初一生物调查报告范本3篇 本文简介：初一生物调查报告范本3篇初一教材中有关物理、化学的知识,对初一学生是完全陌生的,如果教师在教学中不去合理恰当地引导处理这些内容,势必给生物的教与学带来障碍。本文是小编为大家整理的初一生物调查报告范本，仅供参考。初一生物调查报告范本一：生物学是一门实验科学，观察和实验是学习生物科学的基本方法。努力创造
初一生物调查报告范本3篇 本文内容：
初一生物调查报告范本3篇
初一教材中有关物理、化学的知识,对初一学生是完全陌生的,如果教师在教学中不去合理恰当地引导处理这些内容,势必给生物的教与学带来障碍。本文是小编为大家整理的初一生物调查报告范本，仅供参考。
初一生物调查报告范本一：
生物学是一门实验科学，观察和实验是学习生物科学的基本方法。努力创造条件，开齐、开好教材规定的实验，对培养学生的能力，发展智力，提高学生的素质，形成科学的世界观方面，具有不可替代的作用。现阶段都在关注教育的公平问题，为了让国内的教育工作者了解贫困山区的生物学实验教学现状，了解山区教学资源短缺;为广大的生物教育者,尤其是贫困山区的教育者提供教学资源的参考让他们根据本地资源的不足来设定生物实验课和生物实践活动课;同时,为山区的教育改革提供资料和理论依据。泸水县农村中学生物教师师资匮乏，生物实验教学资源过少，生物课外实验活动几乎没有进行过，学生对生物实验表现出的热情不高，学校对本土资源利用不充分，实验课后的报告和评价欠缺，但是学生对生物实验的期望值很高。
一、实验开出率较低，有的实验效果较差
教育质量的提高，实验手段的改进，新课标的实施都离不开硬件的支持，目前农村初中在新课程实施中面临着硬件“跟不上“的现象。虽然近几年来政府大量投入学校项目工程建设，教育教学条件有了较大改观，但农村地缘广阔，学校众多，相当一部分学校仍然缺少足够数量的独立实验室和必配仪器，理化生合用仪器的现象普遍存在。尤其目前为了实现教育公平，促进教育均衡发展，大量实施校点撤并，地处偏远的农村初中迅速向乡镇靠拢，这样一来，生源迅速集中，班级数及人数剧增。在这种情况下，实验用房和需要新增的大量实验设备、仪器都跟不上，部分学校的生物仪器装备还停留在当年的“普实“水平上，少数实验依然是原先的Ⅱ类标准(四人一组)，特别是新课程中的创新实验的仪器更是缺口很大。教学仪器设备陈旧、缺乏与老化无法适应新课程的教学要求，教师无法进行必要的演示实验，学生无法动手实验研究、探索。由于缺少多媒体液晶投影仪等现代化的教学设备，师训、教参提供的各种教学光盘和课件只能成为摆设。
一些实验条件比较好.师资力量比较强的学校，实验开出率高，实验效果好，学生的兴趣也浓。但有些学校不重视生物实验教学，教师不是带领学生在实验室做实验或开展课外实践活动，而是在黑板上画实验、讲实验，或让学生念实验、背实验。这与素质教育的要求是背道而驰的。
二、
任课教师整体水平亟待提高
教师素质的高低直接影响着生物教学及实验质量的提高。但从目前农村初中生物教师的构成上来看，呈现专业化教师偏少，课时负担过重及知识能力与条件不相适应的特点，不少农村初中存在兼职教师。教师整体素质不高，些学校领导视生物课为可有可无.人人都可以教的副课。有生物专业教师任生物课的学校，生物实验开出率较高，效果较好。在学校实验条件差的情况下，他们想尽办法搞好生物实验教学，是农村中学生物教学的骨干力量。一些没有经过生物专业训练的教师中，有的对生物课感必趣，勤奋学习，肯钻研，有一定的生物基础知识，而大部份这类教师对生物知识一知半解，甚至连初中生物课本上的内容都没有搞清楚，缺乏独立操作实验和指导学生做实验的能力。这部分教师中有的虽然学历合格，但难以胜任生物教学工作。
调查还了解到，就是生物专业教师.有的知识结构是重理论、轻实践、实践经验少，实验技术不熟练、不规范，有些实验效果不佳，自己也找不出原因来。更有甚者.有的教师连演示实验也不做.只教书本，照本宣科，他们过分调强学校实验条件不具备、学校领导不重视和学生厌学等原因，缺乏责任意识和使命感。
三、
实验课堂急需保障
我县属贫困地区.教育经费投入不足，农村中学办学条件差，在这种情况下，一些领导对用大量资金为一门升学不考的生物课添置实验设施显得有些力不从心，有极少数学校的生物实验室被挪作他用。因此实验室和仪器药品缺乏，使得实验教学难以开展。加之一些学校领导不重视生物实验，或实验经费确有困难，使得大部分学校的实验经费无保障，无力购买一些昂贵的实验材料，尤其是动物实验材料，使脊椎动物解剖和部分生理实验难以完成。条件稍好的一些学校则把一些学生分组实验改成演示实验，以便节约实验费用。由于地区差异，课本中规定的一些实验材料难以找到。如洋葱、天竺葵、黑藻、小鱼等。由于水质污染或动物过度捕捉，诸如水螅、青蛙等材料获取较困难。有些材料是由于教师不认识或不熟悉其生活环境而难以找到，如铁线蕨、葫芦藓、水绵、草履虫、水螅等。特别是现行教材中，有些实验安排不够合理，与时间、季节不协调.致使实验材料难以采集或实验效果不佳。如早春气温偏低，草履虫、水螅难以采集或培养，蚯蚓、蜗牛行为观察和脊蛙反射实验园气温低而实验效果不明显等，秋季上植物部分的实验课因采不到桃花.而有的教师又找不到替代材料，实验只好放弃。如果将植物和动物部分的课程对调一下，上述某些问题就不难解决。
由于生物课时少，实验多，有时还被其他课占用，而生物课多为兼课教师上.他们的工作最大，有的每周多达12-16节，连上理论课都忙不过来，无暇顾及费时费力的生物实验课，况且有的兼课教师是上主课的，他们的精力和时间都放在主课上，上生物课只不过是凑够教学工作量而已，生物课形同虚设。在所调查的学校中，绝大多数学校无专职生物实验教师，有半数以上的学校无专职生物实验员.实验设备无专人管理，实验准备工作和实验课后的收拾清理工作无专人负担，全都落在生物任课教师头上，教师负担过重.这对开展实验教学极为不利。大多数学校生物实验室还存在管理不善的问题，有的学校生物标本被虫蛀，或霉烂，难以保存。有的学校仪器设备损坏常得不到及时维修，有少数学校仪器设备尘封多年不用，其原因是教师不会用，或怕学生用坏等。
四、学校管理制度有待改进
在素质教育喊得震天响的今天，由于受高考指挥棒的驱驶，一些学校名为素质教育实为应试教育。一个学校、一个校领导的成绩，就看升学率，对于升学不考的科目，难以受到重视，有关教师常受到冷落。有些学校的生物任课教师或实验员认为在评职、评优、福利、劳保方面学校对他们存在有偏见，在制定实验教学工作量时，本科毕业的生物教师在生物教学改革方面工作做得很出色，曾受到省、州有关部门的赞扬，并且有教学论文获全国或州的奖励.只因为是一个生物教师至今还是中教二级职称。在对他们的业务进修、培训、参加教学研讨会等方面也重视不够。有些教师进修无门，学校设订阅生物教学方面的刊物，教师的业务素质难以提高。由于上述种种原因，有的教师心理失去平衡，产生了失望感，失落感，心情不畅，对中学生物教学现状表示担扰。
五、采取有效措施，提高农村初中生物实验教学质量
如何改变目前农村初中生物实验教学面临的诸多问题呢?经过认真调研和思考，我们认为应该采取如下办法。
1.改革认识误区，加大政府投入。各级政府、教育主管部门继续加大教育投入，切实改善农村学校办学条件，尤其是生物实验室硬件设备，尽快改Ⅱ为Ⅰ，或改1+1为2+1，加大教育现代化建设力度。让良好的硬件条件作为提高农村初中生物学科教学质量的保障。
2.改革现行教学方法，培养学生的实验技能
要从教师、课堂、书本为中心的验证性实验中走出来，大力倡导自主学习、合作学习、探究学习，把验证性实验改为探究性实验，改课内实验为课外实验，改演示实验为分组实验。有意识地培养学生的创造精神和实践能力。
3.
改革考试评价方法，推动农村初中生物实验教学向前发展
目前对生物教师的考核、评估，机制上存在与主科权重不一致，学科内存在重课本轻实验的倾向等。同时加强对中、青年生物教师的培养，在晋级评优中适当向生物教师倾斜等办法。这样才能有效地调动农村生物教师的积极性，保证新课程改革顺利实施，以全面提高生物实验教学质量。
初一生物调查报告范本二：
一、基本情况
按大纲要求七年级上册应开出演示实验4个，实际开出3个，开出率为75%;学生分组实验7个，实际开出7个，开出率为100%;学生自做实验3个，实际完成3个，开出率100%。
七年级下册应开出演示实验6个，实际开出4个，开出率为67%;学生分组实验4个，实际开出3个，开出率为75%;学生自做实验2个，实际完2个，开出率100%。
二、情况分析
1、无法完成实验客观原因：我校七、七年纪共有8个教学班，6名生物教师，均为兼职教师。其中七年级教师2名(每人两个班)，七年级教师4名(每人一个班)。迫于教学压力教师以自己的主课为主，加之学生对辅课的不重视、教学时间紧，所以任课教师从思想上没有引起对生物实验课的重视。
2、无法完成实验具体原因：
七年级上册学生演示实验“观察鱼的呼吸“：由于试验活体动物因各种原因无法准备，教学时间紧迫。
七年级下册学生分组实验“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响“：由于该实验需要水蚤，水蚤无处找寻，没有完成。
七年级下册演示实验“观察家蚕生殖发育过程，观察人体(男、女)细胞染色体的排序“：由于各班上课时间不一、无法找到家蚕进行试验。
初一生物调查报告范本三：
一、调查目的
生物学是一门实验科学，观察和实验是学习生物科学的基本方法。努力创造条件，开齐、开好教材规定的实验，对培养学生的能力，发展智力，提高学生的素质，形成科学的世界观方面，具有不可替代的作用。现阶段都在关注教育的公平问题，为了让国内的教育工作者了解贫困山区的生物学实验教学现状，了解山区教学资源短缺;为广大的生物教育者,尤其是贫困山区的教育者提供教学资源的参考让他们根据本地资源的不足来设定生物实验课和生物实践活动课;同时,为山区的教育改革提供资料和理论依据。物教师师资匮乏，生物实验教学资源过少，生物课外实验活动几乎没有进行过，学生对生物实验表现出的热情不高，学校对本土资源利用不充分，实验课后的报告和评价欠缺，但是学生对生物实验的期望值很高。
二、调查范围
1、调查时间：2015年2月1日
2、调查地点：
3、调查对象：初一(1)、(2)、(7)
4、调查方法：行动研究法
5、调
查
人：贺容容
三、调查结果
生物实验教学中存在的问题：
1、实验开出率较低，有的实验效果较差
教育质量的提高，实验手段的改进，新课标的实施都离不开硬件的支持，目前农村初中在新课程实施中面临着硬件“跟不上“的现象。虽然近几年来政府大量投入学校项目工程建设，教育教学条件有了较大改观，但农村地缘广阔，学校众多，相当一部分学校仍然缺少足够数量的独立实验室和必配仪器，理化生合用仪器的现象普遍存在。尤其目前为了实现教育公平，促进教育均衡发展，大量实施校点撤并，地处偏远的农村初中迅速向乡镇靠拢，这样一来，生源迅速集中，班级数及人数剧增。在这种情况下，实验用房和需要新增的大量实验设备、仪器都跟不上，部分学校的生物仪器装备还停留在当年的“普实“水平上，少数实验依然是原先的Ⅱ类标准(四人一组)，特别是新课程中的创新实验的仪器更是缺口很大。教学仪器设备陈旧、缺乏与老化无法适应新课程的教学要求，教师无法进行必要的演示实验，学生无法动手实验研究、探索。由于缺少多媒体液晶投影仪等现代化的教学设备，师训、教参提供的各种教学光盘和课件只能成为摆设。
2、
任课教师教学水平有待提高
教师素质的高低直接影响着生物教学及实验质量的提高。但从目前农村初中生物教师的构成上来看，呈现专业化教师偏少，课时负担过重及知识能力与条件不相适应的特点，不少农村初中存在兼职教师。教师整体素质不高，些学校领导视生物课为可有可无.人人都可以教的副课。有生物专业教师任生物课的学校，生物实验开出率较高，效果较好。在学校实验条件差的情况下，他们想尽办法搞好生物实验教学，是农村中学生物教学的骨干力量。一些没有经过生物专业训练的教师中，有的对生物课感必趣，勤奋学习，肯钻研，有一定的生物基础知识，而大部份这类教师对生物知识一知半解，甚至连初中生物课本上的内容都没有搞清楚，缺乏独立操作实验和指导学生做实验的能力。这部分教师中有的虽然学历合格，但难以胜任生物教学工作。
3、
实验课堂实验材料不足
我县属贫困地区.教育经费投入不足，农村中学办学条件差，在这种情况下，一些领导对用大量资金为一门升学不考的生物课添置实验设施显得有些力不从心，有极少数学校的生物实验室被挪作他用。因此实验室和仪器药品缺乏，使得实验教学难以开展。加之一些学校领导不重视生物实验，或实验经费确有困难，使得大部分学校的实验经费无保障，无力购买一些昂贵的实验材料，尤其是动物实验材料，使脊椎动物解剖和部分生理实验难以完成。
实验设备无专人管理，实验准备工作和实验课后的收拾清理工作无专人负担，全都落在生物任课教师头上，教师负担过重.这对开展实验教学极为不利。大多数学校生物实验室还存在管理不善的问题，有的学校生物标本被虫蛀，或霉烂，难以保存。有的学校仪器设备损坏常得不到及时维修，有少数学校仪器设备尘封多年不用，其原因是教师不会用，或怕学生用坏等。
四、调查分析
如何改变目前农村初中生物实验教学面临的诸多问题呢?经过认真调研和思考，我们认为应该采取如下办法。
(一)合理有效的考评制度，保证实验教学正常开展
首先教育主管部门要有合理有效的督导评估机制，对学校实验教学装备配备、实验教学装备管理、应用水平进行定期的督导评估，激励学校采取相关保障措施保证实验教学正常开展。例如学校要配足生物实验教学装备;安排专职生物实验管理员，协助学科教师进行实验教学;可以将对学生实验水平的考查纳入对教师教学工作考核的内容;适当增加课时，合理开放实验室等。
(二)提高教师水平，保证实验教学有效性
一方面教师的教育观念要转变。教师要能够全面认识实验在生物教学中的地位和作用，不要片面注重知识的传授，把实验课看成是理论课的补充，看作是一种辅助性的教学方法，用“讲实验“、“看实验“代替“做实验“，使学生失去了动手实践的机会，造成学生想象力、动手能力和创造力缺乏。另一方面教师要提高教学能力。教师要认真备课，精心设计，带领学生做实验课前准备;在实验教学特别是在演示实验和验证性实验教学过程中，要为学生做演示示范;在教学过程中还要为学生做好实验规范性、细节性和安全性等方面的指导，让学生掌握实验的规范性操作，使实验课堂得以高效、顺利地进行，这些工作都要求教师具有较高的能力水平才能胜任。
(三)改革现行教学方法，培养学生的实验技能
要从教师、课堂、书本为中心的验证性实验中走出来，大力倡导自主学习、合作学习、探究学习，把验证性实验改为探究性实验，改课内实验为课外实验，改演示实验为分组实验。有意识地培养学生的创造精神和实践能力。
(四)利用现代多媒体技术，优化生物实验课堂
随着教育信息化的不断发展，交互式电子白板技术作为一项新的现代教学工具正逐步进入我们的生物实验课堂。想要得到更好的实验效果，还有更重要的一点，就是要有多样化的实验手段，如，借助幻灯机进行实物投影，有助于学生更清楚地观察到实验现象，利用计算机多媒体电教化设备，可把一些教师做不了的实验和不合适做的实验制成教学软件，在课堂上反映，也能取得非常好的教学效果。教师可以利用电子白板的展示功能播放视频、动画，创设教学情境，激发学生兴趣和探索欲望;学生可以利用交互式电子白板的图片拖动功能，组装仪器，演示实验流程，更好地熟悉实验步骤;利用白板存储记忆功能收集处理大量实验数据。
篇2：20XX预备党员转正申请书的格式与范本
2017预备党员转正申请书的格式与范本 本文关键词：转正，申请书，预备党员，格式，范本
2017预备党员转正申请书的格式与范本 本文简介：转正申请书格式转正申请书（标题必须写）敬爱的党组织：***年经党组织批准，我实现了梦寐以求的愿望，成为一名光荣的中国共产党预备党员。现在我的预备期已满一年，根据党章规定，我郑重向党组织提出转正申请，申请转为中国共产党正式党员。一年来，在党组织的带领下，在支部党员的悉心帮助下，通过一系列的理论知识学习
2017预备党员转正申请书的格式与范本 本文内容：
转正申请书格式
转正申请书（标题必须写）
敬爱的党组织：***年经党组织批准，我实现了梦寐以求的愿望，成为一名光荣的中国共产党预备党员。现在我的预备期已满一年，根据党章规定，我郑重向党组织提出转正申请，申请转为中国共产党正式党员。一年来，在党组织的带领下，在支部党员的悉心帮助下，通过一系列的理论知识学习和活动，我的政治、思想水平都有了很大提高，也增强了自身的党性修养，更进一步的认识到做一名合格的党员不仅要解决组织上入党的问题，更重要的是要从思想上入党。在党组织的培养教育下，我一直都按照党员的标准来严格要求自己，加强政治理论学习，对工作积极主动，认真负责。以下我向党组织汇报一年来我的思想、工作、生活等方面的情况。
思想上……
学习上……
工作上……
生活上……
将来努力的方向…
请党组织考虑我的转正申请，如果因为我自身的原因不能如期转正，我也绝不气馁，而是更加坚定信念，努力提高自己的工作水平和办事能力，勤勤恳恳地干好本职工作，真正从思想上，行动上入党，请党组织不断考验我，并用高标准严格要求我！我将欣然接受批评和指导，使自己成为一名合格的、能经受得起任何考验的真正的共产党员
此致
敬礼
申请人：（本人亲笔签名、黑色签字笔）
2017年*月*日
转正申请书范本
【第一篇】
敬爱的党组织：
20xx年x月x日，经党组织批准，我实现了向往已久的愿望，成为一名光荣的中共预备党员。一年来，通过党内一系列教育活动，我了解了党的光荣传统，加深了对党的宗旨的认识，增强了自身的党性，进一步认识到做一名合格的共产党员，不仅要解决组织上入党的问题，更重要的是解决思想入党的问题。在一年的预备期里，我按照党员的标准严格要求自己，在各方面有了较大的进步，收获是很大的。转眼，预备期已满，我今天郑重向党组织提出转正申请。
为了便于党组织对我的考察，现将自己一年来的情况向党组织做如下汇报：
一、
努力学习政治理论知识，增强党性，有明确的政治立场
一名共产党员，首先要不断认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，用理论、用知识武装头脑、指导实践，才能始终以饱满的政治热情、积极的态度为实现崇高理想而坚持不懈地努力。也只有通过学习，才能更加坚定自己的政治方向和政治立场，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，掌握观察事物的科学方法，增强分辨理论是非、政治是非的能力。
我于20xx年x月xx日至x月xx日参加了xx中医药大学第xx期预备党员培训班。在这期间，我学习了中共中央xx同志关于建设社会主义和谐社会的重要讲话;听了有关共产党员的先锋模范作用、党风廉政建设的生动讲座;观看了感人的优秀党员事迹;参观了xx市档案馆、中共二大会址;和同学探讨了腐败、台湾等诸多问题。为了更快地提高自己的理论水平，我还经常通过广播、报纸、网络等了解当今的国际政治形势，社会动态及党中央的指导方针。
二、
时刻保持共产党员的先进性，起先锋模范带头作用
作为一名大学生预备党员，首先要努力学好专业知识，朝着代表中国先进文化的前进方向雕塑、锻炼自己。这一年来，我对自己从严要求，给自己加压，抽时间、挤时间学习。做到上课集中精力，提高听课效率，适当放弃一些娱乐时间，抓紧完成各项工作，尽量少挤占学习时间。
除了专业学习，我还积极投入各项活动中去：在xxx社区行的暑期挂职锻炼中，我了解了社会、开阔了视野、体会到了学以致用的快乐。从此，我一发不可收拾，参加了我校首届风采朗诵演讲大赛，并进入决赛;又成为了我校中医药博物馆的一名讲解员，在xx中医药博物馆首届讲演比赛中获得三等奖;在第xx期预备党员培训班的党在我心中演讲比赛中获得二等奖。所以，渐渐的，我加强了与同学的交流与合作、增强了自信与才干、提高了在众人面前的表达能力。
我认为，随着现代社会的不断细致分化，越来越多的工作需要多人共同完成，党员就应在其中充分发挥模范带头作用。不仅要冲锋在前，还要合理的组织其他人共同合作，由此领导能力就应运而生。虽然我们青年学生党员还未步入社会，但在学校中就应注意培养这方面的能力。多参加社会实践，在实践中学习如何领导，学习如何继承我党以人民群众为服务中心，全心全意为人民服务的优良传统，这样才能顺应时代的要求，才能更好地履行一名党员的责任与义务。
三、
继承和发扬艰苦奋斗精神，在生活中勤俭朴实
艰苦奋斗是中华民族自强不息的精神财富，是我们党的政治优势，是我们青年学生党员必须重视的传统作风。在新的历史条件下，艰苦奋斗这种传统美德应进一步发扬光大。保持和发扬艰苦奋斗精神，说到底是牢固树立和坚持马克思主义世界观、人生观问题。只有从根本上解决世界观、人生观问题，牢固树立群众观点，党的艰苦奋斗的好传统才能在自己的思想上和作风上真正扎根。所以，艰苦奋斗是成就任何事业所必须的精神，失去艰苦奋斗的精神必然导致事业的失败。为此我要认真学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立无产阶级苦乐观和幸福观，继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，自觉地抵制歪风邪气，永葆人民公仆的革命本色。
总之，在过去的一年里，我在组织的关怀与培养下，认真学习、努力工作，政治思想觉悟都有了很大的提高，个人综合素质也有了全面的发展。作为一名预备党员，我渴望按期转为中共正式党员，我将虚心接受党组织对我的审查和考验。同时我也有决心，不管党组织能否接受我的转正申请，我都将以此作为新的起点，努力学习，不断提高，用党员标准更加严格地要求自己，积极发挥党员的先锋模范作用，为实现共产主义事业而奋斗终身。
此致
敬礼!
申请人：xxx
2017年x月x日
【第二篇】
敬爱的党组织：
我是20xx年xx月x日被批准为中共预备党员的，预备期为一年，到20xx年xx月x日预备期满。在这一年中我自始至终按照党员的标准严格要求自己，在各方面有了较大的进步。尤其在组织的关怀与培养下，在支部党员的帮助教育下，无论从政治上，还是思想上还是学习上都有了很大的提高。我努力把自己锻炼成新时代的合格的中共党员。现在我郑重向党组织提出转正申请书，请组织上审查。
以下就我在一年中的思想、学习、工作情况，向组织作一下简单的汇报。
一、思想方面
一年来，我在党组织的大家庭中，亲身感受到党组织的关怀和团结奋斗的快乐。在党组织支部党员的帮助教育下，在思想方面得到了很大的进步。特别是通过党内一系列教育活动，了解了党的光荣传统，加深了对党的宗旨的认识，增强了自己的党性。
二、学习方面
这一年中，我努力学习专业课，并且积极地带动班级同学学习，鼓励大家考研，为自己的理想而奋斗。获得了二等奖学金，并且获得优秀学生，优秀学生干部的荣誉称号。在课后，我不断学习各种知识，扩充自己的知识面。我还积极参与运动方面的活动，提高自身的身体素质。时常与班上的同学进行羽毛球比赛。我努力做到乐于助人、关心团结同学，尽自己的所能热心帮助同学排忧解难，体现一名党员的模范带头作用。
三、工作方面
我努力地完成组织上交给我的任务，尽职尽责。我积极参与各班级学院的活动。时刻没有忘记做好党员的带头模范作用，作为班级的团支书，我在主题团日积极组织团员参加“xxx”的主题活动，以明确大学生的责任，提高大家的思想认识，取得了一定的成果，获得了大家的一直好评。为了使大家了解目前的就业情况，我主动组织班级座谈会，帮助大家了解社会情况，及早做好准备。在寒暑假，我积极组织班级社会实践队参与社会实践，大家在实践中受益匪浅。
回顾这一年的预备期，在党组织的帮助下我在各方面都取得了很大进步，但用共产党员的标准来衡量，我还存在一些不足，离一个优秀共产党员的标准和要求还有一定距离。例如：政治理论基础不够扎实全面，理论联系实际的能力较差;专业知识和各方面知识水平还有待进一步提高。针对部分同学的思想工作方法不得当。我还需要继续努力，也请大家继续帮助我。在今后的工作和学习中，自己要更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。
作为一名预备党员，恳请组织批准我按期转为中共正式党员，我将虚心接受党组织对我的审查和考验。并以此作为自己人生又一个新的起点，在未来的征途上继续不断努力，争取做一个优秀的共产党员。
此致
敬礼!
申请人：xxx
2017年x月x日
【第三篇】
尊敬的党组织：
在20xx年x月xx日我荣幸的成为了光荣的中共预备党员的。按照党章第七条规定，今天我的党员预备期已满一年，现申请转为中共正式党员。下面，我把入党一年来的思想、工作、学习等情况向党支部作一汇报。
这一年来，我认真学习科学文化知识，接受系统的党内思想教育，工作上勤勤恳恳，无论是个人技能，还是政治思想觉悟都有了很大的提高，个人的综合素质，有了全面的发展，这一切与我成为预备党员，与党组织的关怀与培养是分不开的。但即使如此，我仍然存在缺点和不足，我会努力改正与克服，如果党组织批准我按期转为中共正式党员，我将在自己接下来的学习与生活中，努力学习，勤奋工作，苦练本领，使自己的能力获得更大的提升，使自己真正成为一个经受任何考验的真正的共产党员。
在预备期一年内，我坚持勤奋学习，扎扎实实的提高学习和贯彻科学发展观的本领，我深知广大的共产党员包括预备党员都应该把学习作为一种政治责任，一种思想境界来认识和对待，孜孜以求，学而不怠。我不仅加强自己的专业知识学习，努力提高自己的科学文化知识水平，更注意学习包括邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论。
在预备党员期间，我接受了高级党校的培训，我自觉的接受党课教育，不断增强自己的党性修养和锻炼，我得以再次系统的学习马克思主义理论，牢固掌握了科学的世界观和方法论，我还学习了党的基本理论，基本路线，基本纲领，基本经验，基本知识。学习了民主法制的基本知识，以及各种规章制度。这些学习极大的丰富了我的思想，收获颇大。
信仰共产主义并决心为之奋斗终身，这是做一名合格党员的首要条件。全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨，是共产党员的一个基本条件，也是共产党员特有的品质。
成为预备党员一年来，我牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，把实践党的宗旨同自己的言行和工作紧密联系起来。在日常生活中，我主动帮助同学，在工作中，我积极为班级为学院工作，为班级为同学或是人民群众的切身利益和实际困难的事情，再小也竭尽全力去办。
希望党组织能够接受我的入党申请，让我成为一个正式的共产党员!
此致
敬礼
申请人：xxx
2017年x月x日
篇3：人社局第二批党的群众路线教育实践活动实施方案范本
人社局第二批党的群众路线教育实践活动实施方案范本 本文关键词：第二批，群众路线，实践，活动实施方案，教育
人社局第二批党的群众路线教育实践活动实施方案范本 本文简介：人社局第二批党的群众路线教育实践活动实施方案范本根据中央、省委、市委和徽县委关于开展党的群众路线教育实践活动的实施意见和活动方案，结合我局实际，现就我局开展教育实践活动，制定如下实施方案。一、参与范围参加这次教育实践活动的人员为全局党员干部二、指导思想和总体要求开展党的群众路线教育实践活动，要以党的
人社局第二批党的群众路线教育实践活动实施方案范本 本文内容：
人社局第二批党的群众路线教育实践活动实施方案范本
根据中央、省委、市委和徽县委关于开展党的群众路线教育实践活动的实施意见和活动方案，结合我局实际，现就我局开展教育实践活动，制定如下实施方案。
一、参与范围
参加这次教育实践活动的人员为全局党员干部
二、指导思想和总体要求
开展党的群众路线教育实践活动，要以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，认真贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，省第十二次党代会、市第三才党代会、市委三届七次全委扩大会议、县十四次党代会和县委十四届七次全委扩大会议精神，认真贯彻中央关于开展教育实践活动的指导思想、目标要求、方法步骤，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，以为民务实清廉为主题，把深入贯彻落实中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》和省委“双十条”规定、市委“十二条”规定及县委“十条”规定作为切入点，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以局领导班子和领导干部为重点，切实加强全局党员干部的马克思主义群众观点和党的群众路线教育，结合基层服务型党组织建设，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，使全局党员干部思想进一步提高，作风进一步转变，亲民、爱民、为民的形象进一步树立，为推动徽县科学发展奉献力量。
三、基本原则
（一）学习引导，改进作风。坚持典型引路和普遍教育相结合，教育党员干部深入实际、深入基层、深入群众，达到干部受教育、作风有改进、发展上水平、群众得实惠、社会更和谐的目标，进一步增强广大党员干部对职业岗位的认同感、归属感，激发工作激情、服务热情和为民感情。
（二）依靠群众，开门教育。注重“开门纳谏”采取聘请群众监督员、召开质询恳谈会、召开新分配学生座谈会、加大民主测评权重等方式，邀请社会各界群众对教育实践活动进行全方位监督，以群众满意不满意作为评判教育实践活动是否取得实效的根本标准，形成群众有序参与、监督有力、评价客观的良好局面。
（三）聚焦四风，解决问题。反对形式主义，要重点解决工作不实的问题;反对官僚主义，要重点解决脱离群众，侵害群众利益的问题;反对享乐主义，要重点克服及时行乐思想和特权现象;反对奢靡之风，要重点狠刹挥霍享乐和生活炫耀攀比的不良风气。要从实际出发，抓住主要矛盾，找准靶子，有的放矢，务求实效。
（四）注重实际，探索创新。始终把深入基层、走进群众作为探索经验的有效途径，坚持从实际出发，着力在学习方法、工作机制、服务方式等方面，大胆创新，积极实践，确保活动取得实效。
四、重点任务
（一）着力解决领导班子和领导干部“四风”突出问题。局领导班子和领导干部要着力解决政绩观不正确，只重眼前、不顾长远，对上负责、对下不负责，搞形象工程、政绩工程，做表面文章、搞文山会海，虚报浮夸，欺上瞒下，工作漂浮，落实不力，不讲实效，文件多、会议多，以文件落实文件、以会议落实会议等形式主义问题。着力解决脱离群众，不重视群众疾苦，推诿扯皮，办事效率低下，调研走马观花，身在群众之中，不了解群众；独断专行，搞一言堂，听不进不同意见，强迫命令，方法简单，作风粗暴，跑官要官，特权思想严重，侵害群众利益等官僚主义问题。着力解决不思进取，贪图安逸，因循守旧，创新意识不强，不负责任、不敢担当，遇见矛盾、问题绕着走，自由散漫，纪律松散，玩风盛行，搞特殊化，追权逐利，攀比待遇，以权谋私，消极腐败等享乐主义问题。着力解决迎来送往，超标准接待，违规配车，违规占用办公用房、住房，挥霍公款，私设“小金库”，截留、挤占、挪用、骗取公款，中饱私囊，讲究排场，铺张浪费，用公款大吃大喝，大操大办，借机敛财，道德败坏，腐化堕落等奢靡之风。要重点解决庸懒散拖、推诿扯皮，在其位不谋其政，工作不落实、服务不主动，组织纪律涣散、作风蛮横、态度生冷，对上敷衍，对下欺瞒等问题；要重点解决门难进、脸难看、事难办，乱收费、乱罚款、乱摊派，滥用职权、吃回扣、拿红包、执法不公、执法不力、执法不严、不给好处不办事、给了好处乱办事等问题。
（三）着力解决关系群众切身利益的问题。以“双联行动”为载体，切实解决机关党员干部深入基层不够、联系群众不广、作风漂浮、能力偏弱、不合实际、做群众工作能力差等问题；切实解决好群众的就业创业、劳动监察、劳动仲裁、职务晋升、人才开发、社保养老等与群众息息相关的生产生活问题。
（四）着力解决联系服务群众能力不强的问题。以深化效能风暴行动为契机，切实解决深化改革不到位，职务环境不优化、执法行为不规范、工作效率低下、服务质量不高等问题，坚决整治党员干部工作懒散、无视纪律、不思进取、不作为、乱作为、能力差等问题。以加强服务型党组织建设为抓手，重点解决机关党建工作责任落实不得力、党员责任意识和服务意识不强、言行不一、信念动摇、精神懈怠等问题。以建设服务型机关为重点，切实解决议事决策不规范不民主、人财物管理制度不健全不完善、标准化管理和规范化服务落实不力、服务缺位、刁难群众等问题。
五、方法步骤
教育实践活动总体安排8个月时间，从2014年2月下旬开始，2014年9月基本完成。这次教育实践活动不分阶段、不搞转段。要坚持教育实践并重，坚持边学边查边该，把学习教育、整改落实、整章建制贯穿始终，使教育实践活动各个环节工作有效衔接、相互贯通、有序推进。
(一)学习教育、听取意见（2月下旬至3月下旬）
1.抓好动员部署。在吃透中央精神、把握省委、市委和县委要求、广泛征求意见的基础上，结合实际制定实施方案，于2月底前完成动员部署。实施方案要报督导组审核把关。召开动员大会时，要对领导班子和党员领导干部作风情况进行民主评议。评议表由督导组回收汇总。因工作调动，调出不满一年的党员领导干部在原单位进行民主评议，评议结果转该同志所在单位督导组。
2.深入开展学习。把学习贯彻始终，创新学习方法，丰富学习内容，切实增强学习的针对性和实效性。要组织党员干部原原本本地学习中国特色社会主义理论体系、党章，学习党的十八大、十八届三中全会精神、十八届中纪委三次全会精神及习近平总书记系列讲话精神，通读、精读《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线—重要论述摘编》和《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》等规定内容。要定学习计划、定学习内容、定学习标准，在方式方法上，重点做到“七”学：一是集体集中学习。组织党员干部集中学习交流的时间不少于7天。二是专题交流学习。要组织开展理想信念、宗旨意识、党性党风党纪、组织纪律和道德品行教育，开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题交流讨论，使党的群众路线在全体党员、干部中深深扎根，成为党员、干部的自觉行动。三是领导干部带动学习。党员领导干部要先学一步，学深学透。要在全局讲授两次党课或一次专题辅导。四是党员干部主动学习。党员、干部要联系自身思想工作实际，充分利用有效时间，认真学习规定内容。五是联系实际学习。坚持学用结合、知行合一，深入“双联”点、联系点和对当年新分配学生开展调研，撰写调研报告和体会文章，深入实践，改造主观世界，真正解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。六是典型引导学习。要用身边事教育身边人，深入挖掘各行各业涌现出的联系服务群众的先进典型，组织党员学习他们的感人事迹，形成学、比、赶的良好氛围。七是警示教育学习。要用中纪委、省纪委通报的违反中央八项规定精神的典型事例，损害群众利益的典型案例，对党员、干部开展警示教育。
3.广泛征求意见建议。坚持开门搞活动，把听取意见贯穿始终。坚持多渠道、多形式、多层次，把“面对面”与“背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来，广泛听取各方面群众的意见建议。特别要重视听取工作对象和服务对象的意见建议，重点征求对领导班子和党员领导干部在“四风”方面的意见建议。征求意见建议可采取干部意见发函听、老同志意见上面听、基层意见蹲点听、党外意见专题听、热点意见随身听、网络意见专人听等“六听”方式进行。要制定征求意见工作方案，合理确定征求意见的范围、对象，改进方式方法，努力征求到真实的意见建议，特别要注意听取“双联”点基层党组织和党员干部群众的意见建议；局领导同志要结合我局职能开展一次时间不少于7天的蹲点调研，亲自撰写调研报告；党员领导干部要深入一线，深入服务对象，广泛开展调研，察民情、听民意、解民忧、办实事。要统筹做好征求意见工作，重视来信、来访的意见，坚决防止征求意见“公文旅行”、“函来函往”，防止“一窝蜂”下基层、重复征求意见建议。征求意见工作于3月下旬完成。对征求到的意见建议，要按照班子和个人分门别类进行整理，及时报送督导组。
（二）查摆问题、开展批评（4月上旬至5月下旬）
1.查实找准“四风”方面的突出问题。坚持为民务实清廉要求，对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，认真查找“四风”问题的具体表现。组织部门通过民情直通车，发送征求意见信息，征求对机关单位的意见建议，汇总掌握领导班子及成员存在的突出问题，经督导组向有关单位进行反馈。在此基础上，结合征求到的意见建议以及班子、个人的思想和工作实际，通过召开专题会议、集体“会诊”等方式，归纳梳理出“四风”方面流行的“地方病”、“部门病”班子中表现的“突出病”、“个人病”，力争做到准确“画像”。要始终聚焦“四风”不偏离，不能以工作问题代替作风问题，不能以班子问题代替个人问题，不能以笼统问题代替具体问题。要对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》以及有关规定进行对照检查。
2.认真撰写对照检查材料。局领导班子成员及副科级以上党员干部，都要撰写对照检查材料。对照检查材料要逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例，对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况作出说明；从理想信念、宗旨服务、党性修养、政治纪律等方面剖析根源；明确努力方向和整改措施。主要负责同志要亲自主持起草班子对照检查材料，并在一定范围征求意见，进一步修改完善；班子成员要亲自撰写对照检查材料，坚决克服应付过关思想。对照检查材料要紧扣主题，开门见山，既要联系工作实际，又要触及思想灵魂，正视矛盾问题，既要认真思考、讲真话实话，又要正面回应干部群众所提意见，提出实在具体、便于实施的整改措施。一些不便在对照检查材料中写明的问题，可另写专题材料。
3.召开专题民主生活会和组织生活会。局领导班子要在5月下旬召开高质量的专题民主生活会。会前，要制定召开民主生活会方案，专题民主生活会时间一般不少于2天。班子主要负责同志与班子成员，督导组与班子成员，班子成员之间，班子成员与分管部门负责同志之间，要普遍开展深入的谈心交心，充分交流思想，为开展批评和自我批评奠定基础。会上，主要负责同志要带头开展批评和自我批评，各班子成员既要揭短亮丑、动真碰硬、直面问题，又要实事求是、出以公心、触及灵魂，达到“团结-批评-团结”的目的。要认真开展党组织成员对照检查和民主评议党员工作，针对存在的问题提出改进的措施和办法。民主评议党员时要紧密结合加强党的先进性和纯洁性长效机制建设试点工作，组织召开高质量的民主生活会，对党员做出中肯全面的评价，对评议出的不合格党员要确定专人进行帮助，制定帮扶计划，落实帮扶措施，督促其履行党员权利和义务。党员领导干部都要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。
4.通报反馈情况。民主生活会后，要形成领导班子民主生活会通报材料，经督导组审核后在一定的范围内通报情况。通报后，我局党组织要形成专题民主生活会报告，经督导组审定后报县委教育实践活动领导小组办公室，同时上报纪检、组织部门。
（三）整改落实、建章立制（6月上旬至9月下旬）
1．坚持即知即改。把整改贯穿教育实践活动始终，对中央、省委、市委和县委明确指出、群众反映强烈、本单位表现突出的问题，要一开始就改起来，从具体事抓起、从身边事做起、从群众最不满意的事改起来，即知即改、立行立改、早改真改。对一时解决不了的问题，要向党员、干部和群众说明情况，积极创造条件进行整改。劳务监察、劳动仲裁、驻政务大厅及职改部门等股室要率先开展即知即改，让群众及时看到教育实践的效果。
2.集中推进整改。领导班子要针对群众提出的意见建议、存在的突出问题、督导组反馈的有关情况，认真制定整改方案，明确任务书、时间表和责任人。班子成员要制定个人整改措施。整改工作实行“一把手”负责制，做到及时整改、逐项落实。实行开门整改，向群众做出整改承诺，及时公布整改情况，请群众评价和监督。
3.上下联动抓整改。要把教育实践活动中整改的问题与需要上级帮助解决的问题衔接起来，以上带下、以下促上，形成上下联动、齐心协力、攻坚克难的整改机制。各股室要将需要上级支持配合整改的事项，及时上报局教育实践活动领导小组办公室。需要县上支持配合的整改事项，经局教育实践活动领导小组办公室协调有关部门整改落实。
4.开展专项整治。不折不扣地落实中央确定的专项整治任务，对文山会海、检查评比泛滥，行政审批改革不到位，门难进、脸难看、事难办，违反财经纪律，公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费，超标配备公车、多占办公用房、事业单位人员超编和超职数配备，“三公”经费开支过大，侵害群众利益行为等问题，一项一项抓整治，以重点突破推动作风整体好转。突出抓好项目资金管理审批、执法监管部门的专项整治，制定具体整治计划，明确整治责任、进度时限和标准要求，下力气打好专项整治攻坚战。
5.严格正风肃纪。坚持严字当头，坚决查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题，坚决整治特权病、冷漠病、懒散病、享乐病、挥霍病。对有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的，严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施。要加强领导班子成员建设，严格教育管理干部，对软、懒、散的领导班子干部进行整顿；对存在一般性作风问题的干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部，要进行组织调整。对发现的重大违纪违法问题，要及时移交纪检监察机关或有关方面严肃查处。要加强我局党组织建设和党员教育管理，结合加强党的先进性和纯洁性建设及长效机制试点工作；对长期不发挥作用甚至起副作用的党员，进行严肃教育，对不合格党员要严肃党纪、给予组织处理，限期整改教育，帮助其转化提高。
6.健全完善制度。要认真梳理贯彻群众路线方面的制度，注意总结教育实践中的好经验好做法，对于经实践检验行之有效、群众认可的，长期坚持、抓好落实；对不适应新形势新任务要求的，抓紧修订完善；对群众需要但还未建立的，要抓紧研究制定出台。要按照于法周延、于事简便的原则，围绕解决“四风”方面突出问题，建立健全行得通、指导力强、衔接配套、务实管用的制度规定，推进改进作风常态化长效化。要注意把中央、省委、省直有关部门在第一批教育实践活动中出台的制度和办法承接好、贯彻好，防止简单照搬照抄、重复建设。强化制度执行，提高党员、干部依法按制度办事的意识，加强对执行制度情况的督促检查，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。
7.总结评议。根据教育实践活动进展情况，与督导组协商沟通后，适时召开总结大会，对教育实践活动进行全面总结，并对领导班子及成员开展教育实践活动情况进行民主评议。教育实践活动总结报告及时报县委教育实践活动领导小组办公室。
六、组织领导
1.落实领导责任。局党支部对教育实践活动负总责，党支部书记是第一责任人。在抓好本级班子教育实践活动的同时，要认真抓好本单位本系统的教育实践活动。成立领导机构和工作机构，党组织主要负责同志担任主要负责人，确定分管领导，抽调得力党员干部具体负责教育实践活动。主要负责同志要认真履行第一责任人的职责，把教育实践活动紧紧抓在手上，发挥好示范作用；要带头集中精力参加活动、带头逐一环节推进落实、带头认真学习提高认识、带头听取意见解剖自己、带头开展批评和自我批评、带头立说立行改进作风；要深入一线、靠前指挥，预判进展趋势、掌控各种情况，把握进度节奏、解决关键问题，确保活动不走过场、取得实效。要用好的作风组织开展教育实践活动，防止文山会海，力戒形式主义。
2.扩大群众参与。坚持开门搞活动，组织群众全程参与活动，查找问题时广泛听取群众意见，解决问题时自觉接受群众监督，衡量成效时主动邀请群众评议。教育实践活动结束时，要采取适当方式组织干部群众、服务对象对开展教育实践活动情况进行民主评议，真正把满意不满意的评判权交给群众。
3.加强监督检查。要成立督导组，加强对本单位及所属单位的督导工作。要制定专门的督导方案，认真履行职责，沉下去面对面开展工作，及时发现和解决问题，有效传导压力。特别对重点对象重点步骤严格把关，紧盯抓实，督促抓好每个环节各项工作落实。要督促开展“回头看”，坚持标准、确保质量，防止降格以求。
4
.注重舆论宣传。要按照团结稳定鼓劲、正面宣传为主的原则，充分运用传统媒体和新兴媒体，大力宣传中央和省委、市委和县委关于开展教育实践活动的安排部署，多形式、多层次、全方位宣传开展教育实践活动的好经验、好做法和好典型，特别要及时宣传与群众生产生活密切相关、群众反映强烈问题的整改成效。同时，要发挥舆论监督作用，及时曝光反面典型，促进教育实践活动深入开展。
5.坚持统筹兼顾。要把开展教育实践活动与贯彻落实党的十八届三中全会精神和中央、省、市、县一系列重要会议精神结合起来，与贯彻落实县委重大决策部署、推进改革发展稳定各项任务紧密结合起来，与完成各项中心工作和重点任务结合起来，摆布好时间和精力，切实做到两手抓、两不误，两促进，把党员、干部在活动中激发出来的积极性和热情转化为做好工作的强大动力，为全县经济社会转型跨越发展提供坚强有力的保证。