致全体居民的一封公开信 本文关键词：居民，一封公开信
致全体居民的一封公开信 本文简介：致xx社区全体居民的一封公开信xx地处xx新区的黄金地段，同周围的村庄相比，虽有优越的位置，但旧村改造的步伐却明显落后。自2005年开始xx社区两委根据xx新区相应政策以及村民的意愿启动旧村改造工程，各项工作正按部就班顺利开展，但在推进旧村改造的过程中，经常出现干扰、阻止旧村改造的各种言论。2007
致全体居民的一封公开信 本文内容：
致xx社区全体居民的一封公开信
xx地处xx新区的黄金地段，同周围的村庄相比，虽有优越的位置，但旧村改造的步伐却明显落后。自2005年开始xx社区两委根据xx新区相应政策以及村民的意愿启动旧村改造工程，各项工作正按部就班顺利开展，但在推进旧村改造的过程中，经常出现干扰、阻止旧村改造的各种言论。2007年4月22日有些人利用“xx居部分居民”的名义散发所谓的“呼救信”，其用意和目的非常明显，并且信中所说的内容与客观事实不符，敬请广大居民明辨是非，绝不能让有些人的用意和目的得到实现，否则将损害社区广大居民的切身利益。现对信中几处违背事实的言论列举如下：
一.
土地使用证的面积与实际面积不符如何处理的问题，两委最终确定的解决原则是按土地证面积确定还房面积，这是遵循xx新区旧村改造的政策，同时，这一解决问题的原则也维护了绝大多数居民的切身利益。集体土地使用证的发证机关是xx区土地管理局，土地证面积的丈量机关为镇土地管理所，各居民的土地证应为合法、有效的确权证件。至于信中所说《物权法》第二章第6条的内容，查遍《物权法》根本没有相应内容，完全是自行编造，这样的说辞能让广大居民相信吗？
二.
关于二层楼的补偿问题，现在只是涉及如何认定二层楼的标准，至于相应的面积以及补偿标准根本没有涉及，哪来的每平方赔偿九百元！
三.
旧村改造规划以及分户、使用面积的申报等已经按两委会的议事程序讨论、研究，其宗旨是为居民在旧村改造中得到最大的利益，有相应的会议记录及两委成员的签名认可，怎么能说是三人私下商议的结果呢？
四.
关于监理公司、招标公司以及书记、主任得到好处费等，如果信中所说的内容属实，书写“呼救信”的居民完全可以向有关部门据实反映，由有关部门核实后处理。居民虽有言论自由，但在行使相应权力时应当依法，不能无中生有、随意捏造，否则将承担相应的法律责任。
归纳以上各点，书写、散发“呼救信“的人其目的就是阻止xx社区的旧村改造，让绝大多数居民实现旧村改造的梦想遥遥无期。xx社区两委有能力、有信心将旧村改造工程推进到底，并且对相应承诺的旧村改造政策贯彻到底，因为社区两委从事的旧村改造工程得到了绝大多说居民的同意和认可，两委只要有绝大多数居民的支持就一定会急躁的、圆满的将旧村改造工程完成。在此也提请广大居民：如对旧村改造工程有问题需要反映，应通过合法、正当的途径寻求解决，相信只要依法办理，最终会给广大居民一个满意的答复和结果。
“青山遮不住，毕竟东流去。”正如“呼救信”中所说，启动旧村改造工程是xx社区势在必行的一件大事。我们前进的步伐是任何人、任何势力都不能阻挡的！
xx社区
居委会*年*月*日
篇2：河南选调生公文写作精讲：公开信写作方法及范本赏析
河南选调生公文写作精讲：公开信写作方法及范本赏析 本文关键词：公开信，河南，赏析，公文写作，写作
河南选调生公文写作精讲：公开信写作方法及范本赏析 本文简介：中公教育·给人改变未来的力量【导语】公文写作是选调生必须要掌握的一门技术，也是部分省份选调生考试的重点内容，中公选调生考试网(http://xds.offcn.com)整理了公文写作必须了解的知识，供考生参考。信：有一般书信和专用书信。在考试中一般出专用书信，是指针对特定事物和特定场合，由于特定需要
河南选调生公文写作精讲：公开信写作方法及范本赏析 本文内容：
中公教育·给人改变未来的力量
【导语】公文写作是选调生必须要掌握的一门技术，也是部分省份选调生考试的重点内容，中公选调生考试网(http://xds.offcn.com)整理了公文写作必须了解的知识，供考生参考。
信：有一般书信和专用书信。在考试中一般出专用书信，是指针对特定事物和特定场合，由于特定需要而使用的专门用途的书信。
专用书信的种类有很多，一般包括：感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、贺信、推荐信、求职信等。
通常来说，专用书信的结构和写法，内容单一、格式固定。一般具有称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。这和一般书信的写法不同，但它常用表明性质的标题。不同的专用书信有不同的写法。
1.概念
以领导机关、群众团体的名义，在重大事件、纪念活动、传统节日里给有关单位、集体发出的书信。这种信有问候、表扬、鼓励的效果，如“五四”青年节给青年的公开信等。
这类信的格式与普通书信格式基本相同。
2.结构和写法
标题
正中写“公开信”三个字，或“×x×致×××公开信”’或不写。
称谓
针对发信的对象多寡和发信方式的不同，有的写集体的称呼，有的写个人姓名。在称呼之前，根据不同对象的身分特点。例加：“尊敬的”、“敬爱的”等宇样。写在第一行，顶格，称呼后加冒号。
正文
另起—行，空两格开始。
内容可分若干段落：
(1)写关怀、问候、祝愿的话，给人以亲切，温暖的感觉。
(2)热情赞颂收传人的品德、成绩、贡献及其影响，并位收侍者深切地感受到发信者对他们的关怀。(3)根据收信对象的共同持征，提出要求、希望，鼓励他们继续沿着正确的方向前进。(4)以饱满、热烈的感情发出号召。
结尾
写上表示祝愿的话，如“此致敬礼”、“妥否请参考”“祝进步”等。
署名
另起一行，在右下方写发信单位或个人姓名，下边写年、月、日。
附例：
致居民的一封公开信
居民朋友们：
您们好!
首先感谢长久以来对社区环境综合治理工作的支持与理解，广大居民是社区环境的建设者、培育者，同时也是受益者，有了你们的支持、理解和参与，才会有整洁的环境。
针对此处乱扔垃圾现象严重、环境卫生较差的问题，新老社区已多次联系环卫站进行清理。本次清理完毕后，社区将会加强监督管理。但在今后的日常生活中，我们衷心地希望广大居民们能够保持良好的作风和生活习惯，从自身做起，增强环保意识，杜绝不文明行为，特此社区居委会向居民朋友提议：
一、维护社区内外环境，清洁卫生，人人有责，社区居民应自觉遵守，提高环境意识，减少环境污染
。
二、生活垃圾应实行袋装垃圾化，投放在指定垃圾桶里，不得随意乱丢乱放，特别是不得从空中向地面丢弃垃圾。
三、应尊重环卫工人的劳动成果，不要随地乱扔皮果壳、纸屑和其他杂物，不得、乱倒垃圾、乱泼污水。
四、保证居民安定、清洁的环境卫生，减少疾病发生，社区内禁养一切家禽、家畜。
让我们齐心协力，全民行动，从整治环境、保护环境开始，以身作则，从小事做起、从每个家庭做起，争做文明居民，共建美好家园。
社区居委会
XX年XX月XX日
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篇3：致高校的一封公开信
致高校的一封公开信 本文关键词：高校，一封公开信
致高校的一封公开信 本文简介：尊敬的陈院长：您好，悉闻学院修改学生学生选课和毕业时间的事情，感到非常吃惊！我们这些成年学生报考贵校，目的大约有两个：一个是因为学校采用学分制，抓紧学习能早些毕业；另一个就是因为学校是名校，里面的老师都是名师指导，我们能学到一些东西。然而，我们现在对学校非常的失望！！谈起毕业，我们不知道教育部究竟出
致高校的一封公开信 本文内容：
尊敬的陈院长：
您好，悉闻学院修改学生学生选课和毕业时间的事情，感到非常吃惊！
我们这些成年学生报考贵校，目的大约有两个：一个是因为学校采用学分制，抓紧学习能早些毕业；另一个就是因为学校是名校，里面的老师都是名师指导，我们能学到一些东西。然而，我们现在对学校非常的失望！！
谈起毕业，我们不知道教育部究竟出了什么规定，但是学校对我们学生入学时所做出的规定和学习毕业的方法那就是一种承诺，即学生花多少钱，付出多少的青春年华来学习和拿到毕业证，而学校则是来教授我们知识和做人的道理。但学校为什么却一再的出尔反尔！！首先，我们10级来到学校的时候，为什么我们以前的年级能免修英语，而我们10级的不能！！这是教育部的规定吗？再者即使是教育部的规定，那也是新人用新办法，老人用老办法的，可是现在为什么我们都上了一年的课了，却更改我们毕业的年限和修课的标准！！！学校为什么不能公平的、平等的对待每一届的学生而一再对学生失信！！这种失信行为难道不是给学生树立的榜样吗！！告诉学生强权下就可以任意作为吗！！！！教导我们毕业后就是要努力向上爬然后再去制订规则来欺压别人吗？我相信这不是学校的本意，我们希望老师能向上面反应一下我们学生的苦衷。
说到老师的教学，或许是我们对学校的期望太高了，当然大部分的老师讲的也可以，但是有一些事情让学生实在不敢恭维！！自唐代韩昌黎写《师说》以来，每个老师都知道作为师者应该做些什么：师者，所以传道、授业解惑也。可是有的我们的某些老师讲课，那简直就是个复读机，而且是断码的复读机，第一堂上来就断断续续的念课文，到点就下课转身就走人，您对学生讲过做人的道理吗？您问过学生听懂了吗？您问过学生还有什么问题吗？有几个老师向学生公布过自己的手机号和邮箱！有几个老师和学生谈过心！整天上课装作一副尊者的样子，难道尊敬是装出来的吗！！我们这些学生是没有什么才华，沦落到到成教院求学，可是起码代表我们有一颗上进的求学的心啊！！
我不想说可是下面的话，毕竟是师生一场！！说了会伤彼此的感情。但是有老师也实在有些过份，我们这些来成人学院的学生，基本上是些学习功底薄的学生，有时会问一些非常简单的事情，但是我想，做为一个老师应该知无不言，言无不尽的呀。但是我遇到几次这样的情况，当学生问老师一个简单的问题，竟告诉我们应该去问中学的老师！！还有我问过老师几个专业的问题，又被告诉这不是他教的范围！！我实在搞不懂您会什么，要是只念书上的东西的话，那我们在家看看就行了，要个复读机干什么！！！更有甚者有的老师竟然真的把MP3和CD在课常上放上了。我们要是听MP3和CD就能搞懂的话，我们直接去看网易的公开课就行了，那里直接有哈佛、麻省理工、剑桥或者普林斯顿大学的课，还是免费的！！我们来上学做什么啊！！！！
我们知道做老师也不容易，我们也没有请求您给我们讲太多的积极的向上的东西，因为这毕竟牵涉到您自身的利益。你不敢说的，你不会说的或是有争议的问题您可以不讲，但是你不应该打击正义啊，难道所有的社会主流意识都是正确的吗？比如您在课堂上说那些搞运动的学生和老师下场如何的惨，这种事情我们也不提倡，因为政治是一件复杂的东西，青年们对这些东西很盲目。可是老师您想过五四运动中那些老师和学生有想过自身的安危么！我们现在享受到的幸福难道不是他们用牺牲自己的幸福换来的吗？您不能做那个在鲁迅先生的笔下的那个陈茜莹吧。我们这一代人虽然过的蝇营狗苟，但不证明我们不能为这个时代做出什么，毕竟我们是读着范仲淹的：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，这样的圣贤之语成长起来的。当国家处于危难的时候，不都是我们这些小人物拼的命最多吗。抗日战争中出了那么多的汉奸难道不是中华民族的教育出现了问题吗？现在社会上流行着一股自私自利、沽名吊誉、钱利至上的气息，难道做老师的就没有责任吗？虽然我们都是雷蒙德.卡佛笔下的那种小人物，但不代表我们的思想不能够伟大一些！！
还有些老师，有时候和我们谈论生活中的事情，这当然是好事，但是却让我们学生去啃老，告诉我们没事回家看看，这样就能让老的多给小的一些钱，帮小的一把，我对此气愤至极！赡养父母那是天经地仪的事情，岂能有二心！！！即使父母有钱，那钱也是父母的！！如果是一个高尚的人，就应该把那些钱捐献给社会！如果是一个有良知的人，就应该无私的孝敬父母把这些钱让给自己的兄弟姐妹！！一个老师，一个名校的老师，怎么能如此这般！！
某老师上课，讲到在马路上捡到一百块钱，告诉学生这应该高兴的赶紧的捡起来装包里。这是什么行为啊！！！难道老师您不知道根据我国的《物权法》的规定，私藏遗失物起来是犯法的吗，应该在报上公告，六个月后没有人认领是归国家所有！！！这都犯法的事儿了你觉得这符合道德的范畴吗！！！这让学生们听了会怎么想，会怎么做？这些学生好多都是将马上要当父母或者已经当父母的学生了啊，他们会把这些思想再传给他们的下一代的。你想过这种事情的外部效应吗！！中华民族衡量一个地方的民风一直不是说：路不拾遗，夜不闭户吗？
老师治学严谨，这本是无可厚非的事情。但是为什么对待同一份答案，会有几个不同的成绩！！难道您连纸张的好坏都要给打个分吗！！！为什么那些用手写的，属于自己成果的成绩就要给那么低的分数，您不觉得用手写和用打印机打印是对待学习的两个不同的态度吗！！难道非要在网上下载一些国际最先进的论文您才能给个高分吗！！！我们不能互相体谅下吗？
我听说哈佛学校的老师讲完课，学生是不停的鼓掌欢送老师的，老师一边走，学生一边鼓掌，直到老师听不到为止。我想那掌声肯定不是什么三大纪律八项注意，那是真心的掌声！当然我们的老师也非常不错，像讲哲学的王东胜老师、中央银行学的王玉平老师、讲国际金融的刘震老师，讲财管的梁健秋老师等等，这些都是我们喜欢的老师，他们讲的课都非常生动，让我感到学到了真正的知识，也感到他们真心的关注学生。我们都真心的为他们鼓过掌，我也希望我们的掌声能为每一个老师鼓起来。
在清朝末年的辜鸿鸣先生会几国的语言，能用德语倒背《浮士德》，上顶李鸿章下斥北大的校长；钱玄同老先生那是有名的北大教授，鲁迅生先的至友，钱学森的先人；陈寅恪教授讲课的作风简直是前无古人——别人讲过的不讲，外国人讲过的不讲，书上有的不讲；这些人对待学生那都是非常的宽鸿大量的。想当初新东方的俞敏鸿没有在北大考试及格，学校也是给毕了业的，为什么学校要对我们这些学生这么严呢。我们成教的学生很多都是年龄相对比较大的学生了，韶华易逝，青春易老，拖延我们一年的时间才能毕业，那就是浪费我们一年的青春年华啊。现在学校开的课程，只开那么少，会计学专业课甚至下半年一科都没开，这让我们怎么选课毕业！！！我们毕业后还需要考研和考各种资格证，需要到外地找工作上班，需要去照顾家庭，需要拿毕业证来换取一点儿工资上涨的希望。敬请老师能体谅下我们这些学生，还给我们正常修课和毕业的权利——这也是学校对我们做出的承诺吧。
学生愚钝，对老师很是不敬，多有冒犯，请愿谅！！此至
敬礼