骨干教师培训班数学第二阶段培训方案 本文关键词：培训班，骨干教师，数学，方案，培训
骨干教师培训班数学第二阶段培训方案 本文简介：骨干教师培训班数学第二阶段培训方案一、指导思想根据**市骨干教师的整体培训精神，遵循小学数学骨干教师成长规律，渗透“教学科研型”人才培养的教育理念，充分利用中国教育学会、市教科所、区教培中心资源，坚持按需施教，学、研、用结合，突出时代性、针对性、实效性和先进性，探索优质、高效、开放的培训模式，以“研
骨干教师培训班数学第二阶段培训方案 本文内容：
骨干教师培训班数学第二阶段培训方案
一、指导思想
根据**市骨干教师的整体培训精神，遵循小学数学骨干教师成长规律，渗透“教学科研型”人才培养的教育理念，充分利用中国教育学会、市教科所、区教培中心资源，坚持按需施教，学、研、用结合，突出时代性、针对性、实效性和先进性，探索优质、高效、开放的培训模式，以“研究课堂教学、追求高效教学”为主要实践内容的教师文化；引导学员主动地与教学实践对话、与骨干班成员对话、与自我对话，有效地促进教师专业化发展。从研究教材教法到全面研究学生、教师的行为；从重组织活动到重在培育研究状态；从关注狭隘经验到理念更新和文化再造，努力培养适应21世纪教育改革和新课程实施需要，具有现代教育素质能力和创新精神的**市小学数学骨干教师，以促进我市小学教师的专业化发展，推动我市小学数学教学的改革和发展。
二、工作目标
1、研究课例，提高课堂教学效益。
2、深入实践，提升教师的素质和实践智慧。
3、持续发展，促进学生有效学习。
4、经验重组，促进骨干教师回学校后对校本教研的纵向发展。
三、培训内容
培训内容以“新理念、新课程、新技术、师德修养”为核心。具体分为以下三大板块：
1、新理念；2、理论与技能；3、课堂实践。
1、新理念
了解社会和时代对教师的要求，进行教师职业道德、心理培训，提高参培教师的职业修养，促进进教师的成长。
2、理论与技能。
针对数学学科的特点，进行现代教育理论、相关学科知识、课堂教学技能、课堂观察技术、现代教育技术等内容的培训，提高参培教师理论文化素养，开拓视野，确立现代数学教学观念，增强理论思维水平和自我发展能力。
3、课堂实践。
学员深入到各个学校，通过课堂案例的深入剖析和研究，了解学校的教育教学常规，跟随指导教师听随堂课，在指导教师的指导下备课、说课、评课，每人至少上一节研究课。
四、研究方法
利用课堂观察技术，改进行为的行动研究为主要方法。以“问题”为中心，将课堂中的问题转化为专题，整合相关资源对问题进行有效解决。
五、研究途径
（一）
专题研究课
采取“行动教育”模式开展工作，专题研讨“**教师大比武”的各种课题。以课例为载体，强调专业引领和行为跟进，通过骨干班学员共同研究，来改进教师的课堂教学。
第二阶段的专题研究课主要从以下几个步骤开展研究：
1、由“**区教师大比武”上交的初赛中选拔出研究的课例；
2、分成26个培训班学习小组，配备导师，并和参加赛课的教师随机抽签形成“学习共同体”；
3、针对抽取的课例研究并围绕主题，学科组进行集体研讨，形成同课异构研究方案；
4、“学习共同体”根据研讨内容，撰写课堂教学反思，上传博客圈；
5、由学员组长召集组员对活动进行总结，指定推荐组员就每次活动进行专题综述。
（二）
课堂问题研究方法途径
以“**区数学教师大比武”的课例为研究载体，研究这些课例中发生的事件或存在的现象，以科学的态度、运用科学的方法及教育学、心理学原理，进行认真的调查、研讨、分析，力求探求事件或现象背后的本质原因，从而改进课堂中的教师行为以及与课堂相关的组织管理行为。
1、多形式经验重组。倡导团队研究，形成“**骨干教师学习共同体”，共同体由三方面的人员组成，一为教培中心根据“**教师大比武”产生的26名总决赛参赛选手及其本校的学科教研组，二为在**区参加培训的“**市骨干教师数学七班和八班”共102人分成的26个团队，三为选取的**区数学学科带头人、骨干教师为该共同体的导师。由“学习共同体”抽取课题后进行优化组合，进行校本研修，围绕课题进行上课及以上课为中心的教学设计、说课、评课、撰写教学反思等校本研修活动，突出“**市骨干教师培训”研究的团队合作。
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2、分片区经验重组。把“**市骨干教师数学七班和八班”共102人分成的26个团队，分配到**教培中心根据“**教师大比武”产生的26名总决赛选手中形成不同的团队，并结合学段，进行随机分组形成不同的“共同体学习总片”。
3、培训要求。骨干班成员和赛课教师形成的“共同体”提前一周在教培中心进行赛课课题抽签，然后在准备阶段由“**骨干教师学习共同体”进行集体研磨。赛课课题的年级原则为现在所教学的年级，特殊情况也可由教师自主选择，但上报教培中心学科教研员处备案，最后赛课的成绩计入骨干教师的过程性学习成绩。
4、评价办法。严格按照评价标准，对“学习共同体”提供的课例，采用专家组评价和大众评委评价相结合的办法，根据真实情况公正、公平、公开地实行签名评价。学校要组织教师以群众评委的身份参与听课评价。
五、具体安排
9月17日：上午骨干班成员报到，安排住宿。
下午骨干班教师集中培训，听讲座。
讲座主题《教师职业规划》或者《课堂教学观察实施》
9月18日：上午到组建的“学习共同体”分散到各学校听年级组老师的课，进行课堂记录。
下午进行课例研究剖析讨论，进行校本研修。
校本研修主题《课堂观察技巧及其观察量表的制定》。
9月21日：上午到组建的“学习共同体”分散到各学校听年级组老师的课，进行课堂记录。
下午进行课例研究剖析讨论，进行校本研修。
校本研修主题《课堂观察学生行为的有效性研究》
9月22日：上午听“学习共同体”中到区上决赛的赛课教师的试讲课，进行课堂记录。
下午按小组进行校本研修。
校本研修主题《课堂中教学难点、重点突（转载自第一范本网http://www.jsfw8.com，请保留此标记。）破的策略观察》
9月23日：上午骨干班教师推选两位学员上赛课的课题，课堂记录。其余骨干班老师下年级中上诊断课，导师听课。
下午“学习共同体”研修、评课研讨；
校本研修主题《数学教学同课异构技巧》《课堂观察教师行为的有效性研究》。
9月24日：上午听区上决赛的赛课教师的二次上课，“学习共同体”进行课堂记录。
下午按小组进行校本研修。
校本研修主题《教师对课堂教学的预设、生成及其应变监控观察》
9月25日：上午集中上汇报课，进行交流总结。主题《理论转化
分享交流》
下午集中讨论，修改总结，布置作业，并上传博客。
六、工作要求
1、**市骨干教师第二阶段培训总体上由培训部进行整体筹划，小学部进行组织实施，科研室进行策划指导。
2、学科班主任具体负责“专题研究课”的各项工作落实并制订工作方案；培训班班委具体负责“课堂问题研究”的各项工作并制订研究方案。承担研究任务的学校、教师、班级等做好协助和服务工作。
3、培训班班主任和班委首先要做好研究课例的观察点。观察点要紧紧围绕“提高课堂教学效益”这个根本目标。
4、培训骨干教师时，要引导骨干教师对课堂研究要抓好各个环节的落实，要保证整个研究过程的科学性和有效性。要特别强调，“专题研究课”的两次关键的反思研讨会，不要变成检讨会，这里的研讨、评课不是简单的对课的好与坏做出判定，而是一个集体共同面对问题和困惑、共同进行针对性反思交流，有经验的教师，要做好专业引领，要主动地输出自己的教学经验资源，研讨过程要努力创设一个安全的、信任的、宽容的环境，变教学中的问题为教师成长的起点，共同分享困惑与成功。
〗
5、要充分体现课堂研究的综合性。“专题研究课”要从多层面、多角度进行研讨，如课堂设计理念、课堂教学方式、课堂学生学习评价以及发展性评课方式等，要使“专题研究课”既要成为教师的教学方式、研究方式，同时也要成为教师的学习方式、历练方式，做到研训一体化，力争体现专题研究课研究过程的综合效应。“课堂问题研究”要注意集合各方面的人力、物力，充分性发挥整体的力量，进行全方位、综合性的研究。
6、要重视研究的结果，也要重视研究的过程。要做好研究成果的宣传、推广工作，同时，特别要注意做好研究过程的相关记录以及原始文字、音像资料保存。培训班班主任要负责每次活动资料整理归档。
篇2：南安市十一五第四期小学校长提高培训班开班讲话稿
南安市十一五第四期小学校长提高培训班开班讲话稿 本文关键词：南安市，培训班，开班，十一五，第四期
南安市十一五第四期小学校长提高培训班开班讲话稿 本文简介：南安市十一五第四期小学校长提高培训班开班讲话稿南安市“十一五”第四期小学校长提高培训班开班讲话稿2009年5月6日各位校长：大家好！今天，我们在这里举办南安市“十一五”第四期小学校长提高培训班开班仪式，我代表南安市委教育工委、市教育局向参加培训的各位校长表示亲切的问候和热烈的欢迎！小学校长提高培训是
南安市十一五第四期小学校长提高培训班开班讲话稿 本文内容：
南安市十一五第四期小学校长提高培训班开班讲话稿南安市“十一五”第四期小学校长提高培训班开班讲话稿
2009年5月6日
各位校长：
大家好！
今天，我们在这里举办南安市“十一五”第四期小学校长提高培训班开班仪式，我代表南安市委教育工委、市教育局向参加培训的各位校长表示亲切的问候和热烈的欢迎！
小学校长提高培训是在任职资格培训基础上的深化和提高，根据我市《关于南安市“十一五”期间中小学校长培训工作的意见》（南教[2006]154号）精神，对小学校长五年内取得任职资格未参加提高培训的校长进行全面摸底，恰逢泉州市对我市的教育督导，本期培训的举办，更凸显其适时与必要。
当前，我市正在开展“学习实践科学发展观活动”，本次培训班坚持以“科学发展观”为指导，紧密结合我市小学校长队伍的发展状况，密切联系教育改革发展和学员们的实际，分阶段进行培训，做到在完成培训任务的情况下，采取灵活、务实的方式，有针对性地开展专题学习和研究，我相信各位学员在教师进修学校的精心组织和安排下，满怀希望而来，必将满载收获而归。为做好本次培训班的工作，我谈二个方面的意见：
一、明确学习目标，强化素质提高。
1、要着力提升办学理念
“以人为本”，以学生的发展为本是学校教育的主旨。教学生六年、为学生着想六十年、为民族着想六百年。让学生在快乐中学习，学到快乐；在生活中学习，学会生活。努力营造和谐的校园文化氛围，实现人与人、人与自然、人与社会的和谐共处，使教师的工作有归属感、幸福感，学校是学生成长的乐园，温暖的精神家园等一些思想观念已深入人心。思想很重要，比思想更重要的是接受。我市的课程改革已经进入常态和深化阶段，把好的思想、观念化为学校教育层面的行动需要我们积极探索和付出艰辛的努力。做为基层校的负责人，要在培训学习中进一步明晰办学思路，执行教学计划，在扎实工作中求创新，在教学质量和学生发展有新突破和新气象。
2、要着力提高管理水平
管理是让人干活的艺术，能最大限度调动教职工的工作积极性。教师是学校的主人，要让教师全员参与到学校的文化建设与学校的发展规划中，参与到学校重大事情的决策讨论中，增强他们的主人意识。要根据学校实际，修正和完善学校的规章制度，要积极探索绩效管理办法，教师职称评聘办法，将学校的制度化与人文情怀有机结合起来，做到依法治校，以制度理校。
3、要着力把握科学规律
作为校长，要有全局观念，有大教育观，围绕学生、学校、教师的发展，统筹协调，做好师生安全、卫生、心理、法规、交通等教育，为学校和师生可持续和协调发展营造良好环境。要按教育规律办事，制定符合学生年龄特点及身心发展规律的教育教学计划，让学生在原有知识结构的基础上，充分挖掘潜力，让不同程度的学生都能尝到学习成功的乐趣，丰富内涵、提升综合素养。
二、明确学习要求，珍惜学习机会。
1、做好角色转换
每个人都是角色丛，在家为人父、为人母，在校是老师、是同事
。在参加培训中，既要演好校长的角色，还要演好学员的角色。演好校长的角色，就是要记住自己是一名校长，时刻维护校长的形象，严于律己；演好学员角色，就是要树立严谨笃学的理念，遵守纪律，勤学好问，善于反思，希望各位校长能够珍惜难得的机会，克服困难，不仅要确保集中培训不缺席，而且要抓紧自学不放松。
2、协调好工学矛盾
培训的目的是要让校长们更好做好所负责的重要工作，因此，希望在座的校长们能妥善处理工学的问题。最近，泉州市将对我市进行教育督导，做为基层校，事务繁杂，在座的每一位同志都负责着学校的重要事务，因此协调好工学矛盾更显得重要。特别是本期培训班，部分中心小学参加培训人员较多，在此阶段，要妥善处理好工学的问题，做到两头兼顾，不要顾此失彼。
3、增强集体观念
本期培训班有76名校长，规模较大，来自我市的不同乡镇（街道），虽然培训集中时间不长，但仍是一个班集体，要有集体观念和意识。每位校长所在学校办学情况有差异，每位校长的从教经历有不同，每位校长经验和做法有差别，大家要虚心学习，加强沟通与交流，取长补短，分享经验，在生活上要关心、互助，让培训感受到学习的充实和生活的温暖。
最后，预祝各位工作愉快，共祝事业有成！
篇3：全市基层党建骨干培训班交流材料两份合集三
全市基层党建骨干培训班交流材料两份合集三 本文关键词：培训班，党建，合集，两份，骨干
全市基层党建骨干培训班交流材料两份合集三 本文简介：全市基层党建骨干培训班交流材料两份合集三全市基层党建骨干培训班交流材料：坚持“三抓”强化“三力”xx市xx镇在开展支部主题党日活动中，结合党员实际，聚焦深学实做，坚持抓好深学活学、关怀激励、教育引导，努力在强化吸引力、增强凝聚力、提升战斗力上下功夫，使支部主题党日活动日益成为推进“两学一做”学习教育
全市基层党建骨干培训班交流材料两份合集三 本文内容：
全市基层党建骨干培训班交流材料两份合集三
全市基层党建骨干培训班交流材料：坚持“三抓”强化“三力”
xx市xx镇在开展支部主题党日活动中，结合党员实际，聚焦深学实做，坚持抓好深学活学、关怀激励、教育引导，努力在强化吸引力、增强凝聚力、提升战斗力上下功夫，使支部主题党日活动日益成为推进“两学一做”学习教育向深处走、往实处落的有效载体，成为发挥党支部主体作用、加强党员教育管理的有力抓手。
一、抓好深学活学，强化吸引力。一是定好“调子”，让支部主题党日接地气、受欢迎。党支部与党员接触最多、联系最紧，支部主题党日活动，“调子”定高就会显得“空”和“远”、定低则“党味儿”就“淡”。为此，我们坚持支部主题党日召开前做好调查摸底，详细了解党员普遍存在什么问题、关心什么事情，将上级党委要求与党员关心关注情况结合起来定好“调子”，让支部主题党日上联天线、下接地气，更加受欢迎。如，《人民的名义》电视剧播出后，广大党员高度关注，很感兴趣，我们就将当月支部主题党日活动的主题确定为“看《人民的名义》、做合格共产党员”，在完成讲党课的基础上，引导党员畅谈观后感。全镇220余名普通党员踊跃发言。二是制作“口袋书”，让党员随时随地都有“充电宝”。针对不同党员群体特点，把“两学一做”学习教育、全面从严治党要求、习近平总书记经典讲话语录、市委重大决策部署等党建工作应知应会知识，整理编印“小卡片”、“微型书”、“口袋书”5000余份，发放到每名党员手中，让党员随身携带，方便他们随时学习。三是联合“手拉手”，让有意义的事情做得更有“意思”。针对各党支部地域不同、条件不同等实际，改变过去“单枪匹马”组织、“宅在室内”学习方式，广泛开展“相互携手”、“走向室外”活动。多个党支部组织党员到袁书堂纪念馆、左觉农纪念堂、百里丹渠实地感受先辈先烈、先进典型事迹，让党员在学习中接受教育、锤炼党性。四是开展“小测试”，让党员增强“赶考”意识。把“两学一做”学习教育基本知识、推进基层党组织建设基本常识、市委和镇党委决策部署发展理念汇总起来，编入题库，每月一考，并将考试成绩张贴公示，激励党员自觉学、主动学、争着学。
二、抓好激励关怀，增强凝聚力。一是评选“每月一星”，树立身边典型。一方面对照“四讲四有”要求，对照支部制定细化的合格党员标准，坚持开展“每月一星”评选活动，用党员自己评出的身边典型，教育引导党员树立向上正气。“两学一做”学习教育开展以来，全镇共开展“每月一星”评选活动266场次，评选出党员“明星”266人；另一方面，深入挖掘树立了全省优秀村支部书记扶贫攻坚带头人姚英俊、党员“老黄牛”组织干事赵伟东、陶金瓷业有限公司党支部书记助力企业发展先进典型韩勇等30余位立得住、叫得响的先进典型，发挥典型的示范带动作用，用身边的典型影响身边的党员、带动身边的群众。二是推行“政治生日”，促使铭记初心。及时下发《关于在全镇基层党组织中开展党员“政治生日”主题活动的通知》，精心安排部署，统一制做1000份精美端庄的“政治生日”贺卡发放到各支部。各支部结合“主题党日”活动，建立党员“政治生日”档案。在支部主题党日活动当天，支部对照“政治生日”档案，为过生日党员送上“生日”卡、送去“生日”祝福、重温入党誓词。对外出流动党员，党支部在寄送贺卡的同时，发送生日祝福和勉励短信，提醒党员牢记誓言、不忘初心。6月份以来，全镇共有160余名党员过上“政治生日”，每人都提交100字生日感言。三是坚持“谈心谈话”，打造“温馨之家”。各党支部根据党员在支部主题党日上建立的“三张清单”，结合平时掌握情况，发挥乡里乡亲优势，常态化开展走访串门、谈心谈话活动，把准党员思想动向，消除思想“疙瘩”。同时，坚持开展“七一”大走访、春节“大拜年”、重阳“大团圆”活动，在主题党日活动当天，组织人员深入1-2户困难党员和行动不便的老党员家中走访，从关心党员思想生活做起，打造“温馨之家”，增强支部凝聚力。
三、抓好教育引导，提升战斗力。一是坚持边学边改，在以改促做上做表率。坚持问题导向，在支部主题党日上常态化建立“三张清单”，把做好边学边查、边查边改的过程作为提升觉悟、转变作风、树立形象、推动工作过程，以改促做求实效。今年以来，全镇党员共建立“三张清单”6300余份，查摆问题11000余条，落实整改措施19000余条，整改问题9531个，用立行立改体现先锋模范作用。二是开展贴心服务，在为民便民上树形象。为村（社区）、窗口单位、执法部门制作“党员先锋岗”标识牌160多个，党员工作期间佩戴党徽亮身份上岗，以实际行动争做先锋表率。设立“治安巡逻”、“矛盾调解”等20多个工作岗位，让无职党员对号入座，最大程度发挥作用。设岗定责以来，全镇开展各类主题实践活动30多场次，无职党员为群众办好事实事225件。组织70余名镇直单位在职党员进社区农村，帮助群众实现“微心愿”198个，开展健康体检、政策讲解等贴心服务10多场次，极大地融洽了党员与群众的关系，让群众有更多的获得感、认同感。三是致力精准扶贫，在脱贫攻坚上当先锋。引导广大党员干部在脱贫攻坚一线做表率、当先锋。由镇机关干部带头，镇村党员干部全员参与民情走访和贫困户包保。通过真心访民意、细心记民情、热心解民忧，全镇共收集整理意见建议230多条，为28个村（社区）制定集体经济发展思路和脱贫攻坚产业规划35个。苏家河村党总支依托水果种植合作社，组织致富带头人、村党员干部会同村集体出资100万元成立村集体股份公司，探索“公司+合作社+农户（贫困户）”发展模式，年实现村集体增收3万元，带动果农增收1.2万元，贫困户户平增收3000元。全市最偏远的贫困村肖湾村，抢抓湖北能源集团60兆瓦光伏电站落户机遇，由村党支部牵头成立劳务公司，组织贫困户为电站提供劳务服务，实现了群众脱贫与村集体增收互促双赢，极大增强了党支部的号召力、战斗力。
全市基层党建骨干培训班交流材料：发挥党组织战斗堡垒作用
近年来，xx纺织服装产业园（伙牌镇）党工委坚持围绕发展抓党建、抓好党建促发展，大力深化以健全基本组织、建强基本队伍、开展基本活动、完善基本制度、落实基本保障为主要内容的“五个基本”建设，扎实推进“强责任、强班子、强功能、强实力、强规范，创基层组织建设示范乡镇”工作，将五大发展理念贯穿始终，努力把基层党组织建设成为“有求必应、一呼百应”的坚强战斗堡垒，为加快推进汉江流域纺织服装中心建设提供了坚强有力的组织保障。2016年，园区完成规模以上工业总产值543亿元，招商引资到位资金28亿元，固定资产投资233亿元，税收23亿元，主要经济指标增势强劲，均占全区总量的60%以上，已真正成为襄州区经济建设主战场和重要增长极。
一、坚持“书记抓、抓书记”，层层传导压力
xx纺织服装产业园（伙牌镇）党工委始终把抓好党建作为最大政绩，坚持“书记抓、抓书记”，带头履行“一岗双责”，定期召开党工委会议研究部署党建工作。突出落实好镇直事业单位、非公组织、村（社区）书记“一把手”党建工作责任，强化党建工作领导力。
党工委细化党建工作，列入全年重点工作清单。一是主持制定村（社区）党建工作目标考评细则，建立完善年初承诺、季度考核、年终兑现奖惩的工作机制，强化党工委班子成员和村（社区）党组织书记抓党建的责任意识。二是年初支部书记填写公开承诺书，各支部制定党建工作责任清单、工作目标和任务清单并明确完成时限，并将党建工作清单内容完成情况纳入村级星级评定，提升党建工作的“话语权”。三是狠抓落实第一责任，增加党建工作考核在基层党组织书记实绩考核和年度考核中的分量，特别是村（社区）书记在年度绩效考核中的比重，树立党建工作的“风向标”。
二、坚持“抓基层、打基础”，全面提升过硬
一是创新形式，有效推进基层组织建设。推行“一线工作法”，选派100多名党员干部，一对一包村（居）、包企业（项目）、包信访积案化解、包便民为民服务，切实发挥党员先锋模范作用。充分运用互联网+党建工作模式，各支部建立党的建设工作交流群，并定期通报群成员活跃度，实现基层党建工作由“单边灌输”向互动交流的转变。
二是强化引导，不断提升党员干部队伍素质。以支部主题党日为抓手，按要求完成“7+X”规定及自选动作，把国歌唱起来、把入党誓词重温起来、把党费交起来、把党章诵起来、把党规和系列讲话及先进典型学起来、把党课讲起来、把体会感言谈起来，并将上一次支部主题党日中提出来要解决的问题在本次支部主题党日活动上“报个帐、了个场”，确保学习不走过场，实现学的好、说的好、做的好。
三是注重实效，全力破解基层组织建设难题。结合全镇南工北农的产业布局，党工委经过认真谋划部署，制定了“一心、一带、两片区”党建示范格局。“一心”即以集镇周边伙牌社区、郜营社区、下冯村为核心打造标准化服务型基层党组织，“一带”即以207和新316国道沿线为基础打造公路经济特色党建示范带；“两片区”为以土地流转示范村老李家村、周家村等为基础形成农业片区党建示范片和以鲁花、时瑞达等非公企业为基础形成非公企业党建示范片。同时对支部活动阵地场所进行标准化打造，开展各项党群活动，激发党支部“细胞”活力。开展支部结对共建，争夺流动红旗，推动各支部互比互学互促进，形成以强带弱，强强联合的发展模式。
三、坚持“抓投入、强保障”，夯实基层基础
近年来，党工委认真履行党建“第一责任”，切实种好“责任田”,坚持钱往基层投、物往基层放、人向基层配，下大力气打牢党建工作基础。一是加强人力保障，加强村专兼职党建工作力量。设立“全面从严治党办公室”，办公室设在组织办。抽调人员到组织办集中办公，从事“五强创示范”整镇推进工作。每个村配备“一名兼职党建指导员加一名专职党务工作者加一名大学生村官”。二是加强党建宣讲员队伍建设。镇级层面组建了由老干部、老教师、老模范和机关干部组成的“草根宣讲团”，为落实党员教育培训提供师资力量保障。三是加强财力保障。镇财政每年投入补助资金100多万元，保障村级组织的正常运转。为每村配备一名后备干部，待遇报酬比照村副职干部对待。四是加强阵地保障。近年来累计投入1300多万元，新建和改扩建村级活动场所20个，目前全镇25个行政村（社区）都有了规范化的村级活动场所，实现了村级办公、议事、活动服务标准化、一体化。五是加强监督保障。全面建立村务监督委员会，促进村务监督委员会工作的规范化和程序化，全面推行村务开放日、微信群、村务信息及时公开，拓宽群众监督渠道，健全党建工作日常监督检查机制，抽调党务经验丰富的改非干部，组建党建工作巡视检查组，切实加强落实党建工作责任制的日常监督检查。