地委理论中心组“两学一做”学习教育系列讲话学习专题研讨会发言稿 本文关键词：地委，学习，发言稿，研讨会，中心组
地委理论中心组“两学一做”学习教育系列讲话学习专题研讨会发言稿 本文简介：地委理论中心组“两学一做”学习教育系列讲话学习专题研讨会发言稿根据地委理论中心组“两学一做”活动安排，就“学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神”谈点认识、谈点体会、谈点打算。一、准确把握，全面认识学习意义自“两学一做”学习教育活动开展以来，通过听专题党课、支部学习和个人自学等方式，对“两学一做”学习
地委理论中心组“两学一做”学习教育系列讲话学习专题研讨会发言稿 本文内容：
地委理论中心组“两学一做”学习教育系列讲话学习专题研讨会发言稿
根据地委理论中心组“两学一做”活动安排，就“学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神”谈点认识、谈点体会、谈点打算。
一、准确把握，全面认识学习意义
自“两学一做”学习教育活动开展以来，通过听专题党课、支部学习和个人自学等方式，对“两学一做”学习教育、对“学习系列讲话”有了更加全面、准确、透彻的认识，解决了学什么、为什么学、学了以后有什么用的困惑。
一是系列讲话是中国共产党最新理论成果。党的十八大以来，习近平总书记提出了中华民族伟大复兴中国梦的畅想和实践，提出了治国理政的新思路、新理念。同时，通过“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育，提升了党的执政能力。从党的理论建设和发展角度讲，系列讲话是马列主义中国化的重要体现、是毛泽东思想的继承和发展、是中国特色社会主义理论体系的创新和延展。
二是学系列讲话是“两学一做”的有机构成。学党章党规是学经典、重温再立标准，目的是确保党员不忘初心、保持本色。学系列讲话则是学发展、开启构建新理念，目的是推动党员与时俱进、再创辉煌。“两学”相互依存，不注重党章党规学习，可能造成底线不清、权责不明、信念缺失，出现精神缺钙问题；不注重系列讲话学习，可能出现思路不清、方向不明、能力缺失，出现发展软骨病现象。只有两手抓、两手硬，才能达到“一做”，也就是做合格党员的目的，并进而向优秀党员的行列迈进。
三是学系列讲话是理论武装和实践指导的现实需要。学好系列讲话，用最新理论成果武装头脑，增强理论自信、文化自信，是推动发展的思想基石。学好系列讲话，用发展的理论指导实践，增强道路自信、制度自信，是推动发展的思想动力。在当前形势下，系列讲话是思想武器、是理论遵循、是方法工具，学习好系列讲话，是提高政治素养、提高理论水平的现实需要，也是提高工作能力、推动工作健康开展的客观需要。
二、统筹方法，确保学习取得实效
在此次专项学习教育活动中，为确保取得实效，我的做法和体会是，通过系统、持续、深入地学习，有效提高学习效率，巩固学习成果。
一是系统地学。党的十八大以来，习近平总书记围绕治国理政提出了一系列新思想、新观点、新论点，集中展示了治国理念和执政方略。而早在2003年，习近平同志在浙江省担任省委书记期间，在《浙江日报》“之江新语”专栏发表了200余篇短论，运用马克思主义的立场、观点和方法观察问题、分析问题、解决问题。通过对《之江新语》和《习近平谈治国理政》的阅读，较为系统的学习了习近平总书记关于治国理政的论断，较为清晰的理明了党的理论脉络和发展方向。
二是持续地学。及时学习《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》、《习近平总书记系列重要讲话读本(2016版)》和习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话，及时学习习近平总书记在东西部扶贫协作座谈会的讲话，坚持不懈地跟进学习的步伐，保证学习的时效和成效。
三是深入地学。对《习近平谈治国理政》等读本中的重点篇目，深入研读，把握精髓，实现入脑入心、触及灵魂。对重大创新和论断，结合工作认真思考，联系实际转化吸收，并有方向、有目的的开展研究，形成有利于工作的阶段性理论成果。
三、知行合一，以学习促工作提升
在今后的学习工作中，我的打算是，将学习工作化，将工作学习化，不断推动学习工作的常态化、交融度，做到工学不误、工学有序、工学互动、工学相长。并充分运用好理论、有机结合好实践，切实做到知行合一，进一步提升工作能力和实践水准。
一是继续学好理论知识。紧跟时代步伐，加强对中央重大决策的理解，加强对中央重要理论的跟踪，做到学习及时；继续加强对系列讲话的研读，做到学习深入；继续加强对党章党规的领会，做到学习精准。
二是加强业务学习。受工作经历等因素限制，个人能力和分管工作在短时间内可能不相适应。拟通过工作交流、专业知识学习等途径，加强业务能力建设，争取上手快、上手早。
三是加强工作调研。尽快拟定调研计划，有序开展工作调研，全面熟悉工作。
四是推动工作创新。在吃透精神、吃透基础情况的基础上，梳理工作思路，确保工作顺畅，并推动工作创新。
作为一名新那曲人，我将认真学习践行那曲精神，按照“两学一做”的具体要求，不忘初心、勇挑重担，说那曲话、办那曲事，争做合格的那曲人，为那曲的发展稳定做出应有贡献。
文
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篇2：地委宣传部长为了谁依靠谁我是谁大讨论发言
地委宣传部长为了谁依靠谁我是谁大讨论发言 本文关键词：地委，宣传部长，大讨论，为了谁，发言
地委宣传部长为了谁依靠谁我是谁大讨论发言 本文简介：地委宣传部长为了谁依靠谁我是谁大讨论发言宣传思想文化工作承担着宣传群众、动员群众、服务群众的庄严使命，本质上就是群众工作。宣传思想文化战线在开展党的群众路线教育实践中，认真贯彻中央、区党委和地委关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的指导意见，结合宣传思想工作实际，将“为谁宣传、宣传什么、怎么宣传”
地委宣传部长为了谁依靠谁我是谁大讨论发言 本文内容：
地委宣传部长为了谁依靠谁我是谁大讨论发言
宣传思想文化工作承担着宣传群众、动员群众、服务群众的庄严使命，本质上就是群众工作。宣传思想文化战线在开展党的群众路线教育实践中，认真贯彻中央、区党委和地委关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的指导意见，结合宣传思想工作实际，将“为谁宣传、宣传什么、怎么宣传”讨论作为活动载体，认真回答“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。下面，我谈几点体会。
一、坚持为了群众，站稳群众立场，充分认识宣传思想文化工作的价值追求
群众路线是我党安身立命之本，也是解决一切社会问题的出发点和落脚点。始终保持党同人民群众的血肉联系，是我们党战胜各种艰难险阻，取得胜利的法宝。宣传思想文化工作必须要站稳群众立场，必须始终牢记人民利益高于一切，坚持把体现党的主张与反映人民心声统一起来，坚持正确的导向与通达社情民意统一起来，以高度负责的态度宣传群众，以对群众的满腔热情去服务群众，把为了群众、服务群众作为永恒的价值追求。
一是抓住根本，积极主动引导群众。敌对势力要搞乱一个社会，颠覆一个政权，往往总是从意识形态领域打开突破口，先从搞乱人民的思想入手。能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力，事关西藏发展和稳定。因此，我们一定要把深化中国特色社会主义和中国梦的宣传教育不断筑牢全地区各族干部群众团结奋斗的共同思想基础作为根本任务，紧紧围绕学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，围绕自治区和地区有关重大决策部署，精心组织新闻宣传和舆论引导工作，做到有计划、有重点、有声势、不虚、不空、不偏，为XX地区经济社会发展营造良好的舆论氛围，提供有力的舆论支撑。围绕党的群众路线教育实践活动，对重大意义、成功做法、先进经验、先进典型开展全方位、全媒体、全过程、大规模的宣传报道活动。大力宣传“六个模范区”和“七个XX”建设情况，讲清楚推进跨越式发展和长治久安同各族群众前途命运的密切联系，引导群众认清国际敌对势力和十四世达赖集团的反动本质和险恶用心，宣传好广大党员干部在作风转变、推动发展、维护稳定、促进团结、服务群众、惠及民生等方面的实际成效，通过行之有效的广泛宣传动员，引导群众知晓自身利益所在，充分认识党的奋斗与人民的奋斗是一致的，激励各族群众知党恩、感党恩，自觉坚定道路自信、理论自信、制度自信，积极投身建设“七个XX”的伟大实践，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴“中国梦”努力奋斗。
二是抓牢导向，及时反映群众心声。人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本。宣传思想文化工作要坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的重要方针，巩固壮大主流思想舆论，弘扬主旋律，传播正能量。始终把群众呼声作为第一信号，强化大众视野、百姓视角，直面问题、聚焦热点，深化“走转改”活动，深入群众、融入群众、服务群众，关注群众需求，维护群众权益，说群众想说的话、办群众想办的事。加强社会主义核心价值观教育，深化“寻找XX好人”活动，充分展示群众“身边的感动”，积极倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法治”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”。加大对民生问题的宣传力度和热点难点问题的解疑释惑力度，反映群众心声、回应群众关切，让宣传思想文化工作更好地服务各族群众。
三是抓好民生，大力实施文化惠民。走群众路线贵在真诚待民，重在实在为民，关键在转变作风。我们必须要大力实施文化强地战略，着力建立健全现代公共文化服务体系和现代文化市场体系，实现公共文化服务单位全部免费开放。做好群众文化辅导工作，搞好农家(寺庙)书屋管理员、乡村文艺骨干、文化能人培训，积极创造条件，开展丰富多彩的广场文化活动。精心组织群众性宣传教育活动，深入推进社会主义核心价值观教育，持久地开展新旧西藏对比宣传教育，深入开展“五下乡”、“全民阅读”、“文化进万家”活动，抓好雅砻文化节、藏历春晚文化活动和特色文化保护、传承和利用，让文化改革发展成果更好的惠及各族群众，使宣传思想文化工作富于感染力、凝聚力、引导力。
二、坚持依靠群众，树立群众观点，努力探索宣传思想文化工作的路径方法
人民群众是我们完成执政兴国使命的最坚实最可信赖的力量。宣传思想文化工作必须要树立群众观点，必须始终把群众摆在主体地位，充分相信群众、紧紧依靠群众、紧密联系群众，从群众实践中汲取智慧，把群众满意作为硬标准，努力探索进一步提升宣传思想文化工作的新方法、新思路，使宣传思想文化工作始终保持旺盛的生机活力。
一是注重首创，不断激发群众创造热情。群众是人类社会发展进步的推动者，是一切创造力的源泉。宣传思想文化工作要从完善政策、拓展渠道、丰富载体着手，最大限度地激发群众创造热情，广泛动员群众参与宣传思想文化建设，畅通群众投身宣传思想文化建设的途径，使群众成为推动科学发展、促进社会和谐、保障民生改善的主题力量，成为宣传思想文化事业繁荣发展的主角。要利用好农牧民宣讲员、群众广场文化活动等载体，让群众自己讲理论、讲政策，自己演、演自己，使党的理论创新成果和利民惠民、利寺惠僧政策更加深入人心，使全社会的文化创造活力竞相迸发、充分涌流。
二是汲取智慧，从实践中获取不竭动力。群众处在实践第一线，对事物的观察、对情况的了解更细致、更透彻、更深刻，宣传思想文化工作者要杜绝“闭门造车”、“唱独角戏”，必须深入群众，把群众实践创造作为源头活水，总结发现群众的创造，从群众中获取第一手资料，从老百姓朴素的话语中提炼闪光的思想，从民间鲜活的艺术中萃取创作的元素，从基层的生动实践中探寻打开工作思路的钥匙，不断开阔工作视野、完善工作思路，进一步作出更科学的决定、提出更有说服力的理论、采写出更感人的报到、创作出更优秀的作品，使宣传思想文化工作接地气、有灵气，发挥好鼓舞人、引导人、塑造人的作用。
三是重视口碑，把群众满意作为硬标准。必须始终紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，才能从人民群众中汲取前进的不竭力量。宣传思想文化工作做得好不好不能由我们关起门搞自我评价、自我认可，应该由群众来检验评判。要时刻把群众拥护不拥护、赞成不赞成、满意不满意作为全部工作的出发点和落脚点，无论是思想工作，还是宣传工作，无论是意识形态工作，还是文化发展工作，都要充分考虑群众的需求、感受和承受能力，群众赞成什么就鼓励什么，群众期盼什么就做好什么，群众反对什么就坚决纠正，增加群众的话语权、批判权，使宣传思想文化工作始终体现群众意愿。
三、坚持融入群众，密切群众关系，切实解决宣传思想文化工作的自我定位
习近平总书记强调指出，“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。宣传思想文化工作必须要摆正同群众的关系，有利百姓的事再小也要做，危害百姓的事再小也要除。必须始终坚持把群众放在心中最高位置，牢固树立人民公仆意识，视群众为亲人、把群众当主人，绝不妄自尊大、脱离群众，以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机，着力改进作风、优化服务、树好形象。
一是深入群众，保持同群众的血肉联系。要走近群众、融入群众，同群众面对面、心贴心，不搞花架子，真正了解群众需求。要经常深入基层，多花一点时间在乡村、社区，多走几步到群众家里，特别要到偏远的基层一线，了解群众所思所想所盼，体会百姓生活的喜忧，把握群众的思想脉搏，在拉近同群众距离中找准宣传思想文化工作的薄弱环节。要把群众当朋友，多交普通群众、困难群众，同他们融在一起、打成一片，做他们的贴心人。
二是情系群众，以实际行动回报群众。把感恩群众作为宣传干部的政治要求、基本修养，常怀感恩之心。把群众当亲人，心系群众安危冷暖，倡导什么、反映什么，创作什么、提供什么，都要充分考虑群众的切身感受和实际需求，努力解决群众看书难、看戏难、看电视难，农村精神文化生活单调等问题，把对群众的感恩之心转化为文化利民惠民的实际行动。
三是敬畏群众，坚守共产党人的承诺。时刻牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，牢固树立公仆情怀，坚定理想信念、加强党性锻炼、遵守党的纪律，在提高思想政治素质上下功夫，在增进对人民群众的感情上下功夫，坚持决策“接地气”、落实“接地气”、行为“接地气”，把群众所想、所思、所盼作为工作的出发点和落脚点，对重大宣传教育活动广泛征求意见，结合教育实践活动，开展好“为谁宣传、宣传什么、怎么宣传”大讨论，变“坐机关”为“走基层”，开展“五比一争”、“多方联动寻找感动，灵活多样传递感动”、“新春走基层”和“走转改”等活动，切实把党的群众路线贯彻到宣传思想文化工作的各个方面，做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系，不负党的重托，不负人民的厚望。
以上发言，不妥之处敬请大家批评指正。