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明德实验小学20XX学年度法制教育工作总结

日期:2021-02-04  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

明德实验小学2011学年度法制教育工作总结 本文关键词:明德,学年度,法制教育,工作总结,实验小学

明德实验小学2011学年度法制教育工作总结 本文简介:明德实验小学2011学年度法制教育工作总结为加强我校法制教育工作,确保法制教育经常化、规范化,根据上级领导的要求,我们努力做到“四落实”,并开展形式多样、内容丰富多彩的法制教育活动,取得可喜成绩。一、加强领导,明确分工,落实任务为加强对法制教育的管理,我校成立了法制教育领导小组,领导小组经常组织召开

明德实验小学2011学年度法制教育工作总结 本文内容:

明德实验小学2011学年度法制教育工作总结

为加强我校法制教育工作,确保法制教育经常化、规范化,根据上级领导的要求,我们努力做到“四落实”,并开展形式多样、内容丰富多彩的法制教育活动,取得可喜成绩。

一、加强领导,明确分工,落实任务

为加强对法制教育的管理,我校成立了法制教育领导小组,领导小组经常组织召开会议,讨论研究制定实施方案和解决法制教育中出现和存在的新问题,并充分发挥法制校长学校法制教育工作的宣传、指导、监督协调作用,以确保我校法制教育的水平和效果。

二、召开法制教育动员大会,举行法制教育讲座

为了更好地开展法制教育活动,增强活动的教育效果,我校召开全校师生动员大会。宣传贯彻上级有关文件精神,使全体师生明确目标,增强意识。并定期举行有关法制、安全等知识的讲座,讲座使师生增强了法律意识和法制观念。

三、加强德育队伍建设,提高教育者的自身素质

通过各种政治学习、业务培训,通过对《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教职业道德行为规范》等法律法规的学习,使广大教职工增强了依法治校,依法执教的自觉性,杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象,明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。

四、开展“学法、知法、守法”活动,提高学生法律水平

在法制教育工作中,我校除了利用每周一升旗仪式上校长讲话和保证法制课程的开展外,我们还开展了形式多样,内容丰富多采的法制教育活动。如开展法制教育月活动;开展禁毒知识竞赛;开展法制教育宣传月等等,使学生们这些丰富多采的教育活动学到不同的法律、法规,让学生从知法,到守法,做一个知法、守法好公民。

五、加强共建网络建设、拓宽教育渠道

法制教育向家庭延伸。家长是学生的监护人,又是学生的直接教育者。我们通过家长学校进行法制讲座、家庭教育规范讲座,通过家庭讲座、告家长书对家长传递法制教育,帮助家长掌握基本法律知识,树立正确教育观念,学会运用正确的合法的教子方法,学校教育形成合力共同来完成教育下一代的重任。

加强爱国主义、革命传统和集体主义教育。利用有意义的纪念日对学生进行教育,开展外出参观活动,到烈士墓进行扫墓活动,组织观看爱国电影,不断提高学生整体素质。

六、取得的效果

由于学校领导重视,全体师生员工的共同努力,法制教育成效显着。全校师生员工人人自觉遵纪守法,在校做文明师生,在社会做守法公民,。学生学法、用法、守法意识得到进一步增强。

总之,学校法制教育是一项长期的任务,只有不断地把法制教育制度化、规范化,才能收到成效。我们将不断努力、勇于开拓创新,探索加强未成年人法制教育工作的新途径,以提高工作的实效。

2011年12月

篇2:明德实验小学20XX学年度法制教育工作总结

明德实验小学2012学年度法制教育工作总结 本文关键词:明德,学年度,法制教育,工作总结,实验小学

明德实验小学2012学年度法制教育工作总结 本文简介:明德实验小学2012学年度法制教育工作总结本学期,我校依然把加强对少年儿童的法制教育、预防和减少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明建设、小学生日常行为规范教育的治理规划之中,广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量,开展法制宣传教育工作,从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。本学期,我校在预防

明德实验小学2012学年度法制教育工作总结 本文内容:

明德实验小学2012学年度法制教育工作总结

本学期,我校依然把加强对少年儿童的法制教育、预防和减少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明建设、小学生日常行为规范教育的治理规划之中,广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量,开展法制宣传教育工作,从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。本学期,我校在预防学生违法犯罪工作中,结合五五普法工作,全面贯彻了法制教育的各类文件,法制教育取得了一定成效。现就我校本学期的法制教育工作作如下小结:

一、强化领导、认识到位,制定宣传教育齐抓共管的机制,为做好学校法制教育提供重要保障。

我校法制教育主要由少先队组织实施,动员组织学校教师、家长积极参与法制宣传教育,形成齐抓共管的局面。并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标,形成了统一规划部署、检查考核制度,明确各位教师的责任;从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置,动员社会各界参与,形成了较浓厚的氛围。聘请新城区派出所长担任法制副校长,举办专题法制讲座,讲解相关的法律法规。经过多年的实践,我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制,形成了校长监督、司法行政部门指导、德育处组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明,这种领导体制和工作机制符合客观实际,是开展学校法制教育,预防学生违法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好学校主阵地的资源,加强法制宣传教育。

以学校为主阵地,突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法制教育,组织学生认真学习了《九年义务教育法》、《国旗法》、《国徽法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《环境保护法》等法律法规。通过讲解这些法律、法规,使学生了解了我国法制体系,增强学生的道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己,用法律法规来保护自己。同时,利用电视、黑板报、等阵地对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进行宣传的,通过组织学生观看法制电视节目,阅读法律书籍,使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育,提高他们守法的自觉性。

我校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合;法制教育与思想品德教育、学生日常行为规范教育相结合;普法教育与依法执教相结合;课堂教育与课外教育相结合;形成了我校的法制教育特色。

三、结合学生特点,组织学生开展各种活动,做到内容丰富,并坚持教育形式多样化,寓教于乐,注重实效。

紧密结合学生特点,紧扣时代主题是我校法制教育取得良好教育的关键。掌握学生的生理和心理特点是开展好法律教育的前提,只有这样,才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早,自控能力较差,存在“世界唯我独尊”的不良心理。针对这些特点,我校法制教育有针对性地开展了一些活动,结合学生特点,根据讲解的法律条文结合学生身边典型案例进行讲解,深入浅出、浅显易懂,学生容易接受。

举办普法“黑板报、手抄报”比赛活动。让学生自主动手,培养了学生创造能力,同时也受到法制教育,激发学生守法的自觉性。

通过多种形式的法制教育,使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。并组织学生积极撰写征文,激发了学生学法用法的积极性。比如通过升旗仪式,开展国旗法教育,提高学生爱护国旗的意识。再如,召开了主题为“思想道德教育和法制教育”的主题班会,以案讲法,以事论理,提高学生法制教育意识。

2012年12月

篇3:明德小学经典诵读活动方案

明德小学经典诵读活动方案 本文关键词:明德,诵读,活动方案,小学,经典

明德小学经典诵读活动方案 本文简介:明德小学经典诵读活动方案一、指导思想经典古诗文是我国文学宝库的瑰宝,源远流长。为深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,我校将扎实而有效地开展古诗文诵读活动,使学生阅读经典,亲近书籍,享受阅读的乐趣。让学生们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,弘扬祖国优秀的传统文化,提高广

明德小学经典诵读活动方案 本文内容:

明德小学经典诵读活动方案

一、指导思想

经典古诗文是我国文学宝库的瑰宝,源远流长。为深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,我校将扎实而有效地开展古诗文诵读活动,使学生阅读经典,亲近书籍,享受阅读的乐趣。让学生们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,弘扬祖国优秀的传统文化,提高广大学生文化和道德素质,增强民族自信心和自豪感。

二、活动目标

1、通过经典诵读,让学生了解优秀的中华文化和民族精神,从而产生民族自豪感和爱国主义情思;

2、通过经典诵读,让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育,陶冶性情,培养学生良好的道德情操;

3、通过经典诵读,培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力;

4、通过经典诵读,培养学生养成良好的学习习惯和学习方法;

5、通过经典诵读活动的开展,努力塑造学校文化氛围,营造书香校园。

三、活动对象

三至六年级全体学生

四、推荐诵读内容

《增广贤文》、《三字经》、《课程标准》规定必背篇目50篇《论语》、《诗经》、古代散文名篇等。

五、实施建议

全体教师要积极参与和投入该活动的实施过程中,形成全校教师人人参与,个个想方设法,处处书声琅琅的良好诵读氛围。各科教师都要自觉地在班主任老师的统一协调下,在各个规定的时间段里,有条不紊地组织、指导学生开展形式多样阅读活动。阅读活动要在时间上给予确保:

⑴每天早晨安排十到十五分钟进行诵读;每天放学时再安排十分钟用于回顾、检查。

⑵中午安排一定的阅读课外书籍的时间,一般不少于20分钟。

(3)注重校内向校外延伸,激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动,不断地激发学生的阅读兴趣。开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、

“读书小能手”的评选活动。

(4)充分发挥家长作用,督促学生诵读经典。

(5)语文老师可以共同进行诵读活动。

六、具体安排

第一阶段:宣传发动、确定篇目阶段。根据《课程标准》的规定和教导处推荐,各班根据自己本年级本班的实际情况自选诵读内容。

第二阶段:诵读经典、训练强化阶段。以班级为单位,广泛开展诵读活动,开展竞赛活动,保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。

1、每天利用语文课、预备铃后2分钟、课间、午间活动时间组织学生诵读,并做到全程参与,学生全员参与。

2、开展竞赛,激发热情。抽十分钟时间举办擂台赛,以个人或小组为单位进行诵诗竞赛,来达到复习巩固的目的。

3、学生抄写经典的古诗文,随时进行诵读,便于记忆。

4、形式可以多样,抽背、师生背、接龙、诗配画、画配诗、诗文串联等等。

第三阶段:检验成效阶段。本期末,学校组织专班进班检测诵读效果,激发诵读热情。

七、评比表彰

“经典诵读星级班”。

明德小学

2015年9月

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