高考语文备考建议 本文关键词：备考，高考语文，建议
高考语文备考建议 本文简介：2015年高考语文临场备考建议各位考生朋友，大家好！临近高考，在这里就语文学科对大家的备考和高考临场发挥提几点建议：一、近期语文备考建议：1、认真考练，落实纠错首先，克服厌考情绪，认真坚持完成好考练。最近的考练来题，质量高，信息含量大，带有相当的前瞻性（像2010年高考前我们在考练中名句多处涉及陆游
高考语文备考建议 本文内容：
2015年高考语文临场备考建议
各位考生朋友，大家好！
临近高考，在这里就语文学科对大家的备考和高考临场发挥提几点建议：
一、近期语文备考建议：
1、认真考练，落实纠错
首先，克服厌考情绪，认真坚持完成好考练。
最近的考练来题，质量高，信息含量大，带有相当的前瞻性（像2010年高考前我们在考练中名句多处涉及陆游的《游山西村》，结果高考就考到了这个篇目。）所以考生从心理上要高度重视考前考练，一方面夯实基础，一方面积累考试经验，也同时训练临场应变发挥的能力。
第二，要落实好纠错。近期，同学们的学习负担很重，但是不能因为这而忽略了对考练的纠错，相反，这时候的反思、纠错才是能够使得成绩实现质的飞跃的重要手段，并且对于典型题，还要反复纠错，保证类型题能够达到触类旁通，举一反三的效果。
比如，在二模试题中有一道分条概括题，问题是“上世纪五十年代，王守武不负党和国家的重托，做出了一系列科研成就，这具体表现在哪些方面，请概括作答”——我当时是这样与学生分析这道题的答题思路的——问题问科研成就的表现，那就是他在科研方面做成了什么——顺着这样的思路从文中寻找关键句，便很快得到了“组建了，，，设计制造了，，，研制成功了，，，等等这样的字眼，然后分条作答，就是这道题的答案。恰巧，在随后练习的另一套卷子中，又遇到了这样的一道”被称为氢弹之父的于敏有哪些成就，结合材料简要分析”,如果上次模考的纠错真正到位，那么考生用同样的思路也能够找到标准答案——这就是纠错的作用——归纳，反思，触类旁通。
2、注重知识回望，克服回生现象。
近期考练，学生的语言运用题，特别是成语，语病等基础题的完成正确率在降低，这一方面反映了学生的答题心态不好，更重要的是说明知识回生现象严重，所以近期有一个很重要的任务是基础知识的回望——成语，语病，文言实词虚词句式，诗歌鉴赏的理论知识等——一轮复习的内容要在尽可能短的时间里复习巩固。
3、勤于思考，注重理解，善于归纳
举一个例子来谈——名句名篇默写的复习。
有学生在名句默写这一部分漏洞大，到现阶段有放弃心理，这是不对的。名句的落实不仅是6分的问题，它牵涉到考生考试的自信心，阅卷老师对考卷的文化底蕴的考量等问题，所以思想上务必高度重视。
现在名句默写怎么复习?我认为就要做到勤于思考，善于归纳。结合2014高考在文言文部分考试侧重文意的改变——默写也由原来的简单填空变为情景式考查方式，考生要在整体背诵的基础上，注意抓住篇章文意重点，做针对性的背默复习，基于此，我们就要善于思考，理解文意，防备出题人对一个重点从不同角度进行命题——比如有这么三道默写题，1、“表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：____________________，______________________。
2、李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是：“，
！”
3、《琵琶行》中表现琵琶女与作者自己的不幸身世互相同情和深厚情意的句子是：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
这三道题的考查点都是《琵琶行》的中心句或者诗眼——同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
所以对于每一个要背诵的篇目，重点句实际是不变的，而会变化的是考查角度，也就是问的角度——这就要求我们备考时要善于思考，注重理解归纳总结。
二、临场答题建议
（一）、关于文言文句子翻译
1、要有字字落实的意识
2、不会译的那怕把它搬下来，也不能出现句子不通的问题
2012年高考：（1）今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。
（参考答案）如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财力未富，应当卧薪尝胆以求国内安定太平。
语句通顺3分，“杂糅”、“内治”各1分。
按“2+3”的结构给分。其中：
“2”是词汇考察点的分。
“杂糅”译成“混杂”之意的就给分，不译照搬的也给分，不出现的则不给分。
“内治”译成“国内安定太平”或“国内大治”意思的都给分，译成“内部治理”意思的也给分；不出现的则不给分。
“3”是句意及表达分。
译得正确、完整、通顺的给3分；
译得小有毛病的给2分；
译得毛病较多的的给1分；
2013年（1）在朝廷官员中最是年高功劭，皇上也诚心诚意任用他，诸位大臣没有谁敢望其项背。
（译出大意2分，“班列”“推心”“莫”三个得分点各1分）
补充答案：
①“班列”除译成“朝廷官员”外，译成“朝廷”“朝臣”“大臣”等都算对。
②“推心”译成“诚心诚意”“以诚相待”“推心置腹地对待”等都算对。
③“莫”除了译成“没有谁”外，译成“没有人”“没有……的”等都算对。
以上是三个得分点，每点1分。句子通顺2分。
④“耆硕”除译成“年高德劭”外，译成“年高而有德望”“资格老而有德”“德高望重的人”等都算对。
⑤“任之”译成“任用他”“相信他”“信任他”等都算对。
⑥“（莫）敢望”译成“（没有谁）敢望其项背”“（没有谁）能及”“（没有谁）能企及”“（没有谁）能和他相比”“（没有谁）敢挑战他的权威”等都算对。
7（2）在家闲居，无事从不到州城去。说到当时政事，总是皱着眉头不回答。（译出大意2分，“未尝”“时事”“辄”三个得分点各1分）
补充答案：
①“未尝”除译成“从不”外，译成“未曾”“不曾”“从来不”等都算对。
②“时事”除译成“当时政事”外，搬下来不译也算对。
③“辄”除了“总是”外，译成“立即”“就”“每次”“常常”等都算对。
以上是三个得分点，每点1分。句子通顺2分。
④“家居”译成“在家闲居”“退休在家”等都算对。
⑤“州城”不译，“颦蹙”译成“皱着眉头”
⑥“不答”译成“不回答”“不说话”“一言不发”等都算对。
（二）、关于诗歌鉴赏
1、要记一些鉴赏的术语
——表达方式：记叙、说明、议论、抒情、描写。其中描写方式有动静结合、正侧面描写结合、虚实结合等；
——抒情方式主要有直接抒情和间接抒情，而间接抒情包括借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等。
——表现手法：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、悬念、反衬、比兴、托物言志、赋比兴、动静相衬、虚实结合、景情理合一、借景抒情、情景交融、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、以动写静、正侧面描写相结合等。
——修辞手法：比喻、双关、借代、反复、排比、反问、设问、比拟（拟人、拟物）、夸张、对偶、互文等
2、在语言组织上要注意逻辑性，注意总分的安排，注意结合诗句还有注释的总体把握，不要随意拔高，要学会藏拙。
（三）、关于现代文阅读
1、建议大家在自己没有绝对优势的情况下尽可能选人物传记；
2、请同学们在选定后一定要涂所选试题；
3、请同学们一定牢记答题的原则：
①答案在文中
②答案在问中
③答案要点化
④要点序号化
⑤序号下观点带材料
⑥所有的答案都指向文章主旨
（四）、关于作文
1、请大家牢记，考场作文形式有时比内容重要，包括书写；
2、考场作文最忌讳的是含蓄，特别是一些要阅卷者思考了才明白，甚至思考了都不明白的东西；
3、该分段的地方一定要分段，不善于分段的人注定是低分；
4、引用所给材料时最忌讳照抄；
5、不要有任何侥幸的心理去抄阅读中的内容来挑战阅卷者的眼睛。
以上，是我对大家在语文备考中的一点建议，希望对同学们有帮助。
有关心理调节，给大家推荐一个视频，——王国权的励志演讲《如何挑战高考的极限》。
篇2：XX县全县高考备考工作研讨会讲话稿
XX县全县高考备考工作研讨会讲话稿 本文关键词：高考，备考，全县，研讨会，讲话稿
XX县全县高考备考工作研讨会讲话稿 本文简介：XX县全县2016年高考备考工作研讨会讲话稿各位专家、各位老师、同志们：今天，我们召开2016年高考备考工作研讨会，既是一次安排部署高考备考的动员会，也是一次凝心聚力、合力攻坚的推进会。其主要目的就是营造气氛，鼓劲加油，进一步明确任务，强化措施，查漏补缺，学习借鉴，科学备考，以更加昂扬的斗志、更加饱
XX县全县高考备考工作研讨会讲话稿 本文内容：
XX县全县2016年高考备考工作研讨会讲话稿
各位专家、各位老师、同志们：
今天，我们召开2016年高考备考工作研讨会，既是一次安排部署高考备考的动员会，也是一次凝心聚力、合力攻坚的推进会。其主要目的就是营造气氛，鼓劲加油，进一步明确任务，强化措施，查漏补缺，学习借鉴，科学备考，以更加昂扬的斗志、更加饱满的激情，努力促使我县高考水平再上新台阶。稍后，xx高级中学的专家还要介绍他们的高考备考经验，希望各位深刻领会、学以致用。借此机会，我就做好2016年的高考备考工作讲两点意见：
一、认清形势，切实增强责任意识
高考是体现教育公平的民生工程，是社会生活的一件大事，历来是群众关心、社会关注的热点，是我们办好人民满意教育的“试金石”。近年来，我县高考工作在县委、县政府的正确领导下，在各学校教职员工的共同努力下，取得了一定成绩。尤其是2015年，我县高考达到历年来最好水平，高考成绩稳中有升，全县（含xx籍县外就读学生）报名3862人，录取总人数3212人，录取率达到83.17%，比去年增加了11.8个百分点，创我县历史新高。其中：一本录取500人录取率为12.95%；二本以上录取1266人；本科（含三本）共录取1771人，比去年多录取215人，录取率为45.86%，较2011年提升了3.01个百分点。这些成绩的取得，得益于县委、政府的高度重视，得益于县教育局的精心指导，得益于三所高中学校科学有效的管理，更得利益于全体教职员工的无私奉献和辛勤努力。在此，我代表县教育局向为全县高考工作做出突出贡献和辛勤努力的各位校长、老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！
在看到成绩的同时，我们也要清醒地看到，2016年的高考形势依然十分严峻，机遇与困难并存。因此，我们一定要紧紧围绕提升高考质量这一目标，切实加强领导，强化备考意识，落实备考责任，全力以赴抓好高考备考工作。把这项关系全县人民最直接、最现实利益的工作抓紧、抓好、抓实。特别是应届班各位教师，要对自己的学生准确定位，及早谋划，对症下药，有的放矢。xx是民族地区，今年是30分照顾政策的最后一年，我们要力争在二本、预科、高职学校上下功夫、做文章、出成绩。
二、突出重点，全力抓好备考细节
现在距高考不到三个月的时间，时间紧、任务重、压力大。今年的高考能否取得全面胜利，如何科学决策，向三个月要成效至关重要。为确保2016年的高考备考工作有序、有效进行，着力抓好以下工作：
一要进一步认真总结反思。要认真组织2011、2015届高三教师，不断总结吸取高考经验，学习借鉴兄弟学校的成功经验，特别要深刻反思，多层面、多角度、全方位的分析各校在高考备考中的得与失，分学科、分班级、分学生进行分析评判，提炼经验找方法，分析失误找原因，充分而有效的复习，使2016年备考工作少失误，不失误。
二要进一步加强备考管理。高三复习能否取得预期效果，过程管理是关键，过程管理是否优化，取决于校长，取决于管理者的关注和投入程度。现代教育呼唤现代管理，管要管到点子上，理要理出头绪来。教研部门及各学校管理人员要脚踏实地，深入高考一线，深入课堂之中，把工作的重心转移到一线教师中去，落实到一线教学上去，与教师一起听课、评课，要走近教师、走近学生，用实际行动做出表率，要创造良好、宽松、和谐的高考氛围，避免出现管理脱节。
三要进一步改进复习方法。要认真组织教师研究高考考试大纲、考试说明和近几年的高考试题，准确把握课改后我区高考的命题规律和方向，依据校情、教情、学情，研究科学的备考策略，制定周密、切实可行的备考方案，以最佳的方案、最有效的方法、最有力的措施来做好备考工作。要采取“包干制”，不遗余力地抓好临界生和尖子生。教师要精选适合学生实际的高质量的复习资料，要做资料的主人，不能被资料牵着鼻子走，教师要先下水游泳，学会整合和提炼，不能信手拈来就用。各学科要设计好练习的梯度，加强对学生解题思路和方法的指导，理化生学科教师要加强对实验教学的研究，指导学生多动手、多操作，以提高学生的实验技能和应考能力。
四要进一步强化责任意识。县委、政府对高考工作十分重视，寄予厚望。主要领导和分关领导多次深入学校，经常过问高考备考情况。因此，大家要明确自己肩头的担子，时刻与高考工作同呼吸、共命运。教育局相关股室要尽快制定切实可行的评价方案，及时兑现岗位目标责任制，重奖高考有功之臣。教研室要充分发挥教学研究的参谋、指导和桥梁作用，广开信息渠道，广泛收集信息，积极主动地与区内外名校联系，做好协调工作。要加强对各校高三教学工作的全程监控，完善跟踪督查制度，切实为提高全县教育教学质量把好脉、掌好舵。各学校也要潜心研究学校高考备考最根本、最有效的办法，高效统筹备考工作，要建立健全高考工作责任制，做到奖罚分明。
五要进一步加强团结协作。团结出凝聚力，团结出战斗力。高考是对全县教育综合实力的最终检阅，高考的成败关系到全县教育的声誉。各高中学校都已分别召开了高考百日誓师动员大会，进入了高考倒计时。各学校之间要敞开大门，推倒围墙，挪走屏障，加强交流，互通有无，优势互补，资源共享，并最大限度地发挥效能，努力提高全县高考的整体水平。各学校要采取多种形式广泛宣传，加强社会、家长与学校的沟通，赢得更多的理解和支持，为考生营造一个良好的复习迎考氛围。
六要进一步关心学生生活。高三复习阶段，由于一些学生基础薄弱，上课容易开小差或逃课，学科教师除了在课堂上加强组织管理外，还要注重关心学生的学习和生活。学校也要开展一些文体活动，丰富和调剂学生生活，同时还要加强学生的心理疏导工作，确保不出任何问题。
各位校长、各位老师、同志们：成绩只能代表过去。2016年高考的目标已经确定：力争全县高考本科（含本科预科）录取人数较2015年提升一个百分点，专科录取人数提升两个百分点。因此，我们决不能沾沾自喜，满足现状，决不能裹足不前、坐吃山空，决不能辜负县委、政府和全县人民的期盼。展望未来，我们信心百倍。只要我们心往一处想，劲往一处使，鼓足干劲，迎难而上，不畏艰难，奋力拼搏，
2016年我县高考工作一定能够再创佳绩！
篇3：通信工程师考试备考心得分享
通信工程师考试备考心得分享 本文关键词：备考，工程师考试，心得，通信，分享
通信工程师考试备考心得分享 本文简介：希赛通信学院：http://www.educity.cn/tx/2015年通信工程师考试备考心得分享大学学的是通信工程专业，通信工程师考试是小编2014年参加的一次考试，也很感谢希赛通信学院能帮助我一次性顺利通过，现将当时复习读书心得总结一下，希望能对你有所启示!一、《专业实务》：没有专门教材，着重
通信工程师考试备考心得分享 本文内容：
希赛通信学院：http://www.educity.cn/tx/
2015年通信工程师考试备考心得分享
大学学的是通信工程专业，通信工程师考试是小编2014年参加的一次考试，也很感谢希赛通信学院能帮助我一次性顺利通过，现将当时复习读书心得总结一下，希望能对你有所启示!
一、《专业实务》：没有专门教材，着重于施工阶段，所以施工阶段的所有问题务必掌握，示范合同文本务必深刻理解记忆。资料汇编的法规知识理解了就会比较容易，一句话“万变不离其中“。案例不能只看不练,因为案例分析是做出来的而不是看和听出来的,考前建议抄一两遍近一两年的考题,找到答题感觉。答题要问什么答什么，最好用书上的原话答，先总述再分述，行间距要宽一点(便于修正和加内容)，考试时间有限回答先要精简而全面，全部做完后再哆唆加内容写得越多越好(所以行间距要宽一点)，再次强调作答行间距要宽一点。学习中我一直认为案例不过,其它的过了也等于没过,所以花的时间最多,较果还算可以。因为案例没有教材，可以在希赛网上下载一本案例分析辅导书，看了两遍,重点案例还先动手练后看的,受益非浅,有的人说看过这本书书案例就通过了,希望没有误导你,这是真实体会。
二、建议：记性好，读书三遍，记性不好，读书七遍。当然是精读和泛读相结合。先一字不漏地通读一遍,然后精读并章节练习,再精读并历年考题,考前能一天读一门就可以通过了，近三年的考试真题必做。练习不管做得对与错都要在书上找到依据,知识点适当延伸,不能为做而做题,不能做完对一下答案了事，练习在于精而不在于多,争取做一个掌握一个知识点。学习以教材为主，辅导资料最多一本，不搞题海战术，不看乱七八糟的辅导资料，除了看了教材和希赛网上的案例分析以及历年考题外，没看其它任何资料。资料多了，可能误导你，只有真题才能找到答题“标准“。所以再次强调历年考题必做。
三、强调：按照“建设工程程序这条关键路线，把各门串联起来，其中监理规范是各门浓缩的精华!“这样各门考试也就不再是一个独立的科目，知识就系统化了，这一点非常重要。掌握、熟悉、了解的内容都要按掌握的要求学习。每一学习阶段完成后,要模拟测试一下,找到问题所在,不要有的科考个80%,有的却59%。
四、题外话：态度决定成绩，一定要下定一次通过的决心和信心，不能有侥幸心理，特别是参加监理考试的人都是久经考试的工程师,千万不能轻敌!要么不考,要考就要有一次通过的打算。取名“考试专业户“的目的就是给自己压力,考试专业户考不过总说不过去吧?试想：你花70%的精力差一两分，还不如花120%的精力一次通过，总计?l花的时间成本多一些？要有个大概的读书计划，不能一忙起来了就很多天不管它了，否则你又要从头看起，多麻烦。
其实，这些考试经验我也是从希赛通信学院学来的，里面内容、考试资料都很丰富，准备考通信工程师职称的建议你进去了解了解，希望能给你带来帮助！