2016-2017学年学校标准化建设工作计划 本文关键词：学年，工作计划，学校，标准化建设
2016-2017学年学校标准化建设工作计划 本文简介：焉耆县第二中学2016-2017学年标准化建设工作计划一、指导思想：以党的十八大精神为指导，认真贯彻三个代表和落实科学发展观，积极投身于新课改、实施高效课堂工作，刻苦学习教育教学理论，努力创建标准化学校。根据自治县、教科局的总体安排部署，结合我校实际，特制定我校义务教育标准化学校建设2016-201
2016-2017学年学校标准化建设工作计划 本文内容：
焉耆县第二中学2016-2017学年标准化建设工作计划
一、指导思想：
以党的十八大精神为指导，认真贯彻三个代表和落实科学发展观，积极投身于新课改、实施高效课堂工作，刻苦学习教育教学理论，努力创建标准化学校。根据自治县、教科局的总体安排部署，结合我校实际，特制定我校义务教育标准化学校建设2016-2017学年工作计划。
二、目标任务
按照《义务教育阶段标准化学校建设督导评估细则》的要求，管理好、使用好所有硬件设备、功能室等，学校进一步加强软件建设，不断巩固标准化建设成果，争取达到办学环境优美、教学质量上乘、学校特色鲜明的规范化学校标准。
三、基本原则
按照“全面规划、稳步推进、不断巩固”的原则，对照《办学标准》对学校软硬件不断进行建设、管理、更新，要遵循“缺什么，补什么，有什么，用什么”的原则加强建设，加大使用力度，让设备真正服务于教学。
四、组织领导
调整学校义务教育阶段标准化学校建设工作领导小组，负责全面统筹、决策、指导和协调标准化建设工作，落实解决有关问题。成员如下：
组
长：贺
蓉（校长）
副组长：杨玉梅（书记、副校长）
易良友（副校长）
赵珂瑶（副校长）
雪热提.阿不力孜（副校长）
组
员：董春华（工会主席）
摆梅馨（办公室主任）
赵常洋（德育处主任）
徐风琴（教研室主任）
邓淑琴（教务处主任）
李武德（安全办主任）
蒲雪钢（总务处主任）
李宏妍（团委书记）
艾力亚.吾甫（德育处副主任）
艾尼.玉山（教研室副主任）
刘黄新（教研室副主任）
王朝新（教务处副主任）
依巴代提.尔西丁（教务处副主任）
马晓玲（财务人员）
五、工作要求
1、学校各部门要对照标准、对照设备入库清单，所有功能室、班级、部门严格按相关管理制度做好管理工作，紧紧围绕教育教学工作，认真开展好各类活动，所有设施设备要物尽其用，最大程度上为教育教学服务。正常损坏物品及时报损、及时维修，正常报废物品及时购置补充，确保教育教学活动正常运行，各功能室、班级、部门要建立完整的工作台帐，制定切实可行的实施方案。
2、要把标准化学校建设作为全面提高教育水平，办人民满意教育的重要举措。
3、充分利用校园网、QQ工作群、微信平台等进行宣传，着力营造浓厚的建设合格学校的舆论环境，引导社会各界关心、理解、支持标准化学校建设，积极为标准化学校建设、均衡发展工作献计献策。
4、强化监督检查
领导小组根据学校具体情况，对学校建设情况进行督察，及时掌握实际情况，有力指导工作。建立有效机制，实行“一把手”负责制，认真落实教科局对学校标准化建设的要求。
六、建设内容
学校要严格按照《办学标准》要求进行不断进行建设，主要加强以下几个方面的建设：
（1）校园规划。学校要根据实际情况，科学合理地进行校园规划，不断完善布局。进一步按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，达到布局合理，分区明确，整体协调。根据实际需要合理添置必要的教学及附属设施、绿化用地等，不断提升校园文化层次，彰显内涵。
（2）校舍建筑。目前学校校舍已能够满足正常的教学和生活需要，教学及教学附属用房、办公用房、生活服务用房等相互配套。生均校舍建筑面积合格，校舍设计符合《中小学校建筑设计规范》的相关要求，学校校舍安全，无危房。今后做好维护，进一步巩固，尽可能优化环境，更好地服务于教育教学。
（3）技术装备。学校要根据实际需要，按课程标准和学校规模，不断装配教学仪器等实验设施设备和体卫艺器材及信息技术装备。
（4）队伍建设、学校管理及办学水平等方面均要达到《办学标准》要求。
七、工作步骤
1.2016年9月：严格按自治区要求及督导室检查时对我校标准化建设工作中出现问题的整改要求，进一步开展好标准化建设工作，并形成长效机制，长期坚持；合理配置教师，提升教育内涵，全面提高教育教学质量；完成办公室、德馨楼负一楼粉刷工作，不断美化育人环境；制定体育艺术2+1工作计划，合理开展各项活动；创建义务教育学校均衡发展；创建自治区级文明单位。
2.2016年10月:广泛宣传动员，形成共识，定期清理固定资产，随时办理报损、报废手续；面积为5000平米的四层学生公寓楼建设启动；完成德馨楼负一楼各社团活动室的布置；完成明远楼四楼室内篮球馆的布置；维修学生公寓下水道改造；完成博雅楼各功能室的布置。
3.
2016年11月:召开标准化建设工作专题会议，进一步明确指标任务，落实工作责任，充实工作档案；自查各功能室仪器配备及使用情况;教务处做好学生到校和转出、转入工作。
4.
2016年12月：不断完善健全标准化建设工作档案；撰写好总结。
5.
2017年1月—7月：合理配置教师，提升教育内涵，全面提高教育教学质量；进一步配备仪器设备，完善管理制度，加大使用力度；进一步做好校园绿化、美化工作，使学校环境和条件更加完善；不断加强学生养成教育，举办各类校园文化活动，不断提高学生的综合素质；及时组织老师参加继续教育，提高业务水平和能力；根据实际情况完善校园文化建设，进一步增强学校文化育人氛围；定期检查功能室、班班通等的使用情况；合理安排交流轮岗教师，做好轮岗相关工作；随时完善、充实档案建设，撰写汇报材料、自查自评材料；完成学生公寓楼的主体建设；完成学生体质体能测试；查摆不足，全方位的做好标准化建设的一切后续工作。
焉耆县第二中学
2016年8月25日
篇2：20XX--20XX学年度学校工作计划
2016--2017学年度学校工作计划 本文关键词：学年度，工作计划，学校
2016--2017学年度学校工作计划 本文简介：2016--2017学年度学校工作计划近年来，我校办学条件日趋改善，师资力量逐步增强。学校在新的一年工作中，仍需大力改善办学条件，促进均衡发展；加强课堂教学改革，提高育人质量；深化学校管理体制，提升管理效能；力促学校内涵发展,塑创办学特色。一、指导思想全面贯彻落实党的十八大精神，以深化改革为动力，以
2016--2017学年度学校工作计划 本文内容：
2016--2017学年度学校工作计划
近年来，我校办学条件日趋改善，师资力量逐步增强。学校在新的一年工作中，仍需大力改善办学条件，促进均衡发展；加强课堂教学改革，提高育人质量；深化学校管理体制，提升管理效能；力促学校内涵发展,塑创办学特色。
一、指导思想
全面贯彻落实党的十八大精神，以深化改革为动力，以提升内涵为核心，以提高质量为抓手，以改善条件、维护稳定为保障，推动学校各项工作进位争先，努力开创学校和谐发展新局面。
二、工作目标
坚持走内涵发展道路,牢记“对每一位学生负责，让每一位学生全面发展；对每一个家庭负责，让每一个家庭放心满意”的办学宗旨，稳步推进各项改革，严格执行有关规定，规范办学行为，精细管理过程，关注育人细节和生命成长，以培养学生自主精神、科学态度、学习能力、文明规范等全面素质为育人目标，向管理要质量，创特色树品牌，使学校成为人文化、信息化、现代化，办学质量一流的省农村实验小学。
三、工作思路
1、改善办学条件，促进教育现代化。
2、加快教师队伍建设，全面提高素质。全面指导教师按计划实施好个人专业成长规划。积极推荐教师参加各类培训，认真做好校本培训工作。全面实施骨干教师培养工程。
3、创新德育形式，提高德育实效。坚持立德树人，围绕践行社会主义核心价值观，开展“中国梦”主题教育、“诚信”教育等活动。倡导责任教育，引导学生“对自己负责、对父母负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责、对祖国负责”。
4、教育教学质量稳步提高，学生素质全面发展。除了做好教师交流，更要做好校内班级质量均衡发展，学科力量均衡配置，推进课堂教学研究，让课堂洋溢生命的自由，成为学生自主的现场。
5、教学改革明显突破，教研成果凸显。有效教学研究形成一定的实绩成果和理论成果，重视课题研究，以学生发展为本，优化课程结构，加强教材教法研究，建立完善评价机制，组织好校内教研活动、基本功比赛和“课堂展我风采”等主题研讨活动，扎实推进蓝青工程。
6、巩固特色成果，提升办学水平。
力争让“人人有特长，班班有特点，学校有特色”成为现实。
7、强化学校安全工作，确保安宁无事故。严格执行安全管理的各项要求，健全安全工作条例应急预案，在交通、消防、逃生演练等方面，继续予以强化，落实专项安全措施，确保安全无隐患，无漏洞，无事故。
8、严格执行有关规定，充分发挥教代会职能，进一步完善学校管理章程，使学校管理更加规范民主，科学高效。
四、工作要求及措施
（一）严格执行有关规定，规范办学行为。
学校将组织全体教职工，认真学习上级有关减轻学生过重课业负担的各项要求，严守十项规定，严守工作纪律，深入开展教育思想大讨论，积极反思，切实整改，牢固树立正确的学生观、质量观、人才观。
（二）强化德育工作，为学生的健康成长创设良好的环境。
1、重点加强学生的行为规范和法制教育。深入学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，利用晨会、班会、课外实践活动等途径狠抓学生日常行为规范的训练，确保学生个个成人，形成不乱抛乱扔、不乱涂乱画、不随地吐痰，不大声喧哗等良好的文明习惯。新学年，学校将把学生的执行行为规范的情况作为班主任考核的重要内容。
2、加强班主任队伍建设。明确班主任的工作职责，重视班主任培训工作，实施动态管理，要求每位班主任在工作计划落实的基础上，认真制定班级公约、班会晨会计划、班级自主活动和特色活动的计划。加强班级干部的培养和训练，加强班级文化建设，鼓励班级常规管理有特色、有个性，班级活动开展的多样性和特色化。和班主任老师签订安全工作责任状,明确课任老师安全责任：杜绝各种脱岗行为和放羊式教学行为。本学期，我们要进一步加强对班主任的管理，通过举办相关活动来提高班主任工作能力，加强对班主任工作的考核，充分激发班主任工作的主动性和创造性。
3、注重德育评价、德育课程建设和德育的科研创新等工作。各班级要健全好学生的成长记录袋，各年级要多为学生发展定期举办各种活动和竞赛，多发现学生的亮点，多鼓励表扬，使学生的个性得到张扬。全体同志要进一步确立教书育人，人人都是德育工作者的思想，积极参与学校的德育工作，开动脑筋，群策群力，真正形成齐抓共管的德育工作新局面。
（三）创造“精、实、活”的管理体制，丰富学校发展内涵。
学校管理的最高境界就是文化管理，我们旨在以课改的理念，建立精细的学校管理机制，梳理学校管理的流程，完善质量标准和评价体系，使条块管理清晰、协调、简洁、高效。
1、
强化人本管理，提升教师幸福指数。
倡导“爱岗敬业、创先争优、进位争先”的教师主流文化，实现学校事业发展和个人专业成长的双赢。
2、全面完善学校章程，实现“制度管理”与“人文管理”的和谐统一。依法治教，依法治校；民主管理，科学管理；互相理解，互相支持。从而积极营造关心人、尊重人、理解人、发展人的良好局面。
（四）激发学生的兴趣爱好，促进学生生动活泼地发展。
积极开展特色班级创建活动。每学年，学校将通过读书节、艺术节、体育运动比赛等活动，来检阅成果，总结经验。
（五）加大课改实施力度和开展教研活动，全面提高教学质量。
1、进一步加强教学管理，向管理要质量。加强教学制度建设和教学常规管理是保证学校正常教学秩序和提高教学质量的前提和基础。要通过加强常规管理来规范教师的教学行为，激发教师的工作积极性。教导处要加强对教学全过程的管理和监控，每项工作真正做到有布置、有过程、有记录、有指导、有考核、有评价。
2、强势推进有效教学，扎实推进基础教育课程改革。
切实加强对学校课程改革及课题实验工作的领导，配合上级教育管理部门，完善教研机构，制定切实可行的教研工作计划和课改计划，并按计划开展好教研活动，一是常规教研课与专题讲座结合，二是听公开课与听随堂课结合，三是课改课与常规课结合，四是走出去与请进来相结合，五是学课改理论与撰写论文结合，六是团队与个人结合。
3、狠抓教育常规，以管理促质量。
提高学校教育教学质量，是学校生存和发展的核心基础，抓好教育教学工作是我们每一位教师的责任和义务，对此，学校教师要进一步提高认识，统一思想。学校要更加强化素质教育，注重学生创新意识、创新精神和实践能力的培养，不断总结反思，练就过硬的本领。
4、进一步开展课题研究。课题研究是最高层次的校本研究形式，它反映一所学校的教科研成果，体现教师的教学特点。要充分发挥学校群体和个人优势的作用，扎实开展课题研究，注重课题研究的实效性，要求教师人人参与课题研究，以教学实践中生成的问题为研究重点，开展实践性研究。
（六）让“爱、善、美”的校园环境，成为师生共同的精神追求。
1、美化雅致宜人的校园环境。做优、做美学校的物质文化，适当适时添置改建绿化景观，与时俱进，更新丰富园景文化内涵，精细人文景观建设与管理，进一步规划完善学校画廊、标语、雕塑、橱窗等人文景点，使学生物质环境达到精致化要求。
2、营造高尚和谐的学校人际文化。建立新型的师生关系，教育和引导教师以一个平等者、引导者和合作伙伴与学生相处，做学生的良师益友；要公平地对待每一位学生，充分尊重学生的人格；要宽容学生，学生有过错要耐心说服，正面引导，不得体罚、变相体罚和心罚学生。要重视学生的心理疏导，引导学生对立“阳光自己每一刻，关爱他人每一天，健康幸福过一生”的意识，建立宽松健康的同学关系。要实施人本管理，切实做到尊重教师劳动，听取教师意见，关心教师生活，激励教师成长，努力营造安全、健康、文明的育人环境。
3、着力为学生爱读书、读好书营造文化氛围。一是班级要尝试开展主题性阅读活动，实施名著阅读方案。二是要创造条件，构建家庭、班级、图书室阅读网络。三是要做好优化读书环境，建立读书制度，加强读书推荐指导等工作，确保读书的成果。
（七）强化队伍建设，全面提高教师的整体素质。
1、加强干部队伍建设。团结和谐的领导班子是提高办学效益的基本条件，牢固树立大局观念，自觉维护班子团结和学校稳定。重视思想作风建设，每位干部要努力做到“三宽四有”：“眼界宽、思路宽、胸襟宽”和“有信念、有本领、有担当、有正气”，要“会想会干、能说能写”，要“有想法有办法，有温度有力度，有真情有激情，有作为有地位”，应该成为“教师信服的管理能手、学生敬畏的教学专家、同伴信赖的德行标杆”。
2、坚持不懈地抓好师德建设。围绕培育“四有”好教师的目标，把培育高尚师德放在首要位置，建立健全师德建设长效机制。深入开展师德主题教育实践活动，发挥好典型示范引领作用。严格落实上级有关规定，坚决处理违规违纪行为。将师德表现作为教师考核评价、聘任聘用的首要内容，实行“一票否决”。
3、壮大骨干教师队伍，重点打造一批理论与实践兼备的名教师。我们将采取机制引领、专家指导、脱产培训、课题研究、学术交流、外出考察等形式，加快名教师的成长步伐。
4、利用好教育人事制度的各项政策，以完善教师绩效工资制度为契机，建立完善教师考核和制约机制，引导教师自主研究、自主发展、自我完善，充分调动教师提高教书育人本领的内驱力，使教师自觉追求成长为名师这一目标成为学校的风尚。
（八）强化特色建设，打造特色品牌，为提升办学品味寻求新的突破。
1、进一步巩固书香校园特色学校的建设成果，广泛开展全校师生读书活动，创造书香氛围。
2、进一步促进学生身体、心理、品德的和谐发展服务。定期举行各种体育文体等活动，促进学生全面发展。
（九）提高总务后勤的服务质量，做好安全卫生工作，为师生提供优质的服务。
1、继续完善办学的各项硬件设施。加强校产校具的管理，克服混乱，减少人为损坏、流失现象。严格财务管理，打足收入，紧缩开支，做好校园绿化及景色的护理和保养工作，为营造一流的育人环境，负起应有的责任。
2、加强校园安全卫生管理。本着对学生和家长负责的精神，扎实做好安全卫生工作，进一步完善安全卫生突发事件的应急预案。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。落实防火、防盗等各项预防措施。做到人防、技防、设施防，加强安全卫生知识的宣传和普及，时时处处保持校园环境干干净净，以优良的环境净化人的心灵，特别要加强传染病的预防和控制，杜绝各种流行病的发生和流行。教务处、总务处和少先队要相互配合，切实加强对师生的安全教育，全面提高师生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力。
3、进一步健全安全值班的校内巡逻和门前疏导制度，严格履行安全值班责任，值班人员要坚守岗位，加强巡查，及时消除不安全隐患，确保学校的安宁和安全。
新学期，新目标，新征程，新起点，希望全校教职工能以求真务实、开拓创新、团结拼搏的精神状态，为再铸辉煌、实现学校新跨越作出更大的贡献！
2016年8月
篇3：学年政法学院学风建设活动方案
学年政法学院学风建设活动方案 本文关键词：政法学院，学风，学年，活动方案，建设
学年政法学院学风建设活动方案 本文简介：2010-2011学年政法学院学风建设活动方案为加强我院学风建设，促使全院学生进一步端正学习态度，巩固专业思想，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，营造严谨、勤奋、好学、上进的学习氛围和学习风气，认真贯彻落实三峡大学2010年党委（扩大）会议中所提出的关于《三峡大学“十二五”本科教学建设与改
学年政法学院学风建设活动方案 本文内容：
2010-2011学年政法学院学风建设活动方案
为加强我院学风建设，促使全院学生进一步端正学习态度，巩固专业思想，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，营造严谨、勤奋、好学、上进的学习氛围和学习风气，认真贯彻落实三峡大学2010年党委（扩大）会议中所提出的关于《三峡大学“十二五”本科教学建设与改革规划》等相关会议内容，特制定我院本学期学风建设工作方案。
一、指导思想
遵照学院党委的工作部署，以推进学风、院风、班风建设，构建和谐校园、和谐学院、和谐班级为主题，以培养高质量人才为目标，充分发挥教师的主导作用，积极引导学生增强主体意识，强化基础管理工作，加强班级文化建设，不断完善学风建设激励机制，全面提高教学质量、改善学习风气，培养符合社会需要的高质量人。以强化管理为突破口，坚持管理与教育相结合,以教风带学风，以学风促院风，以院风带班风。
二、学风建设的目标
1、通过学风建设，使学生学习风气得到根本转变，全体学生树立热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念，学生党、团支部和班集体成为学习型组织，每位学生都是学习型的人。
2、通过学风建设，使全体学生学习目的明确，考试风气端正，精神面貌良好，自觉形成志存高远、追求真知的良好氛围，使政法学院真正成为一个“团结勤奋，求真务实，开拓创新”的集体，使更多的班级成为“优良学风班”。
3、通过学风建设，在学生中创造一个“自我教育、自我管理、自我服务”的环境，进一步提高全院学生的思想素质，使广大学生增强主人翁的责任感、培养良好的思想道德品质。
4、通过学风建设，促使学生学习成绩稳步上升，综合素质相应提高。力争大二大三英语四级通过率达80%以上；大四英语四级通过率达90%以上，英语六级通过率达40%以上。研究生报考率达60%以上，各专业研究生录取率达20%以上，学生科研活动参与率90%。
三、组织领导：
成立学风建设领导小组：组
长：覃好君
副组长：欧阳庆芳
刘学著
成
员：李昌旭、熊晓琳、付艳凌、王显峰、周艳平、赵伟忠、各班班主任。
四、学风建设的主要措施
（一）抓党员的教育，即充分发挥学生党员在学风建设中的先锋模范作用。
1、9月下旬，学院学生党总支、团委学生会在全院学生中联合发出“加强学风建设，从我做起”倡议书。
2、10月上旬，在学生党支部中实施“手拉手”联系班级、寝室、入党积极分子、普通学生制度。
3、依照三峡大学委员文件《关于在全校基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》，在全院学生党员中进行“创先争优”活动，并结合学风建设活动，在学生党支部创建“五好学习”基层党组织和“五个模范学习标兵”。
4、10月下旬至11月上旬，在入党积极分子和预备党员中开展理想信念、成才意识的培养教育活动。
5、2011年4月，组织毕业班优秀党员在各学生党支部内，开展“如何规划大学学习和生活”座谈会，与低年级的学生党员分享自己的大学四年心得。
（二）抓优良学风班集体建设，形成比学赶帮超、共同进步的良好氛围。
1、9月下旬，开展“建设优良班风，从我做起”主题班会活动；制订班集体学年工作计划和个人学年学习计划，以班为单位一并交至班主任和辅导员审核。
2、2010年10月——2011年6月，开展形式多样的学习交流活动，主要内容可参考以下主题，如：我与学风建设、英语学习的小窍门、专业课认知浅谈、“读书会友”、“大学生就业与成才”、诚信考试、成长者的足迹、与辅导员谈心活动等等。每次班团会完后一定将团会总结交至班主任和各年级辅导员各一份审核存档。
3、12月份，开展新生寝室设计大赛。
4、2011年4月，开展“文明寝室”评比活动。
5、2011年5月，开展“优良学风班”评比活动。
（三）抓关键性指导，鼓励全院学生勤奋学习，争当优秀人才。
1、根据教学要求组织有关老师做好学生专业学习指导。
2、11月上旬，分专业对学生进行考研辅导讲座。
3、11月中旬举行一次“学习经验交流”报告会。
4、11月中下旬，由学院团委负责承办本科生科研申报指导讲座。
5、11月下旬，结合“法制宣传日”的主题，举办以本科生为主要参与对象的“政法论坛”系列讲座。
6、12月上旬，举办英语四六级考前辅导讲座。
7、12月中下旬，举行一次就业面试辅导专题讲座。
8、2011年3月中旬，举行2007级毕业生的研究生复试指导讲座。
9、2011年4月中旬，举行2008级学生考研动员大会和学习经验交流会。
（四）抓严格管理，即建立学风建设责任制，学生成绩通报、纪律通报、学风建设奖惩制等制度。
1、学风建设责任制：
（1）学院党政齐抓共管，分管学生工作的副书记、教学工作的副院长对全院学风建设共同负责。
（2）院教学办主任、学工办主任、团委书记、年级辅导员具体负责各自的相关工作。在学院的领导下，定期通报学生学习、纪律等情况；定期召开班主任工作会议、师生代表座谈会，听取师生意见，分析学风建设现状，商讨学风建设的具体措施和要求，及时向院领导汇报并组织实施。
（3）教师既要教书又要育人，除有义务担任班主任以外还应抓好课堂纪律，清查并记载到（旷）课学生情况，维护教学秩序，营造良好的学习氛围，特别是要做好与教学相关的学生思想工作，如配合教学要求做好学生专业思想教育、选课、学习方法、考研的指导，并对学习成绩较差的学生进行辅导。
2、学生成绩通报制度：
（1）教学办要定期将各班、各年级、各专业学生的成绩及学分，向院领导、学工办通报。学工办要及时向班主任通报，并将学生成绩及学分通知到学生本人及家长，对于重修学生要及时予以督促检查。对于监督检查情况班主任要及时报告给相关院领导备案。
（2）学工办要及时将学生参加各级各类学习、科技竞赛活动的获奖情况及各类奖学金的获奖情况向院领导通报，并在学院网站上通报。
3、学生纪律通报制度：
（1）抓好早锻炼和晨读活动，并鼓励广大学生以灵活多样的方式上晚自习，培养良好的生活、学习习惯。学生会负责对大一学生出早操情况进行考勤统计，报学工办备案并每周在公告栏通报一次。
（2）加强课堂学习考勤，各班学习委员考勤与教师上课点名相结合，教学办、学工办、学生会不定期对专业课的学习纪律进行抽查，检查结果报学工办备案，每月通报一次，对未请假旷课的学生严格按学校有关规定进行处理。
（3）加强对学生寝室的管理。学生寝室的日常管理由寝室长负责；学生会生活部、各班生活委员做好学生寝室卫生、早起、晚归、就寝的检查，检查结果报学工办，每月公布一次。综合检查结果，作为文明寝室建设的一项标准。
4、学生奖惩通报制度：
（1）加强考试纪律的宣传教育，对于违反考试纪律、败坏考风的学生，学院将依据《三峡大学考试违纪处理办法》严格执行。
（2）对表现突出或进步较大的班级，将其检查结果作为评选“先进班集体”、“优良学风班”的重要依据；对于表现突出的个人，将与学年评选“三好学生”和其它评优挂钩；并适时予以表扬。对检查中发现的问题，视问题的性质由检查小组或院学工办作出处理决定，并向有关班级或学生发通知单。对于学习不求上进、违纪者给予批评教育，对于屡教不改者及时给予严肃处理。
（3）对于受到奖惩的学生或集体成员，将依据《三峡大学学生综合素质测评方案》给予加、减分。对于干扰检查组工作的学生，一律给予通报批评；情节严重者，给予警告直至留校察看处分。
五、本方案自公布之日起开始实施。
三峡大学政法学院学生工作办公室
二0一0
年九月九日
政法学院学风建设具体实施细则
1、班团会两周一次，班长负责点名，未到学生名单交至班主任和年级辅导员各一份。班主任和各年级辅导员至少每月要参加一次班团会，并纳入班主任和辅导员的年度考核中。
2、学生每学期必须参加各类科研活动，每位同学至少每学期听两次科研学术报告，并纳入来年综合测评加分项。
3、大二学生必须进行早读，早读一次未到者算累计旷课一次；早读迟到或早退三次者，算累计旷课一次；由班学习委员和学习科研部同时考勤，达到一定次数者按照学生手册进行相应处分。
4、大一新生早操三次迟到或未参加者算旷课一次，累计达到10次旷课，给予警告处分，由班体育委员和学院团委体育部负责同时考勤。
5、大一新生除晚上有课外，周日至周四晚上在W-1204、W-1205、W-1208、W-1209上晚自习。由班学习委员和学习科研部同时考勤，每人每周至少要上三次晚自习，并纳入来年综合测评。大一新生晚自习迟到或早退三次者，算累计旷课一次；晚自习一次不参加者，算累计旷课一次，达到一定次数严格按照学生手册进行相应处分。
6、大一新生大一学年度一律严禁购买电脑，如有违规者年级辅导员王显峰老师将直接与其该生家长联系，责令要求将电脑带回家中。
7、全院学生课余时间一律严禁在寝室进行不健康的娱乐活动，如有发现，给予警告及以上处分。
8、全院同学如有一学期累计旷课10学时及以上，给予警告处分；一学期累计旷课21学时及以上，给予严重警告处分；一学期累计旷课31学时及以上，给予记过处分；一学期累计旷课31学时及以上，给予记过处分；一学期累计旷课超过40学时，给予留校察看处分，并记入学生档案。
三峡大学政法学院学工办
二0一0年九月九日