师大学生体育锻炼调查报告 本文关键词：师大，调查报告，体育锻炼，学生
师大学生体育锻炼调查报告 本文简介：师大学生体育锻炼情况调查表师大学生体育锻炼情况调查报告组长：陈建（08人力资源管理）组员：陈婷（08人力资源管理）陈玉丹（08人力资源管理）常伟伟（08人力资源管理）程丽琴（07人力资源管理）戴丽华（08工商管理）胡信斌（08工商管理）朱敏（08人力资源管理）摘要本论文主要根据社会调查的基本理论和方
师大学生体育锻炼调查报告 本文内容：
师大学生体育锻炼情况调查表
师大学生体育锻炼情况调查报告
组长：陈
建
（08人力资源管理）
组员：陈
婷
（08人力资源管理）
陈
玉
丹
（08人力资源管理）
常
伟
伟
（08人力资源管理）
程
丽
琴
（07人力资源管理）
戴
丽
华
（08工商管理）
胡
信
斌
（08工商管理）
朱
敏
（08人力资源管理）
摘要
本论文主要根据社会调查的基本理论和方法对江西师范大学大学生体育锻炼情况进行了调查分析。通过调查我们可以得出师大学生体育锻炼的激情不高并且身体，学习因此受到影响，于此我们经过具体分析并给出了解决方法，同时也说明了在调查过程中遇到了困难以及应对方法。
该论文为修改稿，原稿分工为每人单独实施，由组长统一数据，本稿的修改主要由胡信斌和戴丽华负责完成。
【关键词】
师大大学生
体育锻炼
调查分析
解决方法
修改稿
目录
封面/1
摘要/2
目录/3
一．调查实施过程/4
二．调查结果及分析/5
三．调查问题改善建议/7
四．调查启示/8
附表/10
一．问卷调查以及数据/10
二．作业情况说明/18
一．调查实施过程
（一）调查题目选择
生命在于运动，身体是革命的本钱。体育锻炼是生命维持和身体健康的重要保障。通过体育锻炼可以发展身体，增进健康，增强体质，调节精神，对提高个人素质和维持社会和谐有着重要作用。特别是对于当代大学生来说，社会压力逐渐加大，工作学习网络时间逐渐增加，体育锻炼时间逐渐减少，大学生的身体状况和心理素质受到了严重的损害，因此我们决定调查江西师范大学大学生的体育锻炼情况，以此来探究其学习，身体健康和体育锻炼之间的关系和影响体育锻炼的因素，从而给出合理的建议。
（二）调查目标确定
（1）调查对象：江西师范大学大学生
（2）调查目标：学习身体与体育锻炼之间的关系以及影响体育锻炼的因素
（3）调查作用：分析其产生的原因和给出建议
（三）调查途径
（1）网上问卷调查：通过问卷星（http://www.jsfw8.com/jq/558030.aspx）设计问卷，然后通过邮件和QQ链接发给师大学生和QQ群进行调查；
（2）调查表法：通过印发调查表进行调查，主要是食堂和寝室调查；
（3）现场调查法：通过在各个时间段对各个球场，运动场和健康小道以及校园路段进行观察。
二．调查结果及分析
（一）调查数据分析
（1）网上调查情况：有效答卷数：92
总访问人数：226
独立IP数：168
完成率：40.71%
（具体数据详见附表一）；
（2）调查表：复印100份调查表（60份食堂随机，20份女生宿舍，20份男生宿舍），共收回93份，有效87份。其中数据与网上调查数据相当；
（3）现场调查：通过维持一周的现场调查，共调查健康小道和风雨球场，体育C场和部分校园走道，观察得出，每天坚持锻炼人数不多;跑步多数为女生，篮球多数为男生，锻炼情况受到天气影响较大，雨天锻炼人数很少。时间多为下午和晚上，具体目的是为了健身和娱乐。人群身体状况良好。
（二）题型分布
（1）人群分布分析：（主要是第1,2题）
（2）影响体育锻炼的因素：（主要是第3,4,6，7，11,12,13,16,17题）
（3）对学习工作的影响：（主要是第3，4，10,15,16题）
（4）对身体的影响：（主要是第5,8,11，14,18题）
（三）原因分析
（1）人群分布：男生较多，大三较多数；这主要是调查时无法全面展开，只能依靠人际关系进行调研产生的结果。
（2）影响体育锻炼的因素：可以从分析数据中看出，影响因素包括时间，地点，动机心态，氛围，天气以及学习等。其中有38%的人锻炼不超过一小时，并且锻炼次数低于三次的有80.4%，这足以说明江西师范大学学生严重缺乏体育锻炼，而有91.3%的同学认为有必要进行体育锻炼，这就形成了鲜明的矛盾，在影响因素中有89.1%的同学认为学校设施不完善，而68.5%的人选择集中到体育场所锻炼，有72.8%的人选择天气影响锻炼，有60.9%认为是心情，同时场所和时间也超过了50%,有46.7%选择团队锻炼，且只有18.5%的人认为气氛很好，而53.3%的同学都认为锻炼次数减少了。
从以上数据不难得出，①学校的设施存在着一定的局限性，偏离寝室过远，影响锻炼；②还有大部分人受到个人情绪的影响和大学生活的懒惰性选择不进行体育锻炼；③同时师大对于体育锻炼的氛围不高，学校并不进行鼓励体育锻炼；④对于经常体育锻炼的同学来说，通过实地调查和数据分析主要是天气原因影响其锻炼。
（3）对学习工作的影响：可以从分析数据中得出，体育锻炼时间和次数较少主要是由于学校安排课程较多，没有集中的体育锻炼时间，其中92.4%的同学选择下午傍晚晚上锻炼，这是因为这段时间课程较少。认为体育锻炼对今后毕业工作有影响的占89.1%，对目前学习有帮助的占59.8%。
这说明体育锻炼对学习和工作有很大的帮助，而大部分的学习时间却占用了体育锻炼时间，这就造成了学习和体育锻炼的矛盾存在。结合学校具体状况和数据分析可以看出，①学校上课时间集中上午，同学一般选择下午和晚上锻炼，一部分学生利用傍晚锻炼；②学校安排课程不集中，跨度较大，占用学生时间较多，无法集中时间体育锻炼；③大三后，学校不安排体育课，大三学生体育锻炼更少。
（4）对身体的影响：可以从数据中分析，有80.4%的同学认为自身体质一般或不好，有65.2%的同学选择体育锻炼的目的是强健体魄，但是同学锻炼次数却逐渐减少。
通过上述数据可知：①体育锻炼对学生身体健康有很大的帮助，同学也希望通过体育锻炼提升自身的体魄；②通过实地询问，可以得出经常参加体育锻炼的同学身体很好，生病感冒次数很少，而经常不参加体育锻炼的同学体型不好，过于肥胖；③同时学校设施和对于体育锻炼的冷漠也不利于同学体育锻炼。
三．调查问题改善建议
（一）合理优化和完善学校体育设施：学校应根据具体的寝室布局来增加配套的体育锻炼设施满足大学生体育锻炼的需要，同时应该开放学校体育馆，提供乒乓球等体育场所；
（二）提升体育锻炼氛围，鼓励团队体育训练：学校应该鼓励学生通过团体体育训练来提高校园体育锻炼的氛围。同时也可以设立专门的大学生体育锻炼中心来积极引导大学生参加体育锻炼；
（三）合理安排课程，增加集中体育锻炼的课程：学校教务处应该合理安排课程，使学生的课程都大部分集中，同时开设专门的体育锻炼时间，动员全校体育锻炼，开设公共体育课，特别对于大三没有体育课的同学来说，为其提供参加体育课程的机会；
（四）定期体育比赛和体能检测评估：同时可以开展体育比赛，提高体育锻炼的激情，设置配套的体能检测评估来时刻跟踪学生的体能状况，促使其参加体育锻炼；
（五）增强体育锻炼的意识：对于学生来说，要增加忧患意识，正确认识体育锻炼对身体健康，学习工作效率，精神陶冶的巨大作用，要积极主动参加学校的体育活动和定期进行体育锻炼。
四．调查启示
（一）调查中问题以及解决方法
我们小组采用的是问卷调查和网络问卷的形式对“大学生体育锻炼情况”进行调查的。在实际调查之中，我们遇到了以下问题：
（1）问卷调查的设计
做一份好的问卷调查，问卷是关键所在，可是，要做一份好的问卷，则需要好的选题。首先，我们小组进行小组会议讨论，得出进行调查的课题；然后进行小组分工，专门针对问卷的选题，每个小组成员设计出一份关于“大学生体育锻炼”的问卷，组长再从每个小组成员的问卷中，选出有价值的题目，最后组成一套完整的、有价值的问卷。
（2）问卷调查
我们小组采用的是实际问卷调查和网络问卷调查的形式，实际问卷调查主要在各个食堂和部分寝室展开，网络调查主要利用问卷星，对我们学校的学生发问卷网站。在实际调查过程中，有相当一部分同学不愿意配合填写问卷，也有一部分同学就算填写了问卷，问卷的答题前后相矛盾，我们把这类问卷当作无效问卷。在网络问卷调查中，只有极少的同学愿意配合填写。遇到这种情况，我们只有进一步向同学发放网站，在其中选择有效问卷进行调查。
同时由于时间和人际关系，没有全面覆盖师大各个年级和专业，这是本次调查的遗憾，不过我们通过实地走访调查一定程度上弥补了这种缺陷。
（3）问卷调查结果的统计
由于我们小组采用的是实际问卷调查和网络问卷调查，调查结果要综合两部分的统计结果，在实际问卷调查之中，因为有很多无效问卷的存在，我们必须先在众多的问卷中，找出无效问卷，然后进行统计，综合实际调查问卷87份和网络问卷92份，有效问卷达到179份，进行调查分析，进行结果统计。
（二）调查的实用性
这份问卷的选题中，包括了大学生体育锻炼的次数及每次锻炼的时间、学校锻炼设施的完备情况、大学生进行锻炼或者是很少锻炼、不锻炼的原因进行了分析，还提出了相关的建议。
对于大学生而言，我们这次调查的实用性在于让大学生更好的认识目前大学生关于体育锻炼的实际情况，更加了解体育锻炼的作用，认识到自身锻炼的不足，同时还启示了大学生进行合理的分配课余时间，进行合理的体育锻炼。
对于学校而言，学校从我们此次调查中了解到学生关于体育锻炼的心理情况，认识到学校关于体育锻炼方面存在的不足之处，从而采取相应的措施来引导大学生进行体育锻炼。
（三）调查启示
（1）通过对江西师范大学大学生的体育锻炼调查可以看出师大大学生对于体育锻炼的热情不高，身体素质不好，同时也影响了学习工作，因此急需加大对体育锻炼的宣传教育，学校应该努力改善这种状况，同时个人也应该认清体育锻的作用，积极参加体育锻炼；
（2）通过调查，我们学会了基本的调查理论和方法，也学会了运动这些理论和方法进行问卷调查的实施和分析；
（3）通过学习社会调查的理论和方法，我们不仅仅具备了基本的社会调查的能力，同时也增加了对调查作用重要性的认识，通过调查可以更加反映事实的本质，有利于更快更好的决策，因此我们要对事情坚持调查，没有调查就没有发言权。
附表
一．问卷调查以及数据
大学生体育锻炼情况问卷调查表
亲爱的同学们：
你们好，我们是商学院08级的学生，此次问卷只是为了调查我校大学生的体育锻炼情况，进而分析出我校大学生的大概的总体身体素质。此次问卷采用匿名原则，您所提供的信息，我们将严格保密并只用于此次调查。您真实的回答将为我们提供宝贵的信息。
感谢您的参与与配合
1.您的性别是？
（
）
A.男
B.女
2.您的年级是？
（
）
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
3.您一个星期参加多少次体育锻炼？
（
）
A.每天都参加
B.3到5次
C.1到2次
D.一次都没有
4.您平常一次锻炼多长时间？
（
）
A.1个小时以上
B.半个小时到1个小时
C.半个小时以下
5.您觉得自己的体能如何？
（
）
A.很好
B.一般
C.较差
D.不清楚
6.您通常的体育锻炼方式是？
（
）
A.篮球
B.羽毛球
C.跑步
D.足球
E.其他
7.您主要在学校哪些地方进行体育锻炼？
（
）
A.健身房
B.学校体育场
C.其他地方
8.您对参加体育锻炼的看法？
（
）
A.很有必要
B.有必要
C.无所谓
D.没必要
9.您对学校的体育锻炼设施感觉如何？
(
)
A.很好，很齐全
B.一般
C.较差，由些设施不够用
10.您一般在一天的什么时候进行锻炼？
（
）
A.早晨
B.中午
C.下午
D.傍晚
E.晚上
11.您参加体育锻炼的主要动机是？
（
）多选题
A.强健身体
B.打发时间
C.兴趣爱好
D.缓解压力
E.其他
12.您学校的体育锻炼氛围如何？
（
）
A.非常好，很多人参加
B.一般
C.较差，没什么人
D.有时好，有时差
E.说不清楚
13.您会因为什么原因而影响你的体育锻炼？
（
）多选题
A.时间
B.场地
C.心情
D.天气
E.其他
14.您的体育锻炼程度较之前有何变化？
（
）
A.有所增加
B.基本没什么变化
C.有所减少
15.您认为体育锻炼的缺乏会影响以后的就业或其他吗？
（
）
A.肯定会
B.有可能会
C.一定不会
16.您认为体育锻炼对您目前的学习和生活是否有帮助？
（
）
A.有帮助，每天锻炼后都精神很好
B.没帮助，反而更累
C.说不清楚
17.您觉得您的一些同学不太喜欢锻炼的原因是？
（
）*多选题
A.太累，怕吃苦
B.身体不好，不能参加
C.没有时间
D.害怕受伤，不敢参加
E.其他
18.您觉得学校可以从哪些方面鼓励学生多参加体育锻炼？（
）多选题
A.多安排一些体育课程
B.完善体育设施
C.强化体质检测的管理，不让学生作假
D.每年多搞一些全体参加的体育活动
E.每天早晨强制进行晨跑
二．作业情况说明：
以上作业为修改稿，主要由胡信斌和戴丽华修改完成，原始数据没有改变。原来主要分工为每人进行问卷设计和发送调查以及现场调研，主要由组长总稿。
考虑到总结稿过于简单，没有真实地反映本次调查的内容，现经组员讨论决定，由胡信斌统一整理出完稿，并得到戴丽华的协助完成修改稿，现通过电子邮箱的形式交给老师，期待老师的指点，谢谢。
18
篇2：矿区老窑、周边采空调查报告
矿区老窑、周边采空调查报告 本文关键词：矿区，调查报告
矿区老窑、周边采空调查报告 本文简介：盘县平关烂泥田煤矿矿井周边老窑、采空区水害调查报告2014年10月4日报告会审意见会审意见：。姓名职务日期目录一、矿井概况及水文地质情况二、水害调查三、矿井概况四、老窑水害调查情况五、相邻矿井情况六、水患类型及威胁程度分析、可能发生突水的地点七、资料汇总、利用和完善一、矿井概况及水文地质情况一、目的
矿区老窑、周边采空调查报告 本文内容：
盘县平关烂泥田煤矿
矿井周边老窑、采空区
水害调查报告
2014年10月4日
报告会审意见
会审意见：
。
姓
名
职
务
日
期
目
录
一、矿井概况及水文地质情况
二、水害调查
三、矿井概况
四、老窑水害调查情况
五、相邻矿井情况
六、水患类型及威胁程度分析、可能发生突水的地点
七、资料汇总、利用和完善
一、矿井概况及水文地质情况
一、目的与任务
根据《煤矿安全规程》和《煤矿防治水规定》要求，为进一步查清本矿的水害情况，为矿井防治水工作提供可靠的资料，为探放水设计提供科学依据，确保我矿采掘活动的安全，结合2014年市煤安局、集团公司下发关于做好“雨季三防”工作的文件内容，经矿“雨季三防”工作领导小组研究，决定组织对矿区范围内及周边的水害情况进行一次全面细致的调查。2014年10月2日至3日，通过对矿井水文地质资料的搜集，对矿井周边小窑、相邻矿井及本矿历年采空区的统计、调查和测绘再结合烂泥田煤矿《水文地质调查报告》、《矿井水害论证报告》、《水患物探勘查报告》、《生产地质报告》、矿井提供的《综合水文地质图》汇总相关成果资料，编写本报告。
二、水害调查
一、调查时间
2014年10月2日至3日。
二、参加调查人员及走访对象
参加调查人员有:浦合顺（矿长）、颜文星（总工程师）、敖荣兵（测量副总）、王小强（地质技术员）
走访对象：刘福荣、何小礼、叶勇、唐本成、刘甫成
三、调查路线
（一）井下
1、本矿主井口→主斜井→12201回风巷→112102回风巷→行人斜井井底→行人斜井→地面。
2、相邻矿井的井下情况主要是在地面了解井下的开采情况、采空区、密闭和废巷的积水情况。
（二）地面
1、工业广场→沿煤层露头各老窑→米田煤矿→回矿；
2、工业广场→沿煤层露头向矿区从南到北方向的各老窑→回矿。
四、调查方式和内容
（一）井下
1、调查记录我矿采空区和废巷位置、范围，可能积水的区域和积水量。
2、调查记录相邻矿井采空区和废巷位置、范围，可能积水的区域和积水量。
（二）地面
对附近在原小窑工作过的人员进行调查，主要内容是各老窑的封闭情况、井口位置、方向、深度及井下巷道和方向等，并详细记录。
三、矿井概况
一、地理位置
烂泥田煤矿位于盘县新县城红果开发区以西，行政区划属平关镇管辖，矿井现有简易公路与G320国道相连，以矿井井口为中心，距贵昆铁路盘西支线平关火车站7km，盘西铁路支线北接水柏铁路，南接南昆铁路威红支线，平关站至红果站18km，至六盘水站192km；距盘县新城(红果镇)25km，距云南富源县2lkm，交通较为方便。
二、矿区范围
烂泥田煤矿为15万t/a生产矿井，本矿井矿区范围由6个拐点坐标圈定，矿区面积为0.638km2。
井田范围拐点坐标表
坐标
拐点编号
直角坐标（m）
X
Y
A
2844540.00
35434170.00
B
2844459.00
35434420.00
C
2844730.00
35434590.00
D
2844730.00
35435130.00
E
2843800.00
35434550.00
F
2843930.00
35433840.00
三、矿井开拓开采系统简述及采掘现状
矿井共划分为二个水平开采，二个采区。一水平标高为+1930m，二水平标高为+1580m，煤层开采顺序为由上至下，目前开采水平为+1930m以上，因C20煤层上覆层的C3、C17煤层均采空，无法布置采掘工作面，还有C20、
C21、C24上、
C24下四层煤未开采（一采区现布置有112102运输顺槽，标高为+1930m；112102回风顺槽，标高为+1956m），二采区布置有12201运输巷，标高+1940m；12201回风巷，标高+1990m。一采区与二采区实行分时段接替开采。
四、地形地貌
矿区总体地势南低北高及东西两侧高。海拔标高为+1975～+2200m，最高点位于矿区南东角山顶，海拔+2200m，最低点位于矿区南端小河沟底，海拔+1975m，相对高差225m。属低中山地貌，岩溶洼地、漏斗、溶洞等岩溶形态不发育。微地貌呈峰丛、沟谷。
矿区内无山塘、水库及大的河流通过，仅发育有小冲沟。
五、气象
矿区所在区域属亚热带湿润季风气候，全年平均气温16.1℃，日极端最低气温-14.6℃，日极端最高气温33.1℃。年平均降水量1097.8mm，雨季多集中在5～9月。灾害性天气主要有夏旱、暴雨、倒春寒、霜冻等。
六、水文地质条件
（1）河流
井田内河流有江浪河，由矿区南西端自北向西从井田流过。该河流为山区雨源性河流，流量变化幅度大，随季节变化而变化，雨季暴涨，枯季流量较小，河水主要受大气降水的影响。矿井开采煤层位于当地侵蚀基准面以下，开采过程中，应留有足够的保护煤柱。
（2）地层含水性
宣威组和飞仙关组主要由砂泥岩组成，该地层含浅部风化裂隙水，有泉水点出露，愈往深部含水性愈微弱。井下煤层巷道中，顶板常见淋水现象。第四系主要为坡积物，厚度一般10米左右，透水性强，含水性中等，主要受大气降水的控制。
（3）隔水层
主要是含煤岩组及上覆地层中的泥岩和粘土岩。
（4）地下水
主要为煤系地层含水和江浪河渗水。
（5）水文地质类型
大气降水、滑坡水、老窑积水是矿井充水的主要因素，本井田属于以大气降水为主要补给来源，风化裂隙水以渗流为主，水文地质条件属中等偏复杂。地表水汇水标高为+2050米。
（6）矿井正常涌水量：30m3/h；最大涌水量：75m3/h。
四、老窑水害调查情况
一、生产坑道
矿区内采煤历史较久，老窑主要沿煤层露头开采，为附近居民私挖乱采，开采深度较浅，范围较小，均为斜井开拓，多数采C3、C17号煤层。目前矿区内的老窑已全部废弃或封闭。
1、烂泥田煤矿生产坑道
主斜井井口标高为+2059m,井筒揭露了C3、C17、C20、C21、C24上、C24六层煤层，在标高为+2026m巷道顶部有淋水，水量约1.3m3/h。
行人斜井井口标高为+2049m,井筒揭穿了C3、C17、C20三煤层，在标高+2001和+1984两处有渗水，两处水量合约3.2m3/h。行人斜井进入C20煤层后沿煤层在+1930标高落平。
总回风井井口标高+2048m,井筒揭穿了C3、C17、C20三煤层。在标高+2001和+1984两处有渗水，两处水量合约5.4m3/h。另外在+2044标高位子渗水量最大，约21.2m3/h。
矿井正常涌水量为30m3/h。最大涌水量为75m3/h。
2、矿井采空区调查
⑴、调查方法：①询问老工人，②查阅原有图纸资料，③电话询问原技术人员。
⑵、调查结果
经过详细调查后基本查清了烂泥田煤矿矿井采空区情况：
矿井采空区主要集中在一采区的C3煤层和C17煤层。因以前采煤方法不规范，本次将其相邻的几个小采面合并为一个采空区。调查结果：11701、11703和11700三个采空区底部与行人斜井联通。11702和11704采空区中下部与行人斜井联通，根据估算，11702采空区内约有300立方米积水，11700采空区内约有400立方米积水。C17煤层采空区范围（见附图）
3、浅部老窑调查
经调查走访，建矿前矿区范围内地表共有老窑4个，1～3号井在矿界附件，4号井距矿界70m。由于当时没有通风、运输设备，只是以掘代采，宽度约5.0m左右，斜深度在30～50米。
由于老窑无法进入取得确切真实的情况，对老窑充水面积情况根据熟悉情况的职工描述及结合综合资料进行推断估算而得。
老窑调查统计表
编号
开采煤层
X坐标
Y坐标
井口标高
开拓
方式
开采巷深
（m）
面积
（m2）
储水空间
（m3）
1
C3、C17
35434047
2844388
2080
斜井
67
603
362
2
C3、C17
35434129
2844481
2080
斜井
73
657
394
3
C3、C17
35434168
2844532
2085
斜井
32
288
173
4
C3、C17
35434184
2844614
2065
斜井
51
459
275
（注：西安坐标系，储水容量按面积的0.6％计算）
4、调查结论
矿区内4个老窑均分布在矿区范围内西北翼上方区域，其中1、2、3号老窑中的积水对开采20号煤层有较大的影响，加之矿区西翼现20号煤层上部为3、17号煤层的采空区，因此，在此范围内进行采掘作业时必须加强顶板探水，同时必须坚持“逢掘必探、先探后掘、先治后掘（采）”的原则，编制切合实际的探放水设计并严格执行，防止发生突水事故。
五、相邻矿井情况
矿区的北翼相邻矿井为米田煤矿，经调查，现开采煤层为20、24号煤层，开采深度约为244m左右。总的开采量相对较少，新系统未进行开采。米田煤矿与烂泥田煤矿为同一个业主，两个矿的水清水害资料可以共享。
三、调查结论
根据以上情况，烂泥田煤矿上部采空区、废巷积水均会对采掘产生影响。浅部老窑会对烂泥田煤矿西部边界的采掘产生影响。因此，在此范围内进行采掘作业时必须加强顶板探水，同时必须坚持“逢掘必探、先探后掘、先治后掘（采）”的原则，编制切合实际的探放水设计并严格执行，防止发生突水事故。
六、水患类型及威胁程度分析、可能发生突水的地点
一、水患类型及威胁程度
（一）矿井水害类型主要有采空区和老巷积水、地表水。
（二）矿井水患威胁程度最大的是老窑积水。
（三）可能发生突水的地点为工作面接近的老窑积水区。
（四）矿区地表水：矿区中部为由北向南径流的江浪河，现在一水平开采标高低于该河最低河床标高52米，存在河流水进入矿井造成充水的可能性。
七、资料汇总、利用和完善
一、将以上调查结果经整理核对后形成文字和图件，存档备查。
二、由矿级领导会审后，地测工程师根据调查结果将老窑的编号、位置等标注在井上下对照图及采掘工程平面图上，并确定隔水煤柱、防治水三线，作为用以指导探放水工作和采掘作业的依据。
二、对在采掘过程中，资料要不断地补充完善，查漏补缺。
篇3：教育实习调查报告范
教育实习调查报告范 本文关键词：调查报告，实习，教育
教育实习调查报告范 本文简介：X年X月X日我被分到XX中学进行为期六个星期的教育实习，实习内容包括两个方面，一是语文教学的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对语文这门课而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一
教育实习调查报告范 本文内容：
X年X月X日
我被分到XX中学进行为期六个星期的教育实习，实习内容包括两个方面，一是语文教学的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对语文这门课而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。
为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。
在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。
首先，从教师的角度来谈一下语文教的情况。
我所在的学校是一所村镇高中，学校规模较小，，全校共22个班。该校在兴宁地区高考成绩排行第四，但近年来生源减少，主要原因是就读技校的学生增多，附近的济平中学增设了高中。由于经济的影响，梅州地区对教育的投资有限，学校的经济状况较差，设备落后，教室没有电脑、幻灯机等的现代教育设备。近几年，该校学生的成绩较差，基础薄弱，班里学生水平参差，两极分化严重。
我调查发现，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多语文老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中有的语文老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其是语文这门课，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不一定能取得好成绩。因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在语文教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。
我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。
一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法对于该地区也较难普遍使用，因此，老师们仍然保持使用传统的教学方法。
老师们认为一个班里的学生语文成绩有很大的差别，可以把学生分为几等。一个老师要想让所有的学生都把语文学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，视个人的情况不同而对学生有不同的要求。对于成绩特别差的学生一些老师就采取
了放弃的态度，他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且老师的精力也是有限的。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情，毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。
在语文教学的过程中，老师们对文言文教学工作要认真、仔细的多，因为考试时有一道大题是文言文，而且学生对文言文的学习也不是能够很准确地把握。调查中，大
部分的教师采用的文言文教学方法是让学生读课本，反复地读，以致于达到背诵，然后疏通字词，讲解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授课中，很少有老师采用学生自主学习的教学手法，多是以讲解为主，这样更能够让学生很好地记忆。而现代文的教学则相对薄弱，只注重课堂分析，而对学生的情感态度的把握不太注重。
在调查中我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐。老师说本校的学生的记律较差，自觉性不足，如果气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制。而且学生的自主学习能力差，合作能力欠缺，实际效果为达到但花去了大量的时间，从而影响教学进度。
其次，从学生的角度来谈一下语文学的情况。
在调查中，
部分学生对我公开表示他们对语文学习不感兴趣，不想学语文。他们认为语文从小学一年级到现在一直都在学，每天说的也都是母语。许多学生不明白学习语文的用处，而且不明白为什么要学习课文。现在的学生是多么有个性，我想学好语文还是有不少好处的。毕竟在高考时多得一分，人生道路不同，更何况以后踏入社会后，要进行人际交往，好的表达能力是很受人欢迎的，语言能力在人生中的运用是少不了的。
学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴趣，可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告诉我，上课老师用多面体教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学?
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调查中，学生希望老师能关注他们。无论是成绩好的学生还是后进的学生，对这一问题的看法是一致的。调查中有一个学生问我如何看待老师只关注成绩好的学生，还问我今后要是当老师的话会不会也这样。我回答他们说：老师关注成绩好的学生是因为他们能听老师的话，而一般情况下后进生的自觉性差，经常不听话，自然惹得老师不开心。老师也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具体的实践当中发觉，只要能多关注后进生，他们会很感动、进步很大。看来老师要用一种平等的心态去对待学生，多鼓励后进生这一点对于老师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地教学，也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。
有的学生说学习语文时有的老师不能补充很多的课外知识，只是讲课本上有的内容，其实这些他们都能看得懂，若老师总是这样的话，他们就会认为这样的老师不怎么样，水平低，进而也就不再理会老师的讲解，这样久而久之，学生的语文成绩就会有所下降了。他们希望老师在课堂上能讲些和当前社会有关的东西，多补充一些课外的知识。
大部分学生喜欢那种上课幽默的，不爱批评学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他
学生更加强烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们。而且，有的学生还喜欢关注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。
另外，有部分学生表示，对粤教版的新教材的内容难以体会。我觉得教材较多地针对大城市的学生，与发达城市的学生的经历比较接近，山区学生的体会较少，难以把握个中情感。
该校放学时间为4点20分，由于较早，学生在这段时间无所事事。虽然学生都表示考试的压力大，有很多题目不会，但就不大会抓紧时间学习。平时课间课后厚很少去问同学问老师，这也是他们成绩差的一大原因。
通过以上的调查，我认为在今后的语文教学中，老师应该注意以下几个问题：
一、
培养学生学习语文的兴趣，只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩。老师可以多组织一些语文活动课，让学生积极地参与进来，叫学生在自己的参与中意识到学语文的重要性。上课时老师可以多举一些生动、形象的例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。对课文的解析要深入浅出，例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让学生展开讨论，进而使学生兴趣更进一步。
二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去确实的教育史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地使用多媒体可能回引起学生的反感，这一点从上面的调查不难发现。对一些枯燥的课文，我建议最好能用多媒体教学，在课件中多制作一些图画、flash，这样会让学生一下子对图片产生兴趣，从而带着好奇心去学习课文，枯燥的文本就会容易让学生接受。而对于一些故事性比较强的课文而言，最好是教师在课堂上讲，多与学生互动，多让学生参与进来，这样就能很好地调动学生的学习兴趣，有利于老师和学生的交流。同时希望教育部门能更多关注山区的教育，为山区边远学校增加教育设备。
三、对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学生的成绩好与差，老师都要充分尊重学生的人格，这也是一个合格教师的基本要求。现在我们讲尊重，不仅仅只是要求学生尊重老师，而且还要求老师尊重学生，作为一个老师要知道，你只有尊重学生，学生才能更好地尊重你。另外，对于成绩差的学生也要积极地鼓励他去学习，这样的学生只要一有进步，就应该及时表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平时的教学中尽量少批评学生，以鼓励为主，即使是批评学生时，也要注意方法，语言最好不要尖锐刻薄，不要伤害学生的自尊心。有批评错的地方也应该向学生道歉，这一点恐怕老师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比老师差，真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生尊重的，我在实
和调查的过程中就有这样的感受。
四、
除了做好自己的本职工作以外，我认为语文老师最好能多参加学生们组织的一些活动。在参与中同学生交流，了解学生的真实想法，对学生的组织成果给予肯定，这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的好朋友，消除老师和学生之间的鸿沟，促进教育、教学
更好地展开。
总之，以上就是我在这次实习期间调查的有关情况。其中有些看法也许不尽正确，但毕竟这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去，多
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了解当下的教学情况，解放思想、实事求是、与时俱进，
我在不久的将来会成为一名合格的人民教师，但愿我的想法能变成现实。
最后对在本次调查中给予支持的老师们、学生们表示感谢！