温控电路实习报告 本文关键词：电路，实习报告
温控电路实习报告 本文简介：温控电路实习报告一．实习目的1.了解自锁、互锁的概念；2.掌握电动机自锁的工作原理及操作方法；3.掌握交流接触器互锁控制电路的工作原理及操作方法；4.掌握用时间继电器使Y-Δ联结互换。5.掌握交流接触器KM的常用触点和常开触点在电路中的应用；二、材料工具SRD-12VDC-SL-C继电器、红色发光二
温控电路实习报告 本文内容：
温控电路实习报告
一．实习目的
1.了解自锁、互锁的概念；
2.掌握电动机自锁的工作原理及操作方法；
3.掌握交流接触器互锁控制电路的工作原理及操作方法；
4.掌握用时间继电器使Y-Δ联结互换。
5.掌握交流接触器KM的常用触点和常开触点在电路中的应用；
二、材料工具
SRD-12VDC-SL-C继电器、红色发光二极管、绿色发光二极管、4148二极管、5.1v二极管、热敏电阻、IO3可调电阻、s9013三极管、1.2kΩ电阻、20
kΩ电阻、1mΩ电阻各1个；5kΩ电阻、3
kΩ电阻、3.6kΩ电阻各2个。
三、电路原理
四、实习过程
1.
看懂温控电路原理图，合理规划电路板上各元件的布局；掌握色环电阻的数值读法，将所需的色环电阻找出；
2.
在电路板上安装各元器件，安装二极管时，注意它的正负极；
3.
将电烙铁连接电源，烙铁头加热到温度高于焊锡溶点后，左手拿焊锡丝，右手拿着电烙铁，进行焊接。
4.
焊接完成后，认真、细致地检查焊接线路是否有误；
检查无误后，将电路板接通12V稳压直流电源，观察发光二极管是否正常工作（红灯一直亮着，当调动可调电阻时，绿灯会亮也会熄灭）。若发光二极管不正常工作，则用万用表检查各元器件，找出故障原因，解决故障；
5.清理实验台，打扫卫生。
五、总结
。“实践是检验真理的唯一”，刚看电路图时，觉得它很简单。在接下来的安排电子元件上也是顺风顺水。但是焊接之后的结果却当头泼了我一盆冷水：问题不断，无法达到老师的要求，而且由于前期的安排不当，导致焊接后的电路板奇丑无比、出现短路等问题。需要对照电路图、利用万能表仔细检查电路，最后才能解决。从这件事中我学到：凡是要三思，不可大意，不可想当然，而且要多与他人沟通。在焊接电路之前一定要先合理布置各个元件，确认无误后再动手焊接
继电器电路实习报告
一、实习目的
1.了解自锁、互锁的概念；
2.掌握电动机自锁的工作原理及操作方法；
3.掌握交流接触器互锁控制电路的工作原理及操作方法；
4.掌握用时间继电器使Y-Δ联结互换；
二、实习工具
组合开关、按钮、交流接触器KM、热继电器FR、时间继电器KT、导线若干、剥线钳、一字螺丝批、十字螺丝批、万用表
三、电路原理
1.笼型电动机直接起动的控制线路图
原理：需要接触器KM的线圈通电时，按下绿色启动按钮SB2，接触器常开辅助触头KM通电并自锁，KM线圈通电；松开SB2时，KM线圈不会断电，停止时按下红色停止按钮SB1。
2.笼型电动机正反转的控制线路图
原理：需要KM1线圈通电时，按下绿色启动按钮SB1，KM1通电并自锁，KM1线圈通电，串联在KM2线圈回路的KM1常闭触点断开，保证KM1与KM2线圈不同时带电。需要KM2线圈通电时，先按红色停止按钮停止，KM1断开，按下绿色启动按钮SB2，KM2通电并自锁，KM2线圈通电，串联在KM1回路的KM2常闭触点断开，保证KM2与KM1也不同时带电。即两个接触器实现了电动机的正反转，起着互锁保护作用。
3.笼型电动机Ｙ﹣Δ起动的控制线路图
原理：Ⅰ.按下绿色启动按钮SB２→ＫＭ通电自锁→
KMΔ断电、ＫＭY通电、KT通电→KM、KMY主触头闭合→电动机星形联接起动；
Ⅱ.
KT整定时间到→延时断开触点断开→KT、KMY断电→ＫＭΔ通电→KMΔ主触头闭合→电动机联接起动。
四、实习过程
1.读懂原理图，找出错误的线路并改正，画出正确的原理图；
2.按改正后的原理图对各元器件进行接线，先接主线路，后接控制线路；注意元器件的导线进出口；
3.线路接好后，对照电路原理图仔细检查；
4.找老师进行电路连接核对；
5.实习完毕，切断实验线路三相交流电源，拆除电路；
6.收拾实验台，整理工具后，离开实验室
五、总结
实验过程中要连接很多的线，所以一定要事先完全了解实验原理，最好记住电路图。接线时要有顺序，例如先把各条串联电路接好再接并联；要注意区分各个接线头，不要把常开、常闭等开关接错。若电路有问题，按照接线顺序对照电路图逐一排查。团队协作远比个人单打独斗更有效率。学会如何与他人进行高效的协作协作，是实习成功的基础。
篇2：长沙理工大学电工技术实习报告
长沙理工大学电工技术实习报告 本文关键词：长沙，理工大学，实习报告，电工，技术
长沙理工大学电工技术实习报告 本文简介：长沙理工大学电工技术实习报告学院：电气与信息工程学院专业：电气工程及其自动化班级：工业电气自动化1101班学号：201197250115姓名：左明亮时间：10月24日—10月28日地点：一教7楼指导老师：廖晓科、刘辉实习项目一室内简单照明电路安装实习目的：u了解安全用电常识u掌握电工基本技能u掌握常
长沙理工大学电工技术实习报告 本文内容：
长沙理工大学电工技术实习报告
学
院：电气与信息工程学院
专
业：电气工程及其自动化
班
级：工业电气自动化1101班
学
号：201197250115
姓
名：左明亮
时
间：10月24日—10月28日
地
点：一教
7楼
指导老师：廖晓科、刘辉
实习项目一
室内简单照明电路安装
实习目的：
u
了解安全用电常识
u
掌握电工基本技能
u
掌握常用电工器件使用
实习要求：
u
熟悉实习工具的使用
u
掌握简单照明线路接线
u
接线线路准确、节省、美观
实习内容
u
安全用电常识
u
电工工具和材料的认识及其使用
u
导线及导线与接线柱的连接
u
布局和走线
工作原理：
用电器支路通电，获得电流，用电器工作。
2
电路图如下：
注意事项：
注意导线之间的接线方法，注意人身安全。
实习步骤：
合上闸刀开关，主电路通电，白炽灯有电流通过，发光。再合上支路开关，日光灯有电流流过，发光；打开闸刀开关，白炽灯和日光灯熄灭；闸刀开关控制整个电路。
实验小结：
第一天认识了廖老师,其风趣幽默搞笑于一体，但不失纪律,我们在”皇上”的悉心教导下开始认识电工。我们初步了解基本的电器元件知识，如开关，灯泡，线路连接等。这是我们第一次有理论向实践的一次转变，通过简单照明电路的安装，也是首次把理论运用于生活。
实习项目二
电度表配电线路的安装与调试
实习目的：
u
掌握电工基本技能
u
学会使用电度表并了解其内部结构
u
了解日光灯的工作原理
u
练习如何认识和使用试电笔
u
了解空气开关的作用和构造
u
学会正确安装电度表以及照明电路
实习内容
u
简单照明电路
u
电度表配电电路
u
空气开关结构
实习要求：
u
正确使用电能表
u
学会电能表的接线方法
u
接线线路准确、节省、美观
工作原理：
1.电度表是利用电压和电流在铝盘上产生的涡流与交变磁通相互作用产生电磁力，使铝盘转动，同时引入制动力矩，使铝盘转速与负载功率成正比，通过轴向齿轮传动，由计度器计算出转盘转数而测出电能。电度表主要结构是由电压线圈、电流线圈、转盘、转轴、制动磁铁、齿轮、计度器等组成。
电度表是用来测量消耗电能的仪器，它有四个接线柱：1，3接进线，且为火线和零线；2，4接出线，且为火线和零线。
2.空气开关是一种半自动开关电器，它集刀开关，熔断器，热继电器和欠压继电器的功能于一体，是一种可手动合闸和分闸，又能在欠压，失压，过载或短路故障发生时自动分闸的电气器件
2
电路图如下：
注意事项：
u
学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。
u
正确连接电能表，注意人身安全。
u
开关必须接在火线上
u
在拆除电路时，应首先将总电源断开，方能动手拆除电路。
u
电度表应垂直于地面安装
u
铜丝不能外漏以防短路和触电
实习步骤
接通闸刀开关，电能表不转动。接着打开空气开关，日光灯发光。打开支路按钮开关，白炽灯发光。电度表微弱转动。最后提上闸刀开关，白炽灯、日光灯熄灭，电度表停止运转。
实验小结：
今天我们进行了安装电度表配电线路的安装与调试的实验，了解电度表的结构,12为火线接口,34为零线接口,通过对电度表的观察和实际操作，对生活中的电路有了初步的了解.
实习项目三
继电器线圈点动、长动控制电路
实习目的：
u
了解继电器线圈自锁的原理
u
了解常开、常闭触点的使用
实习要求：
u
正确连接继电器线圈，使其具有点动、长动的作用
实习内容
u
电路点动控制原理
u
电路长动控制原理
工作原理：
红色按钮开关为常闭（动断）触点，黑色、绿色按钮开关为常开（动合）触点。其中，黑色按钮开关控制继电器KM1的工作；断开时，继电器KM1停止通电，即为点动控制。绿色按钮开关控制KM2的工作，当其断开时，由于继电器KM2的常开（动合）触点闭合，继电器KM2仍然通电，即为长动控制，达到自锁的目的。
2
电路图如下：
注意事项：
u
注意继电器线圈常开触点是一一对应的，不要张冠李戴
u
选择恰当的安装方法，达到节省、美观、快速的目的
实习步骤：
电路接通电源后，按下绿色常开触点按钮，继电器KM1通电；断开时，KM1停止工作。接下来按下黑色常开触点按钮，KM2通电；断开时，KM2仍然通电。最后，按下红色常闭触点按钮，继电器KM1、KM2均停止工作。
实验小结：
这是我们提升IQ
20%实验,继电器点动长动控制，难度有了一定的增加，掌握工业电器元件继电器，这是我们第一次接触了较复杂的控制电路，
通过对继电器线圈以及常开常闭触点的学习，慢慢开始了解工业自动化生产的作用与意义！
实习项目四
继电器线圈之间控制电路
实习目的：
u
掌握继电器线圈联锁控制电路的工作原理、安装及操作方法
u
掌握继电器线圈常开触头在电路中的应用。
实习要求：
u
正确连接继电器线圈，使其具有一个继电器线圈的运作情况控制另一个继电器运作的特点
工作原理：
红色按钮开关为常闭（动断）触点，黑色、绿色按钮开关为常开（动合）触点。其中，黑色按钮开关控制继电器KM1的工作，且为长动控制。在继电器KM1通电的情况下，绿色按钮开关控制KM2的工作，由于继电器KM2的常开（动合）触点闭合，继电器KM2仍然通电。但当继电器KM1停止工作，及红色常闭触点断开时，继电器KM2也停止工作，即达到联锁的目的。
电路图如下：
注意事项:
u
学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。
u
接线线路节省、准确、美观
u
注意人身安全
工作过程:
电路接通电源后，按下绿色常开触点按钮，继电器KM2不工作，断开开关。然后按下黑色常开触点按钮，继电器KM1通电；接着按下绿色常开触点按钮，KM2通电；断开时，KM2仍然工作。最后，按下红色常闭触点按钮，继电器KM1、KM2均停止工作。
实验小结:
这个实验是基于上一个实验的扩展，新增了几个线路，让实验的难度加深，在接线过程中，由于线路比较多，要合理安排好线路，避免混杂，导致出错。通过对继电器线圈的深入了解，我学习到了基本控制电路。
实习项目五
电动机正反转控制电路
实习目的：
u
掌握继电器线圈互锁控制电路的工作原理、安装及操作方法。
u
掌握继电器线圈常闭触头在电路中的应用。
实习要求：
u
正确连接继电器线圈，使其具有互锁控制电路的作用
工作原理：
红色按钮开关为常闭（动断）触点，黑色、绿色按钮开关为常开（动合）触点。当单独按下黑色或者绿色常开触点按钮时，由于串联在KM1支路上的KM2触点和串联在KM2支路上的KM1触点均为常闭触点，所以继电器KM1和KM2均能正常工作。但当继电器KM1通电时，由于串联在KM2支路上的KM1触点断开，所以KM2不能工作。电路图如下：
注意事项：
u
注意继电器线圈常闭触点是一一对应的，不要张冠李戴
u
学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。
u
若有异常情况，立即断开总电源，查明原因，经老师指导后才能通电操作
工作过程：
合上闸刀开关，当按下黑色常开触点按钮时，继电器KM1正常工作，且为长动控制。但此时按下绿色常开触点按钮时，KM2不能工作。同理，当按下绿色常开触点按钮时，继电器KM2正常工作。但此时按下黑色常开触点按钮时，KM1不能工作。最后，按下红色常闭触点按钮，继电器KM1和KM2均停止工作。
实验小结：
通过对继电器线圈联锁、互锁控制电路的学习，以及继电器常开、常闭触点的认识，我掌握了继电器线圈之间可以有着相互制约的联系。也是工业自动控制电路的应用！
实习项目六
电动机正反转控制电路与主电路连接
实习目的：
u
掌握三相电动机正、反转主电路的工作原理以及安装方法。
u
了解三相异步电动机的基本结构和连接方式。
实习要求：
u
正确连接继电器线圈和电动机
u
接线线路准确、节省、美观
工作原理：
1、
为了避免继电器KM1（正转）、KM2（反转）同时
得电吸合造成三相电源短路，在KM1（KM2）线圈支路中串接有KM2（KM1）常闭触头，确保线路工作时继电器KM1、KM2不会同时得电而产生误动作，以达到电路互锁的目的。
2、
根据三相异步电动机的原理，要改变电动机的转向，只须将电动机接到三相电源的三根电源线中的任意两根对调位置(即改变通入电动机的三相电流相序)。
3、
电路接通电源后，当继电器KM1通电后，在主电路中继电器KM1的三个常开触点闭合，电动机启动，沿一个方向转动(正转)。当继电器KM2通电后，在主电路中继电器KM2的三个常开触点闭合，电动机启动，沿另一个方向转动(反转)。
2
电路图如下：
注意事项：
u
学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。
u
发现异常情况，立即断开总电源，查明原因，经指导老师检查后才能通电操作。
u
如发现电机不转，且有嗡嗡叫声，也要立即断开电源，检查电机是否缺相。
u
三相电动机安装要牢固、稳定、水平放置。
工作过程：
合上闸刀开关，当按下黑色常开触点按钮时，继电器KM1通电，电动机启动，沿一个方向转动(正转)。按下黑色按钮使电动机停止转动。当按下绿色常开触点按钮时，继电器KM2通电，电动机启动，沿另一个方向转动(反转)。最后，按下红色常闭触点按钮，电动机停止转动。
实验小结：
这是我们最后一个实验，我也是搓成了”第一次”事故,由于接线的错误,导致了短路,380V的短路电流瞬间火花四溅,整栋楼的总电源跳闸.通过对电动机正、反转工作原理的学习，使我加深了电工的基本技能的认识。在细心的基础上，掌握各种各样的电路知识，增强亲自实践的能力，是我们现在努力奋斗的目标。
电工技术实习体会
在实习中,我体会最深的是我接线的错误导致短路,当时”砰”的一声火花四溅瞬时跳闸，
380V的短路电流的威力，也让我深深感受到工业电气的危险性，最重要的是从失败中总结经验，战胜苦难克服恐惧，不断地提高自己的技能与知识的视野。
第一天认识了廖老师,其风趣幽默搞笑于一体，但不失纪律,我们在”皇上”的悉心教导下开始认识电工,同时使我们的IQ提高到160。我们初步了解基本的电器元件知识，如开关，灯泡，线路连接等。这是我们第一次有理论向实践的一次转变，通过简单照明电路的安装，也是首次把理论运用于生活。
通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定认识，了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试的方法；对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，做到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实际操作能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。以前我们学的都是一些理论知识,比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻练，打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，比如日光灯照明电路和电动机直接启动电器控制电路，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实习非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培养了我们的责任感。这次实习很累，在安装过程中我们都遇到了不少困难，理论与实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，就有收获，就意味着有提高，就增强了实践能力和思维能力。
长沙理工大学实习评阅表
指导老师阅后评语：
考核情况：
评阅老师：
篇3：建筑工程测量实习报告范
建筑工程测量实习报告范 本文关键词：建筑工程，测量，实习报告
建筑工程测量实习报告范 本文简介：毕业实习报告姓名：学号：班级：公司：实习时间、地点实习时间：2012年12月至2013年5月20日地点：云南保山市隆阳区一）前言这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更
建筑工程测量实习报告范 本文内容：
毕业实习报告
姓名：
学号：
班级
：公司：
实习时间、地点
实习时间：2012年12月至2013年5月20日
地
点：云南保山市隆阳区
一）
前言
这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。
（二）
实习目的
（1）巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
（2）通过实习，熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法。
（3）掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。
（4）通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。
（5）熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。
（四）
实习心得
为期两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们重庆市永川区水利电力职业技术学院校区，虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐。
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。
通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，每个组员都必须亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还需要知道失败乃成功之母，在实习测量的过程中，不可能完全的没有错误，我们应该不气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断在经验中获得教训。而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。
我们在实习过程中，不可避免的遇到了一些困难，在我们实现之初，我还有点担心自己不会测，测不好，担心只有两个星期的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，终于按时完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。