2016年医生绩效考核细则 本文关键词：细则，绩效考核，医生
2016年医生绩效考核细则 本文简介：康复医院医生绩效考核细则（2016.10.28）一、德、勤考核（20分）扣分加分得分备注（一）医德医风、劳动纪律和行业作风（10分）1、发现与病人及家属争吵，一次扣1分2、个人私自收费，私自出售药品、器材，发现一次扣10分3、对病人冷淡、置之不理，相互推诿，工作拖拉、扯皮，造成不良影响者，发现一次扣
2016年医生绩效考核细则 本文内容：
康复医院医生绩效考核细则（2016.10.28）
一、德、勤考核（20分）
扣分
加分
得分
备注
（一）医德医风、劳动纪律和行业作风（10分）
1、发现与病人及家属争吵，一次扣1分
2、个人私自收费，私自出售药品、器材，发现一次扣10分
3、对病人冷淡、置之不理，相互推诿，工作拖拉、扯皮，造成不良影响者，发现一次扣1分
4、不能按时完成领导交办的工作任务或不服从领导工作安排，一次扣2分
5、上班时不穿工作服、不挂胸牌、上班穿拖鞋、网上聊天（打牌、玩游戏），非工作原因串岗、带小孩上班、上班时干私活等，一次扣1分
6、工作中不严格按照技术操作常规执行；遇急危重症病例不积极配合抢救，发现一次扣2分
7、工作人员之间不团结、影响工作，发现一次扣2分，吵架扣4分，打架扣10分
8、危机处置得当，挽回较大损失，酌情加分
9、得到病人表扬信，锦旗加3分，寒山闻钟表扬加5分，主流报纸表扬加10分
（二）考勤（10分）
1、全勤基础上加班加1分
2、个人晋升、学习、考试，轮换班由科（站）内调剂、安排好工作，均不作为公出。所有公出活动必须经办公室同意，擅自外出扣2分
3、无特殊原因（事先告知）迟到、早退5分钟以上，扣1分，脱岗15分钟扣2分，超过2小时者，按旷工处理
4、按要求参加集体会议和学习、培训、考核，无故不参加的一次扣2分
二、基本医疗质量考核标准方法（50分）
1、执行诊疗行为规范，严格执行《社区门诊诊疗指南》违反一项扣1分
2、门诊文书书写不规范、诊断与用药不符扣1分
3、处方书写不按规定药品处方使用、处方项目填写缺项、无医师签名，扣1分
4、不执行基本药物目录和补充药物目录制度，使用目录以外药品扣2分
5、门诊处方不合格2张扣1分，4张扣3分，抗生素二联用药或抗生素处方百分比超过5%扣1分，滥用皮质激素扣1分，半年处方无差错，加分1分
6、有开大处方行为的每次扣1分（区医保平均处方65元）
7、传染病漏报、谎报、瞒报扣2分
8、门诊登记要齐全，缺2人以上扣1分，第二次扣2分。门诊登记季度合格100%，加1分
9、不严格执行医保制度，超量配药，不认真做好医保政策的宣传扣2分
10、不积极参与居民健康档案的建立、老年人保健管理扣2分
11、不积极参与传染病的防治和突发公共卫生事件应急处理扣2分
12、不积极参与慢性病管理（高血压、糖尿病）扣2分
三、服务数量考核标准和方法(20分)
以2013年为标准，增长5%以内加10分，
5%—10%加15分，10%以上加20分（以站为单位统计）
四、群众满意度考核标准和方法（10分）
1、病人投诉处理制度，每发现一次投诉经查实扣2分
2、每月对10名患者就医务人员满意度调查问卷，群众满意度达不到90%扣2分；达不到80%扣5分(每月按站统计)
五、否决性指标考核标准和方法
对当月出现旷工、重大责任事故、医德医风败坏的直接责任人，查实后扣除当月奖金；一般差错事故酌情扣除部分当月奖金
六、考核的兑现和实施（加分）：
1、“三基”考试成绩达到90分加1分
2、参加区一级考试合格加2分，市级考试合格加3分，省级考试合格加5分
3、发表科技期刊文章，市级期刊加2分，省级期刊加5分，国家级期刊加8分，核心期刊加10分
4、撰文给报刊，发表本单位通讯文章加1分
5、区各条线考核扣0.1—0.5分者，院考核扣1分；区考核扣0.5—1分者，院考核扣2分；区考核扣1—2分者，院考核扣4分；区考核扣2—3分者，院考核扣6分；区考核扣4分以上者，院考核扣10分。
备注：
1.按月考核。
2.以站和科室为结算单位，个人扣分累加计入考核单位。
3.个人扣分以全员均分为基准，低于均分者每下降1分扣100元。
4.季度奖为月奖的30%左右考核。
5.月奖加季度奖以低于主管部门核准数，年终再根据全年运行状况区和内考核结果综合平衡。
康复医院·医务科质控部
2016-10-25
篇2：小学教师考核细则（试行稿)
小学教师考核细则（试行稿) 本文关键词：小学教师，试行，细则，考核
小学教师考核细则（试行稿) 本文简介：小学教师考核细则（试行稿)（一）、组织机构：1、成立学校教师考核小组，成员由以下人员组成：校长、教导正副主任、总务主任、大队辅导员、民主推荐教师代表2人，共7人组成。2、考核小组的职责：领导教师考核工作；处理考核中出现的问题和难题；负责各检查项分数的统计工作。3、由教导主任和总务主任具体负责实施教师
小学教师考核细则（试行稿) 本文内容：
小学教师考核细则（试行稿)
（一）、组织机构：
1、成立学校教师考核小组，成员由以下人员组成：校长、教导正副主任、总务主任、大队辅导员、民主推荐教师代表2人，共7人组成。
2、考核小组的职责：领导教师考核工作；处理考核中出现的问题和难题；负责各检查项分数的统计工作。
3、由教导主任和总务主任具体负责实施教师考核工作。
（二）、考核的意义：
１、激励全体教师团结向上，积极进取，无私奉献，教书育人；
２、为教师指明努力的目标和方向，引导教师全面提高自身素质，自尊自爱，尽职尽责，全面完成教育教学任务；
（三）、考核的方式与标准：
1、参加考核人员：全体教师
２、分数计算办法：
其中教师自评10%，；民主评议占15%，考核小组考核占75%。
考核分数＝自评+民主评议分数＋考核小组考核分数
3、教师自评项目：教师根据考核细则列出自评表，同时递交给考核小组进行反馈后方可生效。
4、民主评议项目：主要从教职工的政治思想表现、工作态度、敬业精神、团结协作等方面进行评议。
5、考核小组考核分根据考核细则具体执行。
（四）、考核结果的使用：
1、与校内奖励津贴发放挂钩。
2、作为评优评先重要依据。
（五）、计分标准
一、自身政治思想表现（14分）
1、坚持社会主义办学方向，热爱教师工作，勇于创新，大胆改革，在教育教学工作中取得较好成果。（2，1，0.5）
2、自觉遵守党纪和国法。（2）出现一次违纪问题此项不得分。
3、能够做到心胸宽阔，同志间不计较个人恩怨与得失。（2）如果因工作两人发生矛盾不积极提高认识，闹个人恩怨，搞不团结，扣1分，造成恶劣影响者此项不得分。
4、做到政治上要求进步，积极主动靠近党组织，政治热情高昂，进取心强，积极参加党组织的各项活动。（1，0.5）。
5、服从组织安排，能认真完成学校交给的各项任务，积极参加学校的大型活动（如排队放学及其他相关活动），坚持参加周一的升国旗活动动。（2，不服从学校合理安排此项不得分，每无故不参加者每少一次活动扣0.2分，此项扣完为止）。
6、积极参加社会的各项有益活动（如上级部门的会议、大型活动及公益劳动等。）（1，凡无故不参加每次扣0.5分）
7、不定时地、积极主动为学校各项工作的开展献计献策，提出的建议被采纳并收到良好效果。（每采纳一条加1分，最多2分为止，没有建议此项不得分）
9、、遵守政治学习时间，有专用的政治学习笔记，字迹清楚，笔记要记好每次学习的时间，所记内容符合学校要求，并写出有观点有思想的政治学习体会。政治学习次数不少于6次，内容不少于6类，字数不少于5000字，体会不少于1000字。（2，1，0.5）（女教师45周岁、男教师50周岁可打印）。
二、政治思想教育（16分）
（一）、班级工作（3分）
1、认真按学校制定的《阳光班级考核》制度履行班主任职责，校级优秀班主任每学期加3分，班级考核为良的班主任加2分，合格班主任加1分，副班主任尽到职责相应加三分之一的分，如果值日领导及教师发现或班主任反映副班主任不够尽职，经调查属实，则不加分。
2、单项扣分：损环公物在学校总务处规定时间内未及时处理，从班主任实得分中扣0.1分，因教师原因（用各种方式逼走学生或体罚学生造成学生流失等，查证属实）流失一个学生扣0.2分，流失而不报告，一个学生扣0.3分。如果班级卫生、纪律、路队等学期考核有一项居优秀班级考核组最后一名者，扣0.1分）
（二）、教师值周（3分）
1、教师值周情况由值周领导根据《神小教师值周职责》进行打分。
2、领导值周由校长根据《神小教师值周职责》进行打分。
（三）、职业道德：（10分）
1、依法教学，关心学生的身心健康，讲究教学方法，因材施教，对学生一视同仁，不歧视任何学生，不体罚或变相体罚学生。（2，体罚或变相体罚学生被告学校，经调查属实，侮辱女生被告，此项不得分。如果被告到区或区以上，教师考核为最后一名。影响恶劣者，教师教核为零分。）。
2、面向全体学生，既要做好后进生的工作，又要加强对优等生的特长培养，还要做好学生的思想转化工作，使每个学生都能将自己的特长充分发挥出来。其中各类生记录均不少于2名，（看教师记录，2，1，0.5）如果后进生转化有特色，并每学期能与一名特困生结成互助队子，有跟踪记录，并且进步幅度较大可适当奖励0.3--0.5分）。
4、家长是教育合力的协作者，努力取得家长的配合，与站在与学生家长平等位置上，对家长合理化建议和正当批评要热情欢迎，认真采纳，尊重对方。言语举止要诚恳大方，不得与家长引起争端，做好家访记录。（看记录，1，0.6，0.4，发现争端不得分）。如果另外与家长联系采取方式独特有效，并有原始资料，得到家长好评，外加0.2--0.5分）
5、教师做每件事情都要与学校保持一致，不能随心所欲，如让学生征订各种复习资料，没有学校允许向学生收费等。凡免收学杂费的同学必须经过班主任、家长申请，教务处签署意见，校长批准后方能免收，后转入学生必须补交学杂费。（2，发现一次扣1分，此项扣分不封顶）
6、衣着整洁，举止端庄，不穿奇装异服，不染指甲，语言文明，不说教师忌语，礼貌待人。（1，0.6，0.4）
7、按《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师职业道德规范》要求执教，认真贯彻执行区教育禁令。（2，违反禁令中任意一项发现一次扣1分。如果在学生家长或给学校督导评估造成恶劣影响，此项不得分，并再扣1分。）
8、规范吸烟和提倡戒烟：学校提倡在岗教师戒烟，要求规范吸烟。在教室内、走廊内、操场内和集合时，严禁吸烟，即使吸烟也必须在不影响他人的地方或指定位置吸烟（学校餐厅或校长室等地方），做到楼内、院内无一支烟头存在。在办公室地面发现烟头，扣办公室教师每人0.1分，组长扣0.2分，如查实吸烟者，所扣总分由吸烟者承担。
三、教学能力：（107+工作量）
（一）、常规教学（13分）
1、备课：严格按学校备课要求规定，要提前一周备课，不后补教案，教学目标写清三个维度，重难点突出，有一定的规范性，重在课前资料积累和课后反思，有板书设计，德育渗透，有自己的教学特色。（2，1，05）教案检查分定时和抽查，不按时交教案，一次从最后得分中另扣0.5分。举办一次优秀教案展，参加者另记0.5分，评优者另加0.5分，不交教案不记分。
2、课堂教学：教书育人，严格按学校课堂标准上课，方法得当，不缺课节，富有改革创新精神，逐渐形成自己的教学风格（7，4，2）每学期学校举行一次教学展示活动，由所有听课教师打分排队，分出三个等次，各占三分之一，对成绩不满意者可申请再次听课，有进步者可在原分基础上再加0.5-1分。）如果没有按照学校规定的教学要求及时上课，如上课迟到、早退、离岗、没有进行候课、随意调课每人次在此项得分中另扣0.2分，旷课一节扣2分，此项不打负分）
3、作业：按学校作业规定分出等次，检查类型分为定期和抽查，检查内容分为常规作业、综合实践作业和特色作业（2，1，0.5），艺体美等学科必须成立5人以上的兴趣或活动小组，每周活动不少于一次，并有相应的计划、点名、活动记录等。由教导处根据平时检查、调查学生等情况记分。（2，1.5，1）此项成绩作为此类学科的作业成绩分。另外其他没有作业的学科得0.4分。
4、听课：听课要有计划，实施过程、评课意见，至少达到15次，教研组长至少20次。认真落实学校“2+2”听课方式，听课教师同时要做好听课建议表，一式两份，一份上交教导处备案，一份给授课者，主要是填好“两个值得借鉴的经验和两个建议）（2，1，0.5）另外每学期举行同堂课评课活动，评优者另加0.5分，参加者加0.2分，不参加者不得分）凡有抄袭者一节从此项得分中扣0.2分，扣完为止）
（二）业务学习和教学能力：（42分）
1、文化业务学习：有专门的业务笔记本，每学期业务笔记不少于4次，内容必须有相关专业和学校规定的其他内容，不少于5000字（2，1，0.5分）无故不参加学校或上级组织的相关学习或考试每缺一次扣0.2分，扣完为止）（女教师45周岁、男教师50周岁可打印）
2、试卷或教学质量分析：按期完成试卷分析，质量高，有针对性，改进性措施可行。（1，0.8，0.5分）
3、教师业务档案：检查教师业务档案袋（内装个人工作计划、教学计划、最满意的教案两份、电教教案和论文各一份、教学反思、教学案例分析、教学随笔、教学日记各一份，教学成果，个人教学特色积累等，工作总结），并在袋上目录中标清材料各称。（4，2，1）
4、开展“营造书香校园”活动，教师每学期读教育类或相关书籍不少于5本，读书笔记不少于1000字，打印上交。（2，1，0.5）
5、学识水平：有较高的文化素质，不断加强学习，更新知识，做到终身学习，达到中师、大专、大本水平，且有毕业证书分别记1.6，1.8，2），不参加培训或继续教育不得分。
6、五项通用基本功达标，每学期按期完成学校布置的任务。（1，0.8，0.5）每学期至少学校考评一项，根据成绩分出等次。（1，0.8，0.5）
7、学科基本功达标，每学期学校至少考评一次，根据成绩分出等次。（2，1.5，1）
8、要讲普通话，语言表达清楚，校内校外都讲普通话记2分，校内记1.5分，课堂讲记1分）。
9、积极参加教育教研：（10分）
（1）、认真主动承担实验课题，写好教改实验方案和实验计划（1，0.5，0）
（2）、实验阶段性小结和学期总结：总结要与实验方案相联系；注重实验过程；总结实验效果；分析存在问题；制定解决措施。（1，0.5，0）
（3）、实验记录：写出实验记录不少于8次，包括实验过程、实验效果、实验随想和实验反思。（3，2，1）
（4）、实验课由课题负责人听课。（2，1，0.5）
（5）教学日记、案例分析：三十五岁以上每学期写教学日记、案例分析，共5篇。三十五岁以下，各写5篇。（每月月末上交教导处，3，2，1）男超过55周岁，女超过50岁的教师，可通过书面申请，此项不用写，取此项中间分2分。
备注：没有区级以上课题的教师可根据教学实际向教导处汇报校级实验课题，提出理论根据，经批准实践性强的课题教师可参与校级实验。
10、现代教育技术（11分）
（1）现代教育技术课堂记实：如实记录现代教育技术在一节课中的应用（2，1.5，1）
（2）三分钟教学录像：将教学中最精彩的三分钟展现在镜头前，通过评定，优秀记2分，良好记1.5，合格记1分。
（3）教具、课件制作：每位教师制作一件教具或一个课件（35岁以下青年教师教具、课件不少于2件）。作品能应用于课堂教学中，效果显著。（2，1.5，1）
（4）建立学校网站，并且维护得好，外界评价好。（3分，网站工作人员可协商加分，如果网站虽然建立，但效果不好不得分）
（5）在学校网站中建立教师个人主页，并且得到肯定。（2，1.5，1）
11、指导培养教师情况(3分)
（1）认真落实“青蓝工程”，认真指导培养教师，师徒均能按有关规定做好计划、记录、活动资料等。所指导的教师或实习生能主动参与各项教育教学活动，并获得好评。（2，1.5，1）
（2）能为教师进行校本培训或经验交流，效果良好。（每次0.5—1分，最高不超过去1分）
（三）考勤：（4分+工作量）
1、出勤：教师必须按规定到校，力争出满勤，有事要请假，不迟到（班主任最晚7：30到，其他教师最晚7：40到，不早退、不离岗。由教导主任负责考勤，教师要填写好考勤记录表，建立请假、消假制度，迟到、早退每人次扣0.2分，事假每半天扣0.5分，病假每天扣0.5分。不请假外出每次扣2分，一学期事假累计超过六天，病假累计超过十天，旷课一节，再扣一分。一次病假超过三天需要有医院证明，一周以上的假必须经校长批准。出满勤加1分。
另教师每学期可由一天自由调节时间，但事先应先通知教导处，由教导主任进行调节，批准方可生效。（3分）
2、会议：准时参加会议，并认真记录。检查会议记录，记录全。（1，0.5，无记录不得分）
3、工作量：
W1=1.15*B*（M/N）/12*20*10（适用于语文、英语教师的工作量）
W2=1.15*B*（M/N）/10*20*10（适用于数学教师的工作量）
W1=1*B*（M/N）/12*20*10（适用于教其他科的教师）
W1=1*B*（M/N）/18*20*10（适用于空课、自习课、各类活动课、来校加班、辅导课、看班、外出替学校办事但要把耽误的课补上等）
公式说明：20分为额定标准分值，B为单人单班周节数，以国家课程标准为准，M为所教学学生数，N为班级定额数。（N=45人）。工作量成绩乘以15%为最后工作量成绩。工作量最低不低于3分，低于3分的上调到3分，工作量上不封顶。
（四）、教学工作绩效：（30分）
1、教学论文、经验材料、教案、案例分析、课件、教具、录像课、教师参加的区其他相关个人比赛等：经区教研室推荐的论文或中国家教育刊物上发表的论文等，按国家、省、市、区分别记3、2.5、2、1.5分；个人投稿获奖，按国家、省、市、区分别记1、0.8、0.6、0.4。校级论文或在校报上发表的文章记0.5分。（同一论文在不同学期获是不同级别的奖，只加差额分，凡多人合写时，个人量化分由应得量化分除以人数。此项可累计加分，最高分不超过4分）。
2、学校教育教学的宣传报道：在省市级以上报刊、电台、电视台发表达500字以上宣传报道奖3、2分，500字以下记2、1分，（发表的看报刊，在电台、电视台上进行宣传的必须有原稿、用稿通知、汇款单据），在区教育网站进行宣传报道一篇记0.8分，在校报上发表的一篇记0.5分。凡多人合写时，个人量化分由应得量化分除以人数。此项最高分4分，重复内容只取最高层次。
3、优质课、示范性、研讨课、公开课、基本功：（1）凡经教育教研部门推荐区一等奖3分，二等奖1.5分，三等奖1分；市省国家依次递加0.5分。
（2）、本校组织的集体听课，讲课人每次记0.2分。
（3）承担一次外来客人听课任务，受到好评，为学校带来荣誉的记0.5分。
（4）没有准备随堂推门听课，满足教学要求的记0.1分。
（5）高级教师或校级骨干教师每学期主动为教师上一节公开或研讨课，加0.5分。
不同的课可累计加分，同一课在不同学期获不同级别的奖，只加差额分，此项最高分不超过4分。
4、教育教学竞赛活动（6分）：
（1）校级教育教学竞赛获一二三等奖，分别记2，1.5，1分。体育教师每月开展1次以上小型多样的校级体育竞赛活动，每年举办一次田径运动会，并且有计划、记录、活动资料、总结等。音美教师每学期必须举行两次相关学生竞赛，有计划、记录、活动资料、总结。英语自然社会类教师每学期必须举行一次相关学生竞赛，有计划、记录、活动资料、总结。根据工作实际有时可与少先队活动相融合，但必须各有完整资料。根据资料、活动档案、效果分别记2、1.5、1分。如特殊学科因学校没有组织可加0.8分，也可提出申请并提出竞赛方案，意见采纳后也可及时进行，按规定加分。
（2）校外竞赛活动：
l全体教师积极组织学生参加上级教育部门组织的各科各类竞赛活动，（包括文化考核、学生单项比赛、文体活动、科技活动等），各位教师要提高认识，服从安排，讲求实效。没有学校职能部门同意的，学校不予承认。集体性竞赛获区集体奖一等奖3分，二等奖记2分，三等奖记1分。单项竞赛的奖励为集体性活动的二分之一，市省国依次递加0.5分。同一竞赛、同一活动、同一教师，取最高等次的得分，不同类此项可累计加分，最高不超过4分。备注：如果参加比赛不设等级，只排名次，则按参加单位前二分之一加分。如果指导教师为多人次，可让教师间进行协商加分。
l非教研部门组织的师生竞赛，区集体一等奖0.8分，二等0.6分，三等0.4分。）
5、教学成绩：（20分）
所有科目都要参与检测，以学校或上级抽测为准，考核成绩合格者为11分，良好分值为3分，优秀分值为5分，班额分值为0.5分，公式：11X合格率+3X良好率+5X优秀率+0.5+0.5（公式中第一个0.5代表班额，第二个0.5代表原有基础。）
另外加进步分：期中和期末两次抽测成绩均比前一个学期期末平均成绩提高5%，加1分。每再提高5%，依次递加1分。
四、
特殊贡献加分：
1、学校中层以上领导完全实行职责加4分，没按时完成上级所布置的工作，每次扣1分，工作中造成重大失误不得分。
2、学校教导副主任、大队辅导员完全实行职责加3分，没按时完成上级所布置的工作，每次扣1分，工作中造成重大失误不得分。
3、电教负责人完全实行职责，并且学校在电教方面发展态势良好加2分。此项由总务主任进行考核。
4、会计、出纳、校产、档案卫生负责人等完全实行执责加1分，录像人员、负责邮印教师（兼分书）等完全实行执责加1分，此项由总务处考核。
5、工青妇组织如果工作有计划，有活动，每学期不少于2次，有记录，有总结，活动效果好记1分，组员间协商加分。
6、教研组长完全按规范要求去管理加1分，此项由教导主任考核。被评为优秀教研组的教研组长外加1分，组内成员各外加0.5分。课题组负责人完全按规定执行加1分，被评为优秀课题组组长外加0.5分，组员外加0.2分。
7、考评员认真履行执责加1分，具体由校长考核。
8、室长完全规范要求去管理加1分，此项由总务主任考核。被评为文明办公室的室长室长外加0.7分，组内成员各外加0.5分。
9、老教师：男教师年满50周岁，女教师年满45周岁，每超过一年加0.5分。
10、报名参加献血者本学期加0.5分，参加者加1分，报名后又不去者倒扣1分。
11、教师自编的特色课程通过学校验收合格的加1分，在本学期成为学校校本课程加2分。
12、通过学生、家长问卷，满意率为95-100%的奖2分，满意率为89-85%的奖1。5分，满意率为80-84%的奖1分。
13、被评为校级名师、学科带头人、骨干教师和教坛新秀的教师本学期外加3、2、1分。
14、有其他特殊贡献的特殊情况，经考核小组审定，可酌情加0.5-2分。
12
篇3：教师职业道德考核细则
教师职业道德考核细则 本文关键词：职业道德，细则，考核，教师
教师职业道德考核细则 本文简介：教师职业道德考核办法为进一步加强教师职业道德建设，提高教师的思想政治素质，激励教师为人师表，教书育人，增强教师职业道德考核工作的导向性、公正性、客观性、科学性，根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》，新修订的《中小学教师职业道德规范》等文件精神，结合我校教育工作实际，重新修订
教师职业道德考核细则 本文内容：
教师职业道德考核办法
为进一步加强教师职业道德建设，提高教师的思想政治素质，激励教师为人师表，教书育人，增强教师职业道德考核工作的导向性、公正性、客观性、科学性，根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》，新修订的《中小学教师职业道德规范》等文件精神，结合我校教育工作实际，重新修订本办法。
一、考核范围
本校全体教职工
二、考核内容
考核教师职业道德以教育部、中国教科文卫体工会全国委员会重新修订的《中小学教师职业道德规范》为主要依据。
1、政治表现和师德素养
认真学习贯彻党的教育方针、政策；自觉遵守《中小学教师职业道德规范》；为人师表，爱岗敬业，举止端庄、衣着得体、语言规范；服从组织领导，自觉维护集体利益；公正公平、严谨客观地行使相关的监督评议职责。
2、师德日常考核
教职工在日常工作中，认真履行《中小学教师职业道德规范》，无违反师德要求行为。
3、出勤
教职工要严格遵守作息时间，遵守学校工作纪律，出满勤、干满点。
4、责任心与教学常规落实情况
主要从尊重学生、备课与上课、作业与批改、教学反馈与校正、教研活动等方面进行考察。
5、教育教学效果
主要考察教职工所取得的教育教学效果等。
6、奖励
三、考核办法
考核的基本方法是：领导考核与群众考核相结合；定量考核与定性测评相结合；学期、学年度考核与日常考核相结合。
（一）计分办法（总150分)
1、政治表现和师德素养（
50分）
由本校的领导、同事、学生或家长，对照《规范》的具体要求，分别对教师一学期来的师德表现进行无记名测评，并对其测评结果按人员分类汇总。测评总分值分100，测评内容主要包含爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等。领导、同事、学生或家长平均分按
50%
、40%、10%的比例记分。汇总后测评得分×30%，即为该项总分。
2、师德日常考核《师德表现》（
25分）
由学校组织人员定期或不定期对教师的师德表现进行考核。考核主要采取量化记录的方式。如有违反职业道德的现象，按下列标准扣分，直至扣完该项得分。
（1）在学生管理中，向学生罚款、变相惩罚学生购买物品供班级和学生使用，每次扣3-8分。
（2）不顾全大局，不服从工作安排，每次扣2-4分。
（3）在晋级、职评、评优等方面，提供假论文、假论著等，视情节轻重每次扣8-10分。
（4）教师不尊重学生家长，训斥、指责、刁难学生家长，视其情节及造成的后果酌情扣3-8分。
（5）在日常工作中，语言不文明、衣着不得体、行为不检点，有损害集体荣誉的言行者，视其情节及造成的后果酌情扣3-8分。
（6）损坏学校公物、自己保管的学校物品丢失或损坏的，每发现一起视情节扣2-4分。
（7）未经学校批准私自安插学生者，令其退回，并每人次扣3-5分。
（8）没有完成教师读书等学习任务的，扣2分。
（9）工作期间上网聊天、玩游戏，每发现一人次扣3—6分。
（10）教师接受学生赠送的结婚、生日、节日等礼物，每发现一次，视情况轻重，扣分5-10。
（11）发现安全隐患不及时报告或采取应急措施，每发现一次，扣5-10分。
（12）所任班级中学生出现作弊、抽烟、喝酒、打架等严重违纪行为，扣该班班主任、有关责任教师3-8分。
（13）其他违反职业道德的行为酌情扣分。
学校对教职工的日常师德表现要记入《教师职业道德档案》。考核办法将通过问卷调查、座谈、设立举报箱等形式考核。
3、出勤（
25分）
按照市局制订的考勤制度。满分15分，扣完
15分止。扣分标准：①事假每天扣0.5分；②病假每天扣0.2分；③早退、迟到1次各扣0.5分；④旷工一天扣5分；⑤学校集会及各种集体活动无故不参加扣1分，请事假扣0.3分，病假扣0.
1分；⑥工作时间干私活、不在工作岗位的一次扣2分。
4、责任心与教学常规落实情况（
25分）
（1）尊重学生
①讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生、教育方法简单粗暴的，视情节轻重酌情每次扣5-10分。
②随意停学生课，发现一人次扣1-2分。
③公开公布学生文化课考试成绩及排名，每次扣2
分。
④对学生不一视同仁，按学生成绩好坏排座位，放弃学习困难生，每次扣3分。
⑤不关爱全体学生，不让本班学困生参加考试，强迫学生休学或转学的,每发现以上现象之一，一次扣5-10分。
（2）备课与上课
①备课敷衍塞责、应付了事，教案照抄照搬、不切合学生实际、无针对性，每次扣1-2分。
②没有备好课上课，课堂效果差，没能按时完成规定的教学任务，学生、家长反应强烈，每次扣3分。
③在教学过程中，除学校安排正常调课外，不按课程表规定课程上课，每次扣1-2分。
④教学方式方法陈旧、落后，学生意见较大，每次扣
1-2分。
⑤上课迟到、早退或中途擅自离开课堂的，每发现一次扣2-6分。
⑥不及时进行教学反思、无教后记或对教后记应付不认真，每次扣1-2分
（3）作业批改与辅导
①作业布置形式单一，缺乏科学性，每发现一次扣1分。
②给学生布置惩罚性作业、大量重复性作业或作业量过重的，每次扣2分。
③批改作业不及时、不批改学生作业、随意让学生帮助批改作业，每发现一次扣2分。
④对学生作业应全批全改，有等级和激励性评语，若不认真、不按要求批改学生作业，每发现一次扣1分。
⑤对学生辅导缺乏耐心、态度不好，每发现一次扣2分。
（4）教学反馈与校正
①课堂教学目标性不明确，不及时反馈检测，当堂巩固效果差，每发现一次扣1分。
②命制试题不认真，出现不应有错误，缺乏科学性、针对性，每发现一次扣2
分。
③考试中监考、试卷装订、阅卷等不负责任,每发现一次扣2分。
④对试卷不认真批改、分析、讲评，每发现一次扣1分。
（5）教研活动
①无故不参加教研等业务活动的，每有一次扣1分。
②不服从教研组工作安排的，每有一次扣2分。
③不积极主动参加课程改革，教研活动时不发表自己的见解，每有一次扣1分。
④与同学科、年级组和同班教师缺乏沟通、合作的意识，擅自抢占学生自习时间等，每发现一次扣1
分。
学校对教职工的责任心与教学常规落实情况要记入《教师职业道德档案》。考核办法可以通过问卷调查、座谈、随堂听课、随机检查等形式。
5、教育教学效果（
15分）
依据教学实绩考核成绩，按实际得分（折成百分制）乘15%计入。
6、奖励项（
10分）
（1）见义勇为，主动保护国家利益、人民生命财产及学生安全，受到社会广泛好评者，加8—
1
0分;
（2）对贫困学生常年给予资助，受到学生及社会广泛好评者，加1—3
分;
（3）助人为乐、公而忘私、积极参加社会公益活动和志愿服务活动等，受到社会广泛好评者，加1—3
分;
（4）尊老爱幼，孝敬父母、公婆等老人，悉心照料家庭中的患病成员，同时不影响工作，成绩出色，在同事中享有很高声誉，受到社会广泛好评者，加1—3
分;
（5）自觉重视学生德育工作，担任德育导师效果明显，转化后进生成效显著，学生拥戴、家长欢迎，得到校内外一致公认，加1—3
分；
（6）所代班级被评为先进班集体或本人被评为优秀班主任的，按照全国、省、市、县、镇街、校级分别计
10、7、5、3、2、1分，以最高分为准，不累加计分。
（7）其他方面，在公民道德建设中涌现的特别突出的事迹，可酌情奖励。
（二）考核实施
每学期末均按以上考核办法组织一次师德考核。两学期考核按5:5的比例相加，即得出学年度师德考核结果。
（三）等次的确定
以学区为单位进行师德考核。师德考核分为优秀
(≥
90分
)、合格
(≥
75分且<90分)、不合格(<75分)三个等级。优秀等级必须是表现突出，成效显著者。优秀等级的比例控制在被考核人数的35%以内(舍尾法)。在被考核年度内有下列情况之一者，其师德考核直接认定为“不合格”。
（1）散布违背四项基本原则的言论；
（2）违反计划生育政策；
（3）道德品质极其败坏，影响恶劣；
（4）体罚学生或变相体罚学生造成严重后果的；
（5）以教谋私、乱收费，以谋取个人利益为目的，向学生或家长推销书籍、资料及其他物品等，向家长索取钱物、要求宴请或托办私事，情节严重，造成恶劣影响的；从事第二职业，从事有偿家教，在校外私自代课、私自举办收费的补习班；
（6）因擅自离岗离职或工作失职造成较大学生安全事故
的；
（7）在考试中出现泄密,,有意引导、授意学生作弊在阅卷、统计成绩时弄虚作假,导致严重后果；
（8）教师与异性学生应在公开场合、有两人以上在场时进行谈话，否则，造成不良影响的；
（9）无理取闹，搬弄事非，同事间打架骂人，赌博、酗酒、参加封建迷信活动、违反社会公德，造成不良影响的；
（10）工作期间上网炒股、在互联网上发布或炒作不良信息等，诬告、打击报复他人的；
（11）把不健康的思想和错误言论带进课堂的；
（12）酒后进课堂、在课堂上接打手机，造成恶劣影响的；
（13）参加邪教组织，危害社会及他人的；
（14）学生发生打架斗殴等严重违纪行为，造成恶劣影响，有关班主任及责任教师管理不善的；
（15）其他方面违法乱纪受到处分的。离职学习和退养人员凡无上述情况者视为合格。
四、考核程序及时间安排
1、建立考核组织
师德考核领导小组
组
长：林伟茂校长
副组长：林伟生副校长
成
员：李贤伟主任、李伟杰主任、李涌波主任、李发裕主任、王浩哲团干
师德考核工作小组
组长：林伟生副校长
成员：李贤伟主任、李伟杰主任、李涌波主任、李发裕主任、王浩哲团干及各班班主任
2、考核步骤
（1）学好文件精神，把握政策依据。在学期开学之前组织教职工学习领会上级关于师德考核工作的意见、细则及标准，学深学透文件精神，使教职工明确考核工作的目的、方法、步骤，把握政策依据，以便在工作中督促教工遵守师德规范，自觉接受师德考核。组织好师德日常考核工作以及对教师出勤、教学常规落实情况的考核。
（2）进行测评考核。每学期末进行学期考核。
（3）进行学年度考核，并确定考核等级。学年结束后，两学期平均考核得分，即为师德考核最后得分。同时，依据考核结果确定师德考核等级。根据平时对教师师德表现的记录，对严重违规违纪的直接确定师德为“不合格”。
（4）公开考核结果，征求被考核人意见。考核结束后，考核结果由领导小组向教师本人反馈，并将考核结果予以公示，确保考核工作的公平、公正、公开、透明，严禁暗箱操作。
（5）填写考核档案。考核小组将考核情况填入《教师职业道德档案》。
3、时间安排
学期考核要在每学期放假前完成。学年度考核要在每年7月底完成。
五、考核结果的使用
考核结果是教师年度考核、晋级、职评、聘用和兑现奖惩的重要依据。
1、考核总分结果按
20%的权重纳入专业技术人员年度考核(师德素养、政治表现、遵纪守法，单独再次记录上报）。师德考核经思政科审核后，同时报人事科存档，验收年度考核时实行一票否决制，即师德考核不合格，年度考核定为不合格；师德考核不优秀，年度考核不能定为优秀。师德考核不合格的教师，当年不能聘用。
2、推荐县级以上优秀教师(优秀教育工作者)的表彰人选和、“优秀教师”、“优秀班主任”候选人，其近两年师德考核至少有一年为优秀。
3、教师申报高一级专业技术职务，本学年度的师德考核必须是合格以上。
六、有关要求
教师职业道德考核工作涉及面广，时间长，工作量大，事关教职工的切身利益，事关教师队伍的稳定，事关教育质量的提高。
1、要严格按照有关文件要求组织实施，确保考核工作的严肃性和公正性。严禁指定优秀、转让优秀、弄虚作假、擅自更改考核结果等现象。
2、要通过师德考核引导广大教师不断加强职业道德修养，提高思想政治素质，激励广大教师为人师表，教书育人，切实增强教师职业道德考核工作的导向性和客观性。
3、要认真总结考核工作经验，进一步完善教师职业道德考核工作，使之更加趋于科学合理，真正发挥调动教职工积极性之作用，促进我校教育事业的持续、健康、和谐发展。
4、要严格执行违反师德规范责任追究制，因严重违反师德规范被“一票否决”，除师德定为“不合格”之外，还要追究当事人、年级、处室和学校领导等有关责任人的责任。
揭西县第二华侨中学
教师职业道德考核办法
揭西县第二华侨中学
（2013—2017学年度）