人类学博士培养方案 本文关键词：人类学，博士，培养，方案
人类学博士培养方案 本文简介：学科门类：（代码：）一级学科：（代码：）二级学科：（代码：）人类学专业博士研究生培养方案一、专业简介人类学（Anthropology）是一门重要的基础性学科，在国际社会科学体系中占有独特的地位，在我国教育部的学科分类系统中属于社会学一级学科下面的二级学科，主要分为文化人类学与体质人类学两大分支，分别
人类学博士培养方案 本文内容：
学科门类：
（代码：
）
一级学科：
（代码：
）
二级学科：
（代码：
）
人类学专业博士研究生培养方案
一、专业简介
人类学（Anthropology）是一门重要的基础性学科，在国际社会科学体系中占有独特的地位，在我国教育部的学科分类系统中属于社会学一级学科下面的二级学科，主要分为文化人类学与体质人类学两大分支，分别从文化与生物两个方面研究人类自身。本专业主要从事文化人类学的研究。文化人类学在研究中主要运用田野调查、跨文化比较等方法，研究不同民族、社区、人群的文化，探讨其文化的特点，解释其特点形成的原因，强调文化多样性。经国务院学位办审核批准，本专业于1997年开始招收攻读博士学位研究生。
二、培养目标
政治目标：坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，以马克思主义、历史唯物主义的世界观为指导进行研究。
业务目标：掌握人类学基本理论与方法，能独立从事人类学的调查与研究，撰写出在理论上有创见，方法规范，资料翔实的博士论文。
就业目标：在高等学校、研究机构从事与本专业相关的教学、研究工作或管理工作；在政府部门或企事业单位从事与民族问题、社会问题、社会工作等有关的管理、规划、调研等工作。
三、研究方向
民族社区研究、人口与文化、族群问题研究、艺术人类学、经济人类学、社会人类学、历史人类学、文化遗产研究、中国少数民族美术考古与岩画
四、培养方式
以课堂授课、课外辅导、学生自学与导师指导实地调查相结合的方式进行培养。
五、学习年限与学分
基本学习年限为3年，最多可以延长至6年。攻读博士学位研究生期间，需获得总学分不少于18学分，其中：公共必修课7学分、专业必修课6学分、专业选修课不少于4学分、实践调查1学分。
六、课程设置
课程
类别
课程
代码
课程
名称
学时
学分
学期
考核
方式
备注
公共必修课
科学社会主义理论与实践
54
3
1
考试
第一外国语
144
4
1、2
考试
公共选修课
英语（第一外语为小语种选修）
72
2
高级英语
72
2
专业必修课
B05015
学科理论与方法
杨圣敏
54
3
1
论文
B05016
学科前沿
潘
54
3
1
论文
专业选修课
B05017
民族社区研究讲座
杨
36
2
2或3
论文
B05018
新疆民族历史与文化
杨
36
2
2或3
论文
B05019
海外中国民族问题研究
潘
36
2
2或3
论文
B05020
城市人类学理论与实践
潘
36
2
2或3
论文
B05021
人口学通论
陈长平
36
2
2或3
论文
B05022
中国少数民族人口
陈
36
2
2或3
论文
B05023
经济人类学理论与方法研究
施琳
36
2
2或3
论文
B05024
世界民族热点问题研究
施
36
2
2或3
论文
B05025
汉人社会研究专题
兰林友
36
2
2或3
论文
B05026
人类学及其应用
兰
36
2
2或3
论文
B05027
社会文化变迁研究
潘守永
36
2
2或3
论文
B05028
博物馆与文化遗产专题研究
潘守永
36
2
2或3
论文
B05029
岩画学概论
张亚莎
36
2
2或3
论文
B05030
中国民族美术考古
张亚莎
36
2
2或3
论文
B05031
出土文献与历史研究
张铭心
36
2
2或3
论文
B05145
中国古代区域文化的互动与交流
张铭心
36
2
2或3
论文
B05032
中国人类学
王建民
36
2
2或3
论文
B05033
艺术人类学
王建民
36
2
2或3
论文
补修课程
当代人类学理论
潘蛟
54
不计学分
人类学研究方法
王建民
36
不计学分
七、必修环节：
科研实践：人类学专业的博士研究生在学期间至少进行过1次田野调查，时间不少于1个月，独立完成调查报告1篇；并且至少参与导师主持的校级以上正式立项的本专业科研项目1项，记1学分；
学术讲座：在学期间学生至少参加5次学术讲座,并在博士学位论文开题报告前将学术讲座报告综述交导师审核，通过后方可进入论文开题报告。
综合考试：学生经过第1和第2学期的学习，课程考核合格者，在第3学期参加博士研究生学科综合考试，考试形式为“写作+口试”，其中写作要求学生在规定时间内当堂完成论文一篇，3000字左右；口试则由全体人类学导师共同参加，学生须回答主要关于本专业必读文献的提问，写作和口试各占50%成绩，总成绩不及格者不能进入开题阶段。
开题报告：一般在第3学期进行，最晚不迟于第4学期，开题未通过者可延期1-3个月再次开题。
八、学位论文撰写与答辩：
在读期间，应以中央民族大学为作者单位在国内外期刊上至少发表与本专业相关的2篇学术论文；学位论文不少于10万字，最多不超过15万字。
九、专业必读文献：
序
号
书
名
作
者
出
版
社
出版日期
01
《人类学的历史与理论》
艾伦.巴纳德
华夏出版社
2006年
02
《民族学理论与方法》
宋蜀华、白振声
中央民族大学出版社
1998年
03
《文化人类学选读》
李亦园
食货出版社
1980年
04
《人类学的趋势》
中国社科杂志社
社科文献出版社
2000年
05
《结构人类学》
列维.斯特劳斯
中国人民大学出版社
2006年
06
《民族国家与经济政策》
马克斯·韦伯
三联书店
1997年
07
《菊花与刀》
本尼迪克特
浙江人民出版社
1987年
08
《文化模式》
本尼迪克特
浙江人民出版社
1987年
09
《萨摩亚人的成年》
玛格丽特·米德
远流出版公司
2000年
10
《文化变迁》
M·伍兹
河北人民出版社
1989年
11
《民族与民族主义》
霍布斯鲍姆
上海人民出版社
2000年
12
《文化的解释》
克利福德?格尔兹
上海人民出版社
1999年
13
《江村经济》
费孝通
江苏人民出版社
1986年
14
《生育制度/乡土中国》
费孝通
北京大学出版社
1997年
15
《金翼》
林耀华
三联书店
1989年
16
《社会的构成》
安东尼·吉登斯
三联出版社
1998年
17
《历史之岛》
马歇尔?萨林斯
上海人民出版社
2003年
18
《作为文化批评的人类学》
乔治?马尔库斯
三联书店
1998年
19
《现代化与社会转型》
沃尔夫岗
社会科学文献出版社
2000年
20
《社会调查研究方法》
宋林飞
上海人民出版社
1990年
21
《中国东南的宗族组织》
弗里德曼
上海人民出版社，
2000
22
《文化、权力与国家》
杜赞奇
江苏人民出版社，
1996
23
《人类学经典导读》
庄孔韶
中国人民大学出版社
2008
24
《民族社会学》
马戎
北京大学出版社
2004年
25
《民族过程与国家》
王希恩
甘肃人民出版社
1998年
26
《民族与国家》
宁骚
北京大学出版社
1995年
27
《中国民族志》
杨圣敏
中央民族大学出版社
2004年
28
Economic
Anthropology
Stuart
Plattner
(ed)
Stanford
University
Press
1989年
29
《经济人类学》
栗本慎一郎
商务印书馆
1997年
30
《原始文化研究》
朱狄
三联书店，
1998年
31
《野性的思维》
列维·斯特劳斯
中国人民大学出版社
2006年
32
《西太平洋的航海者》
马凌诺斯基
华夏出版社
2002年
33
《努尔人》
埃文斯-普里查德
华夏出版社
2002年
34
《社会学与人类学》
马塞尔·莫斯
上海译文出版社
2003年
35
《文化人类学理论方法研究》
黄淑娉、龚佩华
广东高等教育出版社
1996年
36
《人类学通论》
庄孔韶主编
山西教育出版社
2002年
37
《中国民族学史》（上卷）
王建民
云南教育出版社
1997年
38
《中国民族学史》（下卷）
王建民、张海洋、胡鸿保
云南教育出版社
1998年
39
《文化的解释》
格尔茨
上海人民出版社
1999年
40
《作为文化批评的人类学》
马尔库斯等
生活·读书·新知三联书店
1998年
篇2：软件外包人才培养方案
软件外包人才培养方案 本文关键词：人才培养，外包，方案，软件
软件外包人才培养方案 本文简介：软件服务外包（JEE方向）教学计划第8页共8页软件服务外包（JEE方向）培养方案（三年制）一．培养目标本专业主要培养既掌握有计算机程序设计的基本理论，又具有一定的实际操作能力的应用型技术人才，适应经济的发展和市场的需求，熟悉IT英语的应用和国际软件行业及软件外包的工作流程和规范，掌握主流编程语言（J
软件外包人才培养方案 本文内容：
软件服务外包（JEE方向）教学计划
第8页
共8页
软件服务外包（JEE方向）
培养方案
（三年制）
一．培养目标
本专业主要培养既掌握有计算机程序设计的基本理论，又具有一定的实际操作能力的应用型技术人才，适应经济的发展和市场的需求，熟悉IT英语的应用和国际软件行业及软件外包的工作流程和规范，掌握主流编程语言（Java）、开发平台及数据库技术，具有团队合作精神，了解行业业务知识，能按照发包企业设计要求完成相关的功能模块设计、编码、测试等工作，注重培养德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。
二。人才需求
软件服务外包业“人才荒”已成为一种全国性趋势。有关数据显示，到2015年，青岛市服务外包业从业人员要达到30万人以上，而目前该市服务外包人员还不到1万人。目前，江苏省软件业人才缺口有20万至30万。大连软件服务外包业从业人员已达6万多人，但5年内要达到20万人，人才缺口14万
三。就业方向
学生毕业后可在对欧美，日，韩等软件企业从事软件开发、软件测试、网页设计、数据库管理、技术服务等岗位工作。
技术流程就业：银行数据、信用卡数据、各类保险数据、保险理赔数据、医疗体检数据、税务数据、法律数据（包括信息）的处理及整合、信息工程及流程设计、管理信息系统服务、远程维护、承接技术研发、软件开发设计、基础技术或基础管理平台整合或管理整合等；
业务流程就业：内部管理服务，包括后勤服务、人力资源服务、工资福利服务、会计服务、财务中心、数据中心及其他内部管理服务、技术研发服务、销售及批发服务、产品售后服务（售后电话指导、维修服务）及其他业务流程环节的服务、供应链管理服务：为客户企业提供采购、运输、仓库/库存整体方案服务等。
知识流程就业：专业策划服务、知识产权服务、专业培训服务、政策法规调研、企业文化建设、人力资源规划等
四．人才规格具体描述
（１）知识要求
l
高等技术应用性人才必备的外语、数学及相关专业背景知识；
l
具有计算机应用及维护方面的基本理论、基本知识；
l
掌握常用游戏程序设计软件的应用技巧，经过扎实的技能操作实训，具有良好的动手操作技能；
（２）能力要求
l
具有较强的工作适应能力和一定的管理、协调工作能力及交际能力；
l
具有网络环境下微型计算机软硬件安装、调试、运行、维护、管理和应用的能力；
l
具有在项目负责人的指导下，按照规范编写程序源代码的较强的程序设计能力；
l
较强的外语应用能力，能够查阅信息技术资料、阅读软硬件技术文挡，并且具有用英语简单地注释所开发的应用软件的能力；
l
较强的创造能力和终身学习能力，能够自觉地学习自己的开发领域内的新技术。
（３）素质要求
①
基本素质
l
政治素质：掌握马克思主义基本原理和邓小平理论的基本思想，有理想、懂政策、有法律意识；
l
思想品德：热爱祖国、热爱本职工作、处事严谨、遵纪守法、勤奋上进；
l
文化素质：具有一定的文化艺术修养，具有准确的语言、文字表达能力；
l
身心素质：具有良好的身体和心理素质，养成自觉锻炼身体的习惯。
②
职业素质
l
质量意识：具有质量第一的意识和强烈的产品竞争意识；
l
工程意识：具有良好的标准化软件编程习惯，工作系统化、模块化、规范化；
l
团队意识：具有团队精神和整体意识；
l
创新意识：具有创新精神，敢于推陈出新，开拓和发展新技术、新项目。
经过三年的学习，本专业的学生不但取得本校的毕业证书，而且取得相应的java语言和数据库方面的认证证书。
五．主要课程
高等数学、大学英语、专业英语、JAVA程序设计语言，JAVASCRIPT
，JSP网页制作，数据管理，struts2,Hibernate,spring,项目驱动软件测试、计算机网络、数据结构与算法、等。
六．学制与学习年限
全日制三年
六．时间分配表
学年
寒暑假
学期
法定假
考试
周数分配
合计
上课及
实践教学
集中实习
实训
军训入校
教育
小计
一
13w
1
0.5w
1w
15w
1w
2w
18w
52w
2
.05w
1w
16w
2w
18w
二
13w
3
.05w
1w
16w
2w
18w
52w
4
.05w
1w
16w
2w
18w
三
13w
5
.05w
1w
16w
2w
18w
52w
6
.05w
说明：1.第1学期9月20日新生入学，入学教育（含军训和职业教育实习）共14天（2周）
2.机动周用于新生入学时间的推迟、公益劳动、见习等。
七．课程设置与学分要求
学生在规定的学习年限内修满120学分才能毕业。课程设置分为素质和基础理论、专业技术基础和技能、职业能力培养、选修课四个模块。各类课程学分要求如下：素质和基础理论模块32学分；专业技术基础和技能模块19分；职业能力培养模块44学分；实习、实训课（含毕业设计）25学分。
八．软件服务外包（JEE方向）教学进程表
课程
类别
课程
编号
课程名称
学
分
学时分配
授课周时数
课堂教学
实践教学
总
计
一
学年
二
学年
三
学年
1
2
3
4
5
6
15周
16周
16周
16周
14周
7周
素质和基础理论模块
G01001
三代思想概论
2
24
6
30
2
G07001
高等数学
5
72
18
90
4
G02001
体育
4
0
62
62
2
2
G01002
思想修养与职业素质
2
24
8
32
2
工程数学
2
32
0
32
2服务外包概论
2
24
12
36
3
530001
英语
13
128
96
224
4
4
4
4职场指导
2
24
0
24
2
基础课
小
计
32
328
202
530
专业技术基础和
技能模块
C语言程序设计
5
60
30
90
6
100102
信息技术基础
3
36
24
60
4
100105
算法与数据结构（JAVA）
4
40
24
64
4
100107
实用软件工程（JAVA）
3
32
16
48
3
100101
专业英语
4
120
0
120
4
4
#LINUX操作系统
专业基础
小
计
19
288
94
382
职
业
技
术
技
能
模块
Java程序设计基础
4
40
24
64
4
#实用数据库技术（SOL为主）
4
32
32
64
4
#实用数据库技术（Oracle）
1
24
24
1w
JSP网页设计
4
32
32
64
4
HTML
1
24
24
1w
JAVASCRIPT
4
40
24
64
4
Java核心技术
1
24
24
1w
#平台基础
（Myeclipse+tomcat+Oracle+CVS）
2
20
20
4
Java
Web
应用开发
struts
3
18
27
45
9
Hibernate
3
18
27
45
9
spring
3
18
27
45
9
@项目
struts
2
0
30
30
1w
Hibernate
2
0
30
30
1w
spring
2
0
30
30
1w
面向对象分析与设计（UML）
4
40
24
64
4
#软件测试基础
4
32
32
64
4
职业能力
44
270
431
701
必修课
95
886
727
1613
说明：
JEE方向教学进程表，主要考虑三个方面的问题：一，教学如何提高学生的素质（知识和技能）；二，如何把就业导向融入课程教学和管理中；三，如何把企业需求和教学实践结合在一起。达到三得利的局面（学生、学校及公司）。
JAVA语言是SUN公司开发的一种高级编程语言，JAVA以其独有的开放性、跨平台性和面向网络的交互性席卷全球，以其安全性、易用性和开发周期短的特点，迅速从最初的编程语言发展成为全球第一大软件开发平台。
本专业将讲授职业素质、实操技能和项目经验三个方面内容，学员要求学习J2EE体系的新技术新技能，不仅是一门JAVA语言，而是能够在研发团队中，开发基于J2EE的应用系统。
职业素质讲授从业于软件行业中所体现出的如知识产权保护意识、沟通能力、团队协作、敬业精神等，并讲授软件技术人才职业道德规范与职业实践准则。
JAVA实操技能从JAVA基础语法入手，由浅入深，逐步介绍JAVA核心编程技术、API的运用、Web应用编程，以及JEE企业级应用开发的相关内容
九．软件服务外包（JEE方向）集中实习、实训课程
序
号
课程名称
学时
学期安排课时数
周
数
学
分
考
试
考
查
一
学年
二
学年
三
学年
1
2
3
4
5
6
1
军训及入学教育
2
1
√
2
2
信息技术基础实训
1
1
√
1
3
★Java项目实践
1
1
√
1
4
5
岗前实践
4
4
2
2
6
综合岗位技能实训
6
6
√
6
7
毕业设计与实习
12
12
√
12
8
9
10
合
计
24
25
0
0
3
0
0
1
3
20
十．课程学时数和教学环境的分配
表1
课
程
分
类
学时
比例
学分
比例
比例
课堂教学
素质和基础理论
331
30.17%
53.79%
专业技术基础和技能
214
19.50%
职业能力培养
552
50.31%
必选课
0
0%
实践教学
素质和基础理论
172
19.28%
46.96%
专业技术基础和技能
184
20.62%
职业能力培养
536
60.08%
必选课
0
0.00%
总
计
课堂教学
886
53.79%
53.79%
实践教学
727
46.96%
46.96%
合计
1613
100%
125
83.33%
100%
集中实习实训
29w
25
16.66%
表2
课程类别
学分
学时分配
授课周时数
课堂
教学
实践
教学
总计
第一学年
第二学年
第三学年
1
2
3
4
5
6
15.5周
16周
16周
16周
14周
5周
基础课
32
331
172
479
16
8
4
4
0
0
专业基础
25
214
184
398
8
9
4
0
0
0
职业能力
68
552
536
1088
0
6
18
22
22
0
必修课合计
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
必选课
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
总
计
125
886
727
1613
24
23
24
26
26
0
十一．考证要求
学
年
考证内容
等
级
备
注
1
全国计算机高新技术考试办公自动化
中级
2
全国计算机等级考试
二级
3
教育部英语等级考试
A级
3
信息产业部中国计算机软件专业技术资格和水平考试
程序员
4
Java程序员
初级、中级
5
6
数据库
二级
篇3：航空铁路服务专业培养方案
航空铁路服务专业培养方案 本文关键词：培养，铁路，航空，方案，专业
航空铁路服务专业培养方案 本文简介：航空铁路服务专业培养方案一、学制、招生对象与毕业后就业方向学制：三年招生对象：初中毕业生及同等以上学历人员二、专业培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握必要的航空服务专业基础知识和技能、能从事民航运输服务及航空延伸服务的技术应用型专门人才。三、培
航空铁路服务专业培养方案 本文内容：
航空铁路服务专业培养方案
一、学制、招生对象与毕业后就业方向
学制：三年
招生对象：初中毕业生及同等以上学历人员
二、专业培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握必要的航空服务专业基础知识和技能、能从事民航运输服务及航空延伸服务的技术应用型专门人才。
三、培养规格要求与知识能力素质结构
（一）培养规格
1、热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；
2、具有良好的思想品德、职业道德和敬业精神；
3、具有一定的政治文化、文艺、体育等综合素质；
4、了解航空服务、旅游服务发展动态，熟悉国家旅游方针、政策和法规；
5、掌握有关航空服务、旅游企业经营管理的基本理论和基本知识；
6、具有熟练应用航空服务、旅游企业管理的基本知识与技能的能力。取得酒店服务、餐饮服务高级工资格证书；
7、具有较强的独立工作能力和应变能力，能分析处理航空服务、旅游企业经营管理工作中发生的实际问题；
8、熟悉掌握社交礼仪知识，具有一定的公关社交能力；
9、掌握一定的英语知识，熟练使用计算机，取得河北省英语A级或B级能力证书以及河北省高校计算机一级证书；
10、具有较强的语言表达能力，普通话水平达到一级乙等，取得普通话证书。
（二）知识能力素质结构
1、知识结构
（1）具有马列主义基本原理、社会公德和职业道德等方面的知识；
（2）掌握运用计算机进行民航定座、客房的预定和结算的业务基础知识；
（3）了解民航法、乘务英语、旅游心理学、旅游概论、社交礼仪、公共关系、旅游法律及法规等方面的基础知识；
（4）具有一定客房服务与管理、餐饮服务与管理、民航旅客运输、民航货物运输、机场管理与服务、商场服务管理、航空公司市场营销方面的专业知识。
2、能力结构
（1）
具有从事民航运输服务及航空延伸服务行业管理与服务技能的能力；
（2）具有一定的客房服务技能，能进行做床、清扫房间、设备检查等工作，能从事技能培训；
（3）具有一定的餐饮管理和服务技能，能进行托盘、折花、斟酒、收台等技术的操作和从事技能培训工作，能从事餐厅的布置设计和餐厅设备的管理工作；
（4）具有较强的语言表达能力、社交能力、从事外交接待能力、应变能力和创新精神；
（5）具有运用计算机进行民航定座、客房预定计算的能力；
（6）具有一定的英语基础，能进行一般的会话和写作，能进行一般的沟通。
3、素质结构
（1）思想道德素质：具有良好的思想品德、行为规范和职业道德，具有自觉学法、懂法、守法意识，具有科学的世界观、人生观和价值观；
（2）文化素质：具有良好的文化素养，具有适应职业变化的终身学习的能力；
（3）业务素质：具有刻苦钻研业务、一丝不苟的工作作风，具有团结拼搏以及勇于开拓创新的精神风貌；
（4）身心素质：具有健康的身体、良好的社会适应能力和吃苦耐劳的精神，具有较好的心理调节能力和心理承受能力。
三、修业年限：
本专业修业年限为三年。
四、课程设置及时间分配
（一）公共课
公共课包括政治理论课和一般基础课。政治理论课有思想道德修养、法律基础；一般基础课有语文、英语、计算机基础与应用、普通话、体育。占总学时的38％。
（二）专业基础课
专业基础课有礼仪、形体训练、管理学基础、旅游概论、旅游心理学、公共关系、乘务英语、推销技巧、电子商务基础、商务英语。占总学时的27％。
（三）专业主干课
专业主干课有民航旅客运输、民航货物运输、机场管理与服务、商场服务管理、航空公司市场营销。占总学时的24％。
（四）选修课
选修课有导游基础、茶艺、日语或韩语、康乐服务与管理、音乐舞蹈、播音与主持。占总学时的11％。
（五）实践类课程
实践教学包括专业认识实训、民航计算机订座实训、民航值机离港实训、候机楼服务实训、宾馆前厅客房餐厅服务实训、毕业实习等环节。
5
航空铁路服务专业教学计划表
填报学校：南平市农业学校
2007年9月
课
程
类
别
序
号
课
程
名
称
学
分
数
考
试
考
查
学
时
数
按
学
年
及
学
期
分
配
合
计
授
课
课内实践
技能实践
一学年
二学年
三学年
一
学
期(周)
21
二
学
期
(周)
19
三
学
期
(周)
19
四
学
期
(周)
20
五
学
期
(周)
20
六
学
期
(周)
15
必
修
课
文化基础课
1
政治
4
1-4
144
144
2
2
2
体育
8
1-4
144
144
2
2
2
2
3
书法
4
1
2
90
90
2
2
4
语文
6
1
2
108
108
4
2
5
英语
12
1-2
240
180
60
6
6
6
计算机应用基础
8
2
1
144
72
72
4
4
小计
52
936
814
122
主干专业基础及专业课
7
公共关系学
4
1
84
60
24
4
8
旅游地理
4
76
50
26
4
9
普通话
4
3
72
40
32
2
2
10
航空概论
8
3
72
40
32
4
2
11
商务英语
4
3
72
40
32
4
4
12
市场营销
4
3
72
36
36
4
13
社会心理学
4
3
72
42
30
3
14
商品推销技巧
3
3
54
30
24
3
15
礼仪
3
3
54
30
24
4
16
形体训练
4
4
72
40
32
2
2
17
电子商务基础
7
4
126
66
60
4
18
运输概论
4
6
小计
51
918
496
422
职
业
技
能
训
练
课
19
军训
2
56
56
2周
20
公益劳动与社会训练
5
140
140
1周
1周
1周
1周
1周
21
计算机应用基础实践
1
28
28
1周
22
礼仪
1
28
28
1周
23
电子商务基础
1
28
28
1周
24
航空概论
1
28
28
1周
25
运输概论
1
28
28
1周
26
生产实习
13
364
364
13周
27
职业指导与专业技能训练
1周
28
入学、毕业教育
2
56
56
1周
1周
小计
31
756
756
选
修
课
限定选修课
29
音乐欣赏
2
1
72
40
32
2
30
摄影艺术
2
2
72
40
32
2
31
数据库
4
4
72
40
32
4
32
盆景学
2
2
72
40
32
2
33
办公自动化
4
4
126
66
60
4
34
插花艺术
2
72
32
40
2
小计
27
486
258
228
任意等修课
35
图形图像处理
2
36
6
30
36
城市绿化
2
36
18
18
37
文学欣赏
2
36
28
8
38
装饰艺术
2
36
18
18
小计
10
180
88
92
教学实习周数
国家职业技能鉴定
39
航空地勤服务
40
计算机操作员
合
计
171
3276
1670
850
756
周学时
28
28
28
28
每学期考试门数
3
3
3
3