2017国庆假期安全教育主题班会教案 本文关键词:班会,安全教育,教案,国庆,假期
2017国庆假期安全教育主题班会教案 本文简介:2017年国庆假期安全教育四年级活动目的:1、通过这次主题班会,引导学生学习国庆安全知识,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;2、掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。活动过程:一年一度的国庆节已来临,为让全体学生都能过一个安全有意义的假期,彻底杜绝在国庆期间学生一切非正常事故的发生,下面
2017国庆假期安全教育主题班会教案 本文内容:
2017年国庆假期安全教育
四年级
活动目的:
1、通过这次主题班会,引导学生学习国庆安全知识,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;
2、掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。
活动过程:
一年一度的国庆节已来临,为让全体学生都能过一个安全有意义的假期,彻底杜绝在国庆期间学生一切非正常事故的发生,下面强调需要注意的几个问题:
一、交通安全:
1、自觉遵守交通规则,不在公路上跑闹、玩耍。
2、横穿公路要走斑马线、人行道等,不得随意横穿。
3、严禁在公路上骑自行车。
4、遵守公共秩序,排队等车,车未停稳不得靠近车辆,上下车时不拥挤。
5、文明乘车,乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。
二、防溺水、用电、防火安全
1、不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救,不可亲自去救人。
2、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。
3、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。
4、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。
5、不准玩火,不得携带火种,发现火灾不得逞能上前扑火,要及时报告大人或报警。
6、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。
三、饮食安全
1、自觉养成良好的个人卫生习惯,饭前便后勤洗手,防止传染病的发生。
2、购买有包装的食品时,要看清商标、生产日期、保质期等,“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。
3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用,不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。
4、不暴饮暴食,防止消化不良。
四、其他方面的安全
1、不要轻信陌生人,陌生人敲门不要开防盗门。
2、外出旅游或走亲访友,万一迷路不要惊慌,要呆在原地等候父母回找或及时拨打110,请求警察叔叔的帮助。
3、观看比赛、演出或电影时,排队入场,对号入座,做文明观众。比赛或演出结束时,等大多数人走后再随队而出,不可在退场高峰时向外拥挤。
4、睡觉前要检查煤气阀门是否关好,防止煤气中毒。
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。
6、不偷不抢,不拉帮结伙,打架斗殴。
7、加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑,防止被拐骗、拐卖。
五、积极帮助家长做力所能及的事情,认真完成作业。
暑期时间较长,希望同学们在休息好的同时,帮助父母做一些力所能及的家务活。并按时完成暑假作业。
总之,只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。
篇2:月考总结主题班会
月考总结主题班会 本文关键词:班会,月考,主题
月考总结主题班会 本文简介:主题明天更辉煌月考总结主备人王鸿二次备课时间班主任地点:教室活动目的1、通过考试,我们应该找出丢失分数的原因。2、为下阶段的学习制定合理的学习目标。3.通过本次班会,让同学们能够根据自己制定的目标付出行动,并坚持不懈的努力。活动过程班主任发言:同学们,月考过后,一部分同学为取得的成绩而欣喜,一部分同
月考总结主题班会 本文内容:
主
题
明天更辉煌
月考总结
主备人
王鸿
二次
备课
时
间
班主任
地
点:教室
活动
目的
1、通过考试,我们应该找出丢失分数的原因。
2、为下阶段的学习制定合理的学习目标。
3.通过本次班会,让同学们能够根据自己制定的目标付出行动,并坚持不懈的努力。
活
动
过
程
班主任发言:
同学们,月考过后,一部分同学为取得的成绩而欣喜,一部分同学因为考试失利而痛苦伤心,也有一部分同学面对未来而迷茫,想提高成绩,可又不知道该如何努力,面对月考,我们该如何正确对待?我们一起来探讨。
一、出示学习目标。
二、认识自己有哪些好习惯。
学习:
①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师
②分清主次,首先完成学习任务。不要在玩得很累、很迟时
才开始学习,这样不仅学习效率不好,做作业、背书常常来不及,而且还会对学习产生厌倦感。
③专心致志,不一心二用。不要边做作业边干其他的事。
④有张有弛,劳逸结合。连续学习1、2小时,中间就应该安排一次休息。
⑤学习生活的安排有规律。根据学校规定的上学、放学时间,结合自己的状况,制定一个更具体的作息时间表,坚持下去形成习惯。
⑥遵循学习常规。课前预习,课上记笔记,课后复习,做习题。课间与同学讨论,不懂就问或查资料,独立完成各项作业。今日事,今日毕
。卫生:
①讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损
②勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神
③认真完成值日,保持自己的包干区整洁
纪律:
①课间有秩序,不喧哗打闹
②语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼
③不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机
④不抽烟,不喝酒,不斗殴打群架
三、出示案例,查找自己有哪些不良习惯。
现在我们来看几个同学的表演,看他们的表现,你有没有?
(1)上课前,老师正要走进教室,只看见教室内几名同学追逐打闹,其他同学加油助威。
(2)上课前,李阳把学习用品准备好,在认真地预习课文;她的同桌桌面上干干净净,还在玩弄电子手表。
同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样?知道自己努力的方向了吗?有则改之,无则加勉。
2、课堂上,我们应该怎样做?大家讨论、派代表发言。
(1)上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考;回答问题要起立,声音响亮;要发言,先举手。
(2)作业要字体端正、规范,书写格式正确,纸面清洁,不边做边玩。
下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,其他同学表演,让学生辨别正误。)
(1)课堂上,老师在上面讲课,下面的同学有的小声说话,有的在做小动作,有的在东张西望,有的在偷偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉。
(2)课堂上,老师在提问问题,A同学积极举手,回答问题声音响亮;B同学低下头,老师叫到时,慢腾腾地站起来,回答问题声音特别小。
同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎么样?还有哪些方面需要改进?
3、课后,我们又该怎样做?大家讨论、发言。
(1)先复习课堂上所学的知识,然后再做作业。
(2)按时、独立、认真地完成作业。
下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误,问同学们有没有这种情?
李然认真、独立完成作业后,再出去玩;赵旭让哥哥帮他把作业做完;休息日两天,赵旭玩得开心极了。明天就要上学了,今晚急急忙忙把作业做完;老师布置的课后作业,张蓓从来都不完成。
4、考试的时候,我们该怎样做?同学们讨论发言。
仔细审题,认真答卷;自己做自己的,不看书,不交头接耳,不东张西望。
四,欣赏故事,提升自我。
小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯。下面我们来看看某某同学准备的材料。
我班有位被人称为“潦草大王”的赵柏文,此“美名”来源于他做作业时的粗心大意和随心所欲。每当老师翻开他的作业,原本愉悦的心情随之化为乌有,换来的是满腔怒火和头痛不已。因为在批改他的作业时,没有几分“猜”的功夫是绝对不行的。他那“龙飞凤舞”的书写和那“凌乱美”的安排让所有老师“敬而远之”,将他的作业毫不客气地掷于墙角,任其自生自灭,或者举着此人的作业,作为反面材料来教育大家。赵柏文同学的成绩也一日不如一日。在老师同学们心中的形象也越来越差。渐渐的他在生活中也养成了那种随心所欲的性格,处处为班上添乱。这时,老师和同学都用异样的眼光看待他,认为他是一个“怪胚”,从此他成了班上名副其实的“问题生”。
后来班主任静下心来,开始慢慢寻找、思考他的问题之所在。通过对他以前成绩的的翻看,和与他之间的谈心了解到:原来他的成绩一直都不错,人本身也非常聪明,但他有一个最大的毛病就是字迹潦草,做事有些急于求成,做作业时只要速度,不讲对错。班主任了解到这些情况后,就此对症下药,要求他每天坚持练习书法,认真改正自己的书写习惯,做作业时也必须字迹工整、排列有序。在班主任耐心的辅导、引领之下,他的书法有了很大的进步,慢慢的改变了以前那种粗心大意、随心所欲的书写习惯。成绩一天天上升,人也开始变得安分守己了。
1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?“出人意料,这位白发苍苍的学者回答说:“是在幼儿园。“又问:“在幼儿园里学到了什么呢?“学者答:“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。“这位学者的回答,代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来,就是他们认为终生所学到的最主要,是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。习惯是行为的自动化,不需要特别意志努力,不需要别人的监控,在什么情况下就按什么规则去做,习惯一旦养成就会成为支配人生的一种力量。
好习惯将伴随着人的一生,影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要,从某种意义上说,“习惯是人生最大的指导,一个良好的学习习惯由为重要”。
五、怎样把坏习惯变成好习惯,我们一起来做:“学习习惯治疗卡”。
学习习惯治疗卡
(填写此卡,尽量详细,针对具体的问题来解决)
---年---月---日
我的不良学习习惯:--
我想这样改进:--
我邀请
---
做我的评判人,提醒我要和坏习惯绝交。
一个星期后,我的进步:
评判人给分:--
评判人签名:--
活动
总结
培养习惯宛如登山,攀登成功,你的人生就达到圆满境界了,创造美好人生,养成良好习惯。习惯不是一天、两天养成的,一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。
坚持的时间越长,习惯的力量就越强。
请同学们根据这节课写一篇心灵盘点,自己应该养成哪些良好的学习习惯,应该改正哪些不良的学习习惯?不少于300字。
活动反思
篇3:《知孝心、懂孝行》主题班会教案设计
《知孝心、懂孝行》主题班会教案设计 本文关键词:孝行,孝心,班会,教案设计,主题
《知孝心、懂孝行》主题班会教案设计 本文简介:知行学堂《知孝心、懂孝行》主题班会教案设计活动目的:感受父母的爱,父母的付出,懂得回报父母,报答父母,做一个知孝心、懂孝行的好孩子。活动重点:为什么要感恩?如何感恩?活动流程:一、创设情境,引出话题1.听故事《请吃一碗面》,想想其中蕴含了怎样的道理?那天,佳芬跟妈妈吵架之后什么都没带,就只身往外跑。
《知孝心、懂孝行》主题班会教案设计 本文内容:
知行学堂
《知孝心、懂孝行》主题班会教案设计
活动目的:感受父母的爱,父母的付出,懂得回报父母,报答父母,做一个知孝心、懂孝行的好孩子。活动重点:为什么要感恩?如何感恩?
活动流程:
一、创设情境,引出话题
1.听故事《请吃一碗面》,想想其中蕴含了怎样的道理?
那天,佳芬跟妈妈吵架之后什么都没带,就只身往外跑。
可是,走了一段路,佳芬发现,她身上竟然一毛钱都没带!她走着走着肚子饿了,看到前面有个面摊,香喷喷的,好想吃!可是,她没钱。过一会儿,面摊老板看到佳芬还站在那边,久久没离去,就问:「小姐,请问你是不是要吃面?」
「可是……可是我忘了带钱。」佳芬不好意思地回答。
面摊老板热心地说:「没关系,我可以请你吃呀!来,我下碗馄饨面给你吃!」
不久,老板端来面和一些小菜。佳芬吃了几口,竟然掉下眼泪来。
「小姐,你怎么了?」老板问。
「没有啊,我只是很感激!」
佳芬擦着泪水,对老板说道:「我们又不认识,只不过在路上看到我,你就对我这么好,愿意煮面给我吃!可是……我自己的妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!……你是陌生人都能对我这么好,而我自己的妈妈,竟然对我这么绝情!……」
老板听了,委婉地说道:「小姐,你怎么会这样想呢!你想想看,我不过煮一碗面给你吃,你就这么感激我,那你自己的妈妈,煮了10多年的面和饭给你吃,你怎么不感激她呢?你怎么还可以跟她吵架?」
佳芬一听,整个人愣住了!是呀,陌生人请吃一碗面,我都那么感激,而我妈一个人辛苦地养育我,也煮了10多年的面和饭给我吃,我怎么没有感激她呢?而且,只为了小小的事,就和妈妈大吵一架。匆匆吃完面后,佳芬鼓起勇气,往家的方向走,她好想真心地对妈妈说:「妈妈,对不起,我错了!」
当佳芬走到家巷口时,看到疲惫、焦急的母亲,正在四处张望……看到佳芬时,妈妈就先开口说:「阿芬呀,赶快回家吧!我饭都已经煮好,你再不赶快回去吃,菜都凉了!」
此时,佳芬的眼泪夺眶而出……
师总结:有时候,我们很容易对别人给予的小惠「感激不尽」,却对父母、亲人,一辈子的似海恩情熟视无睹,未曾感念过!这样做是不对的,我们要在以后的生活中学会理解父母。
二、观看视频《孟佩杰》
我们不仅要在心中理解父母,更要在行动上感恩父母。比如,羔羊跪着吃奶,来感谢妈妈的哺乳知恩;乌鸦在妈妈飞不动的时候,出去觅食,回来后像小时候妈妈喂自己一样地去喂妈妈,来感谢妈妈的养育之恩。动物尚且如此,何况我们人呢,更是演绎了一个个感人至深的故事。
接下来请看视频,思考孟佩杰身上最可贵的品质是什么?(孝心)
三、谈感受
【小采访
】
11、父母为你做的哪一件事最让你感动?
22、你母亲的生日?你给父亲买过生日礼物吗?
四、送祝福
让学生大声喊出:爸爸,我爱您!妈妈,我爱您!
五、诵经典《游子吟》
六、行善举—报答父母的恩情
师生互动交流如何行孝
行孝的故事有很多很多,其实,行孝也不一定就是要做出什么惊天动地的大事,为爸爸妈妈倒一杯茶、洗一次脚也是对父母的行孝。
所以老师的期望:出示孝心图片。
七、齐唱歌曲—《跪羊图》情感升华
感恩深深,真情切切,感恩给了我们力量,感恩让我们与爱同行。接下来就让我们怀着感恩之心,一起来唱一首歌——《跪羊图》
八、结束语
今天的主题班会临近尾声,我希望通过这次班会课同学们能感悟到:孩子们,懂得行孝是一种善良,而践行孝心是一种付出和坚持,从今天开始,让我们用实际的行动来表达自己的一颗孝心。请为自己的父母做自己力所能及的事。