培训合同(范本) 本文关键词：范本，合同，培训
培训合同(范本) 本文简介：第1页共7页培培训训合合同同P.O：With培训合同培训合同P.O:本合同签订的双方为本合同签订的双方为甲方：甲方：(以下简称客户以下简称客户)地址：地址：电话：电话：乙方：乙方：(以下简称以下简称)地址：电话：此合同鉴于：乙方为甲方提供本合同约定的培训服务，甲方与乙方就下列合同条款达成一致意见。1
培训合同(范本) 本文内容：
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培培训训合合同同
P.O：
With
培训合同培训合同
P.O:
本合同签订的双方为本合同签订的双方为
甲方：甲方：
(以下简称客户以下简称客户)
地址：地址：
电话：电话：
乙方：乙方：
(以下简称以下简称)
地址：
电话：
此合同鉴于：乙方为甲方提供本合同约定的培训服务，甲方与乙方就下列合同
条款达成一致意见。
1.培训项目内容培训项目内容
1.1
本合同的培训项目内容为：
(培训项目名称)
培训天数为：
天
（课时数为
小时）
具体时间：月月日下午
讲师：
培训地点为：
2.培训费用及付款方式培训费用及付款方式
2.1
本合同培训费用由以下几个方面组成：
No.
费用名称支付方/承担方单价
小计费用
1《插花的艺术》培训费甲方
2差旅费用乙方按实际发生
3住宿及工作餐甲方根据甲方安排标准
4培训场地费用以及材料费甲方按实际发生
合计
注：除上表特别列明由甲方承担的费用外，其它因开展本培训所需之费用，由乙方自行承注：除上表特别列明由甲方承担的费用外，其它因开展本培训所需之费用，由乙方自行承
担。担。
2.2
付款方式如下：
2.2.1
在本合同结束后
个工作日内，甲方应将培训总费用人民币
元整（即人民币
元
整）支付给乙方；
2.3
收款账号
公司开户名：
开户银行帐号：
开户行：
2.4
迟延支付责任
若甲方未能在上述期限内向乙方支付款项将被视为违约行为，每逾期一天，甲方应支付迟
延支付金额的
的逾期违约金。
3．合同期限．合同期限
本合同签订之日起生效，至本培训项目完成时止，或根据本合同第六条规定之条件提前终
止合同时止。
4．双方权利义务．双方权利义务
4.1
乙方责任及义务乙方责任及义务
4.1.1
根据甲方要求（内训内容、内训时间）设计培训课程方案（课程内容、授课人等），
并按已经确认好的讲师人员实施本培训项目，并且培训项目实施时将派出一名以上专业客
服人员跟踪全程。
4.1.2
在项目进展过程中，如甲方对任何乙方派出跟进的工作表现不满意，可及时通知乙方
并阐明具体原因。乙方在核实后，应予以更换。双方应本着互谅友好的态度尽可能高效地
协商合作解决问题。
4.1.4
乙方负责培训项目所用教材的准备，包含：培训内容及培训所需要的材料。
4.2
甲方责任及义务甲方责任及义务
4.2.1
为更好进行培训项目开展，甲方应派出指定人员与乙方即时进行沟通、配合和互动。
4.2.2
甲方负责在培训实施过程中的教学组织与会务组织工作。主要包括：①教学设施、教
室的筹备、布置及教学秩序的维持。②准备白板、白板笔、白板纸。
4.2.3
甲方安排乙方授课专家及客服人员的工作餐。
4.2.4
甲方应按照本合同第
2
条之规定按时支付培训费用。
5.
合同变更条款合同变更条款
5.1
经双方协商一致，可对本合同条款进行修改。
5.2
甲方在出现企业重大变化（例如企业重组、并购、发展战略重大变更等）的情况下，
确需对本培训之实施范围和周期进行调整的，应以书面方式向乙方提出变更请求，双方应
在合同约定的基础上，本着坦诚与合理的态度进行磋商，对培训项目实施费用、计划和方
案进行合理和公正的调整，乙方对合同变更的内容的最终决定权。
5.4
乙方出现重大变化导致可能影响本培训项目顺利实施的，应以书面方式向甲方提出合
同变更请求，双主应在合同约定的基础上，本着坦诚与合理的态度进行磋商，对培训项目
实施费用、计划和方案进行合理和公正的调整，甲方对合同变更的内容的最终决定权。
5.5
若未出现上述变更情形，任何一方不得随意单方提出更改合同条款或培训内容。
5.6
若甲方因内部原因取消此次培训，请于培训开始
5
天前以书面形式通知乙方，该项培
训取消。若甲方在培训执行前
3
天内取消培训合同，则须支付乙方损失，金额为此培训总
金额的
25%。若甲方在培训执行前
1
天至
2
天内取消培训合同，则须支付乙方损失，金额
为此培训总金额的
50%；
6.合同终止条款合同终止条款
6.1
不可抗力：
合同双方因天灾、政府行为、骚乱、暴动、军事行动、罢工、火灾等不可抗力事件发生而
导致无法履行合同，须在不可抗力事件发生后
3
天之内书面通知对方，提前终止合同。该
受阻方尽到了通知义务并积极采取措施以减少损失的，无需承担违约责任。该受阻方的相
对方，未尽到义务以尽量减少损失的，应对扩大的损失自行承担责任。
6.2
在下列情况出现的前提下，合同一方可单方面以书面形式通知对方提前终止本合同：
6.2.1
合同一方破产、依法解散或进入清算或司法接管阶段，或已陷入资不抵债状态，无法
继续进行正常公司业务的；
6.2.2
合同一方违反合同，在未违反合同根本条款情况下，自收到合同另一方提出补救或赔
偿请求之日起
10
个工作日内仍未做出补救或赔偿措施；
6.2.3
乙方无正当理由停止或放弃为甲方提供培训实施持续
30
日以上的，或甲方有充分
证据显示乙方将不会或不能向甲方继续提供服务的，可单方面以书面形式通知乙方终止本
合同；
6.2.4
甲方无故拖延应付费用
15
日以上的，或乙方有充分证据显示甲方将不会或不能如
期支付费用的，可单方面以书面形式通知甲方终止本合同。
6.3
若一方违反合同约定并导致合同终止，则无过错的一方有权保留对该过错方追索所受
到损失的权利，或依本合同条款追究对方违约责任的权利。
6.4
培训合同被终止时：
6.4.1
乙方应遵循合理和效率的原则尽快结束培训项目实施。甲方应提供必要的协助。
6.4.2
甲方应立即支付乙方所有甲方已确认完成的有关培训费用，并按照已提供服务的时间
比例原则支付乙方项目终止阶段的项目实施费用。
7．知识产权及所有权条款．知识产权及所有权条款
7.1
甲方为本培训项目的实施而向乙方提供的信息、数据、文件资料等知识产权及所有权
归甲方所有。
7.2
乙方在本合同项目所涉及的范围内所基于甲方所提供的数据、信息、资料等而进行设
计所获得的相关文件、档案、成果等相关知识产权及所有权归甲方所有。
7.3
由乙方出具的培训教材、项目咨询报告、设计格式、指标、公式、实施控制程序、文
本规范及咨询工具等（包括相关协议、乙方出具的建议书等）
，无论其是以纸面的、电子的、
语音的或其它媒介所承载的，均属于乙方的知识产权。
7.4
属于一方的知识产权的，不经另一方书面同意，不得以任何形式发布、复制、转载，
除因使用必要提供给公司内部员工作培训范围内的使用外，不得提供给除甲乙方之外的任
何第三方，也不得超出本合同约定范围进行使用。擅自传播或未经授权使用，应承担本培
训预计总费用的
作为违约金。给受害方造成的损失大于约定的违约金，受害方还有权
进一步追索。
7.5
各方应尽一切合理之注意义务确保其提供的资料未侵犯第三人之知识产权，但如仍发
生侵犯第三方知识产权的情况时，应立即通知对方撤销或删除侵权资料，防止侵权行为之
扩大，另一方应予以配合。发生此类情况时如给对方造成经济损失的，由侵权方承担赔偿
责任。
8．．保密条款保密条款
8.1“保密信息”指合同双方在实施项目过程中所获得的对方的所有文件、报告、数据、记录、
表格和其它相关材料中：
8.1.1
已有保密标识；或
8.1.2
合同一方所提供的专有的解决方案、信息技术、方法和工具；或
8.1.3
合同一方已告知对方资料的保密性质；或
8.1.4
根据正常的合理判断力认为具有保密性质的文件资料。
8.2“保密信息”不包括：
8.2.1
在合同向对方告知前就已知悉的信息；或
8.2.2
非由乙方的过错而已为公众所知；或
8.2.3
乙方自行独立开发出来的与甲方提供资料无关的信息；或
8.2.4
乙方未违反保密义务从第三方得到的信息。
8.2.5
乙方在项目实施完毕或提前终止后将在
天内向甲方送交所有甲方提供的企业信息
资料。
8.3
合同任一方未经对方事先书面公开许可不得向任何第三方、公司或个人透露任何保密
信息，不得将所掌握的信息用于任何私人及商业用途。但在法院传令和相应法规要求透露
的情形下，可在及时通知合同向对方并给予对方机会寻求法律支持的前提下向相关机构提
供保密信息材料。
8.4
本保密义务在本合同期满或终止
3
年后自动解除。
9．．员工竞业禁止条款员工竞业禁止条款
9.1
合同双方不可于本合同期及合同终止后一年内雇用对方派出参与本培训合同项目之员
工，但在对方以书面作出同意的情形下除外。
10.赔偿责任限制条款赔偿责任限制条款
10.1
无论出现本合同中所述的何种情况，乙方对培训项目实施造成甲方的直接损失之总和
所负最大责任承担范围不超过本培训合同项目实施总费用。
10.2
本合同双方均不承担任何因间接原因、偶然因素而导致的损害以及所致损失的赔偿义
务。
11.
法律适用及管辖权条款法律适用及管辖权条款
11.1
本合同所涉及双方当事人均受中华人民共和国法律管辖。
11.2
本合同适用中华人民共和国合同法及相关法规条款。如有争议双方通过友好协商解决，
协商不成，合同任一方可以向广州市番禺区人民法院提起诉讼。
12．．其它其它
12.1
本合同附件作为合同不可分割的一部分，与合同具同等法律效力。但除非在附件中用
文字特别说明外，如附件内容与本合同相冲突的，以本合同内容为准。
12.2
如未尽事项，或双方一致同意变更合同条款的，可签订补充协议，除特别说明外，补
充协议的效力优于本合同，如有冲突的，以补充协议为准。
12.3
本合同自双方授权代表签字盖章之日起生效。本合同一式三份，甲方执两份，乙方执
一份，具有同等法律效力。
合同双方一致同意本合同内所有条款。合同双方一致同意本合同内所有条款。
甲方：甲方：
授权人签字及时间：
盖章:
乙方：乙方：
授权人签字及时间：
盖章:
篇2：报社编辑工作总结范本
报社编辑工作总结范本 本文关键词：报社，工作总结，编辑，范本
报社编辑工作总结范本 本文简介：最新报社编辑工作总结范本20xx年于我，是关键而忐忑的一年。新的单位，新的岗位，新的责任与挑战。“画眉深浅入时无?”细细回顾，发现自己一年来的工作，竟可以用几个“有”来概括：有挫折。从未做过编辑工作，初到出版中心的我有些摸不着头脑。记得刚刚接手传媒版的时候，有一次，领导要求给头题的稿件配发表格，我手
报社编辑工作总结范本 本文内容：
最新报社编辑工作总结范本
20xx年于我，是关键而忐忑的一年。新的单位，新的岗位，新的责任与挑战。“画眉深浅入时无?”细细回顾，发现自己一年来的工作，竟可以用几个“有”来概括：
有挫折。从未做过编辑工作，初到出版中心的我有些摸不着头脑。记得刚刚接手传媒版的时候，有一次，领导要求给头题的稿件配发表格，我手忙脚乱、张牙舞爪地弄了一个多小时，还是没有弄好，汗顺着两颊流了下来。而交清样的时间已过，没办法，只好求助老编辑帮忙，勉强过关。
还有一次，是纪念抗战胜利60周年的专版，主任安排我和张武两个人共成一块版。正式组版从晚上7点开始，我俩你看看我，我看看你，谁也没有思路。硬着头皮在版心上一顿乱划乱比，文字和图片却脚劲一样的不听使唤。我们大眼瞪小眼，没了主意。最后，还是抓了技术部马云鹏做劳工，整个版面从头到尾都是他一个人在操作。也就是从那时候开始，马云鹏成了我隐形的翅膀，情急之下召唤，总能帮我度过难关。
至于工作之初的更多窘境窘态，就无须一一陈列了，它们俨然是我实习工程中的一次次考试，每过一关，成长一分。到今日，这种考试已经越来越少了，然而曾经摔过的跤、出过的错、帮助过我的人，共同组成了一条青涩的风景线，回味时感慨无限。
有感动。还是上岗之初，我代替同事排民生版。那天处理的是《丈夫卖房换肾感天动地》的稿子，版面配发的是一张哈市迎春花刚刚开放的图片。感动就来自于给社长看清样的时候。通读了整篇稿件后，社长亲自操刀改写了导语和结束语，
“大爱夫妻”、“百年修得同船渡，千年修得共枕眠”，不多的句子和词汇，然而让原本平淡的情感叙述升华了，稿件因而平添了很强的感染力，让我惊讶不已。也就是从这篇稿件开始，我意识到以前关于“新闻的散文化写法在南方吃香，在北方不被认同”说法很武断，更加深了对稿件要敢于改、善于改的认识。
然而，更大的感动却不在于此，是迎春花的图片。因为不清楚图片中的花色花卉是迎春花中的哪一种，我只好把题目作成“人面春花相映开”，文中所有关于花卉名称的地方都用春花代替。社长审过之后说：这样不准确，因为迎春花是个大概念，它包括很多种类，而我们应该精确到最准确的定义。然后，他打开网页，按文中交代的花的特征，亲自帮我搜索资料。大概半个小时之后，突然接到社长的电话，告诉我那种花可能是连翘，然而不能最终确定。我于是搜索了连翘的相关资料和图片，感觉和我所采用的图片和文字内容都比较吻合，经请示后，正式把文中花的名字都改成了连翘。从此，“连翘”这两个字就刻在了我的脑海里，自然，它代表的已不仅仅是一种迎春花卉而已。
此外，身边的感动也处处存在。正式接手第19版，刘朋会把当天要用的稿件找好存在文件夹里给我，并明确指明每条稿件的位置和篇幅，甚至侧重点;独立完成组版，对于刚刚正式工作的我来说困难随时可见，很多同事就成了我紧急时刻的“救命稻草”，不推不吝等等。有的时候我会感觉，如果要衡量这一年的时间里我收获的价值，感动的比例应该超过金钱，并持久于金钱。
有收获。首先要从每天的编辑例会说起。幸运的很，初入报社，刚好赶上编辑例会制度的启动，窃喜之余，格外珍惜每一次总编辑耳提面命的机会，记录下每一个品评要点。印象最深的是一些稿件的特殊处理，比如对一张毛驴车与宝马车并行于大街上的图片的讲授。社长说：在现代都市里，这种状况是可遇而不可求的。遇到了，没有处理好，就是资源浪费，就象对待一个杯子。大家都知道，一个杯子看起来很普通，可是从熔炼到成型到剖光再到成品，它需要很多个环节，需要工人付出很多的劳动。如果你走进一个制造杯子的车间，拿起一个成品的杯子当着工人的面摔到地上，碎了，工人的感觉，相信大家都能体会。新闻稿件就是个杯子。从发生、发现到成稿、上版，也需要一系列的过程，如果编辑没有处理好，没有发掘出它本身的价值，就象杯子的剖光，那和当着工人的面摔碎杯子没有什么区别，都是资源和劳动的浪费。就这张图片而言，它可以有很多想象空间：宝马与宝驴、城市与农村等等，都比眼下这个题目好……诸如此类，在场的人无不叹服。
其次主任的指导。每天，把清样交给主任的时刻也是我收获最大的时刻，因为每一条稿件，从自己最初的判断到最终定稿，再到主任的指点和修改，这期间的差别是一目了然的，也是最直接的。可以说，这是自我成长的最有效途径。
最后是和周围同事的交流。从一点不会蹒跚走来，我始终有一种婴儿学步的感觉，于是乎格外留意别人版面的亮点。每每看到自己还不会的处理方法，就询问或观摩对方，直到自己也能熟练操作为止。
到现在，我已熟练掌握组版的流程、技术和技巧，在去年的版面评定中，我有十几个版面被评为二等版，这对我来说，无疑是重要的肯定和鼓励。无论怎样，这段摸爬滚打的日子和它带来的收获和启迪，我都将受益终生。
有期待。如果说，20xx年我在晨报实现的是“马斯洛需求理论”中的第一层：生存需要”(也称生理需要)，那么XX年年我将更进一步：实现“安全需要”，甚至“归属和爱的需要”。
《hlj晨报》是一个舞台，空间乃大;我不是一个弱者，而且梦想依然。只有用自己的所长，驾驭自己的所有，争取自己的所盼，生活，才可能一步步不离阳光。XX年年，我将继续弥补自己技术上的不足，加强对新闻的判断和把握，多借鉴其他媒体的闪光之处，让自己的技艺和水平更上一层楼。同时，及时为自己的大脑内存充电，多读，多看，多问，多想，争取在明年年终盘点时，能多一些成绩，并彻底溶入晨报。
篇3：扪心三问活动学习心得体会范本两篇
扪心三问活动学习心得体会范本两篇 本文关键词：扪心，两篇，学习心得体会，三问，活动
扪心三问活动学习心得体会范本两篇 本文简介：扪心三问活动学习心得体会范本两篇第一则：扪心三问活动学习心得体会范本扪心三问”“扪心三问”活动，是领导干部一次思想、工作、作风的自我剖析、审视过程，通过对“三问”的回答，可以提升思想境界，摆正工作位置，明确岗位职责，对于做好本职工作，促进我县更好更快发展，必将起到积极的推动作用。新化县委开展“扪心三
扪心三问活动学习心得体会范本两篇 本文内容：
扪心三问活动学习心得体会范本两篇
第一则：扪心三问活动学习心得体会范本
扪心三问”“扪心三问”活动，是领导干部一次思想、工作、作风的自我剖析、审视过程，通过对“三问”的回答，可以提升思想境界，摆正工作位置，明确岗位职责，对于做好本职工作，促进我县更好更快发展，必将起到积极的推动作用。
新化县委开展“扪心三问”活动是：一问“我的职责是什么”，二问“我的差距在哪里”，三问“我怎样更好地履职尽责、攻坚克难、争先创优”。目的是在认真剖析反思中问出差距、问出责任、问出使命，更好地推动做合格党员、合格领导干部，达到自我革新、自我教育、自我提升、自我完善的目的，为打赢脱贫攻坚、转型升级、生态环境治理攻坚战，实现新化“绿色崛起，科学跨越”目标提供坚强组织保证和精神动力。县委加强组织领导，落实责任分工，精心组织实施，把开展“扪心三问”情况，纳入各级党组织党建工作考核的重要内容，作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据。全县将开展“扪心三问”情况与“两学一做”常态化制度化结合起来，与中心工作和重点任务结合起来，真正触及思想、触及灵魂，激发履职尽责、攻坚克难的精气神。
县委围绕“扪心三问”，要求全县领导干部重点做好四件事：即列出一张问题清单，撰写一篇心得体会，组织一场主题讨论，召开一次专题民主生活会。各级领导干部要对照党中央、湖南省委、娄底市委、新化县委指出的重点问题深查细照，把自已摆进去、融进来，建立责任心问题清单，制定整改措施，立行立改;以党支部为单位，利用主题党日，扎实开展“履职尽责、攻坚克难、争先创优”大讨论，凝聚责任共识，强化责任担当;以党支部为单位组织召开副科及副科以上领导干部“扪心三问”专题民主生活会，重在自我认识，自我批评、明确方向。各级领导干部要切实把自己的思想和工作摆进去，发自内心地自省、自问、自查，敞开心扉地相互提意见、找差距、明方向，真正达到自我革新、自我教育、自我提升、自我完善的目的，努力成为具有强烈责任心、党和人民放心的领导干部。
第二则：扪心三问活动学习心得体会范本
开展“扪心三问”，一问“我的职责是什么”，二问“我的差距在哪里”，三问“我怎样更好地履职尽责、攻坚克难、争先创优”。通过“一问”，要把自己的职责一项一项地搞清楚，在什么职担什么责，在什么位谋什么政，要明明白白，牢记心头;通过“二问”，要查找自己在履行职责方面存在什么问题、有什么差距、有多大的差距，包括思想差距、工作差距、能力差距、作风差距等等，知耻后勇，后来居上;通过“三问”，要树立奋斗目标，增强毅力勇气，对准先进标杆，战胜艰难险阻，创造无愧于党和人民、无愧于时代的一流业绩。
一是突出以文辅政，推进综调大突破。紧扣xx经济社会发展主题，确定调研课题，切实加强对涉及全县经济社会发展重大问题的综合分析研究，积极与领导交流、沟通，力求准确掌握领导对相关工作的思想、思路，跟上领导的节奏，决策参谋基本体现了领导的意图，达到领导的预期目的。为进一步加强调查研究工作，摸清县域经济社会发展的基本情况，要积极深入基层，深入一线，掌握第一手资料，认真调查研究，为领导科学决策提供参考，提高以文辅政水平。同时制定综合调研的激励机制和奖惩办法，通过年终兑现奖惩来调动和保持文秘人员的工作积极性。
二是突出综合协调，推进服务大进步。认真学习党的理论、纲领和路线，围绕上级党委、政府的政策要求和工作安排，把握政策，加强办文工作，抓好发文规范化，对各部门单位报送的文件、材料严格审核把关，确保准确无误，掌握政策严把文件关口。加强办会工作，对县委日常工作会议，特别是重大会议材料认真把关，精心组织、统筹协调，确保会议开展井然有序。本人手机24小时不关机，加强综合协调，确保上下联络畅通。
三是突出“耳目”作用，推进信息大作为。积极收集基层信息，扎实开展信息工作，充当领导“耳目”角色。目前已形成了以群众工作站为载体，群工队员、乡镇政府信息员为“触角”的情报报送机制，第一时间了解、掌握基层重要信息，及时上报给县委领导，使领导及时掌握工作状态。加强与重点部门之间沟通，规范紧急信息报送，提高各级各部门紧急报送信息意识和处理能力，按规定及时作好紧急事件的信息报送工作，有力配合县委对突发紧急事情的处置。加强对网络舆情、社会舆情信息的搜集、研判力度，每日安排信息工作人员搜索网络舆情信息，一旦发现重大舆情信息及时报告;进一步加强与县委宣传部外宣办、公安局网监大队联系，联合组建“网络群众工作站”，强化合作，切实加强网络舆情监控和引导工作。
四是突出理论学习，推进素质大提升。树立起终身学习意识，通过学习和积累，努力形成与本职工作相适应的知识结构和技能水平，进一步提高业务工作能力，不断学习才能适应形势发展的需要。经常阅读《中国县域经济报》、《领导文萃》、《应用写作》等报刊杂志，在了解当前时事、政策的同时，结合工作实际，学习社会管理、经济、法律和写作等知识，做到理论联系实际、学以致用，不断提升政治理论素养、政策理论水平和写作水平，增强研究、分析和解决实际问题的能力。坚持学习常态化，思想紧跟时代节奏，适应在新形势下进行前沿调查研究、服务县委领导科学决策的需要。