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《学生帮扶计划》word版 本文简介：教育帮扶计划及措施喊叫水九年制学校王鹏玮一、总体要求以全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想，进一步探索教育教学工作的针对性和实效性，树立以人为本的理念，面向全体学生，最大限度地发挥每一个学生的潜能，尤其是开发学困生的潜能，努力教育和帮扶“学困生”，使其得到转化。二、
《学生帮扶计划》word版 本文内容：
教育帮扶计划及措施
喊叫水九年制学校
王鹏玮
一、总体要求
以全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想，进一步探索教育教学工作的针对性和实效性，树立以人为本的理念，面向全体学生，最大限度地发挥每一个学生的潜能，尤其是开发学困生的潜能，努力教育和帮扶“学困生”，使其得到转化。
二、具体做法
根据上级有关文件要求，结合我校实际，学校建立学困生档案，健全有效的教育和帮扶学困生工作制度。
1、建立学困生个人档案。
以班级为单位，对学生进行全面调查，认真排查学困生现状，按学习、行为规范等学困状况排查分类，建立个人档案。
2、制定学困生结对帮扶制度。
对各班统计上报的学困生，学校分类组织安排教师结对帮扶，实行包抓责任制，科任教师结合学科教学实际确定2-3名学生进行有针对性的帮扶，行政后勤人员结合所联年级和岗位特点确定1-2名住宿学生进行帮扶。做到明确转化目标，责任落实到人。
3、强化跟踪流程管理。
对于学困生的转化工作，各班要实行跟踪调查反馈制度，建立学困生转化情况记载簿，对其在家庭、社会、学校的成长过程进行跟踪调查，及时鼓励与引导，扬长避短，防微杜渐。
（二）注重方法，开展活动。
在转化学困生工作中，帮扶教师要注重方法，开展形式多样的教育教学活动，对学困生真心爱护，要与之交心、交朋友。充分尊重学困生的人格，坚持多鼓励、多正面引导，切忌歧视、放弃。帮扶教师要念好“三字经”，即：立足于“鼓”，着眼于“拉”，着手于“帮”，建立融洽、和谐的师生关系，消除学困生的恐惧心理或逆反心理。
1、因材施教，重视学习辅导。
在转化学困生工作中，教师要更新传统的教学观念和方法，对学困生进行分类教育，分层教学，因材施教。教师要深入了解学生，用生动灵活的教育教学方法吸引学困生，在教学的各个环节要坚持“四个优先”，即：“优先提高、优先答疑、优先检查、优先表扬”，特殊照顾学困生，并根据需要经常给他们开小灶，缺钙补钙，缺铁补铁，着力提高学困生学习兴趣和成绩。
2、增强班集体凝聚力，开展学生互助活动。
良好的班风、浓郁的学风，对学困生能产生较大的吸引力。各班级要以建立良好的班集体为突破口，通过建立一些帮扶对子和帮扶小组，努力形成学生之间亲密无间、相互帮扶、取长补短的良好氛围，减轻学困生的心理压力，确保学困生能得到及时而真诚的帮助，使他们能不同层次，不同程度地得到提高，获得成功，不断增强自信。
3、发现闪光点，让学困生尝试成功的喜悦。
在转化学困生工作中，教师要善于寻找学困生身上的闪光点，坚持“五个一点”，即：多一点爱心，多一点鼓励，多一点点拨，多一点表现机会，多一点思想交流。在转化过程中要实事求是地提出分阶段的要求，对学困生中进步快，某一方面表现突出者要及时表扬鼓励，学期末评选“进步学生”若干，予以表彰，让学困生从中获得积极的情绪体验，使学困生深信人人都是成功者，尝试成功的喜悦，让更多的学困生学有榜样，赶有目标。
4交流总结，评比考核。
学校每学年召开一次教育和转化学困生经验交流会，及时掌握各班级、各帮扶教师教育转化学困生的动态，研究教育手段和方法，做细帮扶工作，并在此基础上不断总结帮扶经验，及时交流推广。将学困生转化工作纳入教师专业技术职务考核中，与优秀班集体评选挂钩，与教师的评优和职称晋升挂钩。对转化学困生工作实绩突出的教师进行表彰奖励，对转化成效差、长期没有变化的帮扶教师当年专业技术职务考核不得进入优秀格次，切实保证教育和转化学困生工作落到实处，收到实效。
5、找出原因
教师是学生最好的心理医生，深思熟虑地、仔细耐心地研究儿童的智力发展情感发展和道德发展的情况，找出原因，采取一些能够照顾个人特点和个别困难的教育措施。就像医生细心地研究病人的机体，找出疾病的根源，以便着手进行治疗一样。
6、降低门槛，激发兴趣。
针对学生学习困难的问题，接受知识慢，对学习很容易失望。作为教师，我注意做到降低门槛，放宽对他们的要求，让学困生能容易地完成学习任务，轻松地掌握符合他们现实状况的知识。这样，就容易把学困生引入学习的殿堂，激发学习语文的兴趣。所以每次布置作业时，我会让学困生做常规作业（如朗读课文与抄写、听写生字词），让学困生能轻松地完成作业，培养学习兴趣。
（三）、主动出击，帮扶前进。
学困生由于学习成绩较差，他们往往容易产生悲观失望的自卑感，正是由于他们缺乏学习的兴趣，所以一般遇到困难他们不会主动去请教。作为教师要主动关心他们，主动帮助他们，并且要发动学习好的同学也主动去帮助他们。
1．
建立学生“一帮一”学习小组。各班在优等生与“学困生”之间建立“一帮一”
辅助网络，让学困生自己选择喜欢的接对同学，让优等生辅导学困生释疑解难，温故知新，帮助他们扫除学习中的“拦路虎”，克服消极、畏难情绪。同时，教师在备课时也要注意设计帮扶学困生的环节，设计一些符合学困生实际水平能解答的问题去让他们回答，促使他们能积极参与课堂的学习中。
（四）、开展学习竞赛活动，点燃成功火苗。
教育心理学认为，成功给人以鼓舞，给人以力量，给人以兴趣。根据这一心理特点，我开展很多的学习竞赛、评比活动，如：每单元1次单词竞赛，每个模块1次的单词挑战赛等等。对于学困生，背单词是最基本也是最简单任务，因此在这些竞赛中学困生都取得了一定的成绩。同时，我还及时给予奖励，使他们在点滴进步中，通过“奖励”这一导火线，帮助他们点燃“渴望进步、渴望成功”的强烈学习欲望，培养了学习的兴趣。根据小学生的心理特点，学生是既喜欢物质奖励，又喜欢精神奖励。因此我对学生的奖励可分为四种：（1）发表扬信
（2）发奖品
（3）作业减量
（4）测验加分。有位教育家曾说过：受奖励的人数如能在总人数的50%以上，那么是最能鼓动全体学生的士气的。
（五）、捕捉学生的“闪光点”，展示自我。
学困生往往会被老师和同学们遗忘。作为一个合格的教师，要时刻把学困生放在心上，要给他们多创造机会，让他们能展示自我。苏霍姆林斯基说：“对每一个学习困难的儿童……我们崇高的使命就在于……给予他一种自尊感。”
；“我们任何时候都不要急于做出最后的、绝对的结论：某某学生什么都做不来，他的命运就这么注定了。”；一点点成功“会给他带来无可比拟的欢乐、自豪感和自信心”。
我会经常设计一些浅显的问题让他们回答，布置浅显的作业让他们做，甚至是一些难题，连学习好的学生也难以完成的题也让他们进行尝试。有可能学习好的同学做不到的题、回答不了的问题，学困生通过激发思维，激发灵感，也有可能完成和回答。一旦他们的答案接近或类似正确的答案的时候，马上予以肯定，并引导他们向前迈进，直达正确的彼岸。这样，创造机会，让学困生展示了自己的能力和才华，久而久之，他们就会爱学习。他们在感受到老师和同学们没有遗忘他们，并且非常重视他们，他们的学习兴趣就会自觉形成。
六、自定目标，超越自我
让学生给自己定下学习的目标，这是我们学校张主任教的绝招。制定目标并不是简单的定下自己要达到的等级，而是具体的分数及要求和水平层次，目标不能太高，也不能太低。这样学困生就能根据自己的实际情况，在每次小测和单元测验中制定目标，超越自我。当然，我还对达到目标的同学发奖品奖状。
总之，教师的心目中要有学困生，但我们绝不能把他们当成是学困生，特别是不能把们他当成是永久的学困生。只有这样，我们才会自觉的培养学困生的学习兴趣，才有可能使学困生转变成为＂不学就困＂的好学生。培养了学困生的学习兴趣，就有可能改变这个学生一生的前途和命运。
篇2：某某乡镇党委书记在脱贫攻坚帮扶工作会议上的汇报发言材料范本
某某乡镇党委书记在脱贫攻坚帮扶工作会议上的汇报发言材料范本 本文关键词：脱贫，帮扶，攻坚，党委书记，工作会议上
某某乡镇党委书记在脱贫攻坚帮扶工作会议上的汇报发言材料范本 本文简介：某某乡镇党委书记在脱贫攻坚帮扶工作会议上的汇报发言材料范本xx县xx镇是省列特困县的深度贫困乡镇。近年来，镇党委抢抓帮扶工作机遇，认真履行乡镇党委主体责任，全镇贫困发生率由2013年的27.89%下降到2016年的13.15%，农民人均可支配收入由2013年的3150元增长到2016年的4850元，
某某乡镇党委书记在脱贫攻坚帮扶工作会议上的汇报发言材料范本 本文内容：
某某乡镇党委书记在脱贫攻坚帮扶工作会议上的汇报发言材料范本
xx县xx镇是省列特困县的深度贫困乡镇。近年来，镇党委抢抓帮扶工作机遇，认真履行乡镇党委主体责任，全镇贫困发生率由2013年的27.89%下降到2016年的13.15%，农民人均可支配收入由2013年的3150元增长到2016年的4850元，累计增长54%，脱贫致富步伐明显加快。
第一、抢抓帮扶机遇，协调服务统筹资源。
各级单位帮扶贫困村，对乡镇来说，是难得的机遇和莫大的支持。为此，我们强化镇、村两级联络服务责任，积极协助帮扶单位搞好各项帮扶工作。一是抓好协调服务。紧盯建档立卡贫困村、贫困户，因户因人施策，因贫困原因施策，并推动帮扶单位与贫困村贫困户精准对接，做到精准帮扶。二是主动汇报衔接。着眼于搭建脱贫攻坚帮扶工作平台，协调各级帮扶单位深入我镇实地考察、现场办公，有力地增强了xx镇经济发展的后劲。三是积极发动群众。突出思想教育，深入宣传政策，注重典型引路，把一些扶贫政策与群众参与情况挂钩，多劳多得，让群众的“心热起来、行动起来”。四是集中力量攻坚。统筹整合使用各类项目资金，引导帮扶资源向深度贫困村倾斜，帮扶力量向贫困对象聚合，推动基础设施、公共服务、民生保障等项目资金精准落实到村到户到人。
第二、履行主体责任，强化帮扶力量属地管理。
认真履行乡镇党委牵头抓总主体责任，以最有效的工作措施、最严格的责任追究保证各项任务落到实处。一是靠实责任抓落实。建立了《帮扶责任落实反向测评制度》，确保人员到位、责任到位、工作到位、效果到位。二是强化保障抓管理。研究制定了驻村帮扶工作队和帮扶责任人工作职责，有力调动了各方面的工作积极性和主动性。三是发挥作用抓实效。指导帮扶力量配合监督落实到村到户扶贫项目，当好政策法规宣传员、扶贫帮困联络员、矛盾纠纷调解员。
第三、紧扣着力重点，扎实推进精细化帮扶。
紧紧围绕“两不愁、三保障”目标，一村一村查摆问题，一户一户校准档卡，一项一项核实需求，一条一条抓好落实。一是“一村一案”精准管理。巩固扩大“双线排序比对法”成果运用，实现了贫困人口的精准识别、精准管理、精准退出，做到扶真贫、真脱贫。二是“一村一品”产业造血。按照“一乡一业、一村一品”要求，强化政策扶持引导，推进“三大富民产业”提质扩量，有力推动帮扶工作由“输血援助”向“造血帮扶”转变。三是“一村一策”强化基础。严格按照贫困村脱贫摘帽标准，全面推进水、电、路、房等基础设施建设和公共服务体系建设，有力夯实了全镇脱贫攻坚基础。
今后，我们将继续认真贯彻中央和省委关于深度贫困地区脱贫攻坚工作的安排部署，支持配合好各级帮扶单位工作，大力开展“绣花”式扶贫，确保如期完成脱贫攻坚任务。
篇3：总工会上半开展精准帮扶工作情况汇报
总工会上半开展精准帮扶工作情况汇报 本文关键词：帮扶，总工会，精准，工作情况汇报
总工会上半开展精准帮扶工作情况汇报 本文简介：总工会2016年上半年开展精准帮扶工作情况汇报今年以来，我会在区委、区政府的领导下高度重视和扎实推进精准扶贫工作，现将我会上半年落实扶贫工作情况汇报如下：一、落实情况（一）认真制订《农村“三留守”人员和残疾人关爱实施方案》和《区总工会“五年脱贫攻坚、共圆小康梦”行动计划》。根据区委、区政府精准扶贫工
总工会上半开展精准帮扶工作情况汇报 本文内容：
总工会2016年上半年开展精准帮扶工作情况汇报
今年以来，我会在区委、区政府的领导下高度重视和扎实推进精准扶贫工作，现将我会上半年落实扶贫工作情况汇报如下：
一、落实情况
（一）认真制订《农村“三留守”人员和残疾人关爱实施方案》和《区总工会“五年脱贫攻坚、共圆小康梦”行动计划》。根据区委、区政府精准扶贫工作要求，及时召开各责任部门工作会议，进行专题研究讨论，制定了以我会为牵头单位的《xx区脱贫攻坚农村“三留守”人员和残疾人关爱工作实施方案》、《xx区总工会“五年脱贫攻坚、共圆小康梦”行动计划》，从指导思想、工作目标、工作进度安排等方面，明确了各成员单位的职责，为扶贫工作有序推进提供了保障。
（二）认真落实结对帮扶工作。我会在编3名干部到大岭乡政府村心村（贫困村）与9户贫困户结对帮扶。首先掌握结对帮扶贫困户第一手资料；其次是进村入户调查核对情况，并根据结对贫困户各户实际情况，落实“一户一策”精准帮扶；再次是认真听取了贫困户在生产生活上的实际困难和问题，并详细做好记录。编制“扶贫结亲卡”并钉在贫困户门口。为进一步实施精准帮扶打下基础。我会多次组织人员深入贫困户开展结对帮扶工作，其中：我会于4月14日组织干部进村入户，核实了解结对贫困户的基本情况，仔细倾听和征求结对贫困户的想法和需求。于4月29日组织干部参加大岭乡贫困户光伏发电项目培训会议，并对正在参会的结对贫困户开展“一对一”的宣传发动，要求结对贫困户积极参加这个项目建设，确保年内增加结对贫困户的收入；于5月3日组织干部到结对帮扶贫困户，发动落实光伏发电和种桑养蚕等产业。其中就有5户贫困户不愿意参加，经过多次组织干部入户宣传发动，我会干部结对帮扶的9户贫困户就有7户参加了光伏发电项目，取得了明显成效。同时，依据大岭乡种桑养蚕的特色产业，我会负责的9户贫困户中就有2户贫困户种桑养蚕，种植桑树5至6亩。结合实际，我会请养蚕技术人员2次深入贫困户中对其进行养蚕技术培训，提高他们的养蚕技术，增加他们经济收入，实现产业脱贫。
（三）落实扶贫经费，帮助贫困村开展扶贫工作。我会了解到挂点的贫困村——村心村在春节开展外出返乡农民工文化娱乐活动，我们扶持了8000元经费，再次扶持8000元给村心村开展村屯道路及三条水渠建设，最后落实6000元经费帮助贫困户开展种桑养蚕培训。
(四)开展“送技下乡，助农增收”扶贫行动。6月7日，我会到大岭乡政府举办一期贫困户（农民工）种桑养蚕技术培训班。我会邀请了自治区劳模、高级农艺师谢寿泳同志为100多名贫困户（农民工）传授种桑养蚕技术。使广大的贫困户（农民工）掌握到更科学的种桑养蚕技术，促进该乡镇养蚕产业的发展，增加贫困户（农民工）经济收入，争取早日脱贫脱困。
（五）建立信息数据库，全面掌握“三留守”人员动态信息。结合工作实际，严格按照扶贫办认定贫困户的标准，我会安排专人负责建立全区贫困户农村“三留守”和残疾人信息数据库，对这四类人员建立专门档案和联系卡，全面掌握这四类人员信息，积极开展农村“三留守”人员和残疾人关爱帮扶活动。
二、存在问题
一是个别贫困户由于思想上不上进，属于好逸恶劳的思想，有等待政府“给”钱的思想。
二是由于地方资源原因，帮扶项目少。
三是农村“三留守”人员和残疾人信息平台构建工作量大，有待加强等等。
三、下一步工作意见建议。
一是建设区精准办收集有扶持优惠政策的单位，把帮扶政策收集汇编成册，便于帮扶干部了解政策一一对号入座，落实帮扶。
二是认真落实帮扶措施，加大对大岭乡村心村大李屯、沙梨屯共9户贫困户进行产业帮扶，产生效益，助推脱贫。
三是加强与相关部门和大岭乡联系，争取加快落实光伏发电项目以及其他种养项目，推进贫困户增收。