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辩论赛-学校教育比家庭教育更重要-三辨发言 本文简介：学校教育的内容比家庭教育的内容更丰富、更全面、更科学。学校教育不仅向学生教授科学文化等专业知识，更重要的是，它还会教授学生道德和礼仪，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。学校是个教书育人的地方，它教授的内容更系统、更规范，授课的老师也是经过严格考核才能走马上任的，这样一来保证了教学内容都是规范
辩论赛-学校教育比家庭教育更重要-三辨发言 本文内容：
学校教育的内容比家庭教育的内容更丰富、更全面、更科学。学校教育不仅向学生教授科学文化等专业知识，更重要的是，它还会教授学生道德和礼仪，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
学校是个教书育人的地方，它教授的内容更系统、更规范，授课的老师也是经过严格考核才能走马上任的，这样一来保证了教学内容都是规范的、具有高度社会认可的知识体系，有利于帮助学生建立正确的是非判断标准，培养学生知书达礼的修养，提高学生的个人素质，帮助学生更好地融入社会、贡献社会。
反观家庭教育，父母传授的东西都是零散的、片面的，随机性比较强，父母想到什么就教什么，父母教授的内容单一，缺乏一个稳定的、系统的、全面的教育体系，孩子学到的内容全依赖父母，父母的修养也是高低不一的，这样一来无法保证孩子学习到的内容的规范性与社会认可性。再说，并不是每个父母都懂得如何教育孩子的，数学教授也不一定知道如何辅导孩子的数学功课，作家也不一定懂得如何教导孩子写作文。家庭教育只能依靠家长，光靠家长的言传身教，如何保证孩子不会学习到家长的不良好习惯呢？
著名教育学家劳凯声说过：一个孩子的成长和发展要受到他所处环境的各种因素的影响。其中学校对学生施加的影响是他们成长和发展的主要的和决定性的因素。
因此
，学校教育比家庭教育更重要，更有利于孩子的发展。
篇2：主题班会辩论赛
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篇3：大学生感恩主题辩论赛活动实施方案
大学生感恩主题辩论赛活动实施方案 本文关键词：辩论赛，感恩，活动实施方案，大学生，主题
大学生感恩主题辩论赛活动实施方案 本文简介：机械工程系“感恩伴我行”辩论赛活动实施方案为塑造良好的学校匠心文化氛围，实施“以人为本”的战略方针，机械工程系以理工科专业为主，学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高同学们的语言表达能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进系学生间的互动，我系特决定举办机械工
大学生感恩主题辩论赛活动实施方案 本文内容：
机械工程系“感恩伴我行”辩论赛活动实施方案
为塑造良好的学校匠心文化氛围，实施“以人为本”的战略方针，机械工程系以理工科专业为主，学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高同学们的语言表达能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进系学生间的互动，我系特决定举办机械工程系“感恩伴我行”辩论赛活动。
一、活动主题:
沟通交流促和谐，唇枪舌战论感恩
二、活动时间:
2016年3月
三、活动程序:
由辩论赛执行主席执行
1．代表队入场（提前10分钟）
2．主持人入场
3．介绍规则、评委及点评嘉宾
4．辩论赛执行主席入场
5．介绍参赛代表队及所持立场
6．辩论赛
7．评委评分
8．点评嘉宾评析发言
9．宣布比赛成绩
10．宣布本轮比赛结束
11．所有比赛结束后举行表彰仪式
四、辩论赛比赛规则及细节:
（一）赛制:
四对四团体辩论赛制
（二）比赛形式：
1．填写报名表（附件3），全系11个班级根据抽签决定参赛顺序，其中一个班级轮空，直接进入复赛。
2．比赛根据参加队伍数及抽签顺序，按序号每两个队为一组，并抽签选择辩题，每组比赛决出一支优胜队和两名最佳辩手。
（三）比赛程序及用时规定：
模块
程序
时间
1
正方一辩发言
3分钟
2
反方一辩发言
3分钟
3
正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩
2分钟
4
反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩
2分钟
5
正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩
2分钟
6
反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩
2分钟
7
正方一辩进行攻辩小结
2分钟
8
反方一辩进行攻辩小结
2分钟
9
自由辩论（反方先开始）
8分钟（双方各4分钟）
10
反方四辩总结陈词
3分钟
11
正方四辩总结陈词
3分钟
（四）用时提醒：
1．各个环节，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以计时员口令终止发言。
2．终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
（五）注意事项：
1．尊重对手。请使用文明称谓，在提问时，统一使用“对方辩友”、“请问对方辩友……”或者“请对方x辩……”等文明用语。不要把辩论当作吵架，要以理服人，要时刻牢记“绅士原则”。
2．参赛队员要求统一服装，衣着整齐。
3．参加比赛时，辩手可以随身携带准备的辩论资料（如卡片等），但不得照本宣科地读资料。
4．在比赛的任何环节中，双方辩手都必须遵守平等尊重的原则。严禁打断或干扰执行主席、评委和对方辩手发言，严禁针对执行主席、评委和对方辩手的语言攻击，以及其他任何违背平等尊重原则的言行。
5．各参赛队务必在比赛开始前10分钟内到达赛场，以便于组织者对赛事的统一安排，以及各场比赛准备工作能够顺利进行。
6．各队可以设计队名和本队口号，体现本队的核心精神。
7．如遇个别团队请假的，需在当天早自修结束马上报马焱老师，以便安排其他比赛，若不能及时请假的作为弃权处理。
（六）奖项设置:
1．团体奖：根据团体评分细则（附件1），本次比赛设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名。对于获奖团体颁发奖状，在当月文明班级考核中加分依次为15分、12分、10分、6分。
2．个人奖项：根据个人评分细则（附件2），本次比赛，在每个参赛队中评出最佳辩手一名。颁发荣誉证书及奖品并在班级考核中给予德育积分奖励。
机械工程系
2016年3月3日
附件1：
团体评分细则
评分内容
分值
评分参考依据
正方
反方
立论陈词
15
论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。语言表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密。
驳立论环节
10
切入点准，驳论合理有力；无提问，重论证；表达清晰、流畅，不偏离立论。
攻辩环节
25
提问简明，击中要害；回答精准，处理问题有技巧；表达清晰，论证合理而有力。
自由辩论
25
能速抓住对方观点及漏洞，驳论精到，切中要害，明确阐述本方立论和观点并博采出众。
总结陈词
15
语言表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密；对对方观点进行质疑，同时强化本方观点，并能首尾呼应。
团体配合
10
四位辩手，配合默契，观点统一。
满分
100
得分
附件2：
个人评分细则
评分内容
分值
评分参考依据
正方
反方
一辩
二辩
三辩
四辩
一辩
二辩
三辩
四辩
语言表达
15
1、辩论符合辩题，不得在主要观点上脱离辩题。
2、有真情实感，且可以用幽默诙谐的语言调节现场气氛。
3、吐字清晰，语速适当，有肢体语言，语言文明，相互尊敬礼貌。
4、运用精炼的语言，阐述自己的观点。
逻辑思维
20
1、辩论有理有据，逻辑严密，论证有力。
2、辩论层次清晰，围绕本方观点进行辩驳。
辩驳能力
25
1、可以合理使用各种辩论技巧。
2、能够抓住对方失误，切中要害。
3、反驳有理有据、论证有力，可以运用适量例证来反驳对方观点。
4、提问简明扼要，设问针对性强，火力强劲。
5、回答问题精准，处理问题有技巧。
整体意识
15
1、分工合理，团结合作，配合默契，观点统一。
2、辩论观点统一，未脱离本方观点。
3、自由辩论错落有致；气氛调节有度
临场反应
15
1、积极回答，从容应对，表现稳定心态和良好素质。
2、反应敏捷，用语得体，技巧多元得当，不回避。
综合印象
10
1、仪态着装合理，大方自然。
2、尊重评委、对方辩友以及现场观众
3、有风度以及幽默感。
4、台风与辩风。
满分
100
得分
附件3：
机械工程系辩论赛报名表
班级
队名
口号
辩题
队内
角色
队员姓名
领队
一辩
二辩
三辩
四辩
成绩
团体
个人
备注
1．填写报名表后四名辩手的人员和顺序不得随意更改。因特殊原因需要更改，必须提前告知辩论赛负责人。
2．领队和辩手可以重复。
3．“成绩”一览，每轮比赛结束后，由比赛统计员进行填写。
4．报名表请于2016年3月7日15:00前以电子文档形式报到系部