
couldn’t
afford
sth.
如：I
can’t/couldn’t
afford
to
buy
the
car.
I
can’t/couldn’t
afford
the
car.
我买不起这个辆小车。
36.
as
+
形容词./副词＋as
sb.
could/can
尽某人的…能力
如：
Zhou
run
as
fast
as
her
could/can.
她尽她最快的能力去跑。
37.
get
into
trouble
with
遇到麻烦
38.
in
the
end
最后
39.
make
a
decision
下决定
下决心
40.
to
one’s
surprise
令某人惊讶
如：
to
their
surprise
令他们惊讶
to
LiLei’s
surprise令李雷惊讶
41.
take
pride
in
sth.
以…而自豪
如：
His
father
always
take
pride
in
him.
他的爸爸总是以他而自豪
42.
pay
attention
to
sth.
对…注意，留心
如：
You
must
pay
attention
to
your
friend.
你应该多注意你的朋友。
43.
be
able
to
do
sth.
能做某事
如：
She
is
able
to
do
it.
她能够做到。
44.
give
up
doing
sth.
放弃做某事
如：
My
father
has
given
up
smoking.
我爸爸已经放弃吸烟了。
复合句与简单句的转化：
①
when
------
at
the
age
of
…
②
so…that…-----
too…
to….
/
enough
to
…
③
so
that…------
in
order
to
do
sth.
④
because…-----
because
of…
⑤
if
….-----
without
/
with…
⑥
if…-----
祈使句+
and
/
or
+
简单句
⑦
宾语从句----特殊疑问词+动词不定式
⑧
be
afraid
be
sure
that
+从句----
动词不定式
be
sorry
⑨
It
seems
/
seemed
that
sb….------
sb.
seems
/
seemed
to
do
sth.
⑩
Sb.
hopes
/
hoped
that
….-------sb.
hopes
/
hoped
to
do
sth.
二、
短语
1.
be
more
interested
in
对…更感兴趣.
2.
on
the
swim
team
游泳队的队员.
3.
be
terrified
of
害怕.
4.
gym
class
体操课.
5.
worry
about.
担心.
6.
all
the
time
一直,总是
7.
chat
with
与…闲聊
8.
hardly
ever
几乎从不
9.
walk
to
school
=
go
to
school
on
foot
take
the
bus
to
school
=
go
to
school
by
bus
10.
as
well
as
不仅…而且
11.
get
into
trouble
遇到麻烦
12.
make
a
decision
做出决定
13.
to
one’s
surprise
使某人吃惊的是
14.
take
pride
in
为…感到骄傲
15.
pay
attention
to
留心,注意
16.
consist
of
由…组成/构成.
be
made
up
of
由…组成/构成.
17.
instead
of
代替,而不是
18.
in
the
end
最后,终于
19.
play
the
piano
弹钢琴
三、句子
1.I
used
to
be
afraid
of
the
dark.
我以前害怕黑暗.
2.I
go
to
sleep
with
my
bedroom
light
on.
我开着卧室的灯睡觉.
3.I
used
to
spend
a
lot
of
time
playing
games
with
my
friends.
以前我常常花很多时间和我的朋友们玩游戏.
4.I
hardly
ever
have
time
for
concerts.
我几乎没有时间去听音乐会.
5.My
life
has
changed
a
lot
in
the
last
few
years.
6.It
will
make
you
stressed
out.
那会使你紧张的.
7.It
seems
that
Yu
Mei
has
changed
a
lot.
玉梅似乎变化很大.
Unit
3
一、知识点
①英语有两种语态：主动语态和补动语态
主动语态表示是动作的执行者
被动语态表示主语是动作的承受者
Cats
eat
fish.
（主动语态）猫吃鱼。
Fish
is
eaten
by
cats.
(被动语态)鱼被猫吃。
②被动语态的构成
由“助动词be
＋及物动词的过去分词”构成
助动词be
有人称、数和时态的变化，其变化规则与be
作为连系动词时完全一样。
时态
被动语态结构
例句
一般现在
时
am
are
+过去分词
is
English
is
spoken
in
many
countries.
一般过去
时
was
+过去分词
were
+
过去分词
This
bridge
was
built
in
1989.
情
态
动
词
can/should
may
+be+过去分词
must/……
The
work
must
be
done
right
now.
③被动语态的用法
当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者，或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。
2.
allow
sb.
to
do
sth.
允许某人做某事（主动语态）如：
Mother
allows
me
to
watch
TV
every
night.
妈妈允许我每晚看电视。
be
allowed
to
do
sth.
被允许做某事（被动语态）如：
LiLy
is
allowed
to
go
to
Qinzhou.
莉莉被允许去钦州。
3.
get
their
ears
pierced
穿耳洞
让/使（别人）做某事
get
sth.
done(过去分词)
have
sth.
done
如：
I
get
my
car
repaired.
==
I
have
my
car
repaired.
我让别人修好我的车
I
want
to
have
my
hair
cut.
我要理发.
4.
enough
足够
形容词＋enough
如：beautiful
enough
足够漂亮
enough＋名词
如：enough
food
足够食物
enough
to
足够…去做…
如：
I
have
enough
money
to
go
to
Beijing.
我有足够的钱去北京。
She
is
old
enough
to
go
to
school.她够大去读书了。
5.
stop
doing
sth.
停止做某事
Please
stop
speaking.请停止说话。
stop
to
do
sth.
停止下来去做某事
Please
stop
to
speak.
请停下来说话。
6.
看起来好像…sb.
seem
to
do
sth.
=
It
seems
that
+从句
He
seems
to
feel
very
sad.
It
seems
that
he
feels
very
sad.
他看起来好像很伤心。
7.倒装句:
由so＋助动词(be/do/will/have)/情态动词＋主语
意为：