输出杨辉三角形设计报告 本文关键词：角形，输出，报告，设计，杨辉
输出杨辉三角形设计报告 本文简介：《C程序设计》课程设计报告（2014—2015学年第2学期）题目：输出杨辉三角学院：电气与电子工程学院班级：电气1309学号：1304080020姓名：黄铮指导教师：罗涛华时间：起2015.4.27止2015.4.30一、课程设计概述课程设计问题描述杨辉三角，又称贾宪三角形、帕斯卡三角形，是二项式系
输出杨辉三角形设计报告 本文内容：
《C程序设计》
课程设计报告
（2014—
2015学年第2学期）
题
目：
输出杨辉三角
学
院：
电气与电子工程学院
班
级：
电气1309
学
号：
1304080020
姓
名：
黄铮
指导教师：
罗涛华
时
间：起
2015.4.27
止
2015.4.30
一、课程设计概述
课程设计问题描述
杨辉三角，又称贾宪三角形、帕斯卡三角形，是二项式系数在三角形中的一种几何排列。在我过南宋数学家杨辉所著的《详解九章算术》一书中用杨辉三角形解释二项式和乘方规律。与杨辉三角联系最紧密的是二项式乘方展开式的系数规律，即二项式定理。
1
1
1
1
2
1
设计要求
根据杨辉三角图形分析出数字间的规律；要求用四种方法输出杨辉三角形的前n（1
void
main()
{
int
a[21][21];
int
i,j,n;
printf(“请输入杨辉三角的行数“);
scanf(“%d“,for(i=0;i
void
main()
{
int
a[100][100];
int
i,j,n;
printf(“请输入杨辉三角的行数:“);
scanf(“%d“,for(i=0;i
void
Yanghui(int
n);
int
main()
{
int
n;
printf(“请输入杨辉三角的行数：“);
scanf(“%d“,Yanghui(n);
return
0;
}
void
Yanghui(int
n)
{
int
i,j;
int
a[100][100];
for(i=0;i
void
main()
{
int
i,j,n,k;
printf(“请输入要输出的杨辉三角的行数：“);
scanf(“%d“,for(i=1;i<=n;i++)
{
k=1;
for(j=1;j<=i;j++)
{
printf(“%5d“,k);
k=k*(i-j)/j;
}
printf(“/n“);
}
}
四、调试分析过程(1)
调试过程出现的问题
1、
函数的定义出现错误，遗漏函数的声明。
2、
定义精度出现问题。
3、
大括号上下括号对应出错，下括号掉了，导致程序无法运行。
4、
C语言书写错误，掉了字母或写错字母。
5、
C语言知识不熟练，无法使用多种方法输出杨辉三角形。
6、
一位数组中的变量出现错误，导致程序崩溃。
问题的解决方法
1、
补充函数的声明。
2、
重新定义精度。
3、
利用系统的自动检测功能，在相应的位置添加大括号。
4、
重新查阅书籍，反复检查，改正错误的C语言。
5、
查阅资料，寻找更多解题方法。
6、
反复检查，找出错误的地方并更正。
四、调试分析过程(2)
测试数据
输出n=12行杨辉三角形
测试结果
五、总结
设计用到的知识点
1、
循环结构。
2、
数组。
3、
调用函数。
收获与体会
复习了c语言，掌握了写报告的基础知识方法，初步实现把语言转换成c语言的知识和思维方式。更重要的是学会了如何在拿到一个题目后进行简单的程序分析，并编译出一些相对的简单程序。
不足与努力方向
把现实的语言转换成C语言还是有一定的难度，不但这方面的知识很欠缺，而且逻辑思维也不是很到位，基础的技能不够熟练。以后应该多学习、多练习关于这方面的知识，多适应这种逻辑思维。
六、参考文献
参考书籍
1.谭浩强著.
C程序设计（第3版）.
北京：清华大学出版社，2005.7
2.刘光蓉、汪靖、陆登波主编.
C程序设计实验与实践教程.
北京：清华大学出版社，2011.2.
3.游洪跃主编.
C语言程序设计实验与课程设计教程.
北京：清华大学出版社，2011.5
参考论文
无
参考网址
www.jsfw8.com
课程设计成绩评审表
姓名
黄铮
学号
1304080020
班级
电气1309
设计题目
输出杨辉三角形
作品描述
用四种不同的方法输出前n（1 更上一层楼中将杨辉三角形变为了等腰的杨辉三角形。 指导教师评语 观测内容 分值 评 分（上限） 得 分 A B C D E 程序运行情况 20 20 15 10 5 3 程序功能的完善程度 10 10 8 6 4 2 程序结构的合理性 10 10 8 6 4 2 对问题的答辩情况 20 20 15 10 5 3 创新情况 10 10 8 6 4 2 工作态度与独立工作能力 10 10 8 6 4 2 设计报告的规范性 20 20 15 10 5 3 指导教师评定成绩 指导教师（签名）*年*月*日